2023年高中教师个人学期工作计划小学数学教师个人学期工作计划(9篇).docx

2023年高中教师个人学期工作计划小学数学教师个人学期工作计划(9篇)高中教师个人学期工作规划 小学数学教师个人学期工作规划篇一 1、完本钱学期的教学任务。 2、加强学生对数学学问的熟悉方法，培育他们正确的学习方法。 3、通过关於图形和证明的教学，进一步培学生的规律思维力量与空间观念。 1、中考复习前，仔细研读中考说明，理解本学科考试水平要求层次的内涵，与新课程标准相联系，以总复习书为依据，制定复习规划。注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。复习指导的实施要充分表达课标精神和课改方向。 2、讨论近几年中考数学命题的走向，讨论中考复习策略。平常考试中，以模拟中考命题，试题来源注意信息的收集和新题型的探究，着重考察学生根本的数学思想和方法。力争每周一个学问点，周末检测。每次测完后准时批阅，争取放假前发到学生手中，便于学生准时做总结（学生将错题改在作业本上），周一师生共同检查总结效果。教师要清晰每一个学生的学习成绩层次，细致地分层教学，利用成绩追踪档案，加强对边缘生和学困生的辅导工作。 3、要重视解题后的反思，要把学问归类、方法归类。每个学问点的复习要以题代点，课堂上选取的例题力争表达本节课复习要点，特殊是概念性的练习要练透练全，避开混淆。留意学问间的渗透，以点牵线，以线成面，帮忙学生构建完整的学问体系。 4、复习阶段的每节课容量都很大，难免会消失个别学生思想上的波动，这就要求我们教师留意他们的动向，多鼓舞，多关注，培育他们的积极性。 除了以上规划外，我还将估计开展转化个别后进生工作，教学中注意数学理论与社会实践的联系，鼓舞学生多观看、多思索实际生活中隐藏的数学问题，逐步培育学生运用书本学问解决实际问题的力量，重视实习作业，另外，以20xx年中考研讨会和相关信息为依据，带着初三全体学生亲密关注中考动向，为迎接中考作好充分的预备。教学中更多细节方面的内容还有待于在详细的工作中进一步探究、补充和完善。 面对同学们的进步，我深感责任更加重大，为了提升成绩，为了不负重望，为了给自己、学生和学校一个满足的答案，我肯定在取得原有的阅历上，不断努力学习、努力工作、努力的探究，坚持究竟！ 高中教师个人学期工作规划 小学数学教师个人学期工作规划篇二 时间飞逝，我们告辞了寒假的满意，在春暖花开的日子里迎来了崭新的一个学期。在新的一个学期里，为了把自己的工作做到，特制订以下的工作规划。 本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以教师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学讨论，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 （一）重视师资队伍建立 教学成败的关键在于教师，课改良展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素养是特别重要的。 1，落实“蓝青工程“，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师制造更多的学习时机，供应宽阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。 2，结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，制造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量，在辅导区，北塘区脱颖而出。 3，积极组织教师参与省，市，区各学科的论文，案例等各种竞赛，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 （二）立足课堂，深化教学改革 课堂是实施素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推动素养教育，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立“以人为本“的”教育观，创设多种教研途径，提高每一堂课的效益。 1，加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 2，强化听课。加强对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。 （三）加强教学常规治理 全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合“的方法，加强课程规划的执行和治理，努力做到“开齐，上足，教好“，促进学生全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的治理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 以上就是我对于这一学期工作的一些规划。在今后的工作中将不断的努力，把自己的工作做到！ 