教师节国旗下爱岗敬业讲话稿例文5篇.docx

教师节国旗下爱岗敬业讲话稿例文5篇在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。一起来看看老师节国旗下爱岗敬业讲话稿范文5篇精选，欢迎查阅!老师节国旗下爱岗敬业讲话稿1在座的各位：“老师”一词从小就根深蒂固在我的脑海里，是缘于我的家庭，我的家庭应当算的上是一个老师世家吧!我的爷爷、奶奶、外公都曾经是老老师，我的小舅和我姨也都曾经当过老师，到现在我最最敬爱的父亲还工作在教化的第一线，正是在他们的影响下我才走上了老师的岗位。记得小时候，我和很多父母是老师的孩子一样，也曾埋怨过老爸对自己的学生要比对我这个女儿好，可是随着年龄的增长，我起先渐渐的理解老爸，也是他让我懂得了教化的真正含义教化须要无私的奉献。一年级的孩子天真活泼，想象力丰富，这一优点是高年级的孩子无法比拟的。我们如何将孩子的这一优点最大化的发挥出来，是我们低年级教学的重点。在平常的教学中，我采纳分层教学的方式，发觉每一个孩子身上的闪光点，不断的去激励他们，让它们都成为闪闪发光的金子。在识字教学中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆、熟字加偏旁记忆、换偏旁记忆、同音字记忆以及自编儿歌记忆等。在记忆的过程中，我对不同的孩子提出了不同的要求。对于A层基础相对来说较差的学生，在识字环节中，要求他们驾驭基础的字音和字形;对于B层基础较好的学生，在驾驭基础字音和字形的基础上，能够用所学的字组几个词语;而对于基础学问驾驭特别坚固的C层学生，则要求他们在前两者的基础上用自己所组的词语说一句话，做到字词句的练习。在阅读教学中，对全部的学生明确朗读的基本要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面。有些课文我都会练习许多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向，尽可能地为学生作出很好的示范。但大部分课文我都会利用白板课件，让孩子们通过生动形象的动画领悟课文所表达的内容，既培育了他们的语感又调动了他们的学习主动性。许多故事性强的课文，我还会让孩子们充分的发挥想象，让他们把课文内容大胆的表演出来，这对B层C层的学生起到了很好的作用，加深了他们对课文内容的理解。老师节国旗下爱岗敬业讲话稿2敬重的各位领导、评委，广阔的同仁们：作为一个一般老师的我们，我们懂得肩上的担子和责任，我们知道身上的重量和使命。在我们身边，有更多令我们赞颂的事迹。我们的数学老师司振娟，长期以来，承受着病痛的熬煎和苦痛。作为挚友，我曾几次劝她请假治疗，她都说，现在数学老师这么惊慌，我怎么舍得离开?很一般的回答，却让我感受到了一个老师忘我的精神!老老师李华，教龄三十多年，快到退休的季节，身体也不好，表面让人有不堪重负的感觉，实际却给人“老骥伏枥，志在千里”的力气。虽然学校对她放宽不用签到，但她从来不迟到早退。或许有人说，这不是太平常了吗?有什么值得一说呢?但我想说，正是这看似平常的事物，却令我们看到了一种耐力和坚持。其实，在我们中间，有多少静默无闻的人，他们或许正面临着家庭的冲突与不幸，或许正面对着上有老下有小的负担，或许正承受着种种压力和苦痛然而，这别样的“或许”，在学生面前，在课堂上，一切都变得荡漾无存，一切都消逝在安静中。这就是我们的老师，这就是静默无私的奉献!的确，有时我们也有生气与不满，也有牢骚和怨言，那是因为我们走的路还要向前。老师也是人，也有七情六欲，也有悲欢离合。就说感动中国里的徐本禹，现在被誉为一颗闪亮的星，然而，当叙述完他的故事，宣读完颁奖词的时候，他却早已是泪流满面，无语凝噎了。