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党校办学质量评估自查报告(5篇) 2022年度，在教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻科学进展观，仔细开展精细化治理活动，坚持“以德立校、依法治校、治理兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初县教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作汇报如下： 一、根本状况 我校建于xx年，现在有教学班级12个，学生876人，有正式教职工50人，学校占地面积21000平方米，建筑面积4800多平方米，学校重视教育教学工作，努力加强各项治理，取得了显着成绩，屡次受到上级的表彰和嘉奖。 二、指导思想 坚持以科学进展观统领教育工作全局，仔细落实上级教育工作会议精神以及“普及、进展、提高”的方针，以普及义务教育和大力提高办学质量为重点，以师资培训建立为根底，以信息技术为带动，以加强学校治理为突破，全面推动素养教育，全面提高教育质量，促进学校建立和治理，推动学校教育工作更上一个新的台阶。 三、成立年终目标考核领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、目标任务完成状况 1、初中阶段入学率：我校根据政府的统一规划，完成招生工作任务。适龄少年入学率达98%。 2、初中在校生辍学率：本学年度我校学生辍学率为2.14%，到达国家规定的掌握标准。 3、完成了教育局安排的高中招生任务。为来凤一中、来凤职中输送了大批优秀学生。 4、现代远程教育工作：我校历来重视学校远程教育工作，屡次受到上级领导的好评，XX年春我校黄义红被评为州远程教育先进个人，学校正常使用“农村中小学教学资源网”，为教学供应了保证。学校微机室每天平均在6节课以上，学校多媒体教室每天使用供不应求。 5、教师学历合格率：我校有专任教师49人，全部到达国家规定的学历标准，其中现在本科文凭27人，本科率达50%以上。 6、校长岗位培训：我校有校长一人，副校长两人，均参与校长培训班合格，白英于XX年3月5月在武汉解放中学挂职培训，完成培训任务，培训效果良好。 7、教师连续教育工作：我校教师连续教育工作历年坚持，每学期开学初、学期完毕均有规划和总结，教师还写有培训笔记(每学期不低于20篇)，教师上课有教案。 8、师德师风建立：本年师德师风建立主要是教师行风评议工作，我校聘请了乡领导作为行风评议员，征求社会各界人士和学生代表的意见，对教师师德师风进展评议，评议结果均为合格。 9、新课程学科培训、考试工作：我校严格执行上级的制定的新课程学科培训规划，积极组织教师参与培训、考试工作。2022年8月，我校派出教师到州县培训，教师培训完毕后全部回校进展了全员培训工作。 10、教师职称评聘工作：由于此项工作公开公正，没有接到任何举报。 11、“两室”建立工作：我校积极依据上级下达的文件精神，开展试验室教学工作，经检查验收达标。图书室、阅览室得到了很好的利用，师生对此非常满足。 12、执行课程规划，标准治理教材发行教辅发行工作：我校严格执行课程规划，不增减课时，不增减学科。在教材教辅的发行上，严格根据教育局审核的书目购书，未私自订购任何课外书籍。 13、学校安全工作：安全无小事，学校严格根据上级安全工作的有关文件精神，制定安全预案，严格执行教师每天值班制度，学校无安全事故发生。 14、学校体育工作：学校根据国家课程标准开设体育课和安康课，每周23课时，有专业的体育教师三名，教师上课特别仔细，让学生真正得到素养教育的熬炼。中考体育成绩优异，在全县中小学运动会上也取得不错的成绩。 党校办学质量评估自查报告二 我校在上级主管部门及地方党委、政府领导的关怀支持下，在全体教职工的共同努力下，已圆满完成了各项工作任务，现就依据县中小学校长工作目标考核内容作如下汇报： 一、教育治理 每学初有学校工作规划，规划围绕“一个中心，五个建立”为突出点，制定各项措施方法，以“贵州教师誓词”、“贵州教育精神”及中小学教师职业道德标准严格要求教师展现教师形象，在师生中围绕“三生四爱五心五好”开展教育活动，每天坚持“两课两操”活动，同时以小学生守则和小学生日常行为标准教育治理学生，在高年级学生中开展了珍爱生命、远离毒品教育活动，举办了禁毒、消防宣传专栏，编制了校园生活指南，使学生从小养成喜爱劳动的卫生习惯，实行每天一晨扫、每周两大扫。 二、教学治理 学初教务处从学校的实际动身，制定了教务工作规划，严格按规定开足开齐课程、课时，要求每一位教师仔细学习所教学科的教学大纲，刻苦钻研教材，仔细拟定教学工作规划。