儿童圣诞节策划方案(十五篇).docx

儿童圣诞节策划方案(十五篇)儿童圣诞节筹划方案篇一 1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和“merry christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。 2、请一名教师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 3、幼儿才艺表演 4、制作视频各国圣诞节习俗 1、体育嬉戏 主持人主持嬉戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。 2、播放视频 主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 3、圣诞老人出场 圣诞老人敲门 主持人：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？小朋友们和我一起问？（大家：是谁呀？） 圣诞老人： 我是圣诞老人 主持人：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？（大家：请进来） 圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞欢乐（一边热忱的招手） 幼儿：圣诞老人圣诞节欢乐 主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。 圣诞老人说：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！ 4、音乐响起，圣诞老人和教师、幼儿一起唱歌跳舞 儿童圣诞节筹划方案篇二 1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和“merry christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。 2、请一名教师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 3、幼儿才艺表演 4、制作视频各国圣诞节习俗 1、体育嬉戏 主持人主持嬉戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。 2、播放视频 主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 3、圣诞老人出场 圣诞老人敲门 主持人：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？小朋友们和我一起问？（大家：是谁呀？） 圣诞老人： 我是圣诞老人 主持人：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？（大家：请进来） 圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞欢乐（一边热忱的招手） 幼儿：圣诞老人圣诞节欢乐 主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。 圣诞老人说：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！ 4、音乐响起，圣诞老人和教师、幼儿一起唱歌跳舞 儿童圣诞节筹划方案篇三 盘龙区未成年人司法分流工程办 云南农业大学社工之家 大手牵小手 欢乐过圣诞 在圣诞节马上降临之际，为了让更多的孩子度过一个开心的圣诞节，我们特举办本次特殊活动。盼望通过这次活动，给在活动中心玩耍和学习的孩子们一份特殊的节日礼物！还有更重要的是，我们盼望孩子们在本次活动中能够更加主动积极，而不仅仅是参加，要学会自己的节日自己做主。开发孩子们的制造力，促进孩子们与人沟通的力量。 活动时间： 20xx年12月24日 活动总体规划： 1、 由社工之家派出8名志愿者负责在活动之前的场地布置（在9点左右到小麦溪集合）和做好整个活动的既定工作，以及后期工作整理。详细安排如下： 总筹划人： 唐俊 负责整个活动规划书的制作和按规划实施并监视活动所涉及到相关人员。 详细活动责任人： 唐俊 15288323760 负责帮忙总筹划人协调工作。 2、 活动场地协调：此活动在新天地儿童活动中心进行，场地由活动中心相关人员负责安排。 活动发动：由李春香详细负责。在活动之前召集参与活动的全体志愿者，做发动工作和介绍活动详细操作程序及留意事项。 3、 日程安排： 12月23日周五 组织参与活动人员开展活动前的统一培训及相关留意事项的说明，并做工作发动。 责任人：刘超 活动于20xx年12月24日下午14：00准时绽开；详细活动内容如下： 1、13：2013：30完成集合，用10分钟的时间说明活动流程； 2、13：50活动开头：此阶段活动为多点同时绽开。 3、节目和嬉戏过程中协调人：张冬冬 4、主持人：夏梓尧 陈颖 5、活动安排： （1）全体集合，主持人宣布活动开头。 （2）和小朋友说明留意事项。 （3）工程办领导发言： （4）中心工作人员发言： （4）儿童代表发言： （5）志愿者代表发言： （6）主持人宣布节目开头 （7）新天地儿童活动中心的儿童表演节目（节目详细参照节目单） （8）工程办领导为表演节目的儿童颁奖并对本次活动进展总结 （9）主持人宣布本次活动完毕 （10）志愿者整理睬场 活动类型 所需物品 经费预算元 备注 场地布置 彩带数条 气球小饰品若干 透亮胶中型5卷 50 奖品 奖券1000张自制 （详见下表） 320 活动其他费用 不行预算开支 50 活动食品 小食品、水果若干 300 总计：720（元） 奖品具体表： 奖品个 所需奖券数张 所用奖券数价格 奖状 6 6×5=30元 硬抄笔记本 3 3×20=60元 软面笔记本 3 3×10=30元 铅笔 1 80×1=80元 各种作业本 1 80×1。5=120元 奖品合计：320元 1） 搞好现场的清洁，整理好东西； （2） 活动负责人集合队员清点人数，并让参与活动的志愿者写好活动感想交到社工之家的邮箱中。安排大家有序地上车； （3） 活动当天晚上，集中干事开会总结这次效劳的阅历、存在的问题和一些值得关注的忽视的细节；对活动后进展跟进，吸取教训，在以后的工作中改良加强。 四、留意事项： 1、筹划时间较短，如有纰漏请准时提出。 2、为了确保活动顺当进展，社工之家的志愿者必需表达团体精神，不行迟到，早退，缺席，严格根据事先安排做事。 3、活动的相关负责人要提前半小时到场，核对场地，及设备使用状况。 4、安排中有不清晰的.，请与相关负责人联系。 5、时间上的安排可能跟不上实际状况，各部门除了上述的安排之外，以后额外增加其他任务都要仔细完成。 