信息技术工作计划初三(十五篇).docx

信息技术工作计划初三(十五篇)信息技术工作规划初三篇一 连续贯彻执行市教研室20xx年教研工作要点精神，着力抓好根底教育课程改革的试验与推广，培育学生创新精神与实践力量的讨论与指导，教育信息技术的讨论与推广等三项重点工作，仔细搞好教学讨论，教学指导和教学效劳，并争取在改革教学评价与开展校本教研，创新教研机制等方面有新的探究。以教研工作的创新，促进教学工作的创新。 天津市教委把20xx年命名为教育信息技术应用年，作为教研部门的信息技术学科教研员，肯定要起到专业引领作用，带着全体信息技术教师把我区的教育信息化推到高水平。 本学期的工作重点是：在新课程理念的指导下，组织信息技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，开展教育教学系列讨论活动，以新教材的试用为切入点，开展信息技术学科新型课堂教学模式讨论工作，进一步提高中小学信息技术教材的质量，提升我区信息技术学科的教育教学水平。积极参加区县教研网络（办公oa）建立和区县根底教育资源库建立，开展网上教研的探究与实践讨论。总结第五届全国中小学生电脑作品制作活动，并组织我区中小学生参与第六届全国中小学生电脑作品制作活动和第十届信息学奥赛活动，力争在这些活动中取得较好的成绩。 1、队伍建立 教育进展的最关键因素在于教师，因此必需加强教师队伍建立，建立一支由信息技术骨干教师为核心的师资队伍。力争使每一位教师在这支队伍中找到适合自己的位置，使每一个人在原有根底上有所提高，在专业上获得进展。 在新的学期中组织全区学科教师开展多种形式的教研活动，从教师的不同需求动身，加强学习，更新观念，进一步探究信息技术课堂教学规律。 （1）进一步学习全国根底教育课程改革纲要及有关教育教学理论和课程理论，更新教学观念，积极进展教学改革，力争在本学科教学中形成自身的特点，不断提高本学科的教育教学质量。 （2）引导高中教师进一步仔细学习高中信息技术课程标准，课标解读，深刻领悟新教材的思想及其内涵，明确高中信息技术课程改革的方向，为高中信息技术学科教学适应新课程标准做好充分预备。 （3）学习国内外先进的教育，教学理论和阅历，并恰当地运用在信息技术学科教学中，促进学生学习方式的转变，进一步提升我区信息技术学科的教学水平。 （4）贯彻落实信息技术相关的教研文件精神，推动我区教育信息化应用年再上高水平。 津教研20xx1号：关于试行天津市中小学学科培育学生创新精神和实践力量指导意见的”实施意见 津教研20xx2号：天津市中小学信息技术课程教学指导意见（试行） 津教研20xx3号：天津市教育教学讨论室关于实施信息技术与课程整合的指导意见（试行） 津教研20xx4号：天津市根底教育教学讨论业务网络建立指导意见（试行） 津教研20xx20号：关于贯彻天津市根底教育教学讨论业务网络建立指导意见的实施方法 明确每个人努力的方向和近期进展目标，建立健全人才档案，比方：一般教师力争每学期上出一两节好课；区县级学科带头人或骨干教师要精通教学，要建立自己的个人专题网页，每学期要撰写一篇教学论文；要在教科研上多下功夫，搞好区教研网及本学科教研网的建立，探究基于网络的教学模式或教研模式。 新学年要按市教研室要求组织本区信息技术教师填写教师状况调查表，并于9月15日之前发电子邮件上报市教研室。 2、信息技术教育 （1）教学讨论 为协作新学期新教材的使用，开展多种形式的教研活动及组织教师参与市里的教研活动：观看专家录像，对新教材进展教材教法分析，相关教学软件的安装使用培训，组织讨论课，组织集体说课等。 为有效开展信息技术教学讨论，本学期将面对全体教师征集教学设计案例。将征集的电子教案汇总，并归入区页的相关栏目中，并筛选出1至2篇上报到市教研室emailprotected （3）评价讨论 协作新教材的使用，要开展评价方式的讨论与试验，客观地评价课堂教学质量，为提升我区信息技术教学质量供应可操作的依据和建议。 探究，讨论课程改革中的“形成性评价与终结性评价“的相关问题，开展多元评价，综合评价的改革试验。 3、其他 （1）组织，帮助做好中学双优课的参评工作 （2）搞好第五届中小学电脑制作活动的总结工作，预备第六届中小学电脑制作活动的组织，评比工作。 （3）组织本区学生参与第十届信息学奥赛 （4）组织信息技术教师的业务培训 信息技术工作规划初三篇二 仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校进展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 （一）教学教研： 1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探究任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。 2、仔细备课，加强对教材的讨论和探讨，针对本校确实学生实际状况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。 3、教师之间进展相互学习，相互沟通，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成帮助教学，并融入到其他学科的良性循环。 4、组织本校计算机教师相互开课听课，激发学生自主学习、协同探究，切实供应课堂40分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。 