2023年下学期教学总结（优选篇）.docx

2023年下学期教学总结（优选篇） 书目 第1篇下学期教学工作总结模板合集 第2篇2023下学期教学工作总结范文 第3篇六年级下学期教学工作总结写作样本参考 第4篇2023年10月高二数学老师下学期教学工作总结范文 第5篇好用的下学期教学工作总结集锦 第6篇小学下学期教学工作总结 第7篇幼儿园小班下学期教学工作总结 第8篇2023八年级物理下学期教学工作总结 第9篇2023-2023学年下学期教学工作总结 第10篇初二英语下学期教学工作总结 第11篇2023三年级数学下学期教学工作总结范文 第12篇2023年下学期教学工作总结 下学期教学工作总结模板合集 转瞬间初三下学期的工作就结束了。本学期我担当初三（1）（2）班的数学教学工作，在全体备课组老师的努力进取、团结协作下，我们的教学实力得到了肯定的提高。 首先，我仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内探讨。另外，我还主动阅读教学教参书籍及教学论文，如中学数学教学参考中小学数学等，仔细学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。 其次，我主动参与各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控实力，语言表达实力，运用多种教学器材，为了节约时间和增加课堂容量，我常常运用投影仪、多媒体。课下，依据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。主动支配时间做好学生的辅导工作，学生有问题刚好解决。坚持了一个学期，我感觉收获颇多。 备课组的精诚合作是取得成果的关键。我们的备课组的新老师占了大多数，有的刚刚走上工作岗位，教学阅历不足，这更须要发挥集体的力气。集体备课使我们对教材的相识达到统一，理解更深刻，时间支配一样。除了规定的时间集体备课外，我们还常常在一起探讨，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平常，备课组支配老师出单元资料、检测题，然后统一运用。在初三总复习阶段，组长支配每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。所以，最终的成果是我们备课组全体老师共同努力的结果。 以上是我工作的一个总结和体会，当然，有些可能是肤浅的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有许多没能达到预期的效果，但我始终信任一分耕耘，总会有一分收获，所以我也将会接着努力，力争做得更好。 下学期教学工作总结 2023下学期教学工作总结范文 20232023学年，是我校教学工作的又一个丰收年。我们在教学方面圆满的完成任务。在全体老师的共同努力下，中高考取得了志向的成果（高考本科上线193人），艺术教化获得很大的收获(舞蹈毕业照进京展演获得金奖)，学生社团活动丰富多彩（机器人大赛获得省两枚银牌），学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，各个教研组制定切实可行的学科安排，并详细的实施。在探究中学新课程、在素养教化的道路上取得了很大的进步，现总结 一、常规管理紧抓不懈，教学质量稳步提升： 1、学校重视常规工作规范化，狠抓过程管理。根据常规管理的标准要求，定期召开全校教学与教研工作会议，布置落实教学常规工作。对教学常规环节提出了明确的要求，依托教研组、备课组，狠抓落实。强化过程监督，坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查教案与作业、问卷调查这四项制度。 2、历史、地理等学科的老师缺少，我们努力解决师资困难，开齐开足开好各门课程。在执行课程安排的同时，留意常规的管理，老师备课、上课、作业布置和批改、考核和评价都有肯定的制度。每学期评出先进教研组（综合打分，语数英教研组获得）多个和优秀教案20本，予以表彰。 3、注意教研活动的开展。教研组、备课组制定工作安排，老师个人制定教学安排，做好教学进度支配，期末做好学生成果登记、作业状况统计、考试质量分析。抓好其次课堂活动支配，将教学和反思等融为一体，教务处平常抽查，期末统一交教务处教研室存档管理。 4、开展评先进教研组活动促进以研促教。每学期还采纳教学学生问卷调查和座谈的形式进行老师业务素养反馈抽查，对存在的问题刚好反馈、处理，保证老师教学工作规范化、制度化、有序化。 5、加强有效备课，发挥年段集体才智，提倡个人备课与集体探讨相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体探讨，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。 6、加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。常常与年段长、教研组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范老师的课堂教学行为。 