陕西省西安市莲湖区2022年中考二模语文试题（含答案与解析）.pdf

陕 西 省 西 安 市 莲 湖 区 2022年 中 考 二 模 试 题 九 年 级 语 文（共 四 大 题，23小 题，满 分 120分，答 题 时 间 为 120分 钟）X 注 意 事 项：1.答 卷 前，考 生 务 必 用 黑 色 字 迹 的 钢 笔 或 签 字 笔 将 自 己 的 准 考 证 号、姓 名、考 场 号 和 座 位 号 填 写 在 答 题 卡 上。用 2B铅 笔 在“考 场 号”和“座 位 号”栏 相 应 位 置 填 涂 自 己 的 考 场 号 和 座 位 号。将 条 形 码 粘 贴 在 答 题 卡”条 形 码 粘 贴 处”。2.作 答 选 择 题 时，选 出 每 小 题 答 案 后，用 2B铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 选 项 的 答 案 信 息 点 涂 黑；如 需 改 动，用 橡 皮 擦 干 净 后，再 选 涂 其 他 答 案，答 案 不 能 答 在 试 卷 上。3.非 选 择 题 必 须 用 黑 色 字 迹 的 钢 笔 或 签 字 笔 作 答，答 案 必 须 写 在 答 题 卡 各 题 目 指 定 区 域 内 相 应 位 置 上；如 需 改 动，先 划 掉 原 来 的 答 案，然 后 再 写 上 新 的 答 案；不 准 使 用 铅 笔 和 涂 改 液。不 按 以 上 要 求 作 答 的 答 案 无 效。4.考 生 必 须 保 持 答 题 卡 的 整 洁。考 试 结 束 后，将 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。一、积 累 和 运 用（共 6 小 题，计 17分）1.下 列 各 组 词 语 中，加 点 字 的 读 音 全 都 正 砚 的 一 组 是（）A.濒 临(pin)B.惜 然(qiao)谛 听（di）勾 当（gou）阪 依（guT）程 亮（z6ng）锋 芒 毕 露（bi）怏 怏 不 乐（yang）C.军 息（zhi）伴 侣（16）惆 怅(zhang)强 词 夺 理（qiNng）D.孽 菜（hiin）徘 徊(huai)农 修(yan)深 晋 痛 疾（wii）2.下 列 各 组 词 语 中,A.簇 拥 斑 斓 B 云 宵 闲 瑕 C.健 壮 练 达 D.隔 膜 隐 匿，汉 字 书 写 全 都 氐 砸 的 一 组 是（摩 肩 接 踵 入 目 三 分 眼 花 缭 乱 如 坐 针 毡 三 顾 茅 庐 耐 人 寻 味 不 功 自 破 行 将 就 木)3.请 从 所 给 的 三 个 词 语 中，选 出 一 个 最 符 合 语 境 的 填 写 在 横 线 上。（1）一 份 份 暖 意 融 融、各 界 瞩 目 的 发 展 答 卷，蕴 含 着 广 大 群 众 对 平 凡 英 雄 的 致 敬、对 美 好 生 活 的 期 待，更 一.（凝 聚 凝 练 聚 合）着 闯 关 夺 隘、接 续 奋 斗 的 自 信 与 意 志。（2）中 学 生 要 让 自 己 走 出“舒 适 圈”，走 向 运 动 场，向 自 己 的 惰 性、体 力、运 动 技 能 发 起 一 次 次 挑 战，挥 洒 汗 水，磨 炼 意 志，最 终 养 成（坚 苦 卓 绝 坚 忍 不 拔 坚 持 不 懈）的 意 志 和 乐 观 向 上 的 品 格。4.经 典 诗 文 默 写。在（1）（7）题 中，任 选 五 题；在（8）（10）题 中，住 造：您（1）海 日 生 残 夜，。（王 湾（次 北 固 山 下）（2）脱 我 战 时 袍，。（木 兰 诗）（3）,决 眦 入 归 鸟。（杜 甫 望 岳）（4）,学 诗 谩 有 惊 人 句。（李 清 照 渔 家 傲）（5）瀚 海 阑 干 百 丈 冰，。（岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京）（6）无 丝 竹 之 乱 耳，。（刘 禹 锡 陋 室 铭）（7）入 则 无 法 家 拂 士，,国 恒 亡。（孟 子 生 于 忧 患，死 于 安 乐）（8）难 道 你 就 不 想 到 它 的 朴 质，严 肃，坚 强 不 屈，？（茅 盾 白 杨 礼 赞）（9）街 市 上 陈 列 的 一 些 物 品，。（郭 沫 若 天 上 的 街 市）（10）,肩 膀 上 红 旗 手 中 的 书。（贺 敬 之 回 延 安）5.阅 读 语 段，按 要 求 完 成 下 面 的 题 目。2022年 4 月 5 日，公 祭 轩 辕 黄 帝 典 礼 在 延 安 市 黄 陵 县 举 行。