学校三抓三促行动工作实施方案范文.docx

最新学校三抓三促行动工作实施方案范文为深入贯彻落实新时代党的建设总体要求和新时代党 的组织路线，切实提高党建引领示范作用，根据全省组织 系统“三抓三促”行动实施方案师范学院“抓学习促 提升抓执行促落实抓效能促发展”行动方案总体部署，结 合组织部门职能职责和工作实际，制定本实施方案。一、总体要求坚持以思想为指导，深入学习贯彻党的一大精神和 对重要讲话重要指示批示精神，深刻领悟“两个确立” 的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到 “两个维护”，完整准确全面贯彻新发展理念，全面落实学 校第一次党代会工作部署，立足组织部门职责定位，结合全 党即将开展的主题教育，坚持领导带头、以上率下，坚持上 下联动、务求实效，持续在学习上下苦功、在执行上钾足劲、 在效能上见真章，不断提高组织工作质量，为推动学校各项 事业高质量发展提供坚强组织保证。全校组织系统开展“三抓三促”行动的主要目标是，集 中1年左右时间，从本部门工作做起、从基层党组织抓起、 从基础工作严起，推动全校各级党组织聚焦能力短板抓学配合单位：各党总支、直属党支部（12）加强干部监督管理。进一步严格落实中国共产 党问责条例中国共产党组织处理规定（试行）领导干 部报告个人有关事项规定领导干部个人有关事项报告查 核结果处理办法领导班子和干部谈心谈话办法重大事 项、重要问题和重要情况请示报告的规定干部因私出国 （境）证件管理暂行规定关于对领导干部进行谈话和函 询的实施细则处级以上干部外出报备制度等制度，加 强对干部全方位管理，加强日常监督，加强党内监督，贯彻 民主集中制。牵头领导： 责任科室：干部科配合单位：各党总支、直属党支部（13）抓好各级党组织书记抓党建述职评议考核工作。 按照省委组织部通知要求，督促指导各党总支、直属党支部 制定20年度党组织书记抓党建述职评议考核工作问题整 改方案，建立整改台账，抓好问题整改落实，并作为20 年度述职评议考核的重点内容进行考核。安排部署20年党组织书记抓基层党建述职评议考核工作，派出指导组参加各 党总支的党建述职评议考核会，并进行实地考核。牵头领导： 责任科室：组织科配合单位：各党总支、直属党支部5、推动办学环境“大优化”(14)做好帮扶工作队员的调配工作。做好第五批驻村 第一书记和驻村队员的选派工作，把政治素质好、综合能力 强、工作作风实、年富力强的干部选派驻村第一书记和工作 队长。大力提升帮扶村党建水平，提升党建引领乡村振兴水 平。保障驻村干部的待遇，充分发挥考核激励鞭策作用。牵头领导：责任科室：帮扶办公室(15)做好人才培训工作。充分发挥各院系、各部门用 人主体作用，加强跟踪问效。把人才工作纳入领导班子和领 导干部年度考核和基层党组织书记抓党建述职的评议内容，推动人才引进工作从软指标转化为硬约束。加强高学历、高 职称青年专业技术人才培训，办好贫困地区人才培训项目。牵头领导: 责任单位：党委组织部、继续教育学院（16）按照中央部署，深入开展学习贯彻思想主题 教育。三、步骤安排全校组织系统开展“三抓三促”行动从20_年2月开始, 至12月结束，分三个阶段进行。（一）安排部署阶段（2月）。研究提出组织部“三抓三 促”的工作措施，制定行动实施方案，部署重点任务， 明确责任分工、完成时限，召开会议动员部署。指导各党总 支、直属党支部结合自身实际，进一步细化工作任务和推进 措施，迅速启动“三抓三促”行动。（二）统筹推进阶段（3月至12月）。组织部长统筹谋 划、牵头抓总，各科室按照工作措施和任务分工认真研究推 进措施，加大督促指导力度，盯住抓好各项任务落实，着力 推动组织系统“三抓三促”行动走深走实。（三）总结提高阶段（12月底）。对组织系统开展“三 抓三促”行动进行盘点检视，重点查成效、看做法、找差距, 对形成的好做法好经验以制度的形式固化下来，形成常态长 效机制。四、组织保障（一）坚持示范引领。各党总支、直属党支部书记要坚 持走在前、作表率，发挥示范作用。