个人质量工作总结与一会质量管理个人工作总结(五篇).docx

个人质量工作总结与一会质量管理个人工作总结(五篇) 个人质量工作总结与一会 质量治理个人工作总结篇一 20xx年，我们在“督查”二字上下功夫，坚持以催促教，以催促学，以催促管，重点开展了教育教学及治理工作的催促检查。 1、重点进展了“以老带新”工作的督查。20xx年，我们组织了20xx20xx年新进校的新教师的拜师大会，安排教授、副教授等高职称的资深教师与近2年入校从事教学工作的xx名年轻新教师结成“一带一”、“一帮一”的对子，实行师傅带徒弟的形式，对年轻教师专业理论水平、实践技能、教学技能等方面进展对口带教。由教育督导与质量评价处牵头，教育督导与质量评价处、教务处、组织人事处、科研处、院工会等部门的18名专家组成联合督查组，实行听课评课、查看教案、查看听课本、查看教学设计、查看课题论文资料等形式，在11-12月份，对22名新教师（含20xx年未验收的8人）“以老带新”工作进展了中期跟踪督导检查，检查组共听课评课46节次，对听的每节课都仔细进展了集体评课。中期检查结果在督导简报（第43期）上进展了专项通报，有效地促进了年轻教师教学水平和专业力量的提高。 2、重点进展了“教风、学风、校风”建立的突击督查。为了解决教育教学和学生治理中的突出问题，为学院抓教风、学风、校风建立供应依据，在张建、胡振东、吴丽文、李永红等院级领导的组织和带着下，教务处、教育督导与质量评价处、纪检监察审计处、组织人事处组成联合督导组，集中对教师教学态度、教学纪律、学生宿舍治理、学生学习态度、学生外出就餐等状况进展了5次大规模的突击检查。一年内，共发教学纪律督查通报9次，有效地促进了教风、学风和校风的好转。 3、重点进展了教育教学“日巡察、周跟踪、月讲评”工作的督查。一是教育督导与质量评价处实行随机抽查的形式，随堂听课、走课，随堂巡查课堂纪律，随堂检查教师佩戴校牌、随堂检查学生实习实训状况，随堂检查学生迟到早退状况。一年内，共随机抽查72次。二是检查各专业系部“日巡察、周跟踪、月讲评”状况。一年内除随机督查各系部是否每天在进展“日巡察”外，还4次重点检查了各系部的行政值班记录和教学日志，催促各系部落实“日巡察、周跟踪、月讲评”工作。 4、重点进展了信息化建立和信息化教学工作的督查。20xx年是学院的“信息化建立年”。我们积极协作院领导推动学院信息化建立和信息化教学改革。催促有关部门推动了信息化建立，协作教务处通过网上检查的方式，督查了各系部的mooc、moot课程建立，推动了以世界大学城平台为主的信息化手段在教学中的应用。 5、重点进展了迎省技能抽查强化训练工作的督查。20xx年，学院把学生迎接省教育厅专业技能抽查工作为今年的教学工作的重点之一。10月中下旬，我们与教务处协作，实行“每日巡查与排忧解难相结合”的方法，对护理学院的护理专业、商贸物流系的旅游治理专业、机电系的机电一体化专业的强化实训进状况行了为期一周的跟踪督导。 6、重点进展了教学改革与实践教学工作的督查。一年内，在胡振东书记带着和相关系部的协作下，我们到岳阳县人民医院督查了临床系临床专业医教结合状况，到x阳光x院督查了护理专业院中办班、实践教学状况，到临湘市人民医院督查了护理专业院中办班、课程发包等状况，催促相关系部解决好学生学习生活中的实际问题。 7、重点进展了大学生创业培训工作的督查。20xx年，学院连续教育与社会培训处组织了xx期共2419名在校大学生的“创办你的企业”的大学生创业培训。12月35日，我们通过实地巡查、找学生谈话、查看资料、深入培训班听课等形式，对大学生创业培训工作进展了现场督查，随堂听取了蒋燕山、付嘉陵、陈敏等5名教师的培训课，有效地监控了在校生创业培训的质量。 