向学生、家长书写教材说明书。仔细备课、批改学生作业、用一般话教学，按期检测学生成绩。一月一次例会，对教师教育教学工作进展绩效考核，对当月工作进展总结，对下月主要工作进展安排。在学籍治理方面，仔细做好学生学籍册治理，严格转进、转出、休学等手续。建立了各类学生名册和“留守儿童”档案。 三、师资队伍建立 要求教师全员参与连续教育，学习全员参与了镇级培训，有新教师和骨干教师参与县级培训4人次，地级培训2人次，同时地级参培教师返校后还组织了二级培训，鼓舞年轻教师人人在职进修，个个提高学历，给他们积极制造进修条件，对特岗教师生活及工作赐予照顾，老教师邻校职工主动让寝室给特岗教师。星期日下午给特岗教师安排生活。 四、安全及后勤治理方面 1、学初成立以校长为组长的安全工作领导小组，时时刻刻把安全工作放在首位，指定专人负责，定期或不定期的排查安全隐患，召开安全工作专题会，制定安全工作应急预案。学校与班主任、班主任与学生家长层层签订责任状，利用课间操、班会课对学生进展安全教育，特殊是在食品安全方面，我校在年初开展了“拒绝零食，从我做起，从现在做起”的养成教育活动，悬挂宣传标语。对食堂从业人员定期作体质安康检查，要求她们把学生食品安全时刻牢记心中，杜绝霉、烂、变质食品进口，切实做好三防“防鼠、防蝇、防霉烂”工作。同时，对食堂物品选购人员作了严格登记要求，为确保选购物品肯定安全。要求全体教师与学生同吃一锅菜饭。在食堂卫生方面实行餐前、餐后都要查。 2、生均公用经费期末实行了全体教师公开参加结账，学生养分餐补助费实行了学生、班主任、物品选购员、验收员、付款人、校委会成员及校长签字七签字。 五、存在问题： 1、教研活动不标准，缺教研主题。只存在于教师们在教学学问方面的一些疑难问题探讨。 2、学籍治理欠标准，局部转进、转出学生无印证材料。 3、教师校本培训有待加强。 4、虽图书室开放、但生均借阅图书量不高。 以上汇报材料成绩、缺点有所缺乏，恳请考核小组全体领导提出珍贵意见，以便我们在今后的工作中力求做好。 党校办学质量评估自查报告三 2022年是学校建立进展的关键之年。一年来，在上级主管部门的顽强领导和社会各界的大力关怀支持下，全体教职员工同心同德，团结协作，从转变观念和角色入手，快速适应高效治理模式，根据高校的办学理念、办学要求开展工作，圆满精彩地完成了各项教育教学任务，顺当实现了学校办学由中师向高校的转型升级，为学校将来的进展腾飞奠定了坚实的根底。 严格根据主管部门的要求开展办学活动。我校严格根据上级教育部门的要求以培育培训小学教师和幼儿教师为目标开展教育教学活动。学校目前设小学教育系、学前教育系、根底教学部3个系部。现有教学班72个，有本专科在校学生3093人，其中本科生1082人，专科生20XX人；现有专任教师184人，其中具有高级职称者90人、中级职级者73人。学校以培育根底师资为主要任务，推行七年一贯小学教师全科培育和五年一贯幼儿教师综合培育。2022年新招生429人，包括小学教育本科295人，学前教育专科134人，生源质量较2022年有所提高。学校办学开展状况均实现了公开透亮，办学质量得到了主管部门、xx大学及社会各届的充分确定。 安全文明校园创立工作成效明显。我校扎实开展安全文明校园创立活动，做到了全员参加、人人有责。我们实行安全工作岗位责任制，建立健全了学校安全工作“一岗双责”制度，构建了主要领导负总责，分管领导直接负责，其他领导一岗双责的安全治理与防范机制。安全工作机构健全，制度标准，分工明确，每年年初都层层签订安全责任状。安全教育、安全检查做到了常态化，消防与防震逃命演练做到了制度化，每学期均进行一次全员参加的演练活动。在全面修订完善安全治理制度的同时，加大投入，做到人防、物防、技防的连接配套和有机结合，全面提升了校园安全防范力量。面对搬入新校区的新状况，为了加强学校的安保工作，我们将保安人员增加到18人，实施了对重点部位的昼夜巡逻及24小时值班制度，有效保证了学校的安全。修订完善了学校各项重要活动的应急事项处置预案，严格执行领导干部值班制度，对发生的应急事项做到了反映快速、信息畅通、措施得力。成立特地机构，准时化解涉及信访稳定工作的事项，将隐患消退在萌芽之中。扎实开展了“四心食堂”（学校尽心、学生舒心、家长安心、政府放心）创立活动，全面落实了食品安全制度。一年来，我校未发生一起校园安全责任事故和食品安全事故。 全面加强制度建立。目前学校处于进展初期，在总结原有阅历的根底上，着力于组织建立和制度建立。建立和完善了基层党组织（党支部）、基层教学组织（教研室）和相关议事机构；印发了涉及行政治理、教学治理、学生治理、人事和后勤等方面的规章制度文件38个，为学校进展供应了组织和制度保障。