7、加强考试管理，在期中考、期末考前召开年段长、教研组长工作会议，制定考试时间，规范考试管理。要求老师仔细出圈、仔细监考、仔细评卷，做好质量分析。依据考试暴露出来的问题刚好调整自己的教学。 8、加强学籍管理，规范入学、转学、借读、休学等手续。新生入学后，建立学籍档案。规范学生毕业和招生工作。 二、注意教学探讨的时效性 促进老师的专业成长 1、每学期初我校均组织老师学习理论学问，提升老师学科教学水平和实力。每位老师都依据自身实际状况制定“建阳二中0811年老师自我专业发展规划”。要求在教学中撰写“教学后记”,积累教学才智，主动反思自己的教学行为，不断改进和提高教学水平和实力，丰富老师个人的教化教学才智。 2、我校校本教研方式多样，内容丰富，成效卓著。有针对青年老师的“导师制”、教学基本功系列竞赛；有面对全体的一年一度汇报教学成果的“开课周”；有呈现名师、骨干老师风采的示范课；还有省内知名特级老师“名师百校行”的精彩讲座，有力强化校本教研的力度。 3、我校特别重视名师、骨干老师和青年老师的培育和运用，利用示范课、讲座等方式，充分发挥名师、学科带头人及骨干老师在新课程中的引领示范作用。老师专业发展工作真正落到实处，切实提高青年老师的专业素养。 4、狠抓老师队伍建设，岗位大练兵活动开展详细到位。我校依据福建省省教化厅的要求开展的“老师岗位大练兵”的系列活动，更是将学校教研活动开展得绘声绘色，一年来一共在教务处、教研室合作组织下，开展了十三项活动，很多老师特殊是青年老师业务水平得到了很大的提高。 三、聚焦课堂，留意有效课堂教学 1、注意教堂设计，优化课堂。要有新的思路，要建立新型的、可行的教学模式。要求老师仔细设计好每一节课，有精当的层次序列。留意教案的撰写，对每课的教学刚好进行反思，写教后记。仔细设计有层次的作业，刚好进行反馈，巩固教学成果。 2、组织老师仔细探讨教学方法（敏捷运用讲授、提问、论证、探讨、演示、试验、探究等多种方法），明确教学目标，注意基础学问、基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、看法与价值观的养成；主动进行教与学方式的改革和创新，努力做到引导学生进行自主探究，独立思索，合作沟通和实践操作。 3、创设适合我校老师与学生实际的课堂教学模式，每堂课要认证考虑课堂的结构框架。留意操作性、完整性、多样性、敏捷性。提倡老师的特性化教学，在教学中形成自己的风格。充分利用现代教化技术手段构建现代课堂教学模式，提高课堂教学效果。 4、听课制度的建立，便于了解老师的教，了解学生的学。可以刚好发觉问题予以指导帮助，也可以发觉好的阅历方法在全校总结推广，利于刚好调整教学管理措施。实行课堂开放、推门听课以及领导听课制度，通过推门听课、指导听课、诊断听课、开课周听课等方式，加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，保证课堂教学质量。 四、以质强校，很抓教学质量。 1、科学的管理，摆上首要位置。我们结合学校的实际，制定完善了各项管理制度，诸如考勤制度、老师量化考核制度、检查评比制度等，制度的出台，一方面来约束规范广阔老师的工作行为，另一方面也让广阔老师在工作中明确自己的工作方向，做到了有章可循、有令可行。 2、建立以分管领导、年段有高初中丰富阅历的老师组成的毕业班管理领导小组，强化对毕业年级的领导。中学教学在市局高考指导组的指导下，取得了很好的成果。加强了对毕业工作的指导和监督，制定工作策略，鼓舞士气，使毕业班工作有序进行。 3、多次召开高三初三年级毕业班教学工作会，要求二个毕业班做好年段工作安排，各学科备课组做好每一阶段的教学安排，做好高考中考探讨、探讨考试导向，把好考试关，刚好召开高三省质检质量分析，针对考试存在问题刚好实行措施。一年来，教学质量有很大提高，圆满完成教学任务。 五、推动素养教化 抓好课程改革 1、推动素养教化，深化课程改革要引领老师精确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学学问体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让老师和课堂富有内涵。 2、各学科要严格根据学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时支配和课程评价要符合课程标准的要求。把教研工作的重心转移到帮助老师反思教学行为的有效性，指导老师改进教化教学工作上来。 3、依据一般中学课程标准的要求，我校大力进行校本课程开发，编写了基础形体训练、潭城记忆、建阳历史文化名人、建阳乡土地理等系列校本课程。还开发了跆拳道、武术、民族传统体育等体育运动类选修课程，共同构成了我校的课程体系。 4、我校主动推动中学新课程的构建，在课程设置上做了重要探究。在高一开设通用技术课程，在高二开设舞蹈形体校本课程，教材由老师林英自己编写。高二还开设了相识闽北校本课程，教材由吴映霞老师自己编写。 5、信息技术在教化领域的广泛应用，转变了传统的教化思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革。组织老师参与现代教化技术培训和信息技术培训，通过培训，老师运用现代教化技术和信息技术的水平有了很大的提高，为我校的现代教化技术的应用奠定了基础。