会计专业导论心得体会（精选8篇）_会计专业导论心得.docx

会计专业导论心得体会（精选8篇）_会计专业导论心得第1篇：会计专业导论心得体会 会计专业导论心得体会 专业导论课程，对于我们这些大一新生来说，无疑给我们好好讲诉了什么是会计，并为我们分析了我们这个职业的现状和未来发展前景，在一定程度上带给了我们对未来的期待与学习的动力。 会计的前景是美好的，这项职业会伴随着你的年龄与经验而变得越发吃香，但不可否认的是这个职业也是竞争力极其大的职业，尤其在人口大国的中国，想要脱颖而出，必须要有过硬的专业知识和会计技能。这些年来会计在一个公司所涉及的工作渐渐增加，从前我总以为，会计就是算账的，把账目算好，把帐算清，就完事了，然而这种想法是极其幼稚的。上导论课后，我才发现，现代会计，不仅仅就是要算账，帐是得算的，而且涉及方方面面，除了算账，还需要参与工作的事前决策，事中提供数据和事后监督等等。会计要做的，是掌握企业的方方面面，从而从一堆无序的数据中，分辨出对企业有利和有害的数据，为企业的未来着想。作为一名会计，要了解企业资金的来龙去脉，运用自己的职业判断能力，为企业的发展提出关键的想法，参与到企业的管理和决策中去。会计是一种具备综合素质的人才，因而我们现在所知所学还远远不够，想要成为一名优秀的企业财务管理人员不仅仅要学好与会计有关的东西，不能仅限在自己的专业里，必要的经济学与管理学也应该有所掌握。 在第一节课中，我大致了解了会计的前景及其历史，对会计有了一个大致的认识。会计学是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量，记录和预测。在取得以财务信息为主的经济信息的基础上，监督，控制价值活动，促使在生产过程，不断提高经济效益的一门经济管理学科，它是人们对会计实践活动加以系统化与条理化而形成的一套完整的会计理论和方法体系。它也是一个经济信息系统。 第二节课，让我知道了要做好会计这工作，实非易事，但是也让我明白，每份工作的出色完成都需要人员的自身不断努力提升与自身知识积累，只有个人知识储备足，应变能力好，专业技能高才能促使企业成长。老师第一小节中再给我们更详细地讲解了会计的历史，其发展等等，早在原始公社制时代，人们已用相关最基本的记数和结绳记事的方法来反映渔猎收获数量和其他的收支。在奴隶制时代，已得到初步发展，周朝还制定了一些财计管理制度等。明清时期，中国单式簿记发展，复式簿记产生。在第二小节中，老师给我们讲到，会计不仅是一个信息系统，而且还是一项经济管理活动。同时，会计是个大范围，分“做会计的”“查会计的”“管会计的”和“研究会计的”；还有分财务会计和管理会计，但从这两个不同的名字上看，就知道光学习会计的知识是远远不够的。财务会计是提供货币信息，基础财务信息从而对经济活动进行记录报费，这是它大致的运作。而管理会计则是提供有用的财务会计信息，对信息加工手法有着灵活性。虽然还没真正接触到会计的我们还听得不大懂，但还是能对此有自己初步的认识。接着，老师又给我们介绍了比较切合我们自身学习的内容，则是面对将来的考试。老师以多种方式给我们说明我们将要面对什么证的考试，该重点学习什么内容，从什么时候就得好好努力等等，还给我们看了网上一个师兄的切身说法。微观经济学和宏观经济学是我们很快就要学到的，也是比较重要的两门课，要做好会计，首先得把经济学学好。然后是初级会计学和中级会计学，虽然有点难学，也有点难考，但是像老师说的，不把基础打好，你学了就忘的话，学了也是白学。也是，要是连基础也像应付考试一样草草了事，以后工作中的才是真正的历练。因而， 每一样事物的学习都得把基础打好，正如建建筑要先把地基打好一样，一层一层，一步一步完善自身知识体系，才能做到遇到困难而迎刃而解。在此之后，老师又给我们普及了一个离我们较远的考试，注册会计师考试，在此之前，只知道它很难，考到自然也很好。毫无概念的我当时想着努力就好，万事都有个办法可以解决。可怎么个难法？这节课才知道，它有六门得考，而且期间也只有五年的时间。考会计，审计，经济法，财务成本管理，税法和公司战略与风险管理。