今 年 的 清 明 公 祭 典 礼 以 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化，共 同 谱 写 中 华 民 族 伟 大 复 兴 新 篇 章 为 主 题，表 达 出 海 内 外 华 夏 儿 女 为 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 中 国 梦 不 懈 奋 斗 的 爱 国 情 感。为 配 合 疫 情 防 控 要 求，本 次 祭 典 压 缩 了 规 模，仪 式 A 步 骤 简 洁,_B 典 雅 深 邃、不 失 庄 重。（1）请 提 取 第 句 的 谓 语 中 心 语，并 写 在 下 面 的 横 线 上。（2）第 句 有 一 处 标 点 符 号 使 用 有 误，请 将 修 改 后 的 句 子 写 在 下 面 的 横 线 上。（3）请 在 第 句 A、B 两 处 填 入 一 组 恰 当 的 关 联 词。6.名 著 阅 读。（祥 子）已 经 坐 起 来，又 急 忙 的 辐 下 去，好 像 老 程 看 着 他 呢！心 中 跳 了 起 来。不，不 能 当 贼，不 能！刚 才 为 自 己 脱 干 净，没 去 作 到 曹 先 生 所 嘱 咐 的，已 经 对 不 起 人；怎 能 再 去 偷 他 呢？不 能 去！穷 死，不 偷！怎 知 道 别 人 不 去 偷 呢？那 个 A 拿 走 些 东 西 又 有 谁 知 道 呢?他 又 坐 了 起 来。远 处 有 个 狗 叫 了 几 声。他 又 躺 下 去。还 是 不 能 去，别 人 去 偷，偷 吧，自 己 的 良 心 无 愧。自 己 穷 到 这 样，不 能 再 教 心 上 多 个 黑 点 儿！（1）本 段 文 字 节 选 自 老 舍 骆 驼 祥 子，选 文 中 的 A 处 的 人 物 是。（2）上 面 两 段 文 字 体 现 了 祥 子 的 形 象。二、综 合 性 学 习（7分）7.请 你 参 加 以“同 抗 疫 情，共 献 力 量”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动。(1)【活 动 一：写 赞 语】请 将 同 学 们 为 抗 疫 人 员 拟 写 的 赞 语，正 确、规 范、工 整 地 抄 写 在 田 字 格 里。逆 风 而 行(2)【活 动 二：表 心 声】作 为 活 动 的 主 持 人，请 你 为 两 个 节 目 拟 写 一 段 串 词，150字 以 内。节 目 形 式 节 目 名 称 内 容 节 选 合 唱 风 雨 同 舟“风 雨 同 舟 我 们 一 起 走，离 别 的 时 候，双 眼 含 泪，重 逢 的 时 候，喜 在 心 头，就 算 有 危 难 的 时 候，所 有 的 手 握 成 一 个 拳 头。”快 板 书 都 是 英 雄“人 人 做 表 率，人 人 当 先 锋，听 招 呼，听 命 令，安 安 稳 稳 待 家 中，不 串 户 这 个 不 走 动，不 给 国 家 来 添 乱，人 人 都 是 抗 疫 英 雄！”串 词：(3)【活 动 三：解 意 蕴】本 次 活 动 中 有 诸 多 抗 疫 海 报 在 教 室 各 处 展 示，下 面 这 幅“全 民 核 酸，共 迎 春 来”尤 其 受 欢 迎，几 位 同 学 针 对 它 各 抒 己 见，请 你 谈 谈 这 幅 漫 画 中 你 最 欣 赏 的 要 素，并 说 明 理 由。张 明：我 最 喜 欢 漫 画 中 的 笑 容，无 论 是 工 作 人 员 还 是 测 核 酸 的 孩 子，甚 至 旁 边 的 小 猫，都 是 笑 眯 眯 的，给 人 乐 观 向 上 的 感 觉。李 华：我 最 喜 欢 这 个 孩 子 嘴 巴 张 大 的 细 节，说 明 每 位 测 核 酸 的 居 民 都 在 努 力 配 合 工 作 人 员。你 的 看 法：_(4)【活 动 四：叙 深 义】张 琪 同 学 的 姐 姐 是 一 名 护 士，自 疫 情 开 始 以 来，她 一 直 奋 战 在 一 线，常 常 一 两 个 月 不 能 回 家，还 曾 因 为 连 续 高 强 度 的 工 作 而 身 体 不 适。张 琪 对 姐 姐 既 佩 服 又 心 疼，听 说 爷 爷 奶 奶 想 让 姐 姐 辞 去 这 么 危 险 劳 累 的 工 作，她 想 劝 劝 长 辈，又 不 知 如 何 开 口。假 设 你 是 张 琪，请 你 写 一 则 劝 说 语，让 爷 爷 奶 奶 理 解 姐 姐 的 工 作。爷 爷、奶 奶，_三、阅 读（共 15小 题，计 46分）【现 代 文 阅 读】（共 9 小 题，计 30分）（一）（12 分）阅 读 下 面 的 材 料，完 成 下 面 小 题。