6、初中在抓好语、数、英等科目的同时，也留意等级科目的教学质量。做到科科并举，一科不落，使学生真正得到发展。中学留意处理好文理分班的问题，高考科目和会考科目的协调问题。 六、艺术教化喜结硕果 学生社团相继成立 1、我校加强音乐、美术教学，严格根据颁布的课程进行教学。开足、开齐了中学音乐、美术必修课程和相关的选修课程，必修如中学美术鉴赏、音乐鉴赏等，选修如歌颂（合唱）等。林英老师还开设了自己编写的形体课程。 2、我校的艺术教化内容涵盖丰富，形式较为敏捷多样，普及面广，重视艺术课程教学同时，主动开展各类艺术活动，如合唱队、舞蹈队，一年一度的学校艺术节，充分展示了艺术教化的成果。 3、学生社团纷纷成立。有“舞精灵”舞蹈社团、“小百灵”合唱团、棋艺社团、三人篮球社、朗诵社、书法社、美术爱好者协会、摄影小组、英语课本剧社团、小草文社等，这些社团在指导老师的指导下，开展了一系列的活动，活跃了其次课堂，成为校内文化艺术周的中间力气。 4、艺术教化成就突出，一年来获得省级以上嘉奖的有5人次，地区级以上嘉奖的有多人次。舞蹈进城、狼图腾获得南平地区中学生汇演一等奖、二等奖。考上舞蹈专业、美术专业、声乐专业的学生有近30人。学校将艺术教化理念贯穿于教学之中，大大提高了学生的艺术观赏实力和艺术表现实力。 5、在学校教学工作正常进行的过程中，我们胜利举办了学校体育运动会，校内文化艺术周。学生们的体育素养、艺术素养在这些活动中得到了充分展示。尤其值得一提的是，6月份，我们胜利举办了“欢歌迎盛世风好正扬帆”为主体的文艺汇演，这次汇演节目档次高，有舞蹈、武术、书法、朗诵、合唱等节目，充分呈现了我校艺术教化的丰硕成果，受到上级领导和社会各界的好评。 七、加快学校各个方面的建设，争创二级达标校 我们努力的创建条件，争取创建二级达标校。在办学理念、老师配备、老师专业发展、课程管理、教学常规、课堂教学、教化科研、心理健康教化、校本课程开发与实施、通用技术的开设、艺术教化、体育与健康教化、辐射作用、办学特色、教化质量等方面，仔细比照二级达标的标准来制定安排。在教化教学过程中始终以二级达标校的标准来衡量。仔细解读相关条款要求，根据相关的要求来管理教学工作。为争创二级达标校做好了充分的打算。一学年来，全体师生团结奋进，顺当完成了各项教学教研任务。教学质量比上学期又上了一个新的台阶。 八、存在问题与今后努力方向： 存在问题： 1、学科之间不平衡的问题。目前我校语文、数学、英语老师饱和。而小学科的老师存在严峻的不足，尤其是劳技、综合实践活动、历史、生物等小科目老师缺乏。老师的转岗、老师的兼课成了急需解决的问题。但是，由于老师的职称问题等诸多因素，因此转岗、兼课就成一个麻烦的问题。 2、师资队伍须要进一步优化。由于长期的应试教化的冲击，转变教学观念和变更课堂教学模式并不简单。许多老师经常会自觉或者不自觉的走到老路上去。还有就是目前的教学评价制度，许多老师很难适应新的教学要求。 3、中学新课程试验方面的问题。中学新课程改革，取得了肯定的成果，同时也存在诸多的问题。学分制度的管理、通用技术课程的开设、探讨型学习课程的开设、选修课程的开设、校本课程的开设。还有合理的教学评价制度等，目前都还在主动的探究和完善之中。 努力方向：仔细反思，总结阅历，更好地开展教学教研活动，探究规律，狠抓素养教化，扎实推动中学新课程试验。在仔细总结三年中学新课程试验工作阅历的基础上，就学科课程设置与实施、课堂教学、课程资源的开发和利用、学生发展和老师专业成长、教学质量提高等方面进行总结反思 六年级下学期教学工作总结写作样本参考 今日酷猫写作为大家打算了六年级下学期教学工作总结写作样本参考，欢迎大家查阅，希望能满意各位的阅读需求。 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回顾本学期的教学工作，既有许多的收获，也有不足之处。本人这学期任教六年级(1)班数学，能仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教化。在工作之余我广泛吸取各种学问，努力提高自身的业务水平和教学实力，形成比较完整的学问结构。教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准中的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。从而顺当完成教化教学任务，并且取得了较好成果。 在详细的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，仔细专研新课程标准，注意和同行老师进行教学方法、策略的沟通，结合本班的学生的学习状况及班级状况，细心制定教学安排，并按安排实施。使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。并在教学工作中对安排的不足刚好修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教实力，现特对本学期教学工作作出总结，总结阅历教训，以促使今后的教学工作做的更好。 一、仔细备课。 仔细撰写了课时教案，上好了每一节课。