其中难的是会计，审计，经济法和财务成本管理，因为平均会计里面就包含初级中级和高级，其它科目里面还有不少小分支，因而考此证很难，要做好一个真正会计师更难。老师说可能到四十岁，也就是个中高级的会计师。会计这个职业就是不断考证的道路。虽然，这节课讲的让我觉得会计的道路不好走。但是，没有一种职业是不委屈的。要做好这份工作就得付出努力，而且不断一步步学习完善，才能给将来工作的归属地带来真正的贡献，带来价值。毕竟一个公司没有准确的数据是没有办法好好走下去并占得领先地位的。 第三节，老师带我们认识我们的专业，会计是当下最急需的职业，但也是挺缺人才的职业，它需要我们去熟悉国家法规，财经政策，管理，经济，法律，会计理论基础，充分的操作能力，会计核算和财务管理等等。无论哪一项，都需要我们去涉及，学习以及精通，当下知识是互通的，干一行尤其是经济学类别的，就得什么都要懂一些，而且还得会运用。当然，专业硬知识必不可少，只有那样才能成为那个职业的人才，带来相应的，乃至超乎想象的贡献。会计与金融学，经济学，法学和工商管理比较密切。老师说的比较重要的一点，会计竟然和软件开发也有点关系。老师讲到，会计人员能根据实际数据状况而对相关企业或账目所开发出来的经济型软件并且企业能够受用的，那才叫了不起，那将是难能可贵的财富。 第四节课，最让我印象深刻的是老师说的，干一行爱一行，来到华商，大一还没开专业课，我对我的专业一无所知，实话说，也非因为喜欢，才学会计。老师课上很郑重的说明，我就是学会计的，非军人，也非医生，做好自己的事，我要做的，就是爱这一行，全身心的投入进去，得热爱，很有趣的老师，触动心灵的教导。其次，他很明确的给我们定了目标，大学前两年，要拿到会计从业资格证，大学后两年，要拿到初级会计师证，不要做无谓的事情，把会计这一行干好。话虽简单，却有力。我们要走的路，还长着呢。 专业导论课程让我知道了会计人员必须具备较高的职业道德素养，当讨论到实际工作老板让你做假账你做不做的问题的时候，我认为作为一名会计人员最重要的是在严格遵守相关法律的前提下，灵活的完成相应工作，要根据不同的会计主体的需要，在不损害他人的利益下，运用所学的会计知识满足会计主体的需要，但这个前提是绝不做法律所禁止的事情。因此，会计人员应具有丰富的经验，但是要格外谨慎。实际的账目是诚实的，账目的准确性会随着企业的发展而渐渐体现。违反法律道德之事，终会成为会计人员职业生涯中的一大污点，得不偿失。因而，诚信做人，认真做事应该是会计人员所必要的品格。 专业导论课程让我受益匪浅，给了我目标。对于我的未来，我觉得我得现在就开始接触会计思维，在还没专业课上的大一中学好微积分，英语和管理学，毕竟会计和数学密不可分，管理学也是会计人员需掌握的一门独特的学科，而英语，则是我们获取更多知识和数据的一门强大的语言工具。毕竟会计学来说，中国的许多方法还不及外国，因而学好英语便有了获取新信息的良好途径。同时，我还得去了解各企业的运作，更深一层地了解会计的工作与能在什么方面能促使企业 发展。大二大三开始着手努力打好会计基础，为了考取相应证书，得到工作的基本证件，更为了未来能够更好地做好这份工作，更加创新式地促使企业成长。专业导论课让我懂得了专业硬技能的重要性以及作为一名会计人员所应有的诚信态度，带给了我学习的目标与进一步前进的动力。相信前路虽艰辛，但无比美好，我也将坚持不懈地努力走下去。 第2篇：专业导论心得体会 工程导论心得体会 1.为什么要学习工程导论这门课程？ 随着第三次工业革命的爆发，世界开始步入现代化建设，随之而来的是信息时代。 在信息时代里，电子技术、计算机技术等一些第三次工业革命带来的成果日益成为老百姓每天不可缺少的一部分，“信息”变得无处不在了。作为新一代人，我们有权利有义务学习这种技术，把世界引导到一个新纪元。 学习工程导论这门课程，无可置疑，是必要的，是不可忽略的。从很多实践中，我们都得到一个共同的道理，我把它认为是真理，那就是没有理论就没有实践。所有的实践都建立在理论之下，理论给我们提供了方法，知识。因此，工程导论是必要的。 假如有人问你什么是什么是工程技术，什么是通信工程这些极为专业的名词，作为该工程的学生都不知道，真笑坏人。在工程导论中，我们不但学到了工程知识，而且开豁我们狭窄的视野。