2022年，学校狠抓各项制度的落实，充分调动学校各类议事机构参加学校的建立进展。把“星期一早晨进行升国旗仪式，星期二课外活动党员学习活动，星期三课外活动教师业务讨论活动，星期五学校党政联席会议、办公会、班主任例会和课外活动青年党校活动”进展整体布局，以制度的方式进展标准，确保思想教育和政治生活的丰富性。通过建立教师分批次到xx大学参与培训，领导干局部批到xx大学挂职熬炼等制度，开阔视野，更新观念，统一思想，凝心聚力，加速推动学校与高校的接轨。 以师德师风建立为突破口，全面加强队伍建立。本年度，我们开展了以师德师风为重点作风建立工作，全面落实了国家省市提出的一系列转变工作作风的指示精神，制定并落实工作纪律和工作作风治理规定，严厉工作纪律和工作作风，教职工工作作风积极正派，无“庸散懒”状况消失。在党风廉政建立工作中，全面落实了各级党风廉政建立的各项规定，无任何违规违纪现象发生。在党员队伍建立中，我们扎实开展了党的群众路线教育实践活动，积极进展“三严三实”专题教育活动，活动取得了丰硕的成果，并建立了长效机制。结合教育活动的开展，推动了基层党组织建立。党务工作做到了工作标准严厉，党务政务公开，工作程序标准，公开透亮。师德建立贯穿了教师队伍建立的始终。坚持把塑师德与强师能严密结合，教育与育人严密结合，确立了科学合理的师德考评方法，把学生评价与同行、领导评价相结合，注意学生评价，每学期均进展学生对教师的满足度测评工作；把平常随机考核与定期考核相结合，注意平常考核；把定性考核与量化考核相结合，注意定性考核。并把考核结果作为教师职称评定、评先树优、绩效工资等的重要依据。全面实施了青年教师培训工作，做到了有方案、有措施、有检查、有总结。青年教师队伍快速成长壮大，逐步成为学校教育教学工作的中坚力气。 严格执行民主集中制，建立健全议事规章和决策机制，严格执行“三重一大”等重大事项集体决策制度。对事关单位进展全局的重大问题和涉及教职工切身利益的重要事项坚持听取教职工的意见，严格执行集体决议。大力推行党务公开，完善了校务公开制度，设置校务党务公开栏，公示学校财务收支状况，学校人事变动状况，学校及教师的获奖状况，承受广阔教师、学生和家长的监视，增加学校治理的透亮度，使学校治理标准化，制度化。 突出教学中心地位，不断深化教学改革，提高教学质量。我们除了严格根据国家规定开足开齐国家课程的同时，结合我校实际开展课程建立与教材建立，在xx大学的指导下，构建了“根底性与综合性、专业性与针对性、师范性与职业性”相结合的课程体系。深化人才培育模式改革，积极探究“3+4”学前教育本科人才培育模式。紧紧围绕培育目标定位，以社会需求为导向，以素养教育为根底，以力量培育为核心，科学设计人才培育方案。修订完善了xx大学学院学生学籍治理规定等18项教学治理制度。充分运用现代化的治理和质量监控手段，建立健全教学质量治理系统、教学质量评价系统、教学质量信息反应系统。形成由“质量标准系统、组织保障系统、信息与反应系统、整改与结果应用系统”组成的动态一体化教学质量监控与保障体系，形成领导、教师、教学治理人员和学生共同参加的教学质量监控运行的长效机制。突出学生与教师的自我监控作用，注意教学质量的全过程、全方位监控。严格执行领导听课、教学督导检查、常规检查、定期评估、学生评教和教学信息员反应制度，加大对课堂教学、实践教学、学业考核、毕业论文（设计）等教学环节的监控力度。严格教学事故责任追究制，加强对教师履行岗位职责的考核，健全学校、教师、学生三位一体的综合考核方法，确保教学工作更加标准有序。建立教学鼓励竞争机制，严格教学工作标准。有规划、分层次地开展课程建立工作，以优质课程教学体系保障教学质量和人才培育质量。根据“以合格课程为根底、优质课程为重点、精品课程为示范和特色”的思路，构建专业方向课程群。强化质量意识，发挥教学名师的引领、示范作用，积极开展精品课程建立和申报工作，以优质课程教学体系，保障教学质量和人才培育质量。本学年共开展了6门xx大学校级精品课程建立和35门合格课程的建立。严格的教学治理和优质的教育资源保障了教学质量的提高，20XX级本科生参与春季高考升学率达96%，在校生的期中期末考试优秀率和及格率均有明显提高。 扎实开展教育科研创新活动，促进教科研成果转化。本年度共完成了七年一贯初中起点小学教育本科生教学根本功训练讨论与实践等8个xx大学校级重点课题和初中起点七年一贯小学教育本科生根底数学语言表达力量培育的行动讨论等21个校本教学改革讨论工程的中期加查工作，课题讨论正在稳步进展；我校多数教师参加校本课题讨论。全部课题讨论都是基于我校教育教学特点与实际需要，立足提高教学质量为目标，最终解决教育教学中遇到的难题与瓶颈，因此，教科研的成果转化工作始终是教科研工作的方向，做到了课题讨论工作，边讨论边总结，边试验，避开了教科研工作流于形式，走过场。