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    对各个班委的评价.docx

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    对各个班委的评价.docx

    对各个班委的评价 小学班主任如何制定学期工作安排 小学班主任学期工作安排篇一 多年来,深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教化者、组织者和指导者,也是班级教化活动的主要实施者和个方面教化力气的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终主动思索如何做好班主任工作,望自己能成为一名优秀的班主任。 一 .指导思想: 执行党的教化方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教化中必需讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位,引导学生酷爱共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国、酷爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。 二、学生现状分析: 本班共有28名学生,10名女生,18名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善,新奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 三、工作目标 第一:建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子,形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教化工作。 其次:狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地绽开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。 第三:重视主题班会和各种活动的开展,培育学生团结协作的精神。 用活动来达到教化的目的,增加班级凝合力,要开展好主题班会。 第四:保持良好的卫生习惯。 班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。 四、详细措施: 1.重视养成教化:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和主动的学习看法,不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理:面对全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关切、爱惜学生的角度动身,了解关切学生。刚好了解学生的心理改变,驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情:精确把握学生对学问的驾驭,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合:常常保持与否学生家长联系,使学校教化和家庭教化有机地结合起来,本学期,力争把全部的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部:刚好召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,同心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创建机会,熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化:要关切学生的生活,刚好和家长联系,爱护他们的冷暖,了解他们的心理,建立同等和谐的师生关系,做学生的知心挚友,以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队,结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作:教化学生上好全部学校开设的课程,主动参与体育熬炼,主动参加学校组织的文娱活动,重视各项竞赛的主动参加,培育学生的参加意识。 五、班级主题活动支配: 第一周 1. 总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期准备。 2.学习小学生日常行为规范和学校管理条例。 3.抓好学生常规,早日进入正常秩序。 其次周 1.组织好老师节主题班队会活动。 2.进行习惯养成教化,形成良好行为习惯。 3. 接着抓好常规教化,进行常规训练。 第三周 1. 接着巩固上两周的活动内容。 2.加强劳动观念教化,搞好个人和集体卫生。 第四周 1. 进行班级写字竞赛。 2.接着抓好常规教化。 第五周 1. 庆“十一”,进行爱国主义教化。 2.组织词语接龙竞赛。 第六周 1.对学生进行平安教化。 2.培育学生的参加意识和集体主义精神。 第七周 1. 接着抓好纪律和学习目的教化。 2.进行班级朗读竞赛。 第八周 1. 接着抓好课堂常规教化。 2.进行敬重父母的教化。 第九周 1. 进行计算题竞赛。 2.培育学生正确的是非观念。 第十周 1.打算期中考试。 2.接着抓好法制和平安教化。 第十一周 1 向学生进行学习目的教化,抓好复习教 2.接着抓好常规教化。 3.期中考试。 第十二周 1.总结期中考试,吸取阅历教训。 2.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。 第十三周 1.向学生进行爱国主义教化。 2.打算节目,庆祝元旦。 第十四周 1.进行勤俭节约教化。 2.对学生进行爱惜公物教化。 第十五周 1. 打算阅读竞赛,写字竞赛。 2.开展我爱奥运活动。 第十六周 1.培育学生的集体主义观念。 2.教化学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。 第十七周 1.再次进行学习目的的教化。 <莲山课 件> 2.评比班级文明学生。 第十八周 1.接着巩固上周活动内容。 2.实行班级庆元旦演出。 第十九周 1.制定复习安排,激励学生努力学习。 2.学习三好学生评比条件,打算评比。 其次十周 1.搞好各类评比,树立榜样。 2.加强平安教化,做好放假前的打算工作。 小学班主任学期工作安排篇二 一、学生状况分析 本班共有学生 ,从整体来看,班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。 二、存在问题 1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹,常常你追我赶。 2、上下楼梯不能自觉右行,时有扶着栏杆下滑的现象。 3、犯了错误不愿承认自已的错误,撒谎。 4、卫生保持得不好。 三、解决问题措施 1、利用班会领着学生学习小学生日常行为规范,把该如何做印进学生的心中,知道该怎么做了才能更好地落实在行动中。 2、在班上实行值日班长制,让每个同学轮番值勤,增加学生的主子翁意识。 3、对学生进行理财、感恩、革命传统、平安、诚信、环保等方面的教化,提高学生的思想意识。作为班主任,要对班会课进行细心地打算,力争取得较好的教化效果,使学生的文明行为能够再上一个台阶。 4、做好家校合作的工作,开好家长会,充分发挥家长和社会的作用,力争形成家校和社会三位一体的教化合力。 5、对于班上的重点学生采纳行之有效的方法,力争促使其进步。作为班主任,要多从班主任之友、小学德育等刊物上吸取养分,提高自己的教化水平。 四、本学期德育活动支配 九月份:1、常规教化2、老师节感恩教化 十月份:1、爱国教化 2、逃命演练 3、我的承诺主题教化活动 4、平安伴我行主题教化活动5、法制教化讲座。 十一月份:书法绘画竞赛 十二月份:1、环保教化2.传统习俗知多少主题教化活动 一月份:1、评比感动校内、感动班级人物。 小学班主任学期工作安排篇三 新的一年起先,在素养教化的新形式下,我们学校每一位老师不断学习、不断探究、不断创新,努力提高自己的教学水平。立足课堂教学,主动开展教学探讨活动,不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素养教化三要义:面对全体、全面发展、生动活泼地主动发展,本学期特做安排如下 一、学生状况分析 三年级二班共有学生39名,其中男生19名,女生20名。从整体看,本班属于前面优等生精彩,后面后进生较多这种状况。优等生能要求上进,在课堂上仔细听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有肯定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课打算,不能主动完成老师布置的作业,上课听讲不够用心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。在本学期对他们须要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起欢乐学习,共同进步。 二、指导思想 义务教化课程标准试验教科书语文三年级下册是中共中心国务院关于深化教化改革,全面推动素养教化的确定的精神为指导,以全日制义务教化语文课程标准(试验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。老师在教学过程中,不仅要重视学生学问的积累状况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增加语文实践实力,培育创新精神,促使学生全面发展。 三、教材分析 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和一百零一花园三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美妙;爱惜四周环境,怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;珍贵的亲情、友情;奇妙的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传闻。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教化价值。 本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点:1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题接着支配综合性学习,体现课程标准提倡的理念和目标。3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。5、完善图像系统,注意图文并茂。 四、学习目标 1.在语文学习中,体现8个专题的思想。 2.相识200个字,会写300个字。累计相识2200个字,会写1600个字。 3.会运用字典、词典,有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。 4.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.接着学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 8.接着学习略读,粗知文章大意。 9.积累课文中的美丽词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。 10.接着培育读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料。 11.留心四周事物,乐于书面表达,增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听,与他人共享习作的欢乐。 12.能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的看法与人商讨。接着详细生动地讲解并描述故事,努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情。 13.结合语文学习,视察大自然、视察社会,书面与口头结合表达自己的视察所得。 五、教学措施 1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、留意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教化资源。 4、注意口语交际实力的培育及写话实力的培育。 六、课题探讨方向 接着进行作文片断的练习。 七、增优补差 为优等生多创建机会,熬炼他们的心理素养与创新实力,对差生加强学习习惯的培育及基础学问的学习. 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页

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