【材 料 一】自 2022年 3 月 1 3 日 起，西 安 多 区 中 小 学、幼 儿 园 启 动 线 上 教 学 模 式。如 何 助 力 孩 子 上 好 网 课，成 为 疫 情 期 间 家 长 的“必 修 课”。疫 情 暴 发 的 特 殊 形 势，带 来 了 教 育 教 学 各 个 方 面 的 困 难 与 挑 战。据 调 查，各 学 校 开 展 在 线 教 学 的 准 备 明 显 不 足。就 我 省 而 言，支 持 在 线 学 习 的 网 络 环 境 和 教 学 资 源 建 设 是 推 进 教 育 信 息 化 的 突 出 短 板。学 生 自 主 学 习 能 力 较 差 的 问 题 也 在 疫 情 中 充 分 暴 露 出 来。这 里 面 既 有 由 中 小 学 生 年 龄 所 决 定 的、在 线 教 学 很 难 达 到 面 对 面 教 学 效 果 的 客 观 因 素，又 有 改 变 学 生 现 有 学 习 习 惯 的 主 观 因 素。从 深 层 次 看，当 前 出 现 的 问 题 是 被 动 学 习 向 主 动 学 习 转 变 中 的“阵 痛”，只 有 通 过 改 变 教 与 学 的 方 式 来 解 决。在 线 教 育 教 学 对 家 庭 配 合 要 求 很 高，这 涉 及 家 庭 学 习 环 境 和 家 长 的 认 知、文 化 程 度、时 间 精 力 等 一 系 列 问 题。如 何 进 一 步 密 切 家 校 沟 通 协 作，积 极 解 决 学 生 在 线 学 习 条 件 的 实 际 问 题，是 今 后 开 展 在 线 教 育 教 学 要 面 对 的 重 点 任 务。【材 料 二】家 长 反 映 学 生 居 家 学 习 存 在 的 困 难 主 要 是 孩 子 缺 乏 自 控 力、家 庭 网 速 等 学 习 环 境 不 佳、教 师 教 学 过 程 缺 少 互 动、家 长 不 能 辅 导 等。同 时，家 长 对 在 线 学 习 的 优 点 也 比 较 认 同，例 如，家 长 认 为 孩 子 可 以 学 习 更 多 优 秀 教 师 的 教 学 课 程，孩 子 对 没 有 掌 握 的 知 识 可 以 反 复 看、反 复 学，学 习 资 源 更 全 面、丰 富。有 三 分 之 二 的 家 长 赞 成 学 校 在 疫 情 之 后 的 教 学 活 动 中 增 加 在 线 学 习 的 形 式 和 内 容。由 于 家 长 对 孩 子 的 学 习 期 望 高，多 数 家 长 要 求 学 业“加 码”，除 个 别 家 长 关 心 孩 子 的 视 力 外，没 有 家 长 反 映 学 业 负 担 过 重 的 问 题。对 在 线 学 习 的 效 果，45%的 家 长 认 为 效 果 很 好 或 较 好，55%的 家 长 认 为 效 果 一 般 或 较 差。【材 料 三】如 下 表。教 师 对 在 线 学 习 是 否 达 到 预 期 效 果 的 看 法 项 目 比 例 远 未 达 到 预 期 24%略 低 于 预 期 40.54%达 到 预 期 36.略 超 预 期 5.22%远 超 预 期.2.56%【材 料 四】2022年 3 月 2 9 日，青 岛 同 安 路 小 学 四 年 级 二 班 的 语 文 老 师 丁 璐 在 家 中 给 学 生 上 网 课，她 隔 壁 屋 上 初 中 的 儿 子 也 在 上 网 课。记 者 在 丁 老 师 家 中 看 到，她 每 上 一 节 网 课，都 会 提 前 坐 在 电 脑 前，细 心 检 查 上 网 课 的 设 备，确 保 准 确 无 误 开 启 线 上 授 课。原 本 线 下 课 堂 教 学 时 间 为 40分 钟，线 上 网 课 为 20分 钟，一 堂 课 走 下 来，时 间 比 较 紧，需 要 老 师 提 前 进 行 合 理 安 排 和 规 划。丁 老 师 上 课 时 充 分 与 学 生 开 展 教 学 互 动，并 适 时 推 出“线 上+线 下”双 教 学 模 式，通 过 微 信、电 话 等 多 种 形 式 随 时 解 答 学 生 在 课 堂 中 没 有 学 懂、弄 通 的 问 题，做 好 线 上、线 下 课 堂 教 学 的 有 效 衔 接。忙 完 一 上 午 的 网 课，丁 老 师 与 刚 上 完 网 课 的 儿 子 一 起 下 楼 运 动 一 会，打 一 会 篮 球。她 也 会 给 自 己 的 学 生 建 议：不 上 网 课 的 时 候，少 看 电 子 设 备，多 眺 望 一 下 远 方 的 景 色，条 件 允 许 的 情 况 下 多 运 动 健 身，锻 炼 身 体。