8、重点进展了对20xx年学院重要工作完成状况的督查。依据张建院长对后段重点工作推动状况“重点督查、每周一汇报”的指示，12月份，我们与监察审计处、院办公室联合，对各处室、各系部20xx年后段需要完成的重要工作进展状况进展了逐项督查，有效地推动了后段重点工作的完成进度。 9、重点进展了考试考核工作的督查。20xx年，我们连续催促有关处室和系部落实了局部课程的教考分别，并将教考分别的状况进展了通报。同时，严格巡察了期末考试的出卷、制卷与监考，催促有关处室系部严厉了考风考纪。 10、重点进展了开学、迎新及军训工作的督查。一年来，我们将开学工作作为催促检查的重点之一。我们将各系部的副处级督学组织起来，实行穿插催促检查的形式，对上学期的开学工作和下学期的开学工作、迎新工作、军训状况进展了仔细督查，发觉问题准时通知整改，并先后印发了开学工作、迎新工作、军训工作3个督查专项通报。 20xx年，我们坚持在“引导”二字上想方法，坚持以现代职业教育政策及治理规律为导向，引导专业系部根据职教规律办事，按政策办学，仔细落实学院工作部署。 1、办简报引导。20xx年，我们举办了4期督导简报。开拓了“职教动态”“领导指示”、“经（本年终工作总结来源于范文频道年终工作总结栏目，更多相关资料请访问/jihua/）验沟通”、“师德师风”、“督查通报”、“质量评价”等栏目，正面宣传了学院党委和行政的意图和工作要点，正面推介了“劳动榜样”“师德标兵”和“我宠爱的教师”的典型事迹，正面宣传了有关系部的教学治理、学生治理、迎技能抽查、师资培训工作典型阅历，努力营造积极向上的良好气氛。 2、建空间引导。20xx年，我们更新了世界大学城平台教育督导与质量评价处空间建立和网站网页，完善和充实了空间及网站内容。开设了“政策法规”、“教师风采”、“督评动态”等栏目，宣传党的职教政策和校内先进典型。同时，将各种督查通报准时挂到了oa网上，弘扬正气，传递正能量，准时反应工作中存在的各种问题。 3、开座谈会引导。一年内，督导处2次主持召开学生座谈会。下学期的学生信息员座谈会有32名学生信息员参会，邀请了吴丽文副院长、教务处、后勤处、学工部等部门的负责同志参与，会议收集了学生对教学工作、学管工作、后勤工作等方面的意见和建议46条，我们对这46条意见和建议在督导信息第十期上进展了刊发与准时反应。 4、打招呼引导。一年来，我们常常深入教学楼、试验实训室、学生宿舍、学生食堂进展督查。发觉问题准时向有关部门和系部打招呼，正面引导，催促整改，为促进校风、教风、学风、作风的进一步好转发挥了积极作用。 5、走出去沟通。20xx年11月1721日，由纪委书记胡振东带队，组织7名负责督导工作的同志前往国家示范职院青岛职院、威海职院和山东外贸职院三所职院，学习沟通了督导与质量评价工作阅历。既宣传了我院的督导工作阅历，又学习了别的学校的特长。 教学质量评价是教育督导与质量评价处的一个重要职责。20xx年，我们着手从五个方面开展和创新了质量评价工作。 1、创新了教学质量评价的手段和方法。下半年，我们与教务处合作，开发了青果软件的网上测评系统。改纸质表格测评为网络上测评，集中地点测评为泛在地域测评。学生利用手机客户端或电脑直接评价任课教师的教学状况，大大提高进了评价效果与结论的可信度。 2、组织了教师教学质量测评。6月份和12月份，我们2次组织专业系部对任课教师的教学态度，教学组织、教学设计、教学质量等教学状况进展了专项测评。12月22日，与教务处合作，对各系部的督导干事、教学干事进展了网上测评操作的集中培训。从12月22日至20xx年1月10日，全院有9544名学生利用手机或电脑，对20xx年下学期491名任课教师的教学质量状况进展了网上测评，学生参与测评率为85.99%。