坚持德育为首，实施系列化德育教育。 一是加强学风建立，学校大力推动“优良学风班”建立活动，通过以教风带动学风，以治理促进学风，以效劳帮助学风，以环境哺育学风等途径，形成了学风建立齐抓共管的良好局面进行“营造文化气氛，创立书香校园”读书主题活动，大力开展书香校园建立活动，引领学生多读书、读好书。通过活动的开展，营造良好的学习气氛和深厚的人文气氛。 二是唱响主题，提升修养。着眼学生素养，抓住时代特点，扎实开展“文明关爱”“知恩感恩”“心理安康”等德育主题活动。结合端午节、劳动节、青年节等重大传统节日，对学生进展爱国主义、革命传统教育，培育学生的抱负信念、道德情操和爱国情怀。进行好每周一升旗仪式、每学期的道德宣誓仪式、每星期天晚班会，提高班会效率。 三是扎实推动了社团建立。社团活动是学生社会化成长的重要载体。社团治理日趋标准，严格落实了社团治理制度十余项。在给学生供应培育爱好特长舞台的同时，学生的多元化、共性化也得到表达。在重点办好学生播送站、电视台、志愿者协会、起点报等根底上，拓展领域和规模，让更多的学生参加不同的社团，得到熬炼与提高。四是突出常规，培育习惯。坚持常规治理全天候、全方位、全过程、零距离，避开真空，杜绝死角。实施“自我教育、自我治理、自我效劳、自我鼓励”。充分发挥学生会干部、团干部的作用，常规治理及学校一些重大活动，让学生自己设计，自己组织实施。 四是注意问题学生的转化工作。在加强教育，发挥我校心理询问室及专业的心理辅导师的引导作用的根底上，积极与家长沟通，家长学校建立了有效的即时沟通机制，有效促进了问题学生的转化。注意校园文化建立。以社团活动为载体的校园文化建立，推动师生素养的提高。全校有二十余个社团坚持常年开展活动，全员参加的文体活动贯穿了全年度。在加强教育的根底上，开展了“绿色校园”创立活动，提高师生的节省意识。长期的精神文明创立活动，有效地推动了校园文化建立。通过开展运动会、拔河竞赛、韵律操竞赛、迎新晚会、大合唱竞赛等活动，丰富校园文体生活。 积极运用学校教学、科研、技术等资源优势效劳地方经济文化进展。积极开展军民共建活动，积极参加蓬莱市的文化活动和漂亮乡村建立活动。我校的自愿者效劳协会，先后两次组织志愿者到蓬莱市紫荆山敬老院开展志愿者效劳活动，送文艺演出，进展义工效劳活动。蓬莱市的美协主席、音协主席、舞蹈协会主席、书协主席均是我校教师，为蓬莱市的文化建立做出了肯定奉献。 一年来，学校建立新的治理模式，不断创新工作方法，加强制度建立和落实，完善和标准教育教学活动，根底设施建立和精神文明建立软硬共抓，精彩完成了以教育教学为中心的各项工作。 党校办学质量评估自查报告四 xx镇中心校以“全面提高教育教学质量”为核心，以汉滨区20xx年教科研工作要点为指导，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规治理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了肯定的成绩。依据汉区教研字20xx48号关于20xx年全区教科研工作目标考核工作的通知文件精神，结合“汉滨区镇办中心校教研考核标准”，中心教研组进展了仔细的自查，现将自查结果汇报如下。 一、领导重视，保障到位 1.加强组织领导。中心校成立了以李小安校长为组长、张永军为责任组长的教科研工作领导小组，中心教研组详细组织实施。领导小组制定规划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。 2.健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。民主、四合、五小、建立等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教育主任分管教科室工作。 3.工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑等办公设备，外出学习、教研经费充分，xx教育每年出刊4期，征订教育类报刊10余种，对教育质量优秀单位和个人中心校每年都有表彰嘉奖。 二、制定规划，落实方案 1.制定规划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能依据教研室的工作要点，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作规划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，具体安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。 