为了实现操作的可行性，实践的理论性，我们必须学习工程导论，来让我们了解这个领域，这就为什么在大一我们首先学习工程导论。 3.讲授的每个科学技术所涉及的主要内容和各自的特点是什么？ （1）信息获取是信息过程的第一环节，因而也成为信息科学技术研究的重要对象。依据情况的不同，人们可以从自然界直接获取信息，而可以从各种数据库中间接获取信息。 对于一个信息系统来说，信息获取是首要工作，只有充分获取了各种信息，系统才能根据需要进行有效的工作以达到设定的目标。如同打仗，“知己知彼”，才能“百战百胜”。信息作为“事物运动的状态及其变化方式”存在于一切事物之中。这里的“事物”泛指一切可能的研究对象，既包括外部世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象；这里的“运动”也是泛指一切意义上的变化，包括机械的、物理的、化学的、生物的、思维和社会的运动。 因此，信息的获取对象有很多，这就需要我们感知或者通过工具获的，这就是信息的获取。 （2）通信的本质就是信息传递，它是信息科学技术的重要组成部分。通信的任务是及时准确安全地完成信息在空间上的传递。今天，人类社会已经跨入信息时代，人们的生活和工作更是离不开信息的传递与交流，因此，通信网络担当了信息传递的桥梁。 于是，网络安全就被带动了。黑客通过各种不法手段盗用我们的信息，网络安全技术的崛起让信息的传递走向规范化，合理化以及安全化。 （3）信息获取和传递的目的是为了应用信息来解决问题，而为了达到一定的应用目的，通常需要对所获得的信息进行设当得处理（也称加工）。应用的目的不同，处理的方法也相应的不同。因此，信息处理可以理解为针对一定的目的而对信息进行的加工、操作、运算的过程。信息处理的方法有很多，可以简单地分为常规信息处理和智能信息处理。它们是信息科学与技术的核心内容之一。而且信息的处理又是无处不在的。 (4) 信息的价值在于能够被加工成知识和解决问题的策略，从中转化为解决问题的行为。其中，信息的执行通过信息控制来实现的，由信息行为转变到转换机制，再通过能表示实际问题的形式展现在人类面前。 4.如何顺利实现从中学学习到大学学习的转变？ 在我看来，高中学习跟大学学习有着本质的区别。 在高中，老师的确是“老师”，担当了父母的职责，对我们既有爱也有严，对我们的学习更是无微不至，在一个问题上能因为有某个学生不懂而反复停留在该问题上，直到所有人全都弄明白为止，无形中，我们就变成了在家靠父母，在校靠老师的“宝宝”，永远在摇篮中成长。但是，在当时的确是要必要的，对于刚进入成年阶段的我们，容易因某种原因事由走向极端，所以，那种摇篮般的教育是不容置喙的。 在这种氛围下，学习就成了个大问题了，是攻读还是颓废，这个问题围绕着渴望自由的大学生们。高中是读书的佼佼者，一进大学，完全判若两人。由此可见，大学生活既是人才的发源地，也是庸才诞生的温床。 为了成功地，真正地成长，如何度过大学生活，如何好好学习成为我们追求的真理。我认为分为两点： 第一点， 要端正我们的学习态度； 进入大学进行深造，是每一个选择经过高考的学子们共同的目标，上大学不为什么，只为深造，为实现真正自我价值。所以我们目标应该很明确，就是学习，这是不容置疑的。没有了老师的严格教导，我们要想朝目标走去而不至于走上歪路，态度就成为确定命运的关键了。有一句名言说到“态度确定成败”，我想这就是我想说的。我看到的大学生就是在自由中迷失了自我，整天在网络游戏、单机游戏、上QQ、发短信中流连，原本为大学生学习而开放的图书馆电子阅览室成为了免费网吧，可笑不？也许他们有过多的自信，在考试前复习几天几夜就可以把考试拿下。但是，这种自信未免太夸大，而且不太现实，我相信这种人是左倾派的，高估实际，高估自己。如果真有这种人，中国还会缺少人才吗？因此，学习态度很重要，它是动力，是生命源泉。 第二点， 要落实在行动上。 有了学习态度，缺乏切实的行动，一切都是空话。这种行动不再是老师压力下的强权， 而是自我的约束。再相对自由的空间里，自己给予自己学习压力，然后再行动上好好实现，这才算一个合格的大学生。有人总说，高中时老师给予压力，现在可好，解放运动开始了。这种就是走歪路的危险人物。