通过网络测评，我们猎取了教师教学状况的大量数据，强化了对课堂教学质量的信息化监控，提高了工作效益。 3、组织麦可思数据公司开展了毕业生就业质量的评价。为了使我院教学质量评价更具真实性、客观性、权威性，学院聘请北京麦可思数据公司对我院毕业生质量和就业状况进展第三方评价。为了协作麦可思数据公司的毕业生质量调查，。一年里，我组织相关处室系部为麦可思数据公司供应了20xx届、20xx届共 8000多 名毕业生的姓名、电话、号、学籍号等大量的原始资料，为该公司客观评价我院教学质量供应了大量的数据效劳。在我们的积极协作下，麦可思数据公司形成了较有权威性、客观性的第三方评价报告岳阳职业技术学院社会需求与培育质量年度报告（20xx）。 4、撰写了高质量的岳阳职院人才培育质量年度报告（20xx）。12月10日至22日，依据教育部和省教育厅的要求，我们牵头组织教务处、学工部、办公室、招生就业处、连续教育与社会培训处、院团委和各系部，在仔细调查、分析、研讨的根底上，联合撰写了高质量的岳阳职院高等职业教育人才培育质量年度报告（20xx）（3.6万字），并送报省教育厅。报告全面总结了一年来学院教育教学、学生治理、招生就业、社会培训等方面的建立和改革状况，全面评估了学院教育教学的质量，是年度教育教学工作的一次综合性评估。 5、修改完善了教育督导与质量评价工作系列制度。20xx年12月至20xx年1月上旬，我们对原有的相关制度进展了仔细清理。进一步修改和完善了岳阳职院听课评课治理方法、岳阳职院教师教学质量测评方法、岳阳职院“以老带新”工作实施方法、岳阳职院教学督导实施方法、岳阳职院教学督导处工作章程等6项规章制度，初步构建了教育督导和质量评价指标体系。 一年来，我们在工作中非常留意与兄弟处室协调协作，共同完成好学院的中心工作和阶段性工作。 1、帮助招生处超额完成了招生任务。20xx年，在招生处的详细组织下，我们4次深入到x地区的x县的高中宣传招生与组织学生填报志愿，深入到岳阳地区的汨罗市、岳阳县的中学进展招生宣传，并且走访了岳阳城区和岳阳县的40多个学生家庭。20xx年，我处共为学院招收全日制学生138人，人平招生69人，是全院人平招生人数最多的处室。其中，陈忠良招生123人，个人招生人数为全院之最。 2、协作教务处仔细开展了工程建立的评审。12月份，协作教务处对3名学科（专业）带头人、和xx名青年骨干教师工程建立状况进展了网上评审与验收。 3、协作学报编辑部批阅了一些专业论文。一年来，作为岳阳职院学报的外审专家，为学报批阅修改专业论文10多篇。 4、担当了肯定的教学、科研任务。教育督导与质量评价处的陈忠良、霍胜教师在完成行管工作的同时，每周都兼任了46节课的教学任务。同时积极参与了省级课题的讨论，参编并公开出版了创新创业简论一书，公开发表了加强产学研合作协同创新机制建立的探讨等专业论文。 20xx年，我们在工作中取得了显著的成绩。同时，工作中也还存在着一些薄弱环节和缺乏之处。一是督查力度不够大，频率不够高。二是发觉问题汇报不够具体，反应不够准时，谈心不够深入，协调处理不够到位。三是对质量评价工作探究不够深入，对评价结果的运用不够到位。 20xx年，教育督导与质量评价处工作的根本思路是：“四句话”。 1、抓好一个导向。 以现代职业教育教学及治理规律为导向，引导专业系部根据职教规律办事，按国家政策办学，按学院党政决策治理。 2、完善两条评价渠道。 学校内对教育教学质量的自我评价渠道，家长、企业、社会对教育教学质量的外在评价渠道。 3、开展三个方面督查。 督教师的教，督学生的学，督部门和系部的管。 4、抓实五个方面的重点工作。 