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关于中班教案7篇 中班常规教案关于中班教案1 活动目标： 了解黄豆的外型特征，认识黄豆。 让幼儿体验实践操作带来的乐趣。 初步知道黄豆的营养价值，培养幼儿喜爱吃各种豆制品。 活动准备： 每组干湿黄豆各一碗、一杯豆浆。 豆浆机、一大玻璃杯水、一只空玻璃杯、一次性塑料杯一大盒。 豆腐、素鸡、油豆腐、豆腐干各一盆。 活动过程： （一）、黄豆宝宝什么样 1.小朋友，我们桌上的碗里装的是什么呀？（这是黄豆） 2.让我们来看看黄豆长什么样？（小朋友可以看一看、摸一摸、闻一闻、捏一捏、说一说，碗里的黄豆长什么样？）鼓励幼儿大胆地说出自己看到的和想说的。 教师小结：黄豆是一粒粒的、黄黄颜色的、硬硬的，所以人们称它为黄豆。 （二）、黄豆宝宝变魔术 1.（出示豆浆）小朋友你们喝过豆浆吗？知道豆浆是怎么做出来的吗？ 2. 比较干湿两种黄豆的不同，请幼儿说说哪里不一样了？ 教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来大一些、软一些、颜色浅一些。 3.观察做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。 （1）请小朋友睁大眼睛，看看黄豆宝宝是怎么变成豆浆的？ （2）倒出豆浆后提问：“黄豆宝宝呢？怎么不见了，它变成什么了？豆浆是什么颜色的？” （3）喝豆浆啦（请幼儿品尝豆浆，说说豆浆的味道） （三）黄豆宝宝变变变 1.小朋友，黄豆宝宝除了变豆浆，还可以变什么呀？（让幼儿回忆已有的生活经验，说说自己知道的豆制品） 2.小朋友说的真棒，今天老师也带来了很多黄豆宝宝变出来的食品，你们看看都有什么呀？ 教师小结：豆腐、百叶、素鸡、豆腐干、油豆腐，都是黄豆宝宝变出来的。 （四）黄豆宝宝营养好 小朋友，你们别看黄豆宝宝长的小小，但是营养价值却很高哦。黄豆宝宝里含有丰富的优质蛋白质。所以我们要多吃爱吃豆制品，身体就会变得棒棒的。 关于中班教案2 一、活动目标 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。 二、重点和难点 知道三八节，并向妈妈表示祝贺。 三、材料准备 一些歌曲音带，如我的好妈妈、小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好等。妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”）。 老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。（可用实物也可用图片）。 准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。 通知妈妈参加活动。 四、设计思路 本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。 五、活动流程 讨论表演的节目搭建大舞台庆祝活动送礼物（一）讨论表演的节目讨论表演节目的内容，确定节目单。 1、说说三月八日是什么节。 2、讨论表演节目的内容。说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。 3、制定节目单。说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。 关于中班教案3 活动目标： 1知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。 2培养良好的卫生习惯。 3了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5初步了解健康的小常识。 活动准备： 有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。 活动过程： 1组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。 2让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。 讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？ 小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。 3请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。 4教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育。 活动反思： 教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。 关于中班教案4 活动目标： 1、复习7以内的数，学习按数取物。 2、培养幼儿的观察力和思维力。 活动重点： 学会按数取物 活动难点： 知道数字代表的实际数量，并按数取物。 活动准备： 教具：动物图7份；7以内的数字 学具：画有各数字的花瓶每人一张；红花若干，绳子。 活动流程： 感知复习-操作探索-游戏巩固 活动过程： 一、 教师以“小狗开花店”的 故事，引发幼儿的兴趣。 出示小狗图片问“这是谁呀？今天小狗特别高兴，你们知道为什么吗？因为今天是小狗的花店开张了，开张生意很忙，有很多的动物朋友来帮助，我们看看是谁来了？” 二、 复习7以内的数数 师：“这是谁？有几只？可用数字几来表示？找相应数字（教师逐一出示动物图，幼儿观察，贴上相应的数字） 三、 操作探索 贴花（提出要求） 师：“小朋友真棒！小狗来了这么多的动物朋友，可是还忙不过来，小朋友我们一起去帮忙。