学生的第一工作是学习，不然，何以为学生？ 有时，同学们总会以社团活动占据时间，所以学习成绩就差。我说这种人就是只会拉借口不会动手的人。时间，是挤出来的，连时间都安排不了，成绩怎好？ 所以，不要光说，或者说，少说多做，我想这会更好。 5.如何学好电子信息工程|应用电子技术各工程基础课和工程课？如何完成大学学业、把自己培养成为合格的工程技术人才？ (1)关于如何学好这门工程的基础课和工程课，我想它和学好英语、数学是一样吧，但在此，我特别注重“坚持”两字。我想做任何一件都能体现坚持，学习工程导论也不例外。对于学习工科的我们，在实验、操作中大多会因“一子下错，满盘皆输”，在这时，我们可以逃避，可以放弃，但也可以坚持。坚持，这不容易啊，大多人在开始一两次可以坚持，但继续下去呢，难以知晓。爱迪生失败上万次，才找到合适的灯泡灯丝，多么难做到啊。我们就是要经过这种磨练，才能真正成为一位搞科研，搞技术的人员。你说，从古自今，有哪次是能一蹴而就，我可以大胆地说，没有。可以想象,没有坚持的世界是怎么样，我想一只狮子可以为食物坚持追捕一支梅花鹿，但它绝不会追上几天几夜。恰恰我们作为高等动物的，能为一项工作、发明而搞上几年甚至几十年，袁农平，钱学森等等都是其中的典型表现。 可见，坚持是人类特有的。可是，大多数的大学生因种种幼稚理由，例如我要自学、老 师讲课好闷、我有社团活动要搞等等，把工程这课给放弃了，我猜，其中原因很简单，就是意志力差，不能坚持，既然选了这课工程，也就是说你接受了，但现在放弃，为何？ 在我看来，要学好这门工程，显然是需要坚持的，搞科研，找寻真理的，不失败才不正常。因此，要好好坚持。 （2）如何把自己培养成为合格优秀的人才，我想这也是我们现阶段不断问自己的问题吧。在这里，我只能说出一些我自己的看法。完成大学学业，不难，就是如何度过大学生活。大学生活的确好丰富，也很多彩，每天都会有社团活动，这样的生活会无聊吗？可是，学习与社团活动之间总有冲突，那么何者第一。答案不言而喻吧，学习是第一要务，无可否认。这就要求我们有合理安排时间的能力，学习第一，社团第二。 能合理安排时间的人才是合格的大学生，否则只是附属品罢了。要完成学校安排的学习任务，好好地上好每一节课是必要的，特别是我们的工程课，它关乎我们的未来。 除了在校学习恐怕是不够的，还要好好利用图书馆的一切对自己有用的资源。学校给予我们开豁视野的平台，我们总不能白白浪费吧，再者，在图书馆我们能学到一些课本上没有提到的东西。这样看来，自己就比别人高等一点了。 最后，为了把自己培养成高技术人才，应该从现在做起，从一点一滴做起。 第3篇：会计专业导论 会计专业导论课程学习总结 紧张又忙碌的大一生活结束了，专业分流带我们进入了不同的专业，会计是我最终的选择，他将伴我走过剩余三年的大学生活。 首先简单介绍一下会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开著预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。 会计在中国有着悠久的历史。现代会计是商品经济的产物。 14、15世纪，由于欧洲资本主义商品货币经济的迅速发展，促进了会计的发展。其主要标志：一是利用货币计量进行价值核算；二是广泛采用复式记帐法，从而形成现代会计的基本特征和发展基石。20世纪以来，特别是第二次世界大战结束后，资本主义的生产社会化程度得到了空前的发展，现代科学技术与经济管理科学的发展突飞猛进。受社会政治、经济和技术环境的影响，使传统的财务会计不断充实和完善，使财务会计核算工作更加标准化、通用化和规范化。与此同时，会计学科在20世纪30年代成本会计的基础上，紧密配合现代管理理论和实践的需要，逐步形成了为企业内部经营管理提供信息的管理会计体系，从而使会计工作从传统的事后记账、算账、报账，转为事前的预测与决策、事中的监督与控制、事后的核算与分析。管理会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟大变革，从此，现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支。