重点督信息化空间课程建立与信息化治理工作，、重点督“以老带新”工作，重点督工程建立工作，重点督学生技能提升工作，重点做好质量评价工作。 教育督导与质量评价处 20xx年1月10日 个人质量工作总结与一会 质量治理个人工作总结篇二 建立单位应将工程发包给具有相应资质等级的单位，不得将工程肢解发包；所配备的工程领导班子要团结协作，团队意识强，目标全都，能仔细执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律和地方法规，执行上级主管部门的有关规定，自觉维护国家利益，爱护国家财产；依法对工程建立工程的勘察、设计、施工、监理以及与工程建立有关的重要设备、材料等的选购进展招标。对勘查、设计部门出具的图纸的出图签字、图章手续进展检查，未经审查批准的，不得使用；建立工程阅历收合格，方可交付使用；建立工程竣工验收后，准时向建立行政主管部门移交建立工程档案；并结合以往的工作成果和经受以及此次施工的图纸和报告建立责任档案。 要在对施工质量进展掌握的根底上，整合现有质量安全监视力气，明确监理方的监理职责、监理规划、根据工程监理标准的要求，实行旁站、巡察和平行检验等形式，对建立工程实施监理。承包人施工的每道工序，都需要经监理公司现场工程师签定认可，未经监理工程师签字，建立单位不拨付工程款，不进展竣工验收，建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或安装，施工单位不得进展下一道工序施工，重点监视施工企业各有关人员质量责任是否履行，发觉违法违规，不履行质量安全责任的有关人员，要坚决予以惩罚。 建筑企业要完成承接的工程任务，取得预期的社会效益和经济效益，必需走质量效益型道路，贯彻以质量为中心、效益为目的的“质量兴业”规划。承接工程时，施工单位应当建立质量责任制，依据工程工程的特点和规模，选好与之相适应的工程经理、技术负责人和主要的施。 工治理人员，是保证工程质量的前提，工程经理的质量意识和治理意识强，工程班子工作齐心协力，预定的质量目标就完成得好，就会创出优质工程。要提高工程质量，必需严格根据技术标准施工，有一套工程质量的掌握方法，建立健全施工质量检验制度，严格工序治理，做好隐藏工程的质量检查和记录；做好建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土的检验，根据设计图纸和施工技术标准施工，不得擅自修改工程设计，不得偷工减料。企业除制定方针目标以外，还必需紧紧围绕工程工程制定一系列的措施，重点监视施工现场的保证体系是否建立健全，保证体系是否有效运行，是否具备持续改良功能。施工质量对进度和经济效益及承包人的信誉有直接影响 ，工程是企业创立名牌工程，实现优质工程规划的归宿。 要建立工程建立参加各方质量安全行为诚信档案信息库，定期公布；对质量安全不良记录要通报批判，由新闻媒体（电视、电台、报纸、杂志）曝光，或上网公示，或在交易中心屏幕上持续滚动；要将质量安全不良记录准时反应到企业资质治理部门，作为企业资质升级、年检、招投标和承揽业务的重要依据，真正实现质量安全一票拒绝制。建立工程经理质量安全扣分制，超过分值，进展强制培训，降低工程经理资格等级，直至取消工程经理执业资格；通报批判和惩罚企业时，同时批判和惩罚工程经理，并对工程经理进展罚款。 可组建房地产工程质量协会，作为政府部门与建筑工程消费者及工程责任主体之间沟通的桥梁，增加企业在质量领域的自律，宣传问责文化与理念，加强问责的法制建立。在实施问责时就是要对每个阶段建立量化的考核标准，实现对建筑工程建立全过程跟踪、监视的宏观治理，加强对关键工序、重要节点施工过程的掌握，加强建立工程工程质量监视治理。