狮子的假发套教案共2篇(中班我帮狮子做发型教案).docx

狮子的假发套教案共2篇(中班我帮狮子做发型教案)狮子的假发套教案共1 活动目标: 1、从狮子以自己的实际行动,得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的.愉快情感。 2、理解故事情节大胆表达自己的想法。 3、理解描述狮子心理变化的词,孤独、失望、惊喜、激动。 活动重点: 理解故事情节大胆表达自己的想法,并从故事中感受到只要诚心诚意的去帮助别人那一定会得到理解。 活动难点: 理解描述狮子心理变化的词,孤独、失望、惊喜、激动。 活动准备: 教具:森林背景图一张,三个大狮子的形象图,小猴、小鹿、小兔、兔宝宝的图片各一张;狮王进行曲词带。 学具:油画棒、白纸、记号笔人手一份。 活动过程: 一、分段讲述故事的前半部分,边讲边议角色的形象与心理活动。 师:今天我们一起走进森林,看看森林里发生了一件什么事。(出示森林背景图)。 1、讲述第一自然段后问:大狮子很想和小动物交朋友,你们觉得小动物会和大狮子做朋友吗?为什么? 2、讲述故事(“大狮子很想和小动物”“一钻就不见了”) 提问:小动物们都不愿和大狮子做好朋友,你觉得这时大狮子心里会怎么样呢? (得不到朋友的狮子,心里很难受,很失望,它感到自己很孤独。) 讨论:如果你是大狮子,你会用哪些办法赢得朋友呢? 你们的办法都很好,可是在离大狮子不远的小兔家着火了,而兔宝宝还在房间里,你们想这大狮子知道了,会怎么做? 为什么你会这样想? 3、讲述故事(“从森林里”“真难看呀”)。 提问:(1)大狮子是怎么做的呀? (2)兔宝宝得救了吗?可大狮子为了救兔宝宝失去了金发变得很难看,小动物们会不会更不喜欢它,更不愿和它做朋友呢?为什么? (3)大狮子为了救小兔失去了金发,头上光秃秃的很难看,小动物们想什么办法来帮助大狮子呢? 幼儿猜想 小动物到底想了什么办法来帮助大狮子呢?请听故事狮子的假发套 二、完整地欣赏故事。 提问:1、小动物们想出了什么办法帮助大狮子。 2、大狮子看到这么多小动物到家里,它心情怎么样?(跟念“惊喜”) 三、讨论、理解主题 1、为什么大狮子没有了金发,去赢得了很多朋友? 2、你喜欢故事中的谁? 为什么呢? 活动延伸: 这样的狮子你们愿意和他交朋友吗?那请你们也来帮狮子设计一个漂亮的假发套,把它画在纸上好吗? 狮子的假发套教案（共2篇）如果还不能满足你的要求，请在范文网搜索更多其他狮子的假发套教案范文。 狮子和鹿教案模板 蚊子和狮子教学设计 小狮子教学设计 狮子和鹿教学反思 狮子与鹿教学设计 狮子的假发套教案共2 活动目标： 1、理解故事内容，懂得只要诚心诚意就能得到大家的理解和信任。 2、能大胆猜测，乐意用语言表达自己的想法。 3、体验故事中狮子的心理变化：威风、孤独、惊喜。 活动重点： 理解故事情节大胆表达自己的想法，并从故事中感受到只要诚心诚意的去帮助别人一定会得到理解。 活动难点： 体验故事中狮子的心理变化：威风、孤独、惊喜。 活动准备： 森林背景图一张，三个大狮子的形象图，小猴、小鹿、小兔、兔妈妈和兔妈妈的家，假发套等图片，“威风、孤独、惊喜”三个表情图和文字。 活动过程： 一、引题激趣 师：今天老师带着小朋友一起走进森林，我们去看看森林里都会发生什么故事。（出示森林背景图）。 师：出示狮子，今天老师还带来了一个关于狮子的故事，名字叫做狮子的假发套。狮子不是有一头非常漂亮的金发，为什么出现假发呢？请你仔细听听。 二、分段讲述，理解故事 师：故事里具体发生了什么事呢，我们再来仔细听一听吧。（教师边讲述边出示图片） （一）讲述第一自然段 提问： 1、你知道什么叫做威风吗？请你用身体动作来表现一下。 2、大狮子很想和小动物交朋友，你们觉得小动物会和大狮子做朋友吗？为什么？ （二）讲述故事（“大狮子很想和小动物”“他觉得很孤独”） 提问： 1、大狮子在散步的时候遇见了谁？ 2、他想和小动物做好朋友，那小动物的反应怎么样？小鹿怎么说的？