要带头提高政治能力， 深刻领悟“两个确立”的决定性意义，以实际行动践行“两 个维护”。要带头加强自身学习，深入学习党的一大精神和 关于教育的重要论述，及时掌握学校党委部署要求，着 力提高谋大事、议大事的水平。要带头提高工作效能，确保 各项工作规范运行、落实有力。（二）靠实工作责任。各党总支、直属党支部要切实担 起主体责任，坚持把开展“三抓三促”行动摆在突出位置， 主要领导亲自谋划部署、亲自督促落实，推动形成以上率下、 齐抓共管的工作格局。（三）严格考核评价。坚持把“三抓三促”行动与加强 干部队伍建设结合起来，与干部考核评价使用结合起来，纳 入领导班子和领导干部年度考核、平时考核重要内容，考核 结果作为评优选先和提拔使用的重要依据，真正树立实干导 向，弘扬务实作风。在教学一线、“三抓三促”行动等急难 险重任务攻坚中检验识别干部，选树知重负重、担事任事、 敢为善为的先进典型，优先提拔使用。习、聚焦落实难题抓执行、聚焦发展瓶颈抓效能，实现工作 能力有新拓展、工作效率有新提升、工作作风有新转变、工 作落实有新成效。坚持围绕中心服务大局，进一步完善组织 工作制度机制，强化服务保障高质量发展的工作措施，不断 提高全校领导干部推动事业高质量发展的领导力、执行力， 提升各级党组织保障高质量发展的凝聚力、战斗力，增强各 方面人才支撑高质量发展的向心力、创造力，切实把党的政 治优势、组织优势转化为发展优势。二、工作措施及任务分工(一)认真开展“三抓三促”行动，着力提高组织部门 服务高质量发展水平1、推动工作作风“大转变”(1)抓学习促提升，打造素质过硬、作风过硬、保障 有力的模范部门。开展“思想要提升，我该懂什么”专题学 习、“民院要发展，我该谋什么”专题研讨、“问题要解决， 我该干什么”专题调研、“能力要增强，我该会什么”专题 练兵。有计划地安排组工干部开展专题学习、专题研讨、专 题培训，提高组工干部的政治能力、理论素养和政策水平。 加强组工干部作风建设，确保各项工作规范运行、高效运行。 深入院系、部门开展工作调研，提高调研质量，解决实际问 题。牵头领导: 责任科室：干部科、组织科、党委党校办公室配合单位：各党总支、直属党支部（二）抓执行促落实，着力提升党建引领高质量发展能 力2、推动党建与业务工作“大结合”（2）实施党的创新理论教育培训计划。利用党校平台, 认真落实思想教育培训计划，分层次全覆盖完成党员干 部学习贯彻党的一大精神培训轮训任务，组织开展中层干部 学习党的一大精神轮训班，党组织书记培训班，入党积极分 子、发展对象、普通党员培训班。牵头领导： 责任科室：党委党校办公室 配合单位：各党总支、直属党支部（3）深入推进党建与教育教学“六个结合”。要坚持党 建与教育教学工作紧密结合、相互促进，围绕教学抓党建， 抓好党建促教学。筑牢党建工作和学校内涵建设相结合的制 度之基，夯实党员教育管理与教师教育管理相结合的作风之 基，坚持教师政治理论学习和业务学习相结合的思想引领， 打好党支部建设标准化和教学过程管理规范化相结合的阵 地战，严守党风廉政建设和师德师风建设相结合的纪律线， 做实党组织活动与教学研讨活动相结合的大文章，认真总结 党建与教育教学“六个结合”好的经验做法，确保党建与教 育教学“六个结合”提质增效，以高质量党建引领学校事业 高质量发展。牵头领导： 责任科室：干部科、组织科、党委党校办公室配合单位：各党总支、直属党支部3、推动治理能力“大提升”（4）持续推进党的组织体系建设。深入贯彻落实中 国共产党普通高等学校基层组织工作条例，科学设置健全 党组织体系，根据工作需要和人数设立教学院系二级党委， 适时将党支部设在部门、教研室、专业、年级。严格执行党总支会议、党政联席会议议事规则，坚持民主集中制。牵头领导: 责任科室：干部科、组织科配合单位：各党总支、直属党支部(5)实施“党建双优”培育工程。根据新时代省 大中小学党建“双优”工程实施方案，以增强党组织政治 功能和组织功能为目标，树立大抓基层的鲜明导向，培育党 建优、业务优的优秀党支部和优秀党支部书记。