随着现代化生产的迅速发展，经济管理水平的提高，电子计算机技术广泛应用于会计核算，使会计信息的搜集、分类、处理、反馈等操作程序摆脱了传统的手工操作，大大地提高了工作效率，实现了会计科学的根本变革. 在大一一学期的初级会计学学习当中，我总结了以下几点会计知识： 会计是一种管理活动，会计是一种计量技术，会计是一个信息系统。 会计信息的质量要求：是对企业财务报告中所提供的会计信息质量的基本要求，是使财务报告中提供的会计信息对使用者决策的有用所应具备的基本特征，包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等。 会计的基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。会计主体是指企业为之服务的特定单位。持续经营是指作为会计主体的企业，其经营活动将会按当前的规模和状态继续经营下去，在可以预见的将来不会停业，不会面临破产清算，也不会大规模削减业务。会计分期是指将企业持续不断的生产经营活动划分为宜个个连 续的、长短相同的期间。货币计量是指会计主体在财务会计确认、计量和报告时以货币计量，反映会计主体的生产经营活动。 权责发生制和收付实现制是两个会计基础。权责发生制是指凡是当期已经实现的收入和已经发生或负担的费用，不论款项是否收付，都应作为当期收入和费用处理；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已经在当期收付，也不应作为当期的收入和费用。而收付实现制是指对于会计主体在一定期间内发生的交易或事项，收入和费用都是按照款项的收付日期确定其归属期，将收入确认为收到现金或银行存款的期间，将费用确认为支付款项的期间，而不论其是否应归属本期，凡本期未收到款项的收入和未支付款项的费用，即使应归属本期，也不能作为本期的收入和费用。企业当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。 六个会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。资产是指企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。利润是指企业在一定会计期间的经营成果。 学习了会计专业导论，我了解到以下有关会计的几个方面： 会计具有五个明显的特点： 1、法律，法规性强2实践性强 3、专业技术性强 4、专业岗位性强 5、涉及的知识面广。因此，学习会计知识，要求我们有较高的职业道德，良好的素质，较强的社会实践能力和良好的社会责任心。我们要在努力学习专业知识的同时，培养实践创新能力，在实践中自觉遵守法律法规、不断充实和发扬光大。 会计职业分为三大类： 1、企业会计，包括财务会计，管理会计，内部审计。 2、非营利组织会计，包括政府机关，事业单位。 3、公共会计，包括企业、事业、行政单位等。 会计专业前景： 本专业以管理、会计、财税及金融方面的相关知识学习为核心，以21世纪知识经济及信息时代对管理人才需求为导向，以会计、财务管理、审计以及税务管理和筹划等专门技能培养为目标。随着我国经济市场化改革的深入进行以及企业管理现代化、国际化进程的加快，对高层次、国际化的会计及财务管理人员的需求将大量增加，该专业具有良好的就业前景。 会计专业培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，适应21世纪经济建设和社会和谐发展需要，具有较高的政治素养、良好的道德修养、基础扎实、知识面宽、身心健康，有较强学习能力、沟通能力、实践能力和一定的创新精神，掌握会计学基本理论，有较强的实务工作能力，具备现代管理、经济、法律等方面知识及相关能力，能够胜任各类企业、事业单位会计实务及相关管理工作的应用型高级人才。 会计专业主干课程： 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、统计学、财务管理学、经济法、会计学基础、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、会计信息系统、会计理论专题等。 