人教版四下品社-社区的公共设施-PPT.ppt

浙教版四年级下册品德与社会第一单元这是我们的社区 云南省楚雄市西舍路镇中心小学 谢应平1 教学目标 1、通过调查比较分析，了解社区公共设施的使用情况。2、知道社区公共设施和社区人们生活关系密切。2活动一：小调查 问题：社区公共设施使用是怎样的情形？活动步骤：小组内交流调查情况各小组汇总全班交流分享 要求：1、小组成员全员交流；2、记录员做好记录；3、小组活动互不不影响;4、全班交流分享；5、时间分配为15 分钟。3公共设施45678大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点 可以互相讨论下，但要小声点910 活动二：描绘社区图景 问题：你的社区美丽图景是怎样的？活动步骤：组内成员说说自己社区的美丽图景小组长发放绘画纸各成员绘图组内选拔展示作品全班交流分享活动要求：1、小组成员独立思考；2、交流有序礼貌；3、绘图讲究方法；4、组内选拔注意礼让；5、全班交流分享；6、时间分配为20分钟。11 教学目标：1、学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。2、知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护社区公共设施。12 活动一：辩论会 辩论题：学校的体育运动设施是否应该免费向社区成员开放？请说出理由。活动步骤：成立辩论双方辩论双方做好辩论准备工作开展辩论 活动要求：1、学生自主选择参加某方；2、各队队长认真组织；3、辩论时表达观点有条理；4、辩论时要注意礼貌；5、时间分配为10分钟；13正方：我认为应该向社区成员免费开放。理由：1、学校体育设施免费向社区成员开放能提高资源的利用率。2、学校体育设施免费向社区成员开放，能帮助人们锻炼身体，提高健康素质。3、与他人分享资源是一种美德，学校应该为学生做好榜样反方：我认为不应该向社区成员免费开放。理由：1、学校体育设施免费向社区成员开放可能会造成破坏。2、学校体育设施免费向社区成员开放，可能会对学校的教学秩序造成混乱。3、如果社区成员免费使用学校体育设施，可能影响学生体育课的正常进行14 一天，爸爸出差了，只有你和妈妈在家里。一早起来，妈妈发烧了，你该怎样借助社区里相关的公共设施解决问题？15 活动二：演一演 活动步骤：小组内选定角色组内表演师生梳理总结 活动要求：1、小组内选定角色；2、小组活动不影响其他小组活动;3、师生梳理总结；4、时间分配8 分钟。16我该怎么办？第一步：打电话给社区卫生院，寻求帮助。第二步：乘坐社区公共电梯下楼，带妈妈去社区卫生院。第一步：去社区开水供应点打开水给妈妈吃药。17活动三：畅想园 问题：为了更好地维护公共设施和社区的安全，你会怎样做？活动步骤：独立思考补充式发言 要求：1、学生独立思考并列出提纲；2、补充式发言；3、时间分配6分钟。18为了更好地维护公共设施和社区的安全，你会怎么做？*不乱扔垃圾*文明使用社区里的公共设施*不随便带陌生人进入社区19