着力把学校 党支部建设成新时代学校党建和业务双融合、双促进的中坚 骨干力量和教书育人的坚强战斗堡垒。牵头领导： 责任科室：组织科配合单位：各党总支、直属党支部(6)推进教师党支部书记“双带头人”队伍建设。推 进党建与业务工作深度融合，以培育优秀教师党支部书记 “双带头人”为抓手，把优秀业务工作者培育成为优秀党务 人员，把党务骨干培养成业务骨干，探索形成使每一个业务 骨干成为优秀党支部书记（支委）后备军的工作机制。通过 调研座谈督导，推动教师党支部书记双带头，履双职，指导 “双带头人”工作室发挥作用。牵头领导： 责任科室：组织科配合单位：各党总支、直属党支部（7）开展新时代高校党建“对标争先”工作。根据省 委教育工委关于开展新时代省高等院校党建“对标争先” 评选工作的通知，并结合我校师范学院基层党建“标 杆院系、样板支部”培育创建工作施办法有关要求，开展 第一批验收单位回头看，总结经验，示范推广，开展对第二 批培育单位的评估验收工作。牵头领导： 责任科室：组织科 配合单位：各党总支、直属党支部(8)做好党员发展及日常教育管理。严格落实政治审 查制度，提高发展党员质量，规范党费收缴、使用和管理。 坚持教育、管理、监督、服务相结合，分层分类开展党员集 中培训，突出党性教育和政治理论学习，推动党员教育管理 抓在日常、严在经常。加强高层次人才政治引领和政治吸纳, 做好高学历、高职称教师党员发展。做好党员党籍和组织关 系管理，认真落实毕业生党员组织关系管理、组织处置等有 关规定，加强和改进流动党员管理。加大对困难党员的关爱 帮扶力度。完成本年度党员发展任务。牵头领导： 责任科室：组织科、党委党校办公室配合单位：各党总支、直属党支部(9)持续做好“四抓两整治”工作。深入推进“四抓 两整治，工作，通过创新思路、改进方法，补齐短板、夯实 基础，努力建设高素质党员队伍，加强对党建工作的保障水 平，发挥好学校现有党员活动中心等实体阵地作用。加强对 “三会一课”、主题党日活动的指导，用好党建APP,严肃 党内政治生活，抓好民主生活会、组织生活会、党员民主评 议等工作，着力提升党内政治生活的质量。选优配强党务工 作者。持续开展软弱涣散基层党组织整治工作，对上一年度的整治工作进行回头看。牵头领导: 责任科室：组织科配合单位：各党总支、直属党支部（三）抓效能促发展，着力增强领导干部推动高质量发 展本领4、推动担当作为“大激励”（10）完善导向鲜明的选人用人机制，激励干部担当作 为。坚持用“三抓三促”成效选拔使用干部，牢固树立重实 干、重实绩、重实效的用人导向，在精准考察、识别干部上 下功夫，注重在推动学校事业高质量发展和实施“三抓三促” 行动等重大实践中发现识别干部，注重提拔在急难险重任务 中敢于冲锋在前、勇于攻坚克难、勤于担当作为的干部。修 订干部选拔管理制度，加强年轻干部的选拔任用，及时进行 干部轮岗交流。研究制定干部梯队建设的可行方案，强化各 级领导干部管理。关心关爱干部，和干部进行谈心谈话活动。 加强领导干部的教育培训。落实中央推进领导干部能上能 下规定，以调整不胜任不适宜干部为重点，对作风散漫、不担当不作为、工作没有起色的干部及时予以调整，对落实 不到位、重点工作完成差的干部加大约谈问责力度，形成有 为者有位，吃苦者吃香的干事创业环境。坚持严管与厚爱结 合、激励与约束并重，坚持“三个区分开来”要求，切实为 担当者担当、为负责者负责，为干事者撑腰。牵头领导： 责任科室：干部科配合单位：各党总支、直属党支部（11）加强中层领导班子和领导干部管理和考核。根据 师范学院中层领导班子和领导干部平时考核办法（试 行），师范学院中层领导班子和中层领导干部年度考核 办法（试行），加强中层领导班子和领导干部过程考核，每 学期开展一次平时考核，将“三抓三促”行动纳入干部考核。 强化考核结果运用，根据考核结果有针对性地加强干部教育 培训、管理监督、评优选先、提拔使用，充分发挥考核“指 挥棒”作用。牵头领导： 责任科室：干部科