2023年小学教师年度考核个人总结3篇小学教师年度考核个人总结简短.docx

2023小学教师年度考核个人总结3篇小学教师年度考核个人总结简短 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了逐步的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对个人工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一年来的工作是劳碌的；是布满艰辛的；这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下： 1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反思。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过网络搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 除此之外，我连续训练学生进展每周一首诗诵读，小学生守则、弟子规的诵读，美文诵读等。为了打造我的班级，优化班级治理，我两次细心地设计了语文学习园地班级板报，丰富了班级文化建立。还利用“文明之星伴我行”星级评比，激发学生积极向上，学做小手拉大手的标兵，学做文明人，学说文明话，做一个有素养的小学生。为年终优秀班级评比任劳任怨，努力刻苦而为。 我本人在思想方面也表现得尤为进步，积极上进。不管有课没课都坚持坐班制，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟。积极参与学校组织的各种政治学习等政治活动。 2023小学教师年度考核个人总结2 我校教师在制定三年成长规划的时间里，扎实工作，仔细学习，努力进取，取得了点滴的成绩，收获了教育的幸福，都在努力到达自己制定的三年成长目标。 第一：教育教学方面，我校教师胡凤英教师在20-年区教研室组织的评优课活动中荣获语文评优课一等奖，阚晓英教师在贾汪区首届中小学音乐美术教师及泵大赛上荣获一等奖，吉群教师、李春莲教师分别在镇组织的评优课中荣获一等奖。到达了三年规划中自我要求取得区镇优质课一等奖的成绩，目标实现。葛德香教师在20-年荣获区优秀班主任的称号。 其次：在教师成长三年规划中，我校教师估计自己所撰写的论文在获区级以上嘉奖，这一目标也已到达，我校康伟教师20-年所撰写的论文获区二等奖，疏丽梅教师读教师的100条建议有感获区二等奖。 第三：我校教科研课题10个教师已经通过市级立项。第四：我校教师仔细参与中小学连续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。 第五：我校教学质量年年攀升，20-学年度，姚德刚教师的英语成绩名列全镇第一，王茜教师的英语名列第三，疏丽梅教师的语文成绩名列其次，俞妙琴教师的科学成绩名列第四，吉群教师的数学成绩名列其次。 面对素养教育和新课程改革，我校教师熟悉到在当今这个科技快速进展、社会不断进步的时代，“学习”对于一名教师的重要性和紧迫性。只有不断地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，才能适应时代对于新教师的要求。因此，我校教师将在今后的教育教学中努力朝着自己预定的目标奋斗，做一名走在时代前列的“学习型的教师”。 2023小学教师年度考核个人总结3 时间如白驹过隙，转瞬之间，又是一年。在20-年里，-小学在各级教育局的指导与关怀下，在教研室的引领与帮忙下，在校各位教师的鼎力支持下，学校的教师专业成长行动再上一个台阶。现总结如下： 一、活动综述 小学通过搭建多种平台，组织开展教师培训、五优竞赛、读书活动、根本功训练等系列专业成长行动，不断提高全校教师专业水平。在20-年年度里，教师专业讨论力量更进一步，专业学问更加坚实，专业技能更加娴熟，各学科有一批教师在县。乡有肯定的影响力，学校在市教育教学中拥有一席之地。炼就了一支专业精良的队伍，促进了学校的可持续进展。 二、工作亮点 （一）实行自我治理。 在教师专业成长方面，推行“我的成长，我规划”的方式。开学初，教师依据学校要求，给自己规划一学期德、能、勤、绩方面的进展数量和质量，教务处审核。平常自我对比，自我实施。学期完毕，先自评，后小组评，后学校评，并与绩效、评职、评优、争先挂钩。这一举措，让教师的成长由“要我成长”到“我要成长”，并成为一种工作常态，成为学校的一个文化内涵。 （二）实化青蓝工程。 教师的成长离不开“专家”的点拨与指导。目前，学校拥有2名区级骨干教师，1名教学能手1县级学科的带头人。为了更好的利用这一校内优质资源，20-年学校开展了师徒结对“手拉手，一起走”的活动。要求指导教师要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能把握教学根底学问与技能；带师德育人之道。指导徒弟备课，帮忙徒弟修改教案、指导教法，急躁细致，毫不保存。查阅徒弟批改的作业，提出改良意见。每学期听徒弟上课5次以上，评议优缺点，使其日臻成熟。每学年为徒弟上示范课并指导徒弟上汇报课一次。无条件、承受指导教师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。徒弟主悦耳课（以听指导教师的课为主），每学期不少于5节，做好听课记录。每学年上一节有较高水平的汇报课。期满写好一篇学徒心得。一年来，共有27名教师上展现课、观摩课。这种方式，加速了青年教师成长的步伐。 （三）打造书香校园。 为使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素养，学校在20-年度开展了“大家读好书，你读书我买单”的活动。为更深入、有效的开展教师读书活动，学校读书活动打破以往各自读书，不便沟通的局限，提倡集体阅读与共性化阅读相结合的模式。集体阅读即以小组为单位，人人参加，小组共读一本书。学校为每个教研组供应3本书，分批安排教师阅读。共性化阅读，即教师除完成组内读书任务外，还可以自由购置自己宠爱的书籍。凡能撰写读书笔记，踊跃参与好书推介的教师，学校将全额报销教师个人购置该图书的费用。通过这一活动，以读促教，以读促研，打造教师专业成长。