高中教师个人学期工作规划 小学数学教师个人学期工作规划篇三 回首过去的工作，既有收获也有缺乏，依据新形势下的需要，本学期工作主要集中在以下几个方面力求有所突破。 首先，在过去工作的根底上，本学期力求在考试及考务工作上再上一个台阶。经过几年的努力我校的考务工作可以说取得了较大的成绩，既比拟系统也比拟完善，但距正规考试还是有肯定差距的，表现在： 1、教师监考职责不明确，缺乏考前培训，尤其是细节上仍有差距； 2、学生考试留意事项不明确，不会答卷，这些也需要进展正规的训练。因此本学期要加强考前的学习和培训。另外就是考试成绩的分析工作，以往做得比拟粗糙，不太详细，今后要加强考试成绩分析的系统化工作，完善各种成绩分析统计模板的制作并逐步推广，同时加强对教师的培训，争取使每一位教师都能娴熟把握各种对学生成绩分析的手段，更好的效劳与教学工作。 其次，关于教科研工作，科研工作是我校的薄弱环节，要立足于科研效劳于教学的宗旨，除了完成上级交给的科研任务外还要立足于本校实际，立足于教师和学生实际，抓好本校科研课题的讨论工作，解决现实中的问题，更好地促进我校教育教学工作的长足进展。客观限制：由于以往教师科研都是为了得证书，科研工作大多都是流于形式，若要进展校内课题的讨论，教师的参加积极性肯定会不高或流应付，因此学校要进展肯定的投入以调动教师的积极性。 再次，星级评价工作。经过上一学期的努力我校星级评价工作取得了初步成效，但还缺乏系统化、有用化，同时由于诸多条件的限制许多设想还没有真正实现。个别教师熟悉缺乏、积极性不高。因此本学期要在统一熟悉上下功夫，争取广阔教师的理解和支持，要在细节上下功夫，尽可能的完善评价方案，更多的创新表达我校独特的风格。再其次，关于教师档案工作，长时间以来，我校未建立完整的教师档案，这使我校历来的填表报表工作消失很大的问题，也使许多信息无从查起。因此本学期拟建立教师的电子和纸质档案的设想，并在此根底上扩展为将来我校档案室的建立奠定根底，积存档案治理的阅历。 最终，资料库的建立，由于形势所迫，目前严禁教师订练习册以及课改中导学案的问题。所以学校应建立自己的资料库，每位教师也应建立自己的资料库。这样学校可以自行应刷习题、考试题等，为学生成绩的提高供应保证。 以上是本学期规划主要工作方向，为保证以上工作的顺当实施建议学校在以下各方面供应相应的保障：大班型的问题需解决，校园网规划到达十兆光纤，办公室的电脑设备，印刷设备的完善，人力的投入，必要的资金投入，购置必要的办公软件，教师计算机技术的培训，完善的奖惩制度等。 高中教师个人学期工作规划 小学数学教师个人学期工作规划篇四 本学期我担当高二班的班主任，为了让本班学生养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我治理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为顺当毕业打下良好的根底，我拟订了以下班主任工作规划： 全班现有学生_人，其中有男生_人，女生_人。本学期我将连续进展学生行为习惯养成教育、诚恳守信教育、心理安康教育等。并把安全教育放在班主任工作的首位，建立平安、卫生、礼貌、和谐的班级。 (一)加强班风建立。 从开学之初的学前教育抓起，抓好无烟学校建立，从学生的行为举止抓起，从校园卫生、教室卫生、宿舍卫生抓起，从课堂纪律、课堂秩序抓起，结合学校各部门严查严管，严格要求，常抓不懈，标准学生的行为习惯，使学生不断完善自我，养成良好的生活和学习习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级规章细则，健全班干队伍，进一步培育班干的独立工作潜质，树立正确的舆论导向，加强学生的自我治理潜质，强化学生的群众职责感和群众荣誉感，使学生学习有目标，行动有准则。 (二)加强班级治理。 1、坚持学校制定的班主任工作制度，按时到位督察班级，到班后检查班级的纪律、卫生、学生仪表，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 2、抓好本班宿舍治理，准时了解宿舍状况，实行舍长负责制，每周不定期到宿舍检查卫生，准时向治理员了解本班宿舍的就寝状况，专心协作治理员的治理工作，努力建立洁净干净，宁静有序的宿舍环境。 3、抓好本班教室及卫生区域的卫生清扫，实行卫生委员和小组长负责制，要求每一天按时清扫卫生，明确清扫标准，学校组织大扫除时，听从学校的工作安排，准时到位监视指导学生清扫。 4、抓好班级纪律，准时与各任课教师沟通了解班级的课堂秩序及学生学习状况，其他任课教师上课时也要时常在教室外查看学生听课及纪律状况，杜绝上课睡觉，玩手机，看小说等不良习惯。 5、抓好每日闪光点，每天放学后准时点评班级一天内状况，对不良现象、不良行为准时订正，对好人好事准时表扬宣传。 6、做好与学生的沟通，多与学生谈心，准时了解他们的学习生活状况，有问题时专心帮他们解决，做好学生的心理辅导工作，准时安抚学生的厌学心情，多鼓舞多打气，帮助他们树立信念。 7、做好与家长沟通，了解学生在家的表现，也多向家长反映学生在学校的进步，做好学校教育与家庭教育的连接，让家长在家多协作教育学生养成良好的习惯。 8、专心参与学校组织的各项活动，丰富学生课余生活的、熬炼学生的综合力量，同时也培育学生的集体荣誉感和职责感。 (三)培育良好的学习习惯和学习方法。 学习要有远大的目标，学生才能做到“我要学”，铲除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来布满期望，力求进取。 加强学生自我治理，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作。针对个别学生的偏科现象，急躁与其沟通，帮忙其找到学习中的缺乏，树立信念，改良方法，迎头赶上。并定期在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用鼓舞和期盼，催促学生人人思进，个个向上，以构成不甘落后，你追我赶的学习局面。 (四)加强班干部队伍的治理建立。 指导班委工作，班委负责班级及宿舍的日常治理，培育班委在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级治理方面的得力助手，由班干部带头，在班级树立正风正气，对不良行为习惯赐予舆论压力，在班内制造民主的气氛，教师与学生的民主，班干部与学生之间的民主。并充分发挥班干部的主观能动性，增加自我治理意识，培育班干部的团结合作精神、群众职责感和群众荣誉感。 高中教师个人学期工作规划 小学数学教师个人学期工作规划篇五 一，制 定 的 依 据: 1，教学背景分析:语文是中小学阶段的主要学科，根底学科，随着时代的进展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的熟悉更为深入，quot;大语文quot;的观念得到越来越多有识之士的认同，而二期课改对语文教学的阐述也说明，语文教学以培育和提高人的语文素养为主要任务.而语文素养是人的整体素养的重要组成局部，语文素养不仅反映人的语文学问和语文力量，而且从本质上看，还反映了人的思想水平，文化修养，观看力量，思维力量等. quot;新基quot;理论中对塑造将来新人的描述(21世纪的根底教育应把每个学生潜能的开发，安康共性指个体独特性与社会标准性的有机统一的进展，为适应将来社会进展变化所必需的自我教育其内容包括德，智，体，知，情，意，行等多方面，终身学习的意识和力量的初步形成作为最根本的任务，根底教育应为社会进展和学生的终身进展效劳) 中，更可以看出语文教育在此方面的大有可为. 2，教材分析: 我们采纳上海市初中语文(h版)教材，本册教材共分为六个单元，除了包括quot;精读quot;，quot;速读quot;，quot;视听quot;，quot;课外阅读指导quot;等，还新增加了两个质疑单元.每个单元又分为阅读和表达两大块. 依据对二期课改精神的学习和对语文教学方向的把握，我们初步拟定了本学期语文教学的培育目标. 思想品德目标:在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位.进展安康共性，逐步形成健全人格.这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的开端，打下根底. 学问目标: 了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形义. 把握和运用学问力量的目标:在小学语文的根底上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯.详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯. 人文素养目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等. 3，所教班(年)级学生现状及对策: 依据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科进展方向的把握，结合我校quot;学有所长，优有特色quot;的办学方针，我们的语文教学最初以quot;激发兴趣，指导方法，培育习惯，搭建舞台quot;为口号和行动原则，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，在中预到现在初一两年来，从整体来看，学生身上好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高，下面依据初一期终考试成绩进展详细分析如下: 从以上数据看出，两个班级语文水平存在比拟明显的差距.一班的差距主要是历史缘由，所以现在一班同学在学习兴趣，习惯，态度语文根底等方面都与同级其他班级存在明显的差距.虽然和一班上学期第一次月考和期中考试等比拟，有了肯定的进步，但详细教学中还是感到和三班的差异，所以虽然以实行种种措施，但提高幅度不大，因此，本学期在保持三班总体较好的势头之下，还要大力抓一班的教学，力求进步. 一三班虽然平均水平有所差异，但存在的问题是相像的，这些问题也不容乐观:目前本(年)班级学生最大的特点是两极分化严峻，而且quot;尾巴quot;较大，大局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据二期课改的精神对教学目标进展的调整，本学科更加注意考察学生理解，运用力量，对学生把握学问的深度和广度，思维力量和熟悉水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样一般中学的绝大多数学生来说，并非福音.