5、依据我校信息技术课的”特点，课堂组织困难，教学秩序无法得到保证，本学期，根据学校指示，信息技术组将严格做好信息技术课的课堂治理工作，切实提高信息技术教学效率。 6、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增加教研组研讨气氛；并能有效提高各成员的业务水平。 7、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最根本的计算机理论学问，把握最使用的操作技巧，为自己的学习和进展打下坚固的信息素养和技能根底。结合我校实际，开展兴趣小组活动，在学生之间进展一次“我爱校园”电子报刊竞赛，独立检索网上资料，用word20xx 或幻灯软件排版处理，并在赛后展览作品。通过沟通切磋、开阔视野，让学生能充分熟悉自己的优势和缺乏，有利于更好地进展进展和提高。 8、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学根本功，创新教学，争当业务骨干。 （二）业务培训 教师是学校的灵魂，其素养的好坏直接影响到学校的办学质量，所以为了提高广阔教师的信息技术水平，信息技术组将于在教务处的安排下,对教师进展现代教育技术的培训。依据不同层次，对本校教师进展计算机方面的根底学问培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校园网平台，进展教学业务沟通和资料共享效劳，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。 （三）硬件和资源建立 争取在学校的支持下努力维护好电脑室，完善其为教学效劳的主要功能，为全校师生供应教学资源和沟通平台。使每教研组和任课教师都要有自己的信息沟通平台，并常常更新，保证信息沟通和共享的畅通。 信息技术工作规划初三篇三 信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的根底工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根底学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个学生都能懂得信息技术，能够娴熟操作使用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，确保全部微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机消失问题准时解决，确保信息技术教学顺当进展。 一年级的小学生46人左右，共1个班。这些小学生刚离开幼儿园、学前班，比拟奇怪、贪玩，因此留意培育他们的学习兴趣，激发学生的积极性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于许多事物都很生疏，尤其是对于电脑，他们既生疏，又有着深厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。 本册教材的学问系统和构造根底学问和根本操作：在教学中，先从熟悉计算机入手，把握计算机的组成，知道各局部的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的根本学问点。 2.鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，娴熟地把握鼠标的操作是学好计算机的”前提，因此从开头就要学习鼠标操作，可有规划地让学生玩各种小嬉戏，这样既能激发学生的兴趣，又能进展鼠标练习，娴熟鼠标的操作。 3.走进绘图世界：画画是小学生最喜爱的，同样在电脑上画画更能激起孩子的兴趣。这也是小学生系统地学习一种程序的开头。 一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不适合学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及承受力量以及他们的兴趣所在，我对教材的内容进展了处理，从中筛选出适合一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易懂易学的学问，并将嬉戏教学贯穿其中，使学生在学中玩、玩中学，从而把握住相关学问。 基于以上缘由，本学期的内容主要包括以下几点：计算机的根本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简洁操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简洁学习，培育学生对电脑的兴趣，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。 (一)学问与技能 了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。 2.简洁熟悉计算机的各组成局部，了解各局部的功能，学会正确的开机和关机。 3.把握鼠标的操作方法，能够娴熟的用鼠标进展各种操作。 4.初步熟悉画图工具，把握简洁的画图要领，能够进展根底的电脑绘画。 (二)过程与方法 针对一年级学生的年龄特点和心理特点，操作课程多采纳嬉戏教学，使学生在玩中学，学中玩。 2.学生在操作中，多以小组合作沟通的形式进展，培育学生的合作精神。 3.以问题驱动的形式绽开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思索问题，解决问题的力量，熬炼学生的规律思维力量。 (三)情感态度与价值观 使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。 2.提高学生的动手操作力量和独立思索力量，培育学生的探究精神。 3.通过相关音视频及图片的熏陶，提高学生的审美力量和推断是非的力量。 鼠标操作的娴熟程度是学好计算机的前提，因此这是本学期的教学重点。绘画是一年级小学生最喜爱的，也是一年级教学的重点，同样也是小学生系统把握一种程序的开头，因此也是教学的难点。 1、充分利用好每一节课，合理安排20节课时。 2、精讲多练、课堂上把的时间留给学生，让学生亲自动手操作。 3.在教学中实行情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。 4.在教学过程中实行任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进展学习。 5.在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习学问、把握学问。 信息技术工作规划初三篇四 以新课程改革为中心,以科研课题为牵动,集体教研为根底,依据学生特点,立足课堂教学,深化改革,全力打造优质教学,全面提高教学质量。 (1)教研工作 1、抓好十一五课题网络环境下教育资源的利用与开发(省级)的开题和课题的试验工作。 2、搞好集体备课,做到三备、四定、五统一、六明确,使集体备课形成制度。 3、进行教研组研讨课活动,每次的主讲人为授课的教师(按课标表达课改精神,课改汇报课)。 4、每个教研组确立一个讨论课题(从教学中存在的问题入手,确立课题),确定为校级课题,进展讨论。 (2)信息工作 1、抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间,抓好学生信息技术兴趣小组培训工作,3月份组织学生参与市级信息技术竞赛。 2、保障班班通,建立班级多媒体教学设备使用治理制度,实行故障报修制度,提高设备的使用效率。 3、加强网络安全治理,发挥网络在教学中的帮助作用,完善校园网功能,以网络为核心实现政务办公、教学治理、课堂教学信息化。 4、信息的接收与公布专人治理,保证上级信息的准时接收,学校信息的准时公布。 5、抓好信息技术小班学生培训工作,在信息技术各级竞赛中取得成绩。 6、学校教师博客群建立,丰富教师的教育博客的信息量,要求教师每学期上传1篇教学体会或教学随笔,4个课件,4份教学设计,4份教学反思,8篇教育摘抄。 7、加强校园网资源库建立,丰富学校教育资源,本学期重点抓好课件库建立、电子图书库建立和校园vod影像库建立。 8、对微机室的网络重新布线及网络安装调试。 (3)教师信息技术培训 1、电脑绘画制作、博客应用、网络资源搜寻、多媒体教学系统应用与维护。 2、四月进展教师博客评比。 3、六月进展教师电脑绘画竞赛。 结合本校特点,以学生为本,扎扎实实开展工作,详细工作如下: (一)加强师资队伍建立 教师是学校教育的排头兵,教师队伍的优劣直接打算着学生的成长和学校的进展。教师应树立责任意识,质量意识,人人都成为教师队伍中的优秀一员。我们中的青年教师更要努力提高效劳意识,自我进展意识,人人争做骨干教师。 1、科研骨干教师,帮带新教师上好“过关”课。 2、培育骨干教师,帮助青年教师上好“练兵”课。 3、提高教师自身素养,校内开展教师根本功大赛。 4、不断完善自我,主动报名参与各级各类竞赛。 (二)学习研讨,抓实课堂教育常规 新课程改革不断深入,新的理念,新的举措,如雨后春笋般涌现,我们要乘着这股东风,学习新阅历,收集新信息,落实新课改,抓实课堂教育常规,将教研工作做到实处。 1、自觉学习教学理论,提升教育理念。 2、校内校外观摩研讨,指导教育实践。 3、积极撰写教育论文,深化课改讨论。 (三)提优补差辅中,促进学生全面进展 1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动,全面提升学生的素养。 2、开展假日兴趣活动,在提优的同时培育一种力量。 3、正确对待后进生,在补差的同时增加一种自信念。 4、抓实新生常规教育,保证毕业班合格率和优秀率。 (四)现代教育技术 连续深入开呈现代教育科研工作,以科研工作为龙头,带动各项工作,紧紧围绕教育信息化、教师培训与多媒体帮助教育三项主要工作不断创新。 1、全面开设学生信息技术课,保证课时和学生上机实践的时间,为学生引进现代信息。 2、为教师供应课程整合环境,为教师供应丰富的教育资源。 3、分层次对中层以上领导和教师进展信息技术应用培训。 4、鼓舞教师运用和自制课件,提高班级多媒体设备的利用率。 信息技术工作规划初三篇五 一、积极协作学校艺术节活动，为艺术节各项活动预备资料。 二、作好信息技术的尖子生培训，培训内容为：网页制作、平面绘图、电子小报制作。培训以四、五年级为主，重点是根底训练。在平面绘图的培训上拟与美术组合作，由美术教师进展创意、构图、配色等美术专业指导。 三、积极参与四月份的全国学生电脑竞赛。 