8.请 根 据【材 料 一 工 概 括 在 线 教 学 过 程 中 所 遇 到 的 困 难。9.作 为 教 师，如 何 才 能 做 好 线 上 教 学？请 根 据【材 料 四】给 出 建 议。10.下 列 对【材 料 二】相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，.俄 的 一 项 是（）A.在 西 安 市 中 小 学 校 开 展“停 课 不 停 学”在 线 教 学 期 间，家 长 反 映 学 生 居 家 学 习 存 在 的 困 难 主 要 是 孩 子 缺 乏 自 控 力。B.线 上 学 习 资 源 全 面、丰 富，家 长 对 在 线 学 习 的 优 点 比 较 认 同，赞 成 在 疫 情 之 后 的 教 学 中 增 加 在 线 学 习 的 形 式 和 内 容。C.家 长 们 对 中 小 学 校 开 展“停 课 不 停 学”在 线 教 学 的 注 意 力 主 要 集 中 在 学 生 的 学 业 上，对 孩 子 的 身 体 健 康 关 心 较 少。D.只 有 少 部 分 家 长 对 线 上 教 学 满 意，多 数 家 长 认 为 在 线 学 习 效 果 一 般 或 较 差，这 是 由 于 家 长 对 孩 子 的 学 习 期 望 高。11.下 列 对【材 料 三】相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，不 氐 琥 的 一 项 是（）A.从 统 计 图 中 可 以 看 出，大 部 分 教 师 认 为 在 线 学 习 不 能 达 到 预 期 效 果，持 此 类 观 点 的 教 师 所 占 比 例 超 过 半 数.B.从 统 计 图 中 可 以 看 出，认 为“在 线 学 习 超 过 预 期 效 果”的 教 师 不 到 认 为“在 线 学 习 远 未 达 到 预 期 效 果”教 师 比 例 的 一 半。C.图 表 反 映 出 了 一 线 教 师 对 在 线 教 学 效 果 的 看 法，暴 露 了 在 线 教 学 效 果 不 佳 的 问 题，做 好 在 线 教 学 工 作 任 重 道 远。D.55%的 家 长 认 为 在 线 学 习 的 效 果 一 般 或 较 差，45%的 家 长 认 为 效 果 很 好 或 较 好，这 与 教 师 对 在 线 学 习 是否 达 到 了 预 期 效 果 的 看 法 基 本 上 是 一 致 的。（二）（18 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 下 面 小 题。芳 邻 刘 翠 琴 我 家 在 小 区 最 后 一 排，隔 着 一 堵 围 墙 便 是 一 个 不 小 的 村 子。对 于 那 些 村 民，我 可 真 是“美 慕 嫉 妒 恨”了。美 慕 他 们 几 乎 每 家 都 是 深 宅 大 院，嫉 妒 他 们 家 前 屋 后 都 有 地 儿 栽 花 种 菜、养 鸡 鸭 猫 狗，恨 他 们 说 话 高 声 大 嗓 如 吵 架，常 扰 了 我 的 清 梦。有 时 想，我 和 这 样 的 邻 居，尽 管 鸡 犬 相 闻，但 估 计 老 死 也 不 会 往 来 的 吧？可 是，今 年 夏 天 的 几 件 小 事 却 让 我 改 变 了 对 那 些 村 邻 的 看 法。那 天 中 午，儿 媳 妇 敲 门 进 来，包 都 没 放 下，直 奔 卫 生 间，解 决 完 了，又 匆 匆 忙 忙 地 对 我 说：“妈，我 来 不 及 吃 饭 了。今 天 设 置 疫 情 防 控 点 了，我 要 去 值 守，怕 那 里 没 地 方 上 厕 所，才 回 来 解 决 的。”边 说 边 往 外 走。骑 上 车 时，她 指 给 我 看：“喏，防 控 点 就 设 置 在 你 们 小 区 东 边 围 墙 外。”我 想 想 还 是 不 放 心，带 孙 子 吃 了 饭，就 打 着 伞 抱 着 孩 子 去 看 看。因 为 匆 忙，遮 阳 篷 还 没 搭 起 来，儿 媳 妇 像 乎 乎 地 坐 在 烈 日 下。我 说:“你 怎 么 不 去 围 墙 的 阴 影 下 待 着？这 样 晒 到 下 午 三 四 点 钟，非 中 暑 不 可。”“我 怕 来 往 的 人 看 不 到 我。”“你 能 看 见 来 往 的 人 就 行 啦。”我 们 婆 媳 俩 正 说 着 呢，一 户 人 家 的 院 门 被 打 开 了，一 个 妇 人 问：“你 们 是 来 值 班 的 吗？”我 抱 歉 地 说：“不 好 意 思，吵 到 你 了。”“不 是 不 是。