6、各部门的每位干事都须在活动开头前熟识活动流程，听从各部负责人的安排。 五、活动安全应急预案 （一）在突发性大事发生时，需要快速撤离现场的状况，全部工作人员应快速组织现场人员逃命，并准时报警。 1、如火灾：依火势状况临时制定逃命路线，工作人员组织现场人员逃命，做好保障工作。 2、如有其它意外事故发生则依据事态严峻性实行相应措施，要求尽全力确保师生的生命安康安全。 3、负责人：李春香 （二）针对天气（如下雨）变化而实行的紧急措施，保障本次活动的顺当进展，降低不利因素造成的影响。 1、人员安排： （1）工作人员：陈颖、刘杰 2、组织实施流程： 根据已定活动安排及各组工作人员安排表，各司其职，如遇突发状况，负责人应准时组织工作人员将设施整理并搬移。 （三）针对学生报名过多的状况而实行紧急措施，保障本次活动的顺当进展，降低不利因素造成的影响。 儿童圣诞节筹划方案篇四 圣诞老人秀活动完毕后 以班级为单位，各园提前踩点确定。 1、让孩子学会赐予，学会奉献，体验到圣诞老人奉献精神的欢乐。 2、培育儿童大胆、外向的性格和与人沟通的力量。 1、班主任带着家长及儿童，至各定点进展圣诞礼物及贺卡（贺卡由幼儿园供应）共享。 2、共享活动完毕后集合，进展简洁教育总结后就地解散。 1、小班孩子因年龄较小，可视状况参与。 2、家长需提前为孩子预备共享的小礼品，如糖果、小挂件等等。 3、请听从班主任教师安排。 4、留意儿童衣着保暖。 一、活动内容：庆圣诞、迎新年 二、活动目的 （一）通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 （二）懂得团结合作，感受胜利的喜悦。 （三）让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，积极主动地参与集体活动。 （四）体验集体过节的开心心情。 三、活动预备 （一）场地预备：一楼多功能厅 （二）材料预备：海洋球若干，球框5个，垃圾筐5个，百宝箱一个，气球50个，10个呼拉圈，鼓一个，活动所需的音乐vcd、嬉戏所需的道具、活动奖品。活动前播放音乐铃儿响叮当。 （三）教师预备：教师布置各班环创，英语角要有相关内容，必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。 （四）家长预备：家长妥当安排好个人事情务必在20xx年12月24日上午：9：00准时到园参与活动。 （五） 人员分工：姜南负责照相，甄伟亮负责音乐，张燕负责突发磕碰事故，姜卫负责礼物的分发及活动时发放奖品，各班教师负责各班才艺展现及本班常规问题。 重点强调：当天午点取消。 四、活动流程： （一）、主持人讲解圣诞节 的由来及活动内容。 （二）、各班才艺展现，挨次：礼仪班、忠孝班、仁爱班 （三）、亲子嬉戏； 1、击鼓传花 嬉戏规章：教师敲鼓，（张雪莉）由爸爸妈妈传花，鼓停，花落到哪位家长的手里，就从我们事先预备的百宝箱中抽出问题，由宝宝把问题答复出来，爸爸妈妈不能提示，否则视为犯规、 2、灌篮大比拼 嬉戏规章：幼儿站在指定地点，手拿海洋球投向爸爸妈妈拿着的球框里，时间为2分钟，投的个数最多者获胜。（注明宝宝和爸爸妈妈必需都站在指定的线内）。假如踏出指定的线内视为犯规。（中班距离为2米，小班距离为1、5米，托班距离为1米）。今日没去学校 3、占圈 嬉戏规章：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭参与活动，听音乐围圈跑，音乐停顿时，家长和幼儿共同站到一个圈内，站到圈内的家庭可以连续参与竞赛，每次淘汰2组家庭、 音乐甩葱歌 （四）抽奖活动：每名幼儿从箱子里选取一个气球，气球里装有各种奖项，每名家长把气球放在自己的椅子上把气球坐爆，看看气球里的奖 项，每个奖项里会有不同的奖品，还有特别奖项，在玩具反面写有一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名、一等奖免一个月学费，二等奖免半个月学费，三等奖免一星期学费，提示：面的.是下学期学费、 没有获奖的家庭，您假如预交3个月学费，也可免下学期半个月的学费、 （五）、活动完毕之前，由圣诞老人（姜南）给幼儿发圣诞礼物。 （六）、活动完毕 安全事项：留意孩子们的安全问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。 处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理 注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进展嘉奖、 儿童圣诞节筹划方案篇五 1、通过装饰圣诞树进展孩子的动手操作力量。 2、进一步感受圣诞节的欢乐。 1、各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。 2、音乐磁带，圣诞树 导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的”。 1、请孩子说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它? 2、孩子自由选择材料制作。 引导帮忙幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 3、大家一起装饰圣诞树。 和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 留意： 此方案用到剪刀，制作过程需留意孩子安全。 儿童圣诞节筹划方案篇六 圣诞节 本班教室 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3.幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏。 1、教师预备： 环境布置筹划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进展空间悬挂装饰； 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实。 2、幼儿预备： 为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用教师预备材料动手制作美工活动，进展装扮教师，让幼儿成为环境中的小仆人 3、家长预备： （1）预备化装品(当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化装) （2）预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进展预备 （3）家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味! 