《文明礼仪伴我行》主题班会教案设计.docx

文明礼仪伴我行主题班会教案设计教学目的：1 .让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些 方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中 讲参与；集体中讲团结；待人讲礼貌;处事讲谦让。2 .引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合 格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪 传统。教学准备：1 .把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。2 .排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目教学过程：一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端 正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要 求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们 要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。 同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂 得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够 体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以 我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明 好学生。二、介绍文明礼仪知识坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息, 同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请 一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪： 优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒 展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同 学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交 场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一 个人的风度和活力。三、交往礼仪一人讲解，几个人表演（一）不要言而无信；（二）不要恶语伤人；（三）及时沟通，消除彼此矛盾；（四）不要随便发怒；（五）不要叫人外号。师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美 称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让 文明之花处处开放。四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。分别“再见” 别忘了，若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人， “对不起”，回答请说“没关系”。文明做个好孩子，人人 夸奖数第一。五、现场采访小记者：我是清新区第四小学的小记者，听说你们在这 里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。大家：好，欢迎欢迎！小记者：（场景一）如果课间你不小心碰掉了同学的书， 你该怎么力、?小记者提问：你应该怎样向同学道歉？（场景二）当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。（场景三）来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理 员说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。（场景四）当家里来了客人，你怎样招待他？（场景五）当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话 询问呢？师小结：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。六、交流感受和想法七、齐唱歌曲师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备 良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这 朵文明之花能永远绽放。师：同学们，就让我们在我们人人讲礼貌这首乐曲 中结束我们的主题班会。全班同学：晨风吹，阳光照，欢欢喜喜进学校。见了老 师问个好，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友 爱心一条，团结友爱心一条。好学生，志气高，讲文明，讲礼貌，我们一定要记牢。 不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做 到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。