我 是 想 问 你 们 要 不 要 开 水？”说 着，她 递 过 来 一 只 红 壳 水 瓶。儿 媳 妇 说：“我 带 水 了，谢 谢 啊！”“你 们 朝 巷 口 树 荫 下 来 一 点，太 晒 了。中 午 没 多 少 人 来 的。”我 们 听 话 地 往 树 荫 下 挪 了 挪，感 觉 好 多 了。儿 媳 妇 感 慨 地 说：“这 里 的 人 家 都 很 好，刚 刚 我 吃 盒 饭 时，开 小 店 的 老 奶 奶 还 给 我 端 来 了 一 碗 萝 卜 骨 头 汤 呢，还 说 有 什 么 不 方 便 的 就 跟 她 说。”短 听 她 这 么 说，我 放 心 了，把 伞 和 帽 子 留 给 她，带 着 孙 子 回 家 了。后 来，这 边 巷 道 建 了 围 挡，防 疫 卡 口 改 在 了 我 们 小 区 西 围 墙 外 面，又 有 了 新 的 故 事。那 天，儿 媳 妇 值 守 结 束 回 来 时，一 手 拎 着 一 个 口 袋，一 个 口 袋 里 装 着 韭 菜 和 一 个 大 黄 桃，一 个 口 袋 里 装 着 油 烫 鸭，隔 着 口 袋 都 能 闻 到 韭 菜 的 味 道，还 能 看 到 油 烫 鸭 那 红 红 的 辣 椒 油。我 问：“你 在 哪 儿 买 的 菜？你 又 不 吃 辣，买 这 油 烫 鸭 干 啥？”她 笑 着 说：“韭 菜 和 黄 桃 是 一 个 大 妈 非 要 给 我 的。说 韭 菜 是 她 自 己 种 的，不 但 冷；黄 桃 是 人 家 送 她 也 咚 落”J 不 要，还 不 高 兴，跟 我 们 急。”我 拎 了 拎，韭 菜 还 不 少 呢，真 难 为 人 家 的 一 片 好 心 意 了。儿 媳 妇 接 着 说：“我 们 在 这 里 设 了 防 控 点，有 人 想 到 后 面 的 大 西 小 区 门 口 买 油 烫 鸭 就 不 方 便 了，今 天 就 有 三 个 人 忘 记 带 手 机，无 法 出 示 健 康 码，过 不 了 关 卡，只 好 回 去 了。我 们 想 着 不 能 让 人 家 做 生 意 的 为 难，值 守 换 班 后，就 一 人 去 买 了 一 份。没 想 到 老 板 看 到 是 我 们，先 是 不 肯 收 钱，后 来 见 我 们 坚 持，又 免 费 给 我 们 切 了 素 鸡 拌 在 里 面。”可 能 是 因 为 很 久 没 吃 油 烫 鸭 了，我 们 全 家 都 觉 得 今 天 的 鸭 子 实 在 美 味。我 心 里 更 是 美 美 的：病 毒 无 情，芳 邻 有 爱。（选 自 羊 城 晚 报 地 方 版 2022年 3 月 4 日，有 删 改）12.请 根 据 文 章 内 容，完 成 下 面 的 表 格。“我”的 见 闻“我”的 心 理 邻 居 们 院 子 中 种 花 养 菜、养 动 物、高 声 说 话(1)(2)不 放 心 一 位 妇 人 给 儿 媳 妇 送 开 水，劝 她 到 树 荫 下 放 不 心 来 儿 媳 妇 回 家，给 我”讲 述 和 村 民 之 间 的 新 的 故 事 心 里 美 美 的 13.联 系 上 下 文，回 答 括 号 里 的 问 题。（1）因 为 匆 忙，遮 阳 篷 还 没 搭 起 来，儿 媳 妇 像 乎 乎 地 坐 在 烈 日 下。（第 段 画 线 句 中 加 点 词 语“傻 乎 乎”有 何 表 达 效 果？）（2）说 韭 菜 是 她 自 己 种 的，不 值 镌；黄 桃 是 人 家 送 她 的，尊 花 镑。（第 段 画 线 句 中，大 妈 为 什 么 强 调 送 的 东 西“不 值 钱”“没 花 钱”？）14.第 段 中，作 者 说“实 在 美 味”，这 份 油 烫 鸭 究 竟 何 美 味？请 联 系 全 文 内 容，简 要 概 括。15.作 者 在 文 章 开 头 先 写 了“我”对 小 区 外 村 民 的“羡 慕 嫉 妒 恨”，还 说“我”与 村 民 们“老 死 也 不 会 往 来”，这 样 安 排 情 节 有 何 作 用？16.读 完 这 篇 文 章 后，有 读 者 认 为 本 文 的 核 心 人 物 是“我”，也 有 读 者 认 为 核 心 人 物 是“儿 媳 妇”。请 联 系 文 章，谈 谈 你 的 看 法。【古 诗 文 阅 读】（共 6 小 题，计 16分）（三）（12分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 下 面 小 题。杨 氏 者，阉 人 苻 承 祖 姨 也，家 贫 无 产 业。及 承 祖 为 太 后 所 宠 贵，亲 姻 皆 求 利 润，唯 杨 独 不 欲。常 谓 其 姊 曰：“姊 学 有 一 时 之 荣，不 若 妹 有 无 忧 之 乐。