保护眼睛的教案8篇.docx

保护眼睛的教案8篇 爱护眼睛的教案篇1 活动目标： 1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，预防眼病。 2、让学生懂得爱惜自己眼睛的重要性。 3、把握爱护眼睛的根本方法。 活动预备： 1、收集有关眼睛方面的资料。 2、对班级学生视力进展事先了解。 3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。 4、挂图眼睛生病了。 活动过程： 1、同学相互沟通自己了解的有关眼睛的学问。 2、出示挂图眼睛生病了，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢? 3、争论：眼睛为什么会生病? 教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲惫、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。 4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的苦痛。 5、学生集体争论：怎样才能爱护眼睛的视力呢? 教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要留意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对爱护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进展消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进展治疗。 6、爱护光明的眼睛。 请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿态(教儿歌) 带着学生做眼保健操。 7、活动延长： 教师带着学生去户外看东西，引导幼儿说说都观察了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜爱的东西是什么?体会眼睛的重要。 爱护眼睛的教案篇2 设计背景 由于中班的幼儿年龄比拟小，他们只知道自由拘束的玩耍和嬉戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会爱护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。 活动目标 1、 使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。 2、 使幼儿初步把握爱护眼睛的方法。 3、 使幼儿能够怜悯、敬重盲人并帮忙他们。 重点难点 教学重点：爱护眼睛的方法。 教学难点：牢记并理解爱护眼睛的方法。 活动预备 小镜子、图片若干。 活动过程 一、 开头环节。 教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。 二、 根本环节。 1、 小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等） 2、 小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的苦痛。 3、 适时教育小朋友学会帮忙盲人。 4、 听故事小猫的眼睛 5、 小朋友出办法帮帮生眼病的小猫。 6、 看图片，推断小朋友做得对不对。 三、 完毕环节。 读儿歌，理解并学会爱护眼睛的方法。 四、 延长环节。 让小朋友在爸爸妈妈的帮忙下学会做“眼保健操”。 爱护眼睛的教案篇3 活动目标 1、学会爱护眼睛的方法，懂得爱惜眼睛。 2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。 3、了解有关眼睛的常识。活动预备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。活动过程一、猜谜导入。师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比方成黑葡萄。是不是世界上，全部的人的眼睛都是黑色的呢？ 二、了解眼睛的颜色。请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。展现电子大书，了解眼睛的不同颜色。师：每个人都有一双美丽眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。 三、了解关于眼睛的有关常识。师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发觉什么有关眼睛的好玩的事情？请幼儿阅读幼儿用书用眼睛看一看。请幼儿说说自己的发觉，鼓舞幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人难过时会流泪等等。 四、学会爱护眼睛。 1、体验盲人击鼓。请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走米左右，然后用鼓槌击鼓。请幼儿沟通嬉戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。 2、沟通争论。师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭受事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关怀他们？师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关怀他们，不称赞他们。师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好爱护我们的眼睛。怎么样才能爱护好我们的眼睛呢？（请幼儿答复，教师做好记录）教师小结：爱护眼睛要留意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。 3、学习爱护眼睛的儿歌小眼睛。活动应变“盲人击鼓”嬉戏也可以改为“盲人贴五官”等嬉戏。活动延长开展美术活动：如何爱护我们的眼睛。区角活动阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。科学区：将望远镜放在区域内，鼓舞幼儿用望远镜观看远处的物体。环境创设张贴如何爱护眼睛的宣传画。家园同步请家长时刻提示幼儿，爱护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。随机教育随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻催促幼儿远离手机和平板，爱护眼睛。 爱护眼睛的教案篇4 活动目标： 1、萌发从小爱护眼睛的心情情感。 2、熟悉眼睛，并学习爱护眼睛的手指操。 3、通过活动知道爱护眼睛的方法。 活动预备：图片、视频 活动过程： 我们先来看一张图片吧！ 这就是我们的眼睛。 眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！ 请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？ 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不便利。 那快来看一看如何爱护我们的眼睛吧！ 一、良好的用眼环境：避开光线过强或过弱。 二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。 三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。 四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。 五、保持良好的坐姿。 六、适量的运动。 保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。 七、均衡的膳食 多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特殊是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避开挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升 八、小朋友们一起来学习爱护眼睛的手指操吧！ 教师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为珍宝们拍摄下你们学习爱护手指操的精彩，并共享在班级群呦！ 爱护眼睛的教案篇5 活动目标： 1.让幼儿初步了解自己的眼睛构造、特点。 2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培育爱护眼睛的意识。 3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和沟通;在获得学问的同时也获得了欢乐。 4.知道爱护眼睛的方法。 5.培育良好的卫生习惯。 活动预备： 每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。 活动过程： 1.教师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么? 2.幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的?引导幼儿认真看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。 4.让幼儿相互观看眼睛，进展比拟，进一步感知眼睛的构造。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。 5.引导幼儿争论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特殊留意爱护我们的眼睛。 6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样爱护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用洁净的面巾纸或手帕擦眼等。 活动完毕： 教师对本次活动进展总结，表扬在活动中积极参加的幼儿，同时也要鼓舞那些在活动中较宁静的孩子，让他们在获得学问的同时，也获得了欢乐，更体验到教师的关怀和爱惜。培育和保持了他们对安康活动的兴趣。 活动反思： 活动过程中，我首先利用猜谜语的小嬉戏来引入，孩子们都非常的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有准时的赐予了确定，造成了在这一环节上铺张的时间比拟多。