我想，那泪，不仅仅是激烈的潮水，不仅仅是暖和的热流，还有更多的、令人鲜为人知的苦痛、压力、孤独、孤独背后的、内心的无形的东西，是谁也无法知晓的，因为，老师的身上，有那么多光彩照人的名句在歌颂着我们：“燃烧自己而照亮别人”;“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，所以，我们须要面带微笑而掩藏苦痛，须要奉献自己而托起明天的太阳，这，方称得起是宏大!是什么造就了这平凡而宏大的壮举?是职业的责任和良心!无须别人的逼迫，也无须别人赏赐，老师就会静默地、毫无怨言地做着自己该做的事。老师节国旗下爱岗敬业讲话稿3敬重的各位领导，敬爱的党员挚友们：大家下午好。站在这里，面对大家，我的内心澎湃着一种激情。其实走上讲台前，我有很多顾虑。和在座的为_教化运筹帷幄谋划发展的局长和校长比，我只是最一般的一线党员老师代表;和在座的几十年如一日静默耕耘无私奉献的老党员比，我只是党员队伍中年轻的一员。今日，我没有震天动地的业绩，我只用一种嘶哑的声音，并用挥洒在教化岗位上的十三年春华，向尊敬的的党组织递交一份用忠诚为笔，仔细为墨，专心书写的阶段性答卷。一、 爱岗平凡岗位中挥洒青春的诗行十六岁时，我走出了乡村的大山沟，踏进师范学校的大门。二十二岁我毕业了，成为试验小学一线岗位的第一位高校生。我的父母是地地道道的农夫，他们也是村里优秀的共产党员。朴实忠厚的父母没有给我丰厚的物质财宝，没有豪言壮语的训诲，但他们却用自己的言行，潜移默化地告知我，要老醇厚实为人，踏踏实实做事。面对日出而作，日落而息辛勤劳作的父母，我是幸运的;面对一群天真烂漫的孩子，我是光荣的。因此，我倍加珍惜自己用学问变更命运而换来的岗位。1、珍爱平凡的岗位。做不了大树，就做大树旁边的小树;做不了小树，就做小树身后的一朵小花;做不了小花，就做一棵衬托小花的小草。无论我身材凹凸，无论我尺寸大小，我就做一个独特的我，最好的我。我选择了班主任岗位，就选择了与辛苦为伴，与苦累同行。我告知自己：新时期要做一个才智型的班主任。我给自己定位的班主任角色是：真诚，宽容-我是学生心灵的知己，沟通，信任-我是家长的合作伙伴，引领，锤炼-我是团队的倾心打造者。我给自己制定了班本目标：营造一种氛围，钻研两门艺术，追求三字班风，创建四个品牌。班级作业的封面标签自己设计，彰显班级特色;新一年学生的见面礼，一枚红色的“九班我最棒”的班徽，拉近师生距离，成为家长意外的惊喜。字歌复习单上，每一张都有我的亲切寄语，既有家教方法的指导，又有激励孩子的殷殷希望。毕业班六年来坚持开展的“夯实基础，打造特色”班本系列活动，每一本特色作业的前言都是我亲自执笔，专心书写，共同打造了“美丽字，精致文，伶牙俐齿会做人”的班级品牌。平凡的岗位，洒下青春的汗水，无悔的坚守，书写青春的诗行。2、真爱归属的团队。我是一试验人，我的内心经常升腾起一种骄傲感。试验团队培育了我，砺练了我。就拿每两年一次的教工排球赛来说，每次我都参与了刻苦训练，可真正的赛场却没有我的身影，这是因为试验校人才辈出，我的球技却远远不及。虽然只是一名替补队员，但我仍旧坚持不懈地训练。为主力队员服好务，替他们捡球，给他们当陪练，不记酬劳，不讲条件，不辞辛苦。说这些，我既不是表明自己的高尚，也不是浮夸自己的宏大，因为我的身边全部的人都在这样静默地付出着，工作着。这就是一个党员老师内心涌动的激情，澎湃的力气。这种力气是向心的，这种力气是凝合的，当全部的力气集结，它必定是经得起风吹雨打，是恒久也压不垮的!二、乐教成长心田里播种别样的华蜜从事一项工作，不如享受这项工作。乐于施教，勤于施教，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一颗华蜜的种子。