“姊 每 承 其 衣 服，多 不 受。强 与 之，则 云：“我 夫 家 世 贫，好 衣 美 服 则 使 人 不 安。”终 不 肯 受。时 受 其 衣 服，多 不 着，密 埋 之。承 祖 每 见 其 寒 悴，深 恨 其 母，谓 不 供 给 之，乃 启 其 母 日：“今 承 祖 一 身 何 所 乏 少，而 使 姨 如 是？”母 具 以 语 之，承 祖 乃 遣 人 乘 车 往 迎 之。强 舁 于 车 上,则 大 哭，言：“尔 佐 杀 我 也！”由 是 苻 家 内 外 皆 号 为 痴 姨。（节 选 自 魏 书，有 删 改）【注 释】苻 承 祖：人 名。恨：埋 怨。舁（yii）：抬。17.解 释 下 列 句 中 加 点 的 词 语。（1）姊 里 有 一 时 之 荣（）（2）姊 每 遇 其 衣 服（）（3）多 不 蓍（）（4）尔 砍 杀 我 也（）18.下 列 句 子 中 加 点 的“而”，与 今“承 祖 一 身 何 所 乏 少，而 使 姨 如 是”中“而”的 意 义 和 用 法 全 那 那 同 的 一 项 是 A.云 归 顶 岩 穴 暝（醉 翁 亭 记）B.夫 环 可 攻 之（得 道 多 助，失 道 寡 助）C.已 顶 之 细 柳 军（周 亚 夫 军 细 柳）D.人 不 知 巾 不 愠（论 语 十 二 章）19.请 将 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。（1）我 夫 家 世 贫，好 衣 美 服 则 使 人 不 安。（2）母 具 以 语 之，承 祖 乃 遣 人 乘 车 往 迎 之。20.本 文 中 的 杨 氏 被 人 称 作“痴 姨”，湖 心 亭 看 雪 中 的 张 岱 也 被 舟 子 称 作“痴”，请 简 要 分 析 二 人 的“痴”有 何 异 同。（四）（4 分）阅 读 下 面 的 诗 歌，完 成 下 面 小 题。送 杜 少 府 之 任 蜀 州 王 勃 城 阙 辅 三 秦，风 烟 望 五 津。与 君 离 别 意，同 是 宦 游 人。海 内 存 知 己，天 涯 若 比 邻。无 为 在 歧 路，儿 女 共 沾 巾。21.请 简 要 分 析“与 君 离 别 意，同 是 宦 游 人”在 全 诗 中 的 作 用。22.有 人 评 价 本 诗”意 境 旷 达，一 洗 悲 凉 凄 怆 之 气”，请 你 结 合 诗 歌 内 容 简 要 分 析。四、作 文（50分）23.作 文。题 目：轻 轻 说 句 再 见 要 求：文 体 自 选；不 要 套 作，不 得 抄 袭；不 得 透 露 真 实 的 地 名、校 名、人 名 等 相 关 信 息；不 少 于 600 字。参 考 答 案 一、积 累 和 运 用（共 6 小 题，计 1 7分）1.下 列 各 组 词 语 中，加 点 字 的 读 音 全 都 氐 硼 的 一 组 是（）A.摩 临(pm)该 听（di）阪 依(guT)锋 芒 毕 露（bi）B.旭 然(qiao)勾 当(gou)铿 亮(zeng)怏 怏 不 乐（yang）C.军 息(zhi)伴 倡（16）惆 怅(zhang)强 词 夺 理（q送 ng）D.孽 菜(hun)徘 徊(huai)农 谚（y衣）深 晋 痛 疾（W。）【答 案】D【解 析】【详 解】A.濒 临（pin）-bin；B.勾 当（gou）-gou；C.惆 怅（zhang）-chang；故 选 D。2.下 列 各 组 词 语 中，汉 字 书 写 全 都 正 硕 的 一 组 是（)A.簇 拥 斑 斓 摩 肩 接 踵 入 目 三 分 B.云 宵 闲 瑕 眼 花 缭 乱 如 坐 针 毡 C.健 壮 练 达 三 顾 茅 庐 耐 人 寻 味 D 隔 膜 隐 匿 不 功 自 破 行 将 就 木【答 案】C【解 析】【详 解】A.入 目 三 分 入 木 三 分；B.云 宵 云 霄，闲 瑕 闲 暇；D.不 功 自 破 不 攻 自 破；故 选 C。3.请 从 所 给 的 三 个 词 语 中，选 出 一 个 最 符 合 语 境 的 填 写 在 横 线 上。（1）一 份 份 暖 意 融 融、各 界 瞩 目 的 发 展 答 卷，蕴 含 着 广 大 群 众 对 平 凡 英 雄 的 致 敬、对 美 好 生 活 的 期 待，更._（凝 聚 凝 练 聚 合）着 闯 关 夺 隘、接 续 奋 斗 的 自 信 与 意 志。（2）中 学 生 要 让 自 己 走 出“舒 适 圈”，走 向 运 动 场，向 自 己 的 惰 性、体 力、运 动 技 能 发 起 一 次 次 挑 战，挥 洒 汗 水，磨 炼 意 志，最 终 养 成（坚 苦 卓 绝 坚 忍 不 拔 坚 持 不 懈）的 意 志 和 乐 观 向 上 的 品 格。