由于是新任的班级，学生和教材对我来说都比较生疏，因此每上一节课我都仔细钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的详细状况。细致探讨了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，探讨了班级状况，驾驭了学生的学习状况和学习爱好，分析课堂上可能出现的状况。在课堂上，我有安排、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。在课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细刚好、全批全改。有的还适时注明指责，激励学生学习的爱好。 课后我还常常于同年级、同教研组老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中出现的问题可以在第一时间探讨解决的策略，对于好的教学思路和方法可以刚好地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。并刚好对课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。 二、利用各种资源进行学习，是给自己充电，提高自己的业务实力。 1、我留意利用电脑进行学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比如在网上我参与了小学数学老师沟通群常常和全国各地的数学老师一起探讨、沟通，提高我的业务实力的。 2、接着坚持写自己个人的教化博客，通过博客的建设使与很多同行进行了沟通，使我的业务有了较大的提高。 3、主动参与学校的各种培训，做到有记录有感受。 三、仔细批改作业。 本学期中为了让学生既驾驭技能又驾驭学问，我确定从学生的作业质量上着手。从一起先，我就对学生严格要求书写仔细及格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给学生改一改，这样学生从思想上意识到做题时要专心，避开出错，培育了学生仔细学习的习惯。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，对出现问题刚好讲评，订正错误。 四、重视培优补差工作，做好课后辅导工作。 由于学生性格、学习实力、方法、看法上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较迟钝的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思索题，让爱学习的学生感受到钻研的成就感，有时让他们阅读数学课外读物，养成主动参加数学的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒散现象，我就另外要求他每天只做一道趣题，这个比较简单办到。这样，从学生的爱好入手，学生感受到老师的信任，学习劲头很大，同时见多识广，解题思路开阔，又能在同学中受到激励，享受到胜利的喜悦。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。平常，课间多找这些学生说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消退对老师的胆怯，对数学的害怕，有许多学生数学不好，是由于胆怯数学造成的，学生的心里放轻松了，学起来就简单接受。还要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，变更他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常与这些懒、马虎的孩子家长沟通，让家长帮助教化孩子。 五、主动推动素养教化，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。 本期教学工作，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学生学问驾驭状况进行实力的测验，测验后我仔细做出成果单，对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬;对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的处理。 六、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。 在我上课的时候大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我开展诚信教化，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的考风，严厉指责抄袭作业的行为。 同时我激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段。