假如您也想一展厨艺，欢送您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知教师，请把菜名在周二早晨写好教给班级教师(避开家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全， 家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号! 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知教师，感谢! 儿童圣诞节筹划方案篇七 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语 ，展现英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。 12月23日25日 1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈漂亮圣诞节. 2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。 3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅走廊等)。 4、各班教室布置布置教室环境，使其布满圣诞气氛。 5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿语和自主餐食物英语名称。句子ilike i wantthank you 6、请家长给自己的孩子预备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。 7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，教师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进展装饰) 8、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。 9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班教师) 1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。 2、见人都必需说口号：merry christmas 12月23日 (1)7：308：20 早晨幼儿间续来园，播送里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说merry christmas，让孩子们在浓浓地问候声中承受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园) (2)9：1010：30英语嬉戏联欢会： a、教师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和嬉戏场地。 b、大班舞蹈时装秀表演。 b、卡通人物和主持人出场祝圣诞欢乐词。 c、开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏表达圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。 d、全场随音乐漂亮圣诞节舞动起来，音乐快完毕时放礼花。 附：幼儿园圣诞节英语嬉戏 1、猜英文谜语 参加者：15个幼儿 预备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份 玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为成功者，可获得小礼品一份。 2、嬉戏upstairs 玩法：把幼儿分成两组，教师把单词santa claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，嬉戏开头，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当教师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，教师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，嬉戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。 3、套圈 circle the words 参加者：6人/次小b班 预备：小圈12个，英语卡若干 玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。 4、占圈 gain your hoop 参加者：10人/次 预备：呼啦圈15个，音乐 玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停顿时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可连续参与竞赛，每次淘汰两组，最终两组到教师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最终的一名得2张，其余得1张。 幼儿园圣诞节活动方案：12月24日 (1)10：4511：40圣诞大餐 a、教师组织幼儿品尝圣诞大餐。 b、圣诞餐要布满西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文教师提前教幼儿，当场再引导幼儿熟悉)。幼儿拿食物的时候，用英文说：i like i want. thank you! c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边观赏。 d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。 e、每班有一位教师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小嬉戏，制造气氛。 (2)2：503：20 制作圣诞袜子 教师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班教师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品，教师再引导孩子在当天进展装饰)。 (3)3：203：40圣诞老人送礼物 幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期盼地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。 (4)3：404：00交换礼物 幼儿相互交换圣诞节礼物，为了保持神奇感，引导幼儿带回家再翻开交换的礼物。 (5)幼儿圣诞袜子展现 24号下午4点半和25号早上摆在小操场展现，让家长观赏，教师们评出最正确创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具颜色奖、最正确设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。 儿童圣诞节筹划方案篇八 1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 2、培育孩子能英勇的在集风光前展现和表现自己。 1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。 2、圣诞帽若干，预备不同颜色和外形的小积木做寻宝嬉戏，预备礼物作为奖品。 1、幼儿、家长一起进展“寻宝”嬉戏 开场后，教师出示三种不同颜色不同外形的积木，请幼儿观看，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽 2、圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈) 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞蹈 3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等嬉戏，成功者有小礼物。 4、观赏童话剧圣诞节的来历(提前排练好) 教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的”?圣诞老人是怎么来的吗? 下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。剧本(旁白-教师)：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。(乞丐着破衣、拐杖出场)。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你 儿童圣诞节筹划方案篇九 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 一、活动导入 1、倾听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 3、观赏ppt圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 二、嬉戏：你我同乐 1、雪花飞飞 2、圣诞老人送礼物 3、灌篮高手 4、蹲蹲乐 5、猴子卖桃 三、表演节目 1、圣诞节来了，我们预备了很多好看的节目，一起看看吧! 2、幼儿表演童话节目。 四、祝愿送给好朋友 1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢? 2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。 3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。 儿童圣诞节筹划方案篇十 1、让孩子初步了解西方的节日和西方文化。 2、让孩子在嬉戏中欢乐地学习英语、讲英语。 3、让家长参与到学校教学活动中来，同时通过简洁的嬉戏让家长干到孩子的”进步。 1、圣诞节宣传及预备阶段 2、圣诞节活动执行 3、物品预备 4、场地布置 学校活动完毕后，依据新登记的学员开发，可以以领取活动当天照片的方式引导家长参观学习奥，并预约免费试听课，促使家长报名学习，同时增加学校人气，提高知名度。 圣诞节活动方案以圣诞晚会为例。 一、晚会活动说明 二、 活动时间掌握 1、活动现场装饰：26日下午4：00之前预备完毕 （1）气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛； （2）晚会现场总体布局不变，以增加装饰物为手段，突出节日的欢欣气氛；新建各种标志，便利来宾快速适应环境； （3）舞台局部做主要的装饰，突出节日气氛； （4）员工的服装统一，对参与晚会者做到热忱效劳； （5）晚会开头前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日气氛 2、活动节目时间掌握安排：活动时间26日晚6：30-9：00具体活动晚会节目单。 三、活动执行方案（人员安排） 通过上述活动方案的参考，对制定一场圣诞活动是不是有了规划和安排。从活动的前期到完毕，每个细节都考虑到，每个意外状况都在预料之中，并预备后备规划，这是一场胜利圣诞活动举办不行缺少的。 儿童圣诞节筹划方案篇十一 祝大家，欢乐的圣诞节 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。 （一）活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例，请幼儿观看“娃娃”脸上有什么？都是些什么外形？什么颜色？ 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展“寻宝”嬉戏。 （二）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈） 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。 （三）智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒。说：这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，教师扮演）会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进展摸题智力嬉戏。 （四）观赏童话剧圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？ 2、下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 （旁白教师）：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）“富人、穷人出场”。 乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。 乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐（脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 （旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。 （五）圣诞老人送礼物 1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 （六）自助餐 幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、教师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐！ 儿童圣诞节筹划方案篇十二 欢乐语言表演，圣诞真情对对碰 20xx年12月1日12月21日 特殊说明： 1、由于我们培训学校的特别性，建议我们的圣诞节活动时间安排在周五、周六的晚上； 2、圣诞节活动时间，最好是提前一周进行(12月20或21日)，或者是延后一周(12月27或28日)。 3、我们的圣诞活动，要尽量和公办学校举办活动的时间错开。 幼儿园至初中八年级 1、提高欢乐语言表演的知名度，并最大范围地进展有效传播。 2、现场询问，到达直接或间接报名。 3、通过活动，效劳老生，从而促进春季招生。 4、老生带新生，通过这个活动，让老生为我们的学校做转介绍，促进现场报名和活动后报名。 依据欢乐语言表演各加盟校的实际状况而定。 1、在前期预备时，尽可能购置环保、安康和卫生的物料。 2、室内最正确、安全；室外也可；但要留意现场掌握；保证活动中学生们的安全，活动始末都要由举办派对活动的家长现场监控。 一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采纳面对社会征集节目的形式比拟好。 1、可以扩大活动影响范围； 2、保障节目质量； 3、使更多的学生有时机参加进来，同时扩大生源范围。 形式一：圣诞小天使选拔 节日期间学校将选拔10名小朋友为欢乐语言表演机构今年的圣诞幸运小天使，参与12月25日欢乐语言表演机构举办的各项圣诞的.活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小朋友自12月1日起即可到欢乐语言表演机构报名询问中心报名。欢乐语言表演机构将依据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。 形式二：圣诞小童星征召 凡在唱歌、跳舞等方面有肯定特长的小朋友，均可报名参与12月25日欢乐语言表演机构举办的“圣诞真情对对碰”联欢会，使自己得到熬炼成长，同时还可赢取精致的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开头，无论个人还是团体均可到欢乐语言表演机构报名询问中心报名，欢乐语言表演机构将依据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。 形式三：圣诞谜语有奖竟猜 节日期间(12月25日)，欢乐语言表演机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临欢乐语言表演机构即可参与，靠您的聪慧才智猜中谜语，赢得精致礼品。 协作环节一：圣诞老人播撒福礼 圣诞节的礼物，奇异而又备受期盼。12月24日26日，只要您光临欢乐语言表演机构就有时机获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特殊的惊喜! 协作环节二：即时惊喜抽奖。 参与晚会者，全部参与即时惊喜抽奖节日，请来宾保存好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您! (1)此活动仅限活动当晚有效； (2)每人当晚中奖仅限一次； (3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券局部投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。 (一)在12月初，告知学生要进行“圣诞真情对对碰”的信息，学生自愿报名参与“小天使”选拔或“小童星”选拔 (二)组织节目，确定5-8个左右的节目即可。应留出大局部时间做嬉戏，由于圣诞节最期盼的还是礼物的派发。 最关键的是你必需找到一个支点，可以完善地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点进展营销渗透。支点是什么?支点就是好处，就是利益。对于商家来说，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品。对于客户来说，最大的好处就是可以享受到更低的价格，并获得更多超值的效劳。 你所赐予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”。你的鱼饵可以是代金券，可以是赠品。 吸引客户过来之后，肯定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵”转身就走，所以你必需利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地供应价值，不断地塑造价值。 只要客户进入你的“鱼塘”，也就意味着你可以对他进展持续的“教育”。 他今日或许不会立刻报名，不要紧，从明天开头，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增。正常状况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能帮忙他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很简单。查找其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进展邀约，有效扩大邀约范围，积存准目标客户的有效途径。 1、儿童摄影机构，供应免费的主题摄像赠品； 2、儿童安全手机，供应优质、安全、美观的智能手机，家长和孩子还是很喜爱的； 3、预防儿童近视的的医疗器戒 4、儿童服装折扣 5、儿童理发折扣 6、书店折扣优待券 7、文具赠品等 1、发放邀请卡(即门票) 2、带班教师跟进工作：填报回执卡 3、统计落实在校学生和被邀请的小朋友参与活动名单 4、确保活动当天全部学生及邀请的小朋友到位 5、组织好活动当天的接待工作 1、制作邀请卡 尽量制作比拟具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，由于被邀请人是儿童，更简单承受和被关注；并且用彩色水笔书写邀请文字，由本校学生赠予给被邀请人。 特殊说明：这就是爱心传递式转介绍。邀请卡，不是到路边任凭地发放，由于这样没效果；而是由欢乐语言表演的老生，作为礼品发给他/她的同学、朋友。 为什么许多