把对建立工程参加各方主体行为的检查、对监视竣工质量验收作为问责的重点。政府部门从宏观对工程质量进展掌握与治理，详细微观治理由监理和相关责任部门来担当。建立实施建筑工程领域产品质量问责的法律法规，把问责启动程序化、制度化，一旦企业有违法违规现象消失，在对事故进展审核和确认后满意问责实施的条件，就要准时启动问责，对责任方严格责任，以催促其时刻重视工程质量，严格根据规章和程序办事。 由于建筑工程在市场中作为商品有其特别性，其工程质量的责任主体比拟多，对工程质量的检测与评价有较强的技术性和专业性，往往在使用一段时间之后才能把一些隐藏的潜在的质量问题暴露出来，而面对质量问题消费者往往难以找到责任人，责任人又以各种理由推卸和敷衍，使消费者担当了巨大的经济损失和精神压力。随着社会的进展专业化的要求不断提高，市场不断细分，往往一个大工程是由众多的专业化公司分工、合作完成，而且一个工程还可能存在很多的分包方，因此必需要求工程工程的责任人按各自的职责对其经手的工程质量终身负责，将信用状况记入档案作为以后担当工程工程的依据，可以由成立的第三方诚信公司来特地负责，并仔细履行工程修理条款。 目前建筑工程领域质量治理制度正处于逐步完善阶段，随着相关制度的推行，将依靠科技进步，不断提高治理方式，提升治理水平，实施长效治理；不断修订、完善和健全工程质量安全法律体系，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；进一步增加企业质量治理的自觉性，提高质量意识，加强工程治理力度，提高建筑工程质量，更好的为社会主义经济建立效劳。 个人质量工作总结与一会 质量治理个人工作总结篇三 20xx年3月18日，本人带着对公司将来的憧憬及人生的美妙向往来到浙江京安爆破工程有限公司，经双方协商，暂调至浙江物产京安工程科技有限公司，主要做混装车制乳化炸药的技术、质量等工作。光阴似箭，日月如梭，转瞬间来公司快1年，特此把个人的工作作以下总结。 自3月份以来，技术质量部在原辅材料质量上仔细做好把关工作，特殊是主要原材料（硝酸铵、乳化剂、柴油、机油）的检测检验。 2.1完善理化试验的检测设备及试剂配制方法（包括混装乳化炸药的性能检测设备）； 2.2建立原材料质量分析方法及操作规程； 2.3完成水相溶液温度与酸度的关系图组，为准确投料供应理论依据。 20xx年7月，技术质量部及安全生产部在徐总的领导下，借鉴同行的先进生产技术，选购了1吨路博润乳化剂2820与公司现有乳化剂进展复配，从而使乳化剂的技术指标接近企业标准，生产的乳化炸药能够完全满意爆破需要，解决了混装炸药破乳问题，此时的混装炸药的爆速由4300m/s提高到4750m/s且质量稳定。 影响乳化炸药的稳定性的因素许多，提高乳化炸药的稳定性的技术途径也是多方面的，关键是确定适当的乳化炸药组分材料及其根本配比、优选合理的工艺条件与设备、选择相宜的添加剂等几方面。 就混装乳化剂纯sp80乳化剂而言，使用其制出的乳化炸药在抗水性、储存期方面明显缺乏。而采纳复配乳化剂制出的混装乳化炸药在抗水性、爆速、储存期方面均有较大提高。 4、与公司其它部门一起完成年产3000吨的扩能安评及验收等相关工作。 以上是本部门今年的工作状况，由于才疏识浅，还有待公司领导的批判指导。 感谢！ 技术质量部 20xx年11月30日 个人质量工作总结与一会 质量治理个人工作总结篇四 依据中国质量协会20xx年质量月活动有关要求，为大力贯彻落实集团公司战略研讨会会议精神，树立“三年两改观”质量先行，做大做强自主以质取胜的理念，以“质量月”为活动载体，整体发动、全员参加，全面提高全体员工的质量意识，全面提高一汽轿车品牌的整体质量水平，为更好的利用质量月活动在全国范围内做好宣传，经公司打算，汪总签发，轿车公司质量月主题为“提升产品实物质量，树立自主品牌形象”，并在质量月期间组织、参加了以下活动： 公司喜获“20xx年度全国质量文化建立示范单位”称号，同时由柳岩部长、张宗保科长及杨玉宏同志起草的论文深化质量文化建立，做强自主轿车品牌荣获优秀论文奖。