特殊对学习差学生的评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 有胜利的地方，但也有许多不足，比如说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中，课堂教学不能很好地吸引学生的留意力，对学生的延迟性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于得我会把它当作自己的财宝，对于失会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应当多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶! 2023年10月高二数学老师下学期教学工作总结范文 这个学期，我接着担当理科班高二11、12班的数学学科老师。高二11班是理科一般班，12班是理科b班。 在这个学期里，我又有什么地方进步与不足之处呢? 由于这个学期数学要参与学业水平考试，所以大多数为复习课。我们数学组经过谈论后，是进行模块复习，到最终阶段进行模拟练习。而他们基础薄弱，我是对每个模块的每个学问点进行复习应用。课后刚好布置作业巩固，然后每周进行测试。测试还有要求。否则要进行补考。这样做对巩固基础的确不错。但是也是存在些问题：这效果可能是题海战术积累出来的效果，而不是对数学本质的理解产生的。所以我的任务任重而道远。须要我接着努力。 (一)学生方面 1、学生不能屈服于数学。许多同学很怕数学而不学数学。要引导学生，刚好数学再难也不要放弃，要了解它，发觉它的美，并酷爱它。 2、学生要提高数学阅读实力。要教于学生学会去读题目，学会分析题目，学会依据条件架桥得到结论。最重要的是，对数学实质的理解。 3、学生要有专注的精神和良好的学习习惯。许多学生只是为了得到题目的答案而做题。而不会提炼总结题型方法。这点也要引导学生学会。接下来，要引导学生养成错题集的习惯。还有就是做作业的习惯。批改后肯定要进行订正与反思。 (二)老师自身方面 1、学校组织的公开课有去听，但是没有好好的评过课;自己也很少开公开课。以后要多开公开课，暴露自己的问题然后刚好订正。 2、课前有备课，但是没有进行课后备课。所以，对自己在教材理解与处理上，或者问题的引导上处理上存在不足之处。有待加强。 3、自己的做题实力要接着提高。我有段时间实行过每天做一道高考题，然后去分析并看能否用多种方法去做，或者对某个学问点进行深层次的理解。很惋惜，毅力不够，只支持了一小段时间。接下来要再接再厉。 以上是我这个学期的教学总结。须要实际行动的事情许多，有时我也可能会出现倦怠、懒散期，希望我自己是螺旋式上升的。 好用的下学期教学工作总结集锦 本学期我担当高三(4)、(12)班的英语教学，高三一年对老师和学生都是一次磨砺，对于我来说，阅历不够丰富，高三的教学整个过程都充溢挑战。这一学期来，本人仔细探讨学生，关注学生，探讨课标，梳理学问结构，有安排地落实复习任务，顺当完成教化教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 这个学期主要是一轮复习，方面： 一、抓常用词、词组和句型的积累。 无论哪种文体的写作，都离不开基本的、常用的词、词组和句型。换句话说，有了基本的词、词组和句型，一般的交际内容就能表达了。英语教学大纲规定，学生到高三阶段时要求能驾驭三千左右的常用词，驾驭住这些常用词、词组和句型，基础写作就有了基本保证，也达到了大纲的要求。 二、抓简洁句的写作练习。 简洁句只要能正确地传递信息，达到交际目的，就是好句子。尽量运用简洁句可以少出错误。目前中学生英语作文实力相对低弱，这是长期以来重学问、轻实力的倾向所造成的。为了提高书面表达实力，加强各种体裁的短文写作很有必要。考试说明规定任务型写作既有可能是争论文，也有可能是记叙文。因此，比较全面地进行各种体裁的练习势在必行。 高三这一个学期虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，为我今后的英语教学供应了很大的帮助。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教化事业贡献自己的力气。 下学期教学工作总结 小学下学期教学工作总结 在区教化局20xx年下学期开学工作会议精神以及课堂教学改革的相关文件精神的指导下，依据区教研室教学教研工作要点和区师训站相关工作要点，严格规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量关，强力整体推动着天门小学的课堂教学改革。 在楚任杰校长的带领下，教育处狠抓教学常规管理，健全机制、完善制度，深化开展了创新教学方式和学习方式的研讨与实践;更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养;强化教化科研，促进教学和科研一体化;使我校教学工作逐步走上了科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。 一、强化老师培训，打造教化品牌 我校由于建校不久，虽然拥有一流的硬件设施，但是教学的管理、探讨和师资队伍的成长与其他几所区直学校相比存在着差距，我们坚持做到了： 1.实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。 