我们把花贴在花梗上，花瓶上有数字，请小朋友根据数字贴相同数量的花。“ 1、教师示范。 2、幼儿操作，教师指导 3、提醒幼儿认清数字，能手口一致点数，能力弱的幼儿多给予帮助和指导。 4、请贴好的幼儿把作品展示在黑板上，一起检查。 四、 “开火车”游戏 师：“小狗他在想什么呢？让我来问问他，原来小狗它想同小朋友玩开火车的游戏 ，他为小朋友准备了一列火车，火车的每节车厢上有数字宝宝，请小朋友按照车厢的数字坐人数。坐对人数它就会启动哟！”幼儿跟着音乐开动火车走离开教室。 关于中班教案5 活动目标： 1、熟悉歌曲内容，感受歌曲安静、柔美的性质。 2、能在图谱的暗示下自主学习歌曲，能用连贯、柔和的声音演唱。 3、会用简单的肢体动作表现歌曲，体验合作表演的快乐。 活动准备：图片、图谱、伴奏音乐 活动过程： 一、故事导入、创设情景 师：今天我给大家带来一个大树妈妈的故事。从前，有一棵大树，个儿高高的，每天都举着茂密的树枝和树叶为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。（出示大树妈妈图片） 有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭别哭，孩子，我就是你的妈妈。”大树妈妈用她的树枝和树叶做成了一个温暖的摇篮，摇呀摇，摇篮里的小鸟甜甜地睡着了。（出示小鸟睡在摇篮里的图片） 二、熟悉歌曲 （一）学习第一段 1、教师范唱第一段，提问：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？她还做了什么动作？ 2、一起朗诵第一段歌词。 3、听音乐齐唱第一段。 （二）学习第二段 1、师：小鸟睡醒了，大树妈妈对着小鸟呵呵地笑，真开心。忽然，谁来了？（出示风雨图片）小鸟宝宝好害怕，大树妈妈会怎样保护小鸟呢？ 2、教师范唱第二段 提问：大树妈妈是怎样保护小鸟的？ 师生一起完整演唱第二段。 3、有表情演唱第二段。 提问：大树妈妈看到风来了、雨来了，心里会怎么样？ 大树妈妈这么关心小鸟宝宝，小鸟心里又会有什么感觉呢？ 三、完整演唱两段歌曲 师：这个故事就是一首好听的歌，是大树妈妈爱小鸟宝宝的歌。让我们一起用温柔的声音和大树妈妈一起哄小鸟睡觉，为小鸟挡风遮雨吧！ 四、分角色表演 师大树妈妈；幼儿小鸟 一组孩子大树妈妈；一组孩子小鸟 女孩大树妈妈；男孩小鸟 幼儿自由两两结伴表演 关于中班教案6 游戏目标： 1、练习快跑。 2、学习套圈的方法。 3、发展腿部肌肉。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、学习游戏的玩法及规则。 环境材料： 胶圈8个 游戏规则： (1)、幼儿快跑至胶圈里时要把胶圈从脚经过身体向头上脱出，然后再把胶圈放到身体一侧。 (2)、赛跑的时候必须被拍到手后才能跑出。 游戏指导： (1)、套胶圈时脚要先踩进圈里，然后用双手把胶圈套出来。 (2)、跑到终点时立刻拍对方的手，然后站到队伍的最后。 教学反思： 爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目标。 关于中班教案7 活动目标： (1)了解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便。 (2)对磨豆浆活动有兴趣，具有初步的观察、分析思考的能力。 (3)培养幼儿敏锐的观察能力。 (4)愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 (5)使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 活动准备： (1)日常生活中，幼儿已有初步的使用石磨的经验。 (2)石磨.电磨若干，豆浆.茶杯.泡好的黄豆。 活动过程： 1.品尝豆浆，了解豆浆的作用。提问：你们喝的是什么?它是用什么做出来的?喝豆浆对我们的身体有什么好处? 2.幼儿操作石磨，学习磨豆浆。 (1)教师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。 (2)幼儿两人一组用石磨磨豆浆。鼓励幼儿大胆操作，并会两人合作。 (3)请幼儿表述磨豆浆的过程。提问;磨出豆浆来了吗?你们是怎样磨的? 小结：一个小朋友推磨，一个小朋友一边加黄豆.一边不断加水，相互配合，才能磨出豆浆。 3.操作比较石磨与电磨，感受新制浆工具的优点。 (1)出示电动磨豆浆机，请幼儿比一比它与石磨有什么不同?(着重从外形上区分。) (2)幼儿观察两位教师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。并表述观察结果。 (3)请幼儿分别操作石磨与电磨(在教师的帮助下按开关)，并相互交流操作结果。 小结：石磨在没有电的时候可以磨出豆浆，但它速度慢，费力，很不方便。电磨更快捷.更卫生，给我们的生活带来了方便。用电磨做豆浆又快又省力。 4.教师挤豆渣，幼儿进一步了解做豆浆的过程。 总结：我们可以用石磨磨豆浆，也可以用电磨磨豆浆，磨的时候先要把黄豆泡好，在磨的过程中，要不断加水，磨好后还要滤渣，豆浆经过煮沸就可以食用了。 活动延伸： (1)在科学室(或区角)里，提供石磨.电磨供幼儿操作。 (2)请幼儿带一些小的新产品到幼儿园，开辟“我们身边的新产品”展览角，激发幼儿对科技新产品关注的兴趣。 活动建议： (1)受石磨.电磨数量的限制，本活动易采用分组教学。 (2)品尝豆浆的环节，可结合幼儿园的早点进行。 活动反思： 让幼儿通过自身主动地观察、操作，去发现、感知和探索，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。让幼儿通过自己的亲身操作，初步了解传统制作豆浆的过程，体验劳动的快乐。 11