汪玉春副总经理代表一汽集团在论坛上进展了打造自主质量文化实现顾客满足价值主题演讲，得到与会领导、质量专家、企事业代表的全都好评。 参与了省质量技术监视局和省质量治理监视协会共同举办的主题为“全员全过程全方位参加，全面提高质量安全水平”的20xx年质量月活动，冠名质量月活动宣传挂图，其中500套发往我公司，用于公司各部门以及供给商、经销商的宣传，其余9500套由省质量监视协会发往吉林省各企业，用于全省范围内宣传我公司的企业文化和产品；并且参与省质量治理监视协会举办的“20xx年质量月全省示范单位专题电视展播”。 5.1在公司内举办了岗位练兵活动。加强奔腾轿车产品质量掌握，把产品质量落实到每一道工序和个人，切实按标准组织生产和检验，提高奔腾轿车装配（加工）质量和质量掌握力量，确保奔腾轿车产品质量，人力资源部、质保部共同组织下了公司四大工艺岗位练兵、技术考核活动。 5.2在全公司内举办了质量建言献策活动为深化企业质量文化建立，调发动工参加公司质量治理的积极性，提高全员质量意识，生产出高质量轿车，质保部和公司工会共同组织了全公司范围内的质量建言献策活动，公司近2500人参与了此项活动，通过质量建言献策活动，公司各层员工畅所欲言，述说了自己对质量的熟悉，针对自己的实际岗位，提出了合理化建议，活泼了大家的思维，提高了大家参加群众性质量治理的积极性。经评比筛选，有94项质量合理化建议被确定为公司质量改良工程并组织有关部门进展改良，并对38个（一等奖3个，二等奖5个，三等奖10个，优秀奖20个）优秀质量建言献策赐予表彰，同时，选录66个质量感言作品编制成20xx年质量月质量建言献策优秀作品选宣传册子，发往全公司员工进展质量意识宣传。 5.3在公司内举办质量目标达标竞赛活动。为加强产品质量掌握，提高质量改良效率、效果，确保新产品奔腾b50整车质量，公司在质量月期间举办质量目标达标竞赛活动。-c存在的质量问题层层分解，落实到详细工序、岗位，组织员工坚持“三不”原则，严格工序质量掌握；质量保证部准时反应质量信息，使各车间准时把握产品质量状态，有针对性实施质量改良和质量掌握。经过全公司员工共同努力，-c9月份质量目标。 5.4制作质量宣传展板，公司内现场进展展板宣传在公司内，公司大楼、一工厂、长春齿轮厂、发动机厂共六处用展板进展了质量月的宣传，以质量月来历、上半年全国汽车缺陷产品统计、召回及典型案例等内容，通过警醒的缺陷数据、醒目的图片等向员工宣传质量月的意义及提高质量意识的重要性。 5.5开展质量信得过班组评比活动依据公司质量信得过班组评比方案，三季度评比选出7个信得过班组。 5.6质量月期间公司各部门组织的活动 1、长春齿轮厂组织的活动以质量月为契机，组织开展全员提升实物质量工作，查找问题、实物展现、召开专题改善会议，实施质量改良。共改善专题会7次，参与改良人员达120余人次，完成8个车间、18条生产线改善。 2、发动机厂组织的活动深化群众性质量治理活动，组织开展“挑战装调月度零缺陷”活动装试科6个生产班组在9月份开展“挑战零缺陷”活动，9月份实现零缺陷班组5个，占班组总数的83.33%。9月份装配不良较8月份下降了40%。保全科在9月份开展“挑战零停台”活动，9月份创下连续6天零停台的记录，总停台次数较8月份下降了67%，总停台时间下降了53%。 