假如问你什么是华蜜,答案各不相同，当我在课堂上讲华蜜是什么这一课，问到我的那群三年级孩子时，一个女孩对我说：“华蜜就是被老师关注。”那一刻，我明白了，让每一个孩子的笑脸如花般绽放，这就是孩子们的华蜜。我要播种一种别样的华蜜。1、重视每一个孩子。无论他出身贫富，长相美丑，智商凹凸，要给每个孩子公允教化的机会。我教过这样一个女孩，母亲难产生下了她，走路不稳当，右手不会写字，只能用左手。我们本已经73人的大班还要再接收这样一个特别的孩子吗?当我的目光与她稚嫩渴求的目光相遇时，我的心被震撼了。假如老天给我这个母亲一个这样的孩子，我会放弃吗?不，我绝不忍心丢弃自己的孩子，那是母亲的心头肉啊!相反，我还要用一百零一倍的爱呵护她，弥补她的不幸，更希望别人也能关爱她，照看她。我暗暗告知自己，肯定要把她当做自己的孩子。因为我是一个幸运的母亲。我支配了懂事优秀的同桌照看她，优先批作业，优先发赏识卡，优先提问她，尽管她回答的时间可以提问几个人，但我仍耐性地倾听，仔细地等待。母爱般的暖和溶化了她心中的顾虑，自信的火种被一次次点燃。看着她加入到正常孩子的欢乐队伍中，听到她爽朗快乐的笑声，我的心里有一种暖暖的欣慰。毕业时，她给我的留言刻骨铭心。“从新春的繁花生起到花香满天，中间是一个过程，它叫成长。正如我在五班长大，感谢您对我的每一次成长付出的辛勤汗水，老师，我恒久忘不了您。”其实每个孩子都是优秀的，每个孩子都是一朵漂亮的花，花朵盛开时我们要爱，含苞待放时我们更要爱。爱在花开，华蜜就像花儿一样。2、关注每一件小事。学生之事无小事。学生裤子开线了了，找来针给缝上;鞋带开了，抓紧弯腰帮助系上;区里运动会，中午我急匆忙跑去体育场，给我那五个运动员孩子送去一份慰问;外出竞赛回来，给每个孩子发一粒糖果;六一儿童节，送上一张别具特色的书签;球队竞赛了，双休日不忘顶着烈日站在操场当拉拉队员;学生毕业了，赠一枚奥运福娃运动造型的胸针。这些看似平常的小事，或许做出来很简单，但这些琐碎小事却往往在孩子的心田播种下一颗感恩的种子。说心里话，教化是个良心活，我不是爱出风头的人，但我的心里面却总把学生当做自己的孩子，真的应了那句话：学生可以走的很远，走出老师的吩咐，走出老师的视野，但却恒久也走不出老师心灵的广场。今年四月，阴雨连绵，让人心情压抑。虽然我一再嘱咐我的这群刚入学半年多的73个孩子，上完厕所就干脆回到教室，可这群爱玩水的孩子还是偷偷地在雨中尽情地玩。中午时我一看，许多孩子的鞋都灌包了，裤子也湿了半截。假如下午再上三节课，湿鞋湿裤子会让孩子的小脚着凉。我确定通知家长给孩子送衣服和鞋。于是我像侦查员似的查看每个孩子的鞋是否湿了。有的孩子还硬不承认怕我指责他们，后来知道是我要让家长来送衣服，有几个才笑着主动举手报告，真让我又气又爱。我刚好群发了短信，通知了家长，家长很快赶到教室，帮助孩子换上了暖暖的鞋，那一刻，我的心犹如雨天里升起了暖阳一样忽然晴朗，因为我知道，我赐予了孩子们一种华蜜感。只要学生们是华蜜的，我就是欢乐的。过了许久，我才想起仅仅和我的教室一墙之隔的儿子。他那双胖乎乎的小脚是不是也泡在了水里?当我看到儿子那湿漉漉的鞋，湿漉漉的裤腿时，一瞬间我的眼泪夺眶而出。在学生和家长心目中，我是一位好老师，而在儿子心中，我怎么能算是一位合格的母亲呢?播种华蜜，收获华蜜。有一种华蜜，那是一份纯净无私的感动，有一种情感，那是乐此不疲的欢乐。忘不了，全国班主任阅历沟通会我凯旋而归时，教室的黑板上“欢迎回家”四个字散发的温馨;忘不了，工作受了委屈时，中队长对我说：“世界上许多东西可以变更，唯有情不行以，师生情更不行以。无论发生什么，老师，让我们和您一起担当。”忘不了，一个人在诊所打针时，病房里突然挤进来的那群已经升入中学的孩子们，他们绚丽华蜜的笑容足以暖和病房里的寒冬，他们嘘寒问暖的祝愿足以让我泪流满面。