接着利用“派出去，请进来”的业务学习方式、“qq论坛”、备课组集体教研、教化技术校本研训等形式进行研讨学习，并组织观看优秀老师的录像课，要求老师结合教学实践，撰写教化叙事、教学反思、进行学习沟通; 2.加强了教研组建设，充分发挥教研组的职能。 本学期各年级的教研组长都对本教研组的实际制订好备课组安排，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课、相互评课活动，营造良好的教研氛围，并将定期开展优秀教研组的评比工作; 3.接着聘请各类专家，开展教学探讨活动。 在业务主管部门和外聘专家的指导下，老师将新课程理念回来到课堂中，努力在课堂教学中实践探究，促进了老师专业化成长。 4.充分调动骨干老师、青年教之间的互动学习，采纳师徒结对的措施，以点带面促进良好教风的形成。接着加强骨干老师培育、管理，在嘉奖优秀，激励先进的刺激下，切实发挥其辐射作用，使各学科小组成员真正起到学校教学中坚力气的带头作用： 5.利用小学新课程标准实施之东风，在暑假期间就已经封闭式地进行了语文、数学、英语、科学、思品、音体美、信息技术以及各类活动课的专任老师参加的课标解读活动，把研讨、试教、课件制作变成一种“做中学”的师资培训途径，使全体学科的老师都进行了业务培训与提高。 二、狠抓教学常规管理，规范了老师教学行为 1.修改完善了教学常规管理制度，重点推动、落实“一日常规”中与教学相关的内容。强化老师课堂教学的有效性，加强常态课堂教学管理，分管教学副校长和每周行政值日领导做到每日一巡，做好教学巡察工作。教育主任做到了堂堂课的详查，详记、刚好点评。 2.本学期落实了对老师备课每周检查并反馈、上课查堂状况刚好公布、不定时的抽插作业的布置与批改状况并刚好公布、做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。 三、紧扣“课改”主题，提升办学品位 1.全部新老师在九月份完成了汇报课。全校的行政领导和任课老师都参加了新调入老师汇报课的听课、评课。 2.常态实行推门课：坚持了学校行政领导每天两堂课的推门课，刚好了解驾驭老师的教学、学生的学习状态，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。 3.提炼评优课：开展学校行政领导没人盯一个班的课，促使该班全方位的进步。 4.教研室每周都必需支配探讨课，上教学探讨课时，为了保证人人参加互动，探讨、探究学科教学模式的落实与到位，从课表上明确了周三上午全体数学老师担心课、周四上午全体语文老师担心课、周四下午全部艺术、常识老师担心课。确保了教学研讨落到实处。 四、抓好课改的同时，对教学质量质量进行严谨、科学、按部就班的质量监控 针对许多班级出现的抓了课改，教学质量就会下滑的怪圈，本学期的教学管理形成了多层次、多方法、多途径、多评价的格局，确保了教学质量的提高。 1.利用特有的晚管班时间落实培优补差工作，抓好学生良好学习习惯的养成教化。 2.落实课堂教学中的当堂学问检测关，把居处有的改革都必需以学生驾驭、学习轻松为标准，通过当堂检测并仔细刚好批阅，进行试卷分析，指导学生订正错误。指导老师们科学运用检测结果，刚好调整他们的教学策略，采纳补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 3.严格限制作业量，坚持了开放性作业，使教学与生活紧密联系。特殊是对学生手中、书包里面的教辅资料每周都坚持了不定时的抽查。减轻了学生的作业负担。 五、发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、本学期每周都坚持了在规定的时间进行学科组的教研活动，内容充溢，形式多样，全员参加，很有实效。 2.督促老师按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师、中心组、备课组成员参与进修区级及以上活动后，都刚好进行学习共享。 3.各省市课题都迎接了上级对课题组的实施状况的中期验收。 六、特色项目常抓不懈 1.本学期的“信息技术”培训工作，只要杨智副校长在家，从未中断。 2.深耕阅读活动的“晨诵、午读、晚省”雷打不动，成果已经彰显。 七、本学期教学工作要点完成状况反馈 1、大力开展主题教研，扎实推动课堂教学改革 各年级组都能根据期初教研室的支配表有序实施，每一个教研活动都做到了有安排，有过程资料、有图片、部分还是有视频。10月31日省教科院领导徐远征所长在市、区教化局和市、区教研部分的陪伴下对学校的课改推动工作的调研中赐予了好评。湖南省教化学会的数学素养大赛抽调的三个教学班的学生的呈现收到了与会人员及组委会的高度评价。永定区第三届行政听评课大赛中两个班级学生的精彩展示受到了全部参会者的高度评价。 2、常规检查 坚持做到了一周一检查、并刚好反馈检查信息，一月一次在老师大会上用课件的形式进行点评。整理出了一本由老师们教案中的精彩导入、课堂反馈、课后反思组成的小册子思索。教学常规详细状况详见资料集。 3、老师素养大赛竞赛内容： 依据支配是12月中旬进行，此项活动资料另列。 4、教化叙事探讨 qq群里面的东西经过暑假武汉校本研训班的典型发言的推介，已有省内许多兄弟学校的管理者加入，共同进行研讨。本学期已经出刊三期。 