因此我们的教学必需未雨绸缪，因此，我们在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对二期课改的学习与讨论，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，本学期拟采纳以下措施: 1).从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人. 2).语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问，力量，情意之间的联系，重视积存，感悟，熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高. 3). 视学生思维力量的进展.在语文教学的过程中，指导学生运用比拟，分析，归纳等方法，进展他们的观看，记忆，思索，联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维. 4).教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量.每堂课教师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点.要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式.要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习. 5).重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机. 6)作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平. 7).实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学.利用课外实行培优辅差，力争整体提高. 8).引导鼓舞学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩. 9).优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强课代表，小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关. 10).作业的布置和批改要有所区分，要因人而异.充分照看到不同学生的特点. 11).利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，熬炼力量，提快乐趣. 12).课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，熬炼表达力量. 13).组织3-4次辩论，培育思维及口头表达和语文学问的运用 . 14).组织采访和调查至少一次. 15).要求写一篇小论文 16).做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯. 17).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念. 18).开展网络帮助教学.对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等. 二，本规划应到达的目标: 以下是上学期期末大考的分析: 1，通过分析我发觉本学期教学的主要任务就是要想尽一切方法稳定优良率，提高合格率，班中有以下学生是有潜力可挖，应当能及格的:朱华，孙磊 2，根据年级组分层教学，集中抓a层的要求，本学期我努力工作，力争将60%a层(约16人)同学的成绩保持80分以上，并能让尖子生有更多的进步.根本保证了优良率稳定在25%以上. 3，依据教研组的要求，本学期我班参与区的统考或联考要力争进入十四所学校的中三分之一的行列.优良率要力争超过区平均. 三，详细实施规划 : 依据教研所统一安排， 第一周-期中考试完成第一，二，和第七单元的课文教学，表达完成一，二，四单元的;期中考试-期末完成剩余单元课文及表达的教学，详细规划如下: 高中教师个人学期工作规划 小学数学教师个人学期工作规划篇六 本学期我连续担当三至六年级的英语教学工作。通过总结上学期教学工作中的得与失，我明确了自身存在的缺点与缺乏。为了更好地完本钱学期的教学工作，特制定以下工作规划： 一、仔细学习教育教学理论，多钻研课标，多学习先进的教学方法，更新教学理念，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务学问的学习，提高教育教学水平，提高教学力量。 二、教学中从学生实际动身，分层施教，充分调动学生的积极性，不放弃每一个学生，争取进一步提高学生的英语水平。