中班教案交通小常识3篇(关于交通安全的小班教案).docx
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中班教案交通小常识3篇(关于交通安全的小班教案).docx
中班教案交通小常识3篇(关于交通安全的小班教案)中班教案交通小常识1 活动目标: 1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。 2、愿意遵守简单的乘车规则。 活动准备: 1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。 2、幼儿用书:文明小乘客。 活动过程: 一、看幼儿用书文明小乘客,引出课题。 师:森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车,看到了让他高兴的文明的乘客,也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的,哪些是不文明的? 二、教师有感情地讲故事文明小乘客,帮助幼儿形成正确的认识。 1、认识“笑脸”和“哭脸”标志,知道“笑脸”标志表示文明行为,“哭脸”标志表示不文明行为。 2、幼儿自由交谈,讨论幼儿用书文明小乘客图上说了什么。 3、幼儿在幼儿用书上操作,给文明的行为画笑脸,给不文明的行为画哭脸。 4、交流分类结果,明确坐车的文明行为。 三、师幼讨论,拓展经验。 1、教师:除了坐公交车要做文明的小乘客,还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢?(如:坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等)乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢? 2、幼儿在幼儿用书上操作,选择乘坐过的交通工具,给他们涂色,然后说一说相应规则。 四、做律动结束活动。 教师:我们都是文明的小乘客,文明乘客真快乐,一起跳个开汽车的舞吧。 活动延伸: 开展“公交车”的游戏活动,促进幼儿把认知转化为行为。 中班教案交通小常识2 活动目标 1.知道乘车要讲文明,懂得文明乘车的一些基本规则。 2.愿意遵守文明乘车的规则,学做文明的小公民。 3.能根据教师的提问,大胆且较为连贯地表达自己的想法。 活动准备:故事视频图片,文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片 活动过程 一、问题引出,激发兴趣 师:小朋友,你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了,我们来听一听他们是怎么坐公交车的? 二、倾听故事,初步判断角色行为 (1)听了这个故事,你觉得有哪些不文明的行为?(上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥,虎大哥凶巴巴) (2)小花狗乘车时是怎么做的?(让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥)你认为它做得怎么样? 小结:是呀,小花狗上车排队,在车里还给山羊爷爷让座真文明,我们要向它学习。 三、自由讨论,引发领悟 (1)提问:除了故事中说的,你觉得文明乘车时还应该做到哪些? (2)幼儿自由讨论。(排队、不在车子里跑来跑去) 四、整合文明乘车的经验 师:刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情,是呀,公交车上有许多人,是公共场所,我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。 上车时:1.前门上车,排队不拥挤;2.主动刷卡或投币 在车上:1.一人一位,不随便占座位;2.不在车厢内走来走去; 3.不大声喧哗;4.不在车内乱丢垃圾;5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 下车:后门下车,不推挤 五、经验迁移 1.观看视频图片,判断行为对错 我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢!可是还有很多人没有做到文明乘车,我们一起来看看,他们做的对吗?(播放乘公交的视频图片) 2.图片分类,深化体验 (1)图片分类 小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片,请你看一看,如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏,如果是不文明的乘客,请你把他贴到哭脸这一栏。 (2)共同检验 我们来看看文明的乘客是怎么做的?是呀,他们排队上公交车、给老人让座.真文明。 在公交车上吃东西、大声喧哗.不文明。 六、延伸活动 生活中除了乘车要讲文明,还有许多事情也要讲文明呢!请你们想一想,把自己的想法和大家分享一下吧。 中班教案交通小常识中班教案交通小常识3 1、了解乘车的方法和简单的安全知识。 2、能判断文明乘车的行为。 3、体验乘车游戏的乐趣。 1、“公共汽车”的活动场景; 2、背景音乐(车的鸣笛,刹车等音效);PPT课件; 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。 做到文明乘车。 一、无声动画,引出重点。 师:老师要告诉大家一个好消息,今天有一群小动物要和我们一起去郊游,你们高兴吗?(幼:高兴) 师:你们看,他们来了! PPT播放无声动画 师:我们一起看一看,他们在干什么? 一定要仔细看呦! 提醒幼儿认真观看,动脑猜想,大胆说说。 师:下面请小朋友来说一说,你都看到了什么? PPT展示图片,师提问,鼓励幼儿说出答案: 上车前,小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车) 小动物们排队的时候,小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队,第一个上车;这样做不对) 汽车开动后,小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做? (汽车开动后,小熊开始吃零食,并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾) 小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹,会影响其他人,不应该大声喧哗) 二、有声动画,巩固加深。 师:我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。 播放有声动画,加深影响,巩固重点。 师:啊!刚才你们说的太棒了,给自己鼓鼓掌! 三、判断正误,表扬好习惯。 师:老师这里还有一些人乘车的照片,请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确,你就举起笑笑脸;如果你认为错误,就举起哭哭脸。 PPT播放幻灯图片: 图片一:乘车时,将头或手伸出窗外。 图片二:从后门上车(师补充:如果车有两个门,应该是前门上车,后门下车;如果车只有一个门,应该是先上后下,以免拥挤)。 图片三:上车后自觉投币。 图片四:给老奶奶让座(师补充:除了老人以外,我们还应该给孕妇,抱小孩的人,残疾人让座) 四、情景游戏,乘车实践。 师:现在我们了解了很多乘车时的安全知识,我们看看谁能成为文明小乘客!好了,我们出发吧! 1、请一位小朋友扮演汽车司机,配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车,主班老师根据小朋友的表现做旁白解说,适时给予表扬、强调。 2、请小朋友自己选择分配角色,师给予适时的建议和指导,游戏继续进行,自然结束! 7