5、深耕阅读深化开展 “晨诵、午读、晚省”活动常规性的进行，各班已经上交一本阅读感言集或者其他成果，经教研室从内容和形式上进行评比，已经有详实的总结，同时学校汇总优秀成果结集天晓也已成书。 6、现代教化技术 已经安装电子白板的班级运用状况都很好，老师们都是依据自己所上课的内容动手制作ppt课件，合理运用音频、视频资源，对教学的帮助很大。高年级的信息技术课按省颁课标开课设节，老师授课做到了有教案、组织课堂到位。 7、保生控流 定案后异动的学生都有具体记载，详见控流保学台帐。 8、科技制作和学生电脑作品 详见单列的工作总结及资料集。 9、课题工作 详见教研室处单列的工作总结及资料集。 幼儿园小班下学期教学工作总结 时间过得太快了，好像刚一上班，一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得许多的珍贵阅历，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作充溢了极大的热忱，我深深的酷爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。 从本学期起先我们课依据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教化要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将“环境创建、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行视察，我们刚好对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的实力在活动区里得到了发展。 我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此状况，我们实行了因材施教的方法来引导他们。依据不同年龄不同程度的幼儿进行教育。平常多激励、嘉奖他们，让他们觉得：老师是最喜爱我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小挚友对所学的学问都驾驭得很不错，表现得也很好，达到了预期安排中的目的，其详细各科的教学总结如下： 1、健康:思想汇报专题能适应集体生活;情愿参与多种活动,心情稳定,欢乐;有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。喜爱参与幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理实力，具备初步的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护，主动参与体育活动，要求动作基本做到轻松协调。 2、语言方面：能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、主动，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲解并描述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴闲聊。 3、科学:对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的爱好和新奇心。 尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜爱探究和提问。喜爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在*的指导下学习运用比较、分类、排序等方法。关切四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识 4、社会领域：培育小班幼儿的社会*，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评比等活动中，让幼儿能够初步客观地相识自己和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的主动情感。 5、艺术 (1)音乐方面：幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，接受力强，能驾驭所学的歌曲，范文写作并能独立的演唱。 音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的试验课题，在教学活动中，我依据孩子们的年龄特点和特殊的须要，分别从幼儿的爱好、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听实力、音乐感受力、音乐表现力及创新实力。从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的主动性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐嬉戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。 (2)美术方面：幼儿对绘画表现出极大的爱好，