会计专业就业方向： 毕业后可到各级政府机关、事业单位和包括银行、证券公司、财务公司、投资公司、基金公司、会计师事务所、咨询公司在内的各类企业单位从事与专业相关的实务、管理、教学和研究工作。 学习会计知识应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； 2、掌握会计学的定性、定量分析方法； 3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； 4、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例； 5、了解本学科的理论前沿和发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 会计实务工作的改革：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。 三、会计教育的改革:知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。 1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学 生学会“做人、做事、做学问”。 2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有 一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。 3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。 通过学习，我总结了几点学习方法： 1、明确目的性 2、对学好会计专业树立信心 3、制定好自主学习计划 4、培养一种良好的学习方法。 在学习中实践，在实践中学习，我们将遵守法律法规，努力将会计精神发扬光大。 第4篇：园林专业导论心得体会 园林专业导论心得体会 【篇1：园林专业导论论文、】 浅谈园林 一园林的定义 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。 二园林的解释 园林具有很多的外延概念：园林社区、园林街道、园林城市（生态城市）、国家园林县城等等。现代的生活方式和生活环境对于园林有着迫切的功能性和艺术性的要求。对于我们现代的生活和未来的人民发展方向有着越来越重要的作用。 园林，在中国古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、庭园、园池、山池、池馆、别业、山庄等，美英各国则称之为garden、park、landscape garden。它们的性质、规模虽不完全一样，但都具有一个共同的特点：即在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。创造这样一个环境的全过程（包括设计和施工在内）一般称之为“造园”，研究如何去创造这样一个环境的科学就是“造园学”。 园林建设与人们的审美观念、社会的科学技术水平相始终，它更多地凝聚了当时当地人们对正在或未来生存空间的一种向往，在当代，园林选址已不拘泥于名山大川、深宅大府，而广泛建置于街头、交通枢纽、住宅区、工业区以及大型建筑的屋顶，使用的材料也从传统的建筑用材与植物扩展到了水体、灯光、音响等综合性的技术手段。 三园林专业介绍 1.培养目标 养能适应21世纪中国社会经济发展需要，德、智、体全面发展，基础理论扎实、知识面宽、适应性广、工作能力强、整体素质高、富有创新精神和一定专业技能的园林建设与管理人才，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。 2.主要课程 园林学概论、美术、植物学、园林工程制图、测量学、设计初步、计算机辅助设计、园林设计导论（双语教学）、环境艺术学、城市绿地系统规划、园林建筑学、园林工程学、园林植物概论（双语教学）、园林树木学、园林花卉学、草坪学、园林植物保护、生态学、土壤学、植物造景、风景区规划、中外园林史、园林美学、园林施工操作等。 