通过仔细钻研教材，备好课，考虑教法，解决如何把教材学问传授给学生。在课堂上，组织好教学活动，仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。还要积极参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、总结上学期学生期末测试状况，找出薄弱环节，实行有力措施，重点培育学生的口语交际力量。打造一个活泼向上的课堂，形成积极的学习气氛，通过师生沟通、生生沟通等不断提高学生的英语应用水平。 四、提高教育信息化水平，积极利用信息技术帮助英语教学，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂效率。 五、形成课后“说英语”的气氛。鼓舞和培育学生在课后大胆运用英语，如打招呼、文明用语等。将课堂所学英语不断融入学生的生活中，稳固和加强学生对所学学问的记忆与积存，渐渐养成“说英语”的习惯。 总之，小学英语的课堂在于充分调动每一个学生“说”的积极性。本学期，我将以此为目标，组织教学活动，形成一个学生“爱说”、“乐学”的课堂。 高中教师个人学期工作规划 小学数学教师个人学期工作规划篇七 在新的学年里，以学习、贯彻语文课程标准为动身点，力求全面表达素养教育思想，注意培育学生的美妙道德情操和人文精神，提倡自主、合作、探究的学习方式，并依据学习语文的规律和儿童身心进展的需要，设计、编排丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素养，为学生的终身进展打下根底。 （一）加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。连续深入学习语文课程标准，充分熟悉语文课程的性质和所担当的任务，用正确的思想指导我的语文教学。.遵循语文学习规律，积极提倡学生学习方式的自主性、合作性和探究性，敬重学生在学习过程中的独特体验。 （二）抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。针对目前自己的优缺点，重点抓好备课、听课、上课三个重要环节，使自己在业务上也能过硬。 备课： （）、深入钻研课程标准和教材，熟识教学内容，力求弄清本门学科在小学阶段课程方案中的地位、作用和所要完成的教学任务，以及各单元分别所要完成的教学任务，熟识教材的全部内容，了解整个教材的学问构造和规律体系，分清教材的重点、难点，把握教学的进度、难度、广度、深度，加强教学的目的性、规划性，广泛阅读有关资料，以便更好地把握教材，并从中选取材料，用来充实教学内容。 （）、全面了解和分析学况，面对全体，因材施教。 （）、敏捷选择教学方法，要依据教材的性质和学生的实际状况进展敏捷选用。要考虑用什么方法最简单引起学生的留意和兴趣，最简单使教学活动活泼，使学生“爱学”；要讨论如何突破重点，抓住关键，分散难点。把握住章节学问传授的深度、广度和进度，使学生“学会”；要重视“教会学生如何学习”，培育独立的学习力量，使学生“会学”。 （）、细心设计教案。坚持按单元整体备课，分节写出切实可行的教案；对县教研室的教案有关方面，如：授课时间、目的要求、重点、难点，教具的预备与使用、多媒体应用、参考资料、学生状况分析、教学过程（实施步骤、小组与个别指导估计、板书设计、作业布置、反应与评估）、课后小结等进展思索，并做记录，力求教案完整、系统、简明、有用、有特色。 听课： （1）、积极响应学校的听课评课制度，与其他教师之间进展沟通切磋、取长补短、共同提高，每学期每至少听课20节，并记录清晰教学环节，恰当的评析。 （）、随时承受学校领导和其它教师的随堂听课。 （3）、听课有记录，积极参加评课活动。能实事求是地指出胜利与缺乏，并能联系自己的教学作较深入的分析。 上课：教学过程中应紧扣课标、教材，教学目的明确，任务详细，符合实际，教学内容精确适当，重点突出，讲有重点，练有目的，讲、读、议、练相结合，面对全体，兼顾两头，教学方法敏捷有效，充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效率。教学组织严密，时间安排得当，课内要有充分的时间交给学生支配，使其有思索沟通问题的余地。保证学生有稳固、反应和完成课堂作业的时间，处理好两头学生，做到集体教学、小组教学、个别教学相结合。教学过程中要留意启发式教学的应用，充分发挥学生的主体性，留意培育学生的创新意识，充分调动学生的学习积极性。教师教态自然亲切，语言精确、生动、标准，音量适中，板书标准、醒目、条理清晰。 （三）以教科研带动课改，提高试验质量和水平，切实提高学生的听说读写力量。并力争探究出一套适合我班学生特点的语文教学新体系。 新的学期，我将尽最大努力，让学生的学校生活布满阳光，更加丰富多彩，为教育事业奉献一份力气。 高中教师个人学期工作规划 小学数学教师个人学期工作规划篇八 由于是高三年级，马上面临着高考的选拔考试，大多数的学生对根底学问的求知欲望比拟剧烈。所以课堂纪律比拟好，都比拟仔细地听课，自觉地与教师互动，完成教学任务。