我们来学一学。小猴呢？ 3、小动物们都不愿和大狮子做好朋友，你觉得这时大狮子心里会怎么样呢？ （得不到朋友的狮子，心里很难受，很失望，它感到自己很孤独。） 讨论：什么叫孤独？如果你是大狮子，当没有一个人愿意和你交朋友时，你心里会有什么感觉？你会用哪些办法赢得朋友呢？ 师：你们的办法都很好，到底我们故事里的大狮子是怎么做的，我们继续来听一听吧 （三）讲述故事（“有一天”“可真难看啊！”）。 提问： 1、兔妈妈家发生了什么事情？ 2、大狮子是怎么做的呀？ 3、兔宝宝得救了吗？大狮子为了救兔宝宝变得怎么样呢？（引出“秃头”）你知道什么叫做秃头吗？小动物们看到这么难看的大狮子，心里会怎么想？还会喜欢他吗？为什么？ 4、那小动物们会想什么办法来帮助大狮子呢？（幼儿猜想） 师：小动物到底想了什么办法来帮助大狮子呢？我们接着来听故事 （四）讲述故事（“小动物们感动极了”最后） 提问： 1、大狮子看到这么多小动物到家里，它心情怎么样？（引出“惊喜”）那惊喜是什么样的呢？ 2、小动物们是怎么感谢大狮子的？那是用什么做成的？ 三、师幼讨论、理解主题 1、为什么大狮子没有了金发，却有那么多小动物愿意和大狮子做朋友呢？ 2、你喜欢故事中的谁？ 为什么呢？ 3、你觉得这是一只怎么样的狮子？ 四、教师总结 故事中的狮子是善良，有爱心的，而且可以不顾自己的生命安全去救兔宝宝，说明他特别勇敢！小动物们也因为这样，都喜欢和他做好朋友。可见，只要诚心诚意的去帮助别人，一定了得到大家的理解，也会有越来越多的人成为你的好朋友！ 我们小朋友也要向大狮子学习，好朋友之间要互相帮助，对待别人要宽容，诚心诚意，这样才会有好多好多的好朋友，我们心里也会很快乐！ 五、完整欣赏故事 教师完整讲述故事一遍，幼儿欣赏。 六、活动延伸： 师：区域活动中，我们小朋友自己也来动手设计一顶漂亮的假发套吧！ 附故事： 森林里住着小鹿、小猴、小兔等许多小动物，它们开开心心地生活在一起。有一天，森林里来了只大狮子，大狮子一头金发，太阳一照，金光闪闪，真威风啊！ 大狮子很想和小动物交朋友，它散步时，遇到一只小鹿就说：“小鹿，我们做好朋友，好吗？”小鹿吓得浑身发抖，结结巴巴地说：“我我可不敢”话没说完就转身走了。 大狮子很难过，它抬头见到树上有只小猴，就说：“小猴，请你做我的好朋友，好吗？”小猴抓抓脑袋，瞪大眼睛说：“做大狮子的朋友，那不是找死吗？我可不干。” 大狮子连忙说：“我是好狮子，从来不欺负小动物。”“嘻嘻嘻，”小猴笑着做了个鬼脸，“我才不信你的鬼话呢！”说完，小猴就往树丛中一钻就不见了。 森林里的小动物都不愿意跟大狮子做朋友，大狮子只好独自散步，它觉得很孤独。 有一天，森林里传出了叫喊声：“救火呀，救火呀！”大狮子跑过去一看，哎呀，兔妈妈的家着火了，小动物们正在往火上泼水，可是火苗还是一个劲的往上窜。兔妈妈哭叫着：“宝宝，我的宝宝还在里面呢！” 大狮子听了，往自己身上泼了一桶水，就往火里冲去。 一阵阵浓烟呛得他喘不过气来，一团团烈火烧得它浑身疼痛，大狮子却一点也不怕，他冒着烟火在摇篮里找到了兔宝宝，把他抱在怀里，冲了出来，兔宝宝得救了，可大狮子的一头金发烧光了，成了一只秃头的狮子，真难看啊！ 小动物们感动极了，小猴说：“原来它真是一只好狮子，我们错怪它了。” 兔妈妈说：“大狮子真勇敢，我得好好谢谢它！” “对了，”小鹿说：“我们做个漂亮的假发套送给它，好不好？” 大家都赞成。于是你一撮，我一撮，忍着疼从身上拔下最长最美的毛，请裁缝师傅织成了一只五颜六色的假发套。 小动物们拿着假发套来到了大狮子的家中，大狮子见到这么许多小动物，惊喜极了。小猴说：“大狮子，对不起，我们现在才知道，你真的是一只好狮子，这只假发套送给你！” 大狮子高兴地戴上假发套，嗬！只见五颜六色的长毛从狮子头上披散下一，好像戴上了五彩花环，大狮子比以前更神气、更漂亮了。 小动物们高兴地说：“哦，漂亮的大狮子，威武的大狮子，欢迎你到森林里来，请你做我们的好朋友！” 大狮子激动地点点头，站在小动物们中间，开心地笑了。 8