3、生产物流部组织的质量月活动零部件物流科以“质量月”活动为契机，成立了四个活动小组，质量监视领导组、现场检查组、质量改善掌握组和生产过程掌握组。分别对总装车间和焊装车间及三方物流进展质量自控和互检，同时制订了“质量月”活动方案，召开了关联部署的专题会议，部署了各组的详细工作。 4、涂装车间组织的质量月活动通过对操作质量确认，车间组织相关人员对重点作业进展培训，培训人员35名，包含面漆喷涂、手动补漆等工序，提高了重点操作工序的作业质量。 个人质量工作总结与一会 质量治理个人工作总结篇五 2、学习数学在于运用数学学问、方法和思想去解决实际问题。本次的试注意对学生运用数学学问分析和解决简洁实际问题的思维力量进展考察，全卷把对学生思维力量的考察放在主导地位。这些试题的题材来源于学生熟识的生活实际，具有较强的时代气息与亲和感。试题的背景虽在课本之外，所涉及的内容以及解决问题的方法却都在课本之内，通过解决问题去体会如何从简洁的实际问题中抽象出数学模型，如何运用所学过的数学学问和方法探求解决问题的策略。 试卷共三道大题，26个小题，总分值120分。分析考生试卷，得到如下数据：最高分115分，最低分9分。 1、选择题，少局部学生对此题答的较好，大局部学生对所考察学问掌不牢，主要问题消失在第4、5、10、题，得分率很低。可能是根本没有思路，观看问题不够全面，有的答复不完整，可见学生对这类问题还不太适应，从中也反映出教学中的缺失。 2、解答题，主要问题消失在第25题、26题上。25题需要学生首先将给出的情境转化成相应的数学模型，这需要学生有相应的阅读力量、分析力量和运算力量；许多同学不会建立函数关系式，或由于计算力量差导致失分。26题是由于没有仔细观看，找出证明，从而没有找到规律，而失分。从以上各题的解答状况来看，对学生根本技能的训练和数学思想方法的渗透还要加强，应使之贯穿于整个初中教学的全过程。 3、造成失分缘由。 4、有的学生审题不细，造成失分，很令人惋惜。如第4题，另外还因几何语言书写不清而失分。 1、强化根底教学，重视力量培育。根底是力量提高的根基，在数学教学中必需树立起抓根底是根本，抓力量是核心的意识，加强根底学问的教学、根本技能的训练和各种力量的培育。从试卷上看，不少考生在根底题上失分，在根本运算上出错，这就要求我们在平常教学中，应当加强概念教学，并且引导学生在学好概念的根底上，把握数学规律（包括法则、性质、公式、定理、公理、数学思想方法等），并着重培育学生的力量。在平常教学中，不能脱离课标、教材。应当在教学中稳扎稳打，夯实根底，不仅教给学生数学学问，还要提醒猎取学问的思维过程、解题思想的探究过程、解题方法与规律的概括过程，使学生在这些过程中绽开思维，进展力量。 2、加强数学思想方法（函数与方程、数形结合、转化化归、分类争论、探究开放）的教学，特殊是加强学生分类争论的数学思想方法的培育。数学根底学问和根本技能所反映出来的数学思想方法是数学学问的精华，在课堂教学中，数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，使学生不仅学好概念、定理、法则等内容，而且能领悟其中的数学思想方法，并通过不断积存，渐渐内化为自己的阅历，形成解决问题的自觉意识。 3、教学中要注意学生创新意识的培育。把培育学生创新意识当作初中数学教学的一个重要目的和根本原则。在教学中要激发学生的奇怪心和求知欲，通过学生独立思索，不断追求新知，发觉、提出和制造性地解决问题，并引导学生将所学学问应用于实际，从数学角度对某些日常生活、生产和其他学科中消失的问题进展讨论，或对某些数学问题进展深入探讨，在其中充分表达学生的自主性和合作精神。教师在工作中，要在使学生扎实掌根底学问，和培育力量上多下功夫，争取更好成绩。