3.就业方向 毕业后的就业方向大体分为四个方向： 1）.风景园林设计，进入设计公司、设计院、房地产开发公司（设计部门）等； 2）.园林工程施工及管理，进入园林工程公司、房地产开发公司（工程部门）等； 3）.园林植物研究，进入科研机构或院校等； 4）.风景名胜区、园林局、建设局、城市园林、建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。 4.进修方向 毕业生可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。要求考生有一定的美术基础与形象思维表达能力。 5.可考职称 职称证：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师等这些只要条件够就可评。还有注册建造师、注册造价师、注册城市规划师、注册建筑师等要参加全国的考试。园林设计师还没有组织全国性的执业资格考试，国家正在酝酿执业考试的方式、名称及内容。 相关资格证书：花卉工（初、中、高级）、绿化工（初、中、高级）、园林施工员（初、中、高级）、植保工（初、中、高级）、景观设计师（初、中、高级）等等这些要参加考试。 6.专业前景 园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。 7.培养特色 本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培养并重。学生既熟悉园林植物种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底；既可从事园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营管理，又能进行园林规划、设计、施工和养护。 四市场前景 1.中国园林 城市化建设催生园林绿化大市场，园林行业迎来发展的春天。据不完全统计，我国园林行业每年产值1500亿元左右。据城市建设统计公报统计，从2002年至2006年，全国650余个设市城市市政公用设施固定资产投资持续上升，平均每年投资4741亿元，以平均20.55%的速度增长，其中城市园林绿化平均每年投351亿元，投资平均增长速度达16.42%，2006年城市园林绿化投资达427亿元。 据2006年全国及地方国民经济和社会发展统计公报统计，2006年，全年房地产开发投资19381亿元，比上年增长21.8%，商品房竣工面积53019万平方米。若按1：2的容积率，50%的景观面积，200元/平方米的造价计算, 园林景观工程量在265亿元左右，房地产开发持续升温、开发档次迅速提升，园林绿化市场的需求进一步扩大。旅游度假村兴建、企业基建和高校新建、搬迁，现已成为园林绿化行业新的经济增长点。就北京在郊区县立项拟建的休闲旅游项目34余个。仅以海南博鳌度假项目为例，园林工程就高达14亿元。据统计，我国每年旅游度假项目园林绿化工程量在50-80亿左右。 此外，我国的园林绿化养护市场还没有得到足够的重视。就国内市场而言，仅北京市草坪的绿化面积就达21152公顷，而每平方米的养护费就大于6.5元。根据有关资料统计，全国绿化养护每年产值约200-300亿，园林养护的市场前景看好。据农业部花卉产销数据库统计，至2006年，全国苗木产值267亿元，从2000年至2006年平均增长15.97%，高于全国gdp增速。我国每年园林设计产值达30亿元以上，并以10%的速度增长。 随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才就成了家家想要的“香饽饽”。 2.福州园林 至2011年底，新增城市绿地32处，新增垂直绿化点460处，建成区新增绿地面积320公顷，建成一座10公顷以上的综合性公园任务 （琴亭湖公园面积为 31.6公顷），道路绿化普及率达98%，建成了5条城市林荫景观道，城市绿化、花化、彩化、香化水平进一步提高。 