在教育孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由争论，但是孩子们的答复都比拟局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而教师也没有进一步的去引导。教师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿观看，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进展展现，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛局部比拟的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的慎重。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比拟好，虽然在活动过程中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的安康活动肯定能开展的更好的。 爱护眼睛的教案篇6 教学目标： 1、学问与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样观察物体的；了解眼镜是怎样矫正视力的。 2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培育学生语言概括力量和解决问题的力量。 3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识。 教学重点和难点： 1、重点：眼睛是怎样观察物体的及近视与远视的形成与矫正。 2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。 教学过程 导入新课：眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能观赏到漂亮的世界，让我们享受到看书和学习的”乐趣。我们拥有一双光明的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视，而有些人会老花呢？ 进展新课 1、 眼睛 （1） 构造： 教师活动：教师出示眼睛的模型和挂图，让学生观看并讲解眼睛的各局部构造的名称及作用。 师：眼球好象一架照相机。晶状体和角膜相当凸透镜，它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像。 （2）成像原理： 、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书） 师：眼睛通过转变晶状体的外形，能看清晰的最远点和最近点，叫远点和近点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米。 、眼睛有自动调整焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼睛的调整作用） 教师活动：用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比拟，找出他们的一样点和不同点。 学生活动：学生四人一组，分组争论，“我们是怎样观察物体的？”每组请一位同学发言。教师做补充。 师：有些人单靠自身眼睛的调整已不能使像成在视网膜上，这种状况应如何处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？ 2、近视眼、远视眼的形成及矫正 、近视眼： 晶状体太厚，折光力量太强；或眼球前前方向上太长。 矫正：戴凹透镜。（板书） 、远视眼： 晶状体太薄。折光力量太弱；或者眼球在前前方向上太短。 矫正：戴凸透镜。（板书） 晶状体 折光力量 像的位置 矫正方法 近视眼 太厚 太强 在视网膜前 凹透镜 远视眼 太薄 太弱 在视网膜后 凸透镜 问题：看书本的字，测出你的近点，和其他同学相比拟，看有什么不同？有什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视眼的近点比正常眼睛要近一些） 3、爱惜眼睛、留意用眼卫生 让学生找出造成近视的缘由。 如何预防近视眼： 1、养成良好的用眼习惯，看电视、打嬉戏机的时间不宜太长，若连续看2-3小时，使眼睛持续处于紧急状态，会引起眼疲惫，视力下降。 2、不要在剧烈或昏暗的光线下看书，否则会引起眼睛的刺伤和疲惫。 3、坐要端正，眼睛与书本距离要保持30-40厘米 4、做眼保健操，缓解眼睛的疲惫。 5、加强体育熬炼，提高身体素养。 爱护眼睛的教案篇7 活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。 4、能遵守规章玩嬉戏。 活动预备： 情境表演：“排解眼中的异物“。 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿争论。 (1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子) (2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办? 3、争论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?，(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉(很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等) (2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。) (3)红眼病的预防。(得了红眼病要准时治疗。) 4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 爱护眼睛的教案篇8 活动目标： 1、通过认真观看眼部，能够知道眼部的大致构造和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉损害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。 教学重点： 知道眼睛的重要性，改掉日常生活中损害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。 教学难点： 幼儿感知到眼睛的重要性。 活动预备： 每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。 活动过程： 一、猜谜引出所讲主题“眼睛“ 师：教师想请各位小朋友来猜个谜语。认真听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。 幼：眼睛。（若不能猜出则赐予提示） 师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？ 幼：看东西。 师：那我们来共享一下见过最美妙的东西好吗？ 幼：xxxxxxxxx 师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见四周的事物和漂亮的颜色，它是不是我们重要的好帮手啊？ 幼：是。 师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友认真的观看过我们的眼睛吗？下面教师给每个小朋友发一面镜子，请你们认真的观看一下我们眼部的构造。 二、观看眼部构造，了解各部位的作用，鼓励幼儿爱护眼睛 师：我们从上往下说，谁来告知我眼睛的最上面局部是什么？ 幼：眉毛。 师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时拦住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有许多汗，但不会进眼里。 师：然后眉毛再往下一点呢？ 幼：是眼皮。 师：你们知道眼皮的作用吗？ 幼：爱护眼睛。 师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？ 幼：睫毛 师：睫毛它也同样在爱护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。 师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮忙我们爱护眼睛，那我们小朋友是不是更应当努力地爱护我们的眼睛呀？ 幼：是。 三、幼儿叙述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成爱护眼睛的习惯 师：可是教师发觉在生活中幼许多的小朋友都不太会爱护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？ 幼：xxxxxxxx 幼：xxxxxxxx （教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩嬉戏都会成近视） 师：现在教师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难过。 幼：看都看不见了。 师：请摘下来。这样你们的眼睛舒适吗？ 幼：不舒适。 师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是特别的不便利。xx（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。 幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。 （教师小结：近视有这么多的苦恼，为了避开变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平常我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等） 四、订正生活错误 师：除了教师刚刚说的，那我们眼睛不舒适的时候可以用手揉吗？ 幼：不行。有细菌。 师：是呀，我们的手上有许多的细菌。用手揉的话眼睛就很简单感染，严峻了还会得红眼病。可是该怎么办呢？ 幼：给教师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。 师：对。也可以用洁净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。 师：教师还发觉了一个问题，就是有的小朋友喜爱用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？ 幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。 师：小朋友都说的很正确。那教师盼望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。