高三（11、12）为理科重点班，相对来说物理根底较好些；高三（7）班是理科一般班，学习力量有着较大的差异，依据前段时间的观看和摸底，大多数的学生对根本学问的把握不够坚固，各章各节的学问点尚处于分立状态，不能很好地利用学问解决相应的根本问题，所以对学问的了解和把握有待地提高。 高中前两年已经根本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了协作高三的总复习，学校统一订购了由黑龙江教育出版社出版的浙江专用步步高大一轮复习讲义（物理）作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以20xx年xx省一般高考考试说明为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完本钱书的第一至第十一章的第一轮复习。 本学年的教学重点就是高考复习。新课内容在开学一个星期内完毕。接下来就要开头高考复习。高考复习大致分三个阶段。第一轮根底复习，其次轮专题复习，第三轮根底稳固。本学期拟定完成步步高大一轮复习讲义（物理）的第一至第十一章的第一轮复习。 1、客观分析学生的实际状况，采纳有效的教学手段和复习手段； 2、仔细备课，精确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果； 3、多与学生进展互动沟通，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑； 4、仔细积极批发作业、试卷等，准时反应得到学生的学习信息，以便适时调整教学； 5、尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生兴趣，增加其感性熟悉，加深理解； 6、仔细做好教学分析归纳总结工作，教师间常常相互沟通，共同促进。 高中教师个人学期工作规划 小学数学教师个人学期工作规划篇九 (1)、喜爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工作，积存了较丰富的班级治理阅历，能关注学生的综合全面进展。 (2)、有较扎实的教学根本功，教学中教学理念日益更新。 (3)、已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思力量。 (4)、工作仔细踏实，积存了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。 (1)、工作目标不是非常清楚，工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而变化。 (2)、整个小学各年级数学教学还没能全面把握。 “多做”、“多想”、“多听”，在以后的教学中，不断改良自己的课堂教学;改掉自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐的教师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为欢乐的课堂，是学生憧憬的精神家园，满意学生成长和走上社会的.实际需要。 (1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 (2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 (3)、做一名轻松、欢乐的受欢送的教师，向优秀班主任学阅历，使自己具有肯定的治理班级的力量，做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。 (4)、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，对自己的教学活动进展反思。 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步! 1、局部学生的上进心不强，没有学习的主动性，学生把学习作为一种负担，有一种想要放弃但父母与教师盯着又不敢放手的状态。只要教师与父母一松，他们就不想学。因此，整个班级很难形成一种良好的学习风气。 2、家庭作业质量不高。作业是训练学习学问与技能的有力武器，作业质量的好坏直接影响到了学习的成绩。由于本班的学生家长多数来自农村，自身文化素养有所欠缺，他们或是不懂教学方法，或是缺乏文化学问，或是对学习的重要性熟悉缺乏，从而造成学生的家庭作业存在着严峻的拖拉现象，作业的质量也无法保证。家长对孩子的成绩期望很高，却又缺乏提高学习成绩的有效措施，从而造成对教师的压力增大。 3、学生分析问题的力量不强。学生缺乏理解问题、分析问题的力量，不能很好的理解题意;对概念的理解不深;计算力量有待提高; 马虎大意，审题失误，答题技巧不高;局部学生答题时间安排不得法。等等，造成局部同学的学习成绩存在问题。 (1)、改良学习方法，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问; (2)、发挥好生的典范作用和转化差生，即抓好典型，防止两极分化。 (3)、仔细上好每一堂课，提高学生思维力量。 (4)、提高答题技巧。 (5)、做好与家长的联系工作，争取家长的全力支持与协作，保证学生在家的学习时间与学习质量。