2012年，我市建成区共新增绿地面积300多万平方米，新增公园绿地面积80多万平方米，新增道路花化20多条。目前，建成区园林绿化三项指标分别为：绿化覆盖率40.6%，绿地率37.15%，人均公园绿地面积11.3平方米。基本实现了“量”的增长和“质”的提升，整体工作呈现出新气象。 今年前5个月，福州市园林局积极推进城区道路配套绿化及公园绿地建设，基本完成了三环二期a标（福峡路至湾边段8.5公顷）、浦上大道配套绿化（约 2.3公顷）。同时，今年上半年，还将陆续完成东北三环机场二期桥下及新店互通、化工互通、国货互通绿化、琴亭湖公园绿化、福飞路改造绿化等项目，届时，将进一步提升福州市城区绿化景观。 四；结语 改善生态环境、提高人居质量，目前正成为我国城市建设的主旋律。为解决空气污染、噪音、热岛效应等不利于人们身体健康的“城市病”，我国许多大中城市正致力于发展城乡一体的城市绿化，竞相为城市营造一道绿色的“生态屏障”，园林产业的发展也被人们所看好。相对于各个专业，园林是个不错的选择。 【篇2：园林专业概论论文】 专业概论结课论文园林xxxx级 园林专业概论结课论文 姓名：xxx 学号：xxxxxxxxx 院系：园林专业 班级：园林xxx班 日期：xxxxx 一、课堂内容总结 园林专业概论的设置，对于刚接触这个专业的我们来说，帮助作用是很大的， 经过了八节课的学习，使我对这个专业有了更深层次的、更全面的了解，几位老师分别从不同的方面给我们详细地解析了这个专业，例如以下几个方面：园林学的背景渊源、专业现状、其生物学基础、计算机的辅助作用、工程学基础、以及美术在园林方面的重要性和园林专业的社会需求、作用地位等等。 在接触园林这个专业以前，就仅凭我自己对专业的了解，我觉得园林这门学科就应该是很轻松的一门课，或许是因为没有很刻意地去查询这方面的详细的资料，了解的甚少，学习了专业概论，让我对园林这个专业重新审视了一遍，恰恰相反，这个专业需要我们投入非常多的时间和精力，需要学习方方面面的知识。同时通过老师对园林各方面的详细解析，我对这个专业理解程度也有所加深。 园林是一门高超的空间和时间的综合性艺术。老师讲到园林是综合的造型艺术，具有时空性。延续性和持久性的特点，是营建诗意栖居、愉悦精神和感动灵魂的艺术。而且还讲到规划设计、建设与管理以及环境资源保护等领域都需要园林的知识，这不仅为我们提供了一个大致的努力方向，也告诉了我们在今后的学习中我们应该从各个方面去提升自己的知识层面，去汲取更多知识，在这门综合的艺术面前，首先要让自己成为一个有着丰富知识储备的人，这也为我四年学习的总体规划提供了一个明确的方向。 在老师为我们讲解园林的生物学基础时，讲了地形、水体、建筑小品、植物等构成要素，让我了解到了植物在园林中的地位，也让我明白了园林并不仅仅只是树木和建筑随意地结合，而是要在考虑到美的前提下，有机地将建筑小品和植物水体结合起来，达到美的效果，这是我在最初对园林的印象中所没有注意到的。 学习了园林的背景渊源与现状，让我对园林的发展史有了大致的了解，园林是人们在满足了生活需求以后对精神享受追求的一种产物，它体现了人们享受生活的方式由物质转向了艺术，但园林又区别于绘画、戏剧、音乐等纯艺术。 随后学习了解了园林的一个重要方面计算机辅助设计。计算机在园林这门学科中的地位是很重要的，没有了计算机的辅助，必然会有很多问题仅靠我们的画笔是不能解决的，这也将是我们学习中非常重要的一种工具，一种技能。 美术是园林专业学习中另一个不可忽视的部分，是一切设计的基础，自然是重中之重，这将是我们学习园林专业需要投入时间和精力最多的一部分，也是将来踏入工作岗位证明自己实力最重要的技能。 总体来说，园林概论这短短几节课，让我对园林这门学科的各个方面都有了或多少的了解，这也是我们接触学习园林的一个开端。 二、我对园林专业知识的理解 园林专业概论让我见到了接下来四年中将要接手我们专业课的各位老师，虽然每位老师都只有短短一节课的时间，但是让我见识到了各位老师的实力，同时学习到了很多关于专业的知识。对于园林这个专业，有了更多新的认识。 在上课时，老师都在讲这个专业就业前景问题，这也是让我很喜欢这个专业的一个方面。然而，在学业方面，