【答 案】.凝 聚.坚 忍 不 拔【解 析】【详 解】（1）凝 聚：气 体 变 浓 或 凝 结；聚 集；积 聚。凝 练：紧 凑 简 练，言 简 意 赅。聚 合:分 散 的 聚 集 到 一 起。在 此 形 容 积 聚 着 自 信 与 意 志，应 使 用“凝 聚”一 词。（2）坚 苦 卓 绝：指 坚 韧 刻 苦 的 精 神 超 越 寻 常。坚 忍 不 拔：形 容 信 念 坚 定，意 志 顽 强，不 可 动 摇。坚 持 不 懈：形 容 做 事 持 之 以 恒，比 喻 有 恒 心，有 毅 力。在 此 形 容 意 志 与 品 格，应 使 用“坚 忍 不 拔”一 词。4.经 典 诗 文 默 写。在（1）（7）题 中，任 选 五 题；在（8）（10）题 中，住 造 举（1）海 日 生 残 夜，o（王 湾（次 北 固 山 下）（2）脱 我 战 时 袍，（木 兰 诗）（3）,决 眦 入 归 鸟。（杜 甫 望 岳）（4）,学 诗 谩 有 惊 人 句。（李 清 照 渔 家 傲）（5）瀚 海 阑 干 百 丈 冰，。（岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京）（6）无 丝 竹 之 乱 耳，。（刘 禹 锡 陋 室 铭）（7）入 则 无 法 家 拂 士，,国 恒 亡。（孟 子 生 于 忧 患，死 于 安 乐）（8）难 道 你 就 不 想 到 它 的 朴 质，严 肃，坚 强 不 屈，?（茅 盾 白 杨 礼 赞）（9）街 市 上 陈 列 的 一 些 物 品，。（郭 沫 若 天 上 的 街 市）（10）,肩 膀 上 的 红 旗 手 中 的 书。（贺 敬 之 回 延 安）【答 案】.江 春 入 旧 年.著 我 旧 时 裳.荡 胸 生 曾 云.我 报 路 长 嗟 日 暮.愁 云 惨 淡 万 里 凝.无 案 牍 之 劳 形.出 则 无 敌 国 外 患 者.至 少 也 象 征 了 北 方 的 农 民.定 然 是 世 上 没 有 的 珍 奇.东 山 的 糜 子 西 山 的 谷【解 析】【详 解】课 文 原 句 填 空 作 答 时，一 是 要 深 刻 理 解 诗 文 内 容；二 是 要 认 真 审 题 找 出 符 合 题 意 诗 文 的 语 句；三 是 作 答 内 容 要 准 确，做 到 不 加 字、不 少 字、不 写 错 字。本 题 中 注 意“著、裳、曾、嗟、案 牍、糜”等 字 词 的 书 写。5.阅 读 语 段，按 要 求 完 成 下 面 的 题 目。2022年 4 月 5 日，公 祭 轩 辕 黄 帝 典 礼 在 延 安 市 黄 陵 县 举 行。今 年 的 清 明 公 祭 典 礼 以 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化，共 同 谱 写 中 华 民 族 伟 大 复 兴 新 篇 章 为 主 题，表 达 出 海 内 外 华 夏 儿 女 为 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 中 国 梦 不 懈 奋 斗 的 爱 国 情 感。为 配 合 疫 情 防 控 要 求，本 次 祭 典 压 缩 了 规 模，仪 式 A 步 歌 简 洁,B 典 雅 深 邃、不 失 庄 重。（1）请 提 取 第 句 的 谓 语 中 心 语，并 写 在 下 面 的 横 线 上。（2）第 句 有 一 处 标 点 符 号 使 用 有 误，请 将 修 改 后 的 句 子 写 在 下 面 的 横 线 上。（3）请 在 第 句 A、B两 处 填 入 一 组 恰 当 的 关 联 词。【答 案】（1）举 行（2）今 年 的 清 明 公 祭 典 礼 以“弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化，共 同 谱 写 中 华 民 族 伟 大 复 兴 新 篇 章”为 主 题（3）A 虽 然 B 但 是【解 析】【小 问 1详 解】本 题 考 查 划 分 句 子 成 分 的 能 力。“2022年 4 月 5 日”作 句 首 状 语，“公 祭 轩 辕 黄 帝 典 礼”作 主 语，“在 延 安 市 黄 陵 县”作 状 语，“举 行”作 谓 语。所 以，谓 语 中 心 语 是“举 行”。【小 问 2 详 解】本 题 考 查 标 点 符 号 的 正 确 使 用。解 题 时 要 细 读 语 句，了 解 标 点 符 号 的 正 确 使 用 方 法。“弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化，共 同 谱 写 中 华 民 族 伟 大 复 兴 新 篇 章”是 本 次“公 祭 轩 辕 黄 帝 典 礼”的 主 题，所 以 应 将 书 名 号 改 为 引 号，即：今 年 的 清 明 公 祭 典 礼 以“弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化，共 同 谱 写 中 华 民 族 伟 大 复 兴 新 篇 章”为 主 题。【小 问 3 详 解】本 题 考 查 关 联 词 语 的 正 确 使 用。仔 细 阅 读 句 子，分 析 出 句 子 之 间 内 在 的 逻 辑 关 系。分 析 句 意 可 知 仪 式 步 骤 简 洁”与“典 雅 深 邃、不 失 庄 重”是 转 折 关 系，所 以 可 填 写 表 示 转 折 的 词 语“虽 然 但 是”。6.名 著 阅 读。（祥 子）已 经 坐 起 来，又 急 忙 的 躺 下 去，好 像 老 程 看 着 他 呢！心 中 跳 了 起 来。不，不 能 当 贼，不 能！刚 才 为 自 己 脱 干 净，没 去 作 到 曹 先 生 所 嘱 咐 的，已 经 对 不 起 人；怎 能 再 去 偷 他 呢？不 能 去！穷 死，不 偷！怎 知 道 别 人 不 去 偷 呢？那 个 A 拿 走 些 东 西 又 有 谁 知 道 呢?他 又 坐 了 起 来。远 处 有 个 狗 叫 了 几 声。他 又 躺 下 去。还 是 不 能 去，别 人 去 偷，偷 吧，自 己 的 良 心 无 愧。自 己 穷 到 这 样，不 能 再 教 心 上 多 个 黑 点 儿！（1）本 段 文 字 节 选 自 老 舍 的 骆 驼 祥 子，选 文 中 的 A 处 的 人 物 是。（2）上 面 两 段 文 字 体 现 了 祥 子 的 形 象。【答 案】（1）孙 侦 探（2）正 直 善 良、自 尊 自 爱【解 析】【小 问 1详 解】考 查 对 名 著 考 查 对 名 著 人 物 与 情 节 的 识 记。联 系 原 著“怎 知 道 别 人 不 去 偷 呢？那 个 姓 孙 的 拿 走 些 东 西 又 有 谁 知 道 呢？”可 知，“姓 孙 的”指 的 是 孙 侦 探。由 此 可 知 选 文 中 的 A 处 的 人 物 是 孙 侦 探。在 骆 驼 祥 子 中 孙 侦 探 是 个 奸 诈、阴 险 的 人，不 仅 威 逼 祥 子 交 出 了 辛 苦 挣 的 买 车 钱，还 威 逼 祥 子 突 破 人 生 底 线，说 出 曹 先 生 的 事。【小 问 2 详 解】考 查 对 名 著 重 点 情 节 人 物 的 分 析。这 部 分 文 字，主 要 写 了 祥 子 的 动 作 和 心 理 活 动。运 用 了 动 作 描 写 和 心 理 描 写，从“刚 才 为 自 己 脱 干 净，没 去 作 到 曹 先 生 所 嘱 咐 的，已 经 对 不 起 人；怎 能 再 去 偷 他 呢？不 能 去！穷 死，不 偷”“还 是 不 能 去，别 人 去 偷，偷 吧，自 己 的 良 心 无 愧。自 己 穷 到 这 样，不 能 再 教 心 上 多 个 黑 点 儿”可 看 出 祥 子 想 偷 曹 先 生 家 的 东 西，经 过 激 烈 的 思 想 斗 争，最 终 又 没 偷，表 现 了 他 善 良 正 直、有 良 心、自 尊 自 爱 的 品 质。二、综 合 性 学 习（7分）7.请 你 参 加 以“同 抗 疫 情，共 献 力 量”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动。（1）【活 动 一：写 赞 语】请 将 同 学 们 为 抗 疫 人 员 拟 写 的 赞 语，正 确、规 范、工 整 地 抄 写 在 田 字 格 里。逆 风 而 行（2）【活 动 二：表 心 声】作 为 活 动 的 主 持 人，请 你 为 两 个 节 目 拟 写 一 段 串 词，150字 以 内。节 目 形 式 节 目 名 称 内 容 节 选 合 唱 风 雨 同 舟“风 雨 同 舟 我 们 一 起 走，离 别 的 时 候，双 眼 含 泪，重 逢 的 时 候，喜 在 心 头，就 算 有 危 难 的 时 候，所 有 的 手 握 成 一 个 拳 头。”快 板 书 都 是 英 雄“人 人 做 表 率，人 人 当 先 锋，听 招 呼，听 命 令，安 安 稳 稳 待 家 中，不 串 户 这 个 不 走 动，不 给 国 家 来 添 乱，人 人 都 是 抗 疫 英 雄！”串 词：_（3）【活 动 三：解 意 蕴】本 次 活 动 中 有 诸 多 抗 疫 海 报 在 教 室 各