更忘不了，20_年，我的第一批大孩子考高校，我的其次批孩子升初中，我的第三批孩子刚跨进试验校门。大孩子会在升学宴上，在众目睽睽下，将最美的鲜花送给我，刚毕业的孩子还在恋恋不舍地打扫已经恒久不再属于他们的教室，才入学的七十三个“小不点”站着并不整齐的队伍，放学时在校门口喊着“赵老师再见”，随后就像小鸟一样投入父母的怀抱。世界上还有什么物质褒奖比这真真实切的华蜜更宝贵，更加令人感动的呢?三、执着人生征途上描绘生命的轨迹有一种看法，从未变更，那就是务本求实;有一种脚步从未停留，那就是坚韧执着。十几年来，我始终坚信：仔细做事，只能把事做对;专心做事，才能把事做好。我也经常提示自己：面对孩子和家长，我要对得起自己的一颗良心;面对庄重的党旗，我奉献的是一片忠心;面对领导，我让他们一一百零一零一个放心;面对挚爱的教化事业，我应当充溢万分信念。这就是一位党员最简洁的表明，这就是一个党员最朴实的承诺。执着的追求，永恒的信念，描绘诞生命的轨迹。_年，我代表_省参与全国班主任阅历沟通会，并在会上做了富有才智的爱，成就班主任无悔的情怀阅历沟通，受到与会专家的高度评价。20_年，我代表辽源市参与_省班主任基本功大赛获得一等奖，并做了走进学生心灵，点燃自信火种的案例介绍，得到大赛一样认可。我还被评为国家课改优秀试验老师，省德育先进个人，辽源市首届“师德标兵”，辽源市首届“课改十佳老师”，辽源市优秀老师，辽源市教学新秀。多次被评为龙山区十佳班主任，优秀班主任，优秀辅导员，优秀教学先进个人。我讲授的省级试验课获特等奖，市级电教课，德育渗透课，课改优质课多次获一等奖。我撰写的二十余篇案例，论文在国家级刊物试教通讯备课参考中小学教化_教化_省教化学院学报辽源教化辽源日报上发表。我还获得国家省市级科研成果多项，并为辽源市以及龙山区骨干班主任培训班做过阅历沟通与培训。各位领导，党员挚友们:假如把人生比作竹子，那么每走一段路，就要做一次总结，这样的人生才能走得直，走的长，走的完备。今日，我只是向党交了一份自我反思的试卷，不是最高分，不是最完备的，但却是最努力的。在这为党庆祝祝愿的光荣日子里，请尊敬的党倾听我们党员老师用行动书写的最无声的誓言吧：爱岗乐教，我们坚决不移;忠诚教化，我们矢志不渝;领先垂范，我们同心同德!老师节国旗下爱岗敬业讲话稿4身为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：“教化是植根于爱的”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教化的全部，但爱心是教化的最基本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关怀和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创建的喜悦。”正因为爱，所以会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以对教化、对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端驾驭在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完备的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教化家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新的人。假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子一百零一双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。