2.落实方案，督导检查教科研工作。为保证规划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进展督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证规划的落实。民主学校的课堂教学改革工作方案可行，并能根据方案有步骤的实施，各中小学、幼儿园的各类规划、总结齐全。 三、活动助推，注意过程 1.教学能手评赛。元月份，中心校就下发了“xx镇中心校关于教学能手评比活动的通知”，3月初，开展学校、教研协作区、中心校三个层面的教学能手评赛活动，通过层层选拔、培育，推举的10名教师都获得了区级教学能手称号，其中白春丽荣获市级教学能手称号。 2.学科赛教活动。9月份，中心校结合区教研室的文件精神，组织各校开展全员赛教活动，要求各校制定方案，上报过程性材料。在此根底上，中心校选拔45人参与镇级赛教，推举区级赛教13人，其中8人获得一等奖，5人获得二等奖。 3.联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建立、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。今年，中心校分别在民主、五小、四合、团结、龙潭、梅花石、富强、冉砭、新华、建小、七一等学校开展联片教研活动。 4.市区研讨沟通。中心校每年都要担当市区的教学观摩研讨会，20xx年，我们担当了“安康市课改协作体例会”、“汉滨区中考研讨会”、“汉滨区名师大篷车送教活动”等，邀请区教研室领导专家到民主、四合、富强、五小、中心幼儿园、新华小学等学校听课评课、沟通研讨。 四、团队建立，注意实效 1.学科带头人工作坊建立。以“张永军学科带头人”工作坊建立为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“效劳、讨论、指导”职能，中心组全体成员为效劳团队。一年来，这个团队到白河、汉阴、紫阳、平利、市初中等县区开展工作，同时积极参加汉滨区组织的各项活动。在此根底上，中心教研组听课260余节。 2.三级三类骨干教师建立。我镇把“区、镇、校”的“教学名师、学科带头人、教学能手”作为重要抓手，学校有骨干教师培育对象，中心校有骨干教师培育方案，通过学习、培训、赛教、送教等方式，培育骨干教师。一年来，培育省级教学新秀林晓锋、邓良力、朱婷、余光丽4人，市区级教学能手白春丽等10人，区级赛教一、二等奖刘吉康等13人，镇级教学能手及赛教一等奖50余人。 五、校本研修，扎实有效 1.完善校本研修标准和手册。结合汉滨区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课评课、沟通研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。 2.加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报沟通等形式对校本研修工作进展查验。年终，各校通过教师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进展认定。 3.校本研修成果初显。教育专著“预检展评测”教学模式讨论已经出版发行，在省市级报刊如中学数学教学参考、安康教育上发表论文、案例、随笔30余篇，在区级以上网络媒体上发表200余篇，有15人的校本研修成果获得区级一二等奖。 六、质量监测，仔细组织 1.期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一阅卷，在上报成绩的同时提交试卷分析。 2.期中质量抽测。在5月初，我们对全镇的八年级数学、英语和四年级的语文、数学进展了质量抽测，中心校统一调配监考、阅卷教师，宣读了分析报告，表彰了优秀学校，汇编了抽测材料，取得了良好的效果。 3.中考模拟检测。组织了3次全镇检测，1次四镇联考，通过查找问题、比拟差距，促进了教学质量的整体提升。 七、存在的问题 1.档案资料不够完善。许多教科研活动的过程性材料没有收集整理，材料内容显得薄弱。 2.影视教育还需加强。要积极主动的和区教研室联系，开展好放映组织工作，同时加强教师、学生的影评工作。 3.教科研水平有待提升。中心教研组的教科研力量离上级的要求还相差甚远，离学校的期望还有差距，自我提升的空间很大。 党校办学质量评估自查报告五 安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。