老师节国旗下爱岗敬业讲话稿5各位领导，各位老师：大家晚上好!很荣幸，能在这个漂亮的夜晚和大家相聚。今日我演讲的题目是我选择，我酷爱。光阴荏苒，日月如梭。三年前，怀着干事创业的激情，我来到了垦利一中，起先了憧憬已久的老师生活。经过三年的历练，我更加成熟、稳重而自信。我越来越深刻的领悟到：老师的价值只能通过学生去持续和兑现。不管在哪所学校、不管教哪届学生，我都要把全部的才智真诚地奉献给讲台下面的每一个人。三年的时间，更让我对老师这个神圣的职业有了最本质的理解：只有爱，才能赢得爱。你爱教化事业，你就能在教化中获得乐趣。经常有人这样对我说：“做老师不错啊，高工资，高享受，一天就上两节课，还有寒暑假可以休息”每每听到这些，我只能一笑了之，我明白：只有我们自己才能体会这份工作的艰辛。早晨，路灯尚未亮起，我们的老师已经来到了校内;晚上，路灯早已熄灭，我们的老师才刚刚离开。别人的孩子在父母的怀里撒娇，而老师的孩子却在等待中含着泪花睡去。别人孩子的作业本上，有老师的仔细批改;老师子女的作业本上，却只有父母匆忙签上的名字。面对别人的孩子，我们老师却捧出了真心，付出了爱心，真正做到了无愧于自己的良心!爱是教化的真谛，爱是教化千秋伟业的基石。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，也才可以教化孩子。”一位真正优秀的老师，不在于他已经教了多少年，而在于他专心教了多少年。正如苏联闻名教化家苏霍姆林斯基所说，“教化的技巧的全部奇妙就在于酷爱每一个学生。”有人对老师作了形象的描述：一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。的确，朝六晚八的生活让我们不得不放弃许多。但是，即便这样，我们一中的老师也从未埋怨过。他们总是说：“老师吃的是良心饭。”多么朴实的话，却道出了人民老师的精神实质。这首小诗就是人民老师的真实写照：“做人梯-用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀踏上新的征程/化春蚕-用我们的才能/让学问的绸缎从我们身上延长/当蜡烛-用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。”我们的老师没有豪言壮语，多的只是勤勤恳恳、静默无闻的工作。是啊，这是个平凡的世界，我们最须要的不是英雄、伟人，而是那些真真实切、实实在在、能够不流于世俗却无愧于自己良心的人!当我在高考志愿书上慎重的填上“烟台师范学院汉语言文学教化专业”的时候，我就知道，我的生命已经和教化、和学生紧紧地联系在一起了，再也不能分开。然而，从漂亮的海滨城市来到尚待开发的黄河口，我，一个涉世未深，对教化教学规律知之甚少的女孩子，这才真正体验到了老师平凡生活的味道，体验到了其中的艰辛和压力。那时，我苦恼过、迷惘过，也曾动摇过、退却过。然而，有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚决了初衷。记得当时高一新生要进行为期一周的军训。太阳又高又烈，没有一丝风，坐在办公室里的我都觉得闷热异样。可操场上的带队老师们，紧跟在学生旁边，任脸上的汗水横流。不是不能休息，而是不愿休息;是为了防止意外，更是为了那颗投身教化事业的真心、待生如子的爱心、无愧于教化事业的良心。要说老师们不热、不累、不渴、没有放弃的念头是假的，但，师风不就是在这时候展示出来的吗?师魂不就是在这种状况下铸就的吗?老师节国旗下爱岗敬业讲话稿范文5篇精选第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页