依据市教体局安全工作及文件精神，我校成立了由校长为组长，分管校长为副组长，教育处、总务处、政教到处等成员组成的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进展了深入细致的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了肯定的成绩，但也确实存在着一些不容无视的问题。 一、学校有安全治理工作组织机构，工作踏实。 学校成立了由校长任组长，分管校长任副组长，教育主任，总务处、政教处等成员任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进展检查，加强了对学校安全工作的领导、监视和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等，并建立了安全检查台帐。建立健全了各项安全工作规章制度及各种事故应急处置预案。学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签订安全责任书，落实事故追究制度。安全经费满意需要，每年都按时投保校方责任险。 二、安全设施建立完善有效，准时维护。 学校配备两名专职保安，配备安保器械满意需要，救援物资设备充分，按规定配备消防设施设备，应急照明设置符合要求。种类用电设备与线路、开关相匹配，符合安全标准。 三、加强师生的交通安全教育。 学校领导非常重视师生的交通安全，特殊是学生的交通安全。学校利用国旗下讲话时间，在全校进展交通安全常识的教育，利用播送对学生进展交通安全教育，宣传交通法规，组织全校师生观看交通安全宣传片等，各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通，安全的教育。 四、重视学校消防安全。 学校成立了消防安全工作领导小组，由学校后勤处负责详细实施消防安全工作。常常组织检查督导，发觉问题马上催促后勤人员加以解决和整改，消退安全隐患。制订好消防安全治理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核状况进展记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均配备好灭火器。学校在很多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提示全校师生严格执行防火治理措施。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进展检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等状况，发觉问题准时处理；同时常常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避开而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。 五、加强防盗工作。 学校非常重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机等珍贵仪器均有专人保管。学校在微机室等重要场所均安装了防盗门和防盗窗。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特殊加强了夜间的巡察。学校实行专职保安门卫制度，平常能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。 六、学校是从事教育活动的场所，学生的活动安全也是学校安全工作的重点。 首先我们对学生活动加强了教育和治理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进展带有危急性的嬉戏。学校每天都有带班领导、值日教师和值日学生，他们在课间加强了巡察，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地、器械进展进展定期检查，对一些存在危急因素的地方和器械进展了整改和修理。目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进展审批，活动前对全体学生进展一次安全教育，加强教育力度，提高师生的熟悉，组织有序，治理到位，保证每项活动的顺当开展，不出安全事故。 七、存在问题 1、目前学校无摄像头，未安装一键报警等技防设施，学校已申请安装视频监控，现正在安装中。 2、防雷设施近两年有关部门将来校检测。 3、学校十三辆接送学生车，现都不同程度的存在超员现象，学校曾上报交管部门，交管部门也已治理，但受利益驱动，现仍超员。 4、学校现在无专职医务人员。