1、积极发动学生参与。 2、进展针对性的培训。 3、细心选材、仔细指导、优选作品。 五、鼓舞教师积极运用现代教育手段进展教学，保证电教室的使用率。（拟每人每学科本学期要使用电教室3次以上，有专用功能室的学科除外） 六、连续标准教师电子备课室的使用治理。专人治理、仔细维护、加强使用指导。 七、作好试验年级的现代教育设备配备、治理以及教师培训工作。 八、积极进展信息技术课的教学改革。 九、作好各领导办公室电脑的维护、治理。定时对重要部门的电脑资料进展备份。 十、为校庆累积资料。（优秀作业、相关的.绘图、网页、小报等） 十一、作好学校电脑设备的维护治理，标准电脑器材的使用维护、报废登记制度。 十二、努力在本学期内建立一个初步的学校资源共享库。 十三、 对教师进展电脑技术根底培训，内容主要有：系统重装、系统维护及备份、系统恢复、课件制作等。 信息技术工作规划初三篇六 德育是培育学生优良性格的重要方面。在计算机教学中进展德育渗透是特别必要的。 一、培育学生爱惜机房设备、遵守机房规章的良好习惯 首先，要加强思想教育，即要使学生明白，良好的习惯（爱惜机房设备、遵守机房规章）不仅是共性心理品质的良好反映，也会使他们终身受益。在课堂上，教师要擅长结合教学内容，留意分析教材中的思想教育因素，针对学生中普遍存在的问题进展教育，循循善诱、晓之以理，使他们熟悉到养成良好习惯的重要性。 二、进展良好的网上道德教育。 今日，计算机影响了我们生活的各个方面，其应用领域已越来越广泛。但是，计算机使用规模及范围的增长带来了前所未有的法律与道德问题。通过计算机教学，是培育学生良好的计算机使用道德的重要途径。 良好的计算机使用道德，包括以下几个内容： 1、自觉遵守政府有关部门制订的关于保障计算机系统安全性政策和规定； 2、自觉遵守学校的计算机治理部门制订的关于使用计算机的有关规定 3、不设计、制造和传播计算机病毒 4、养成良好的计算机使用的习惯 5、支持正版软件，反对盗版软件 四、在日常课堂教学中渗透德育 1、教师要以身作则，为人师表。 2、培育学生的环保意识、节省意识 3、培育学生敬师爱师、师恩难忘的情感 4、培育学生高雅的情操，自觉抵挡不安康内容 5、培育学生敬重他人，遵守公共道德意识 6、培育学生踏实的学习态度、实事求是的学习作风 五、培育学生与人共事的协作精神 人际关系是指表示人与人之间相互交往、联系和影响的关系。良好的人际关系可协调人们在活动中的行为，促进人们的身心安康，提高人们的.活动效率。任何个人作为社会系统中的一个成员，总是在肯定的社会群体中生活的，不行能孤立地存在于社会之中，他必定要同其他人发生这样或那样的关系；而一项工作和工程单靠个人的力量也是难以完成的，必需把一局部人组织起来，协调合作，共同完成。个人在自然面前是脆弱的，而集体的力气则是无穷的。社会进展到今日，处于学问爆炸的时代，对交际力量的要求更是有增无减。要想获得胜利，不依靠集体的力气和才智，运用联合效应，是不行想象的。所以，作为一名学生，要想取得胜利，就要学会擅长与人合作，要能组织、协调各种力气。此外，具有与人协作精神会产生的一种和谐亲切的人际关系环境，也有益于学生的身心安康。 信息技术工作规划初三篇七 信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育进展的方向。仔细贯彻区教育局工作要求，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以效劳教育、教学、科研、治理为中心，提高教育资源的利用力量，推动我校信息化建立。 进一步完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好网站更新和日常维护工作，进一步推动教师信息技术培训。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培育学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我爱护意识。 (一) 进一步完善学校网络资源库，充分发挥校园网的功能。 1.本年度将进一步充实学校资源库。促进教育信息化应用深入开展。 2.不断丰富校园网站的内容，准时在校园网上公布学校的各类信息。增加校园网的有用性和艺术性。 3稳固和加强校园网的安全性，由专人负责效劳器和网关的防病毒工作，准时做好网站数据库的备份工作。 （二）加强教研组建立，仔细开展信息技术有关教学的讨论。 1仔细备课、上课，仔细学习信息技术指导意见，留意汲取教改信息，不断提高教研质量。 2加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓舞教师进展多媒体教学，推动信息化技术在教学上的应用。 3连续开展网络课题讨论，仔细学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探究创新教育规律，在课型模式的讨论上着力，力争突破，形成阅历，辐射滚动。鼓舞教师到网络教室开展形式不限的”网络教学讨论活动。 4学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥制造力，大胆实践，进展网络环境下信息技术与学科整合的教学讨论。鼓舞教师多上信息技术与各学科整合的教改实践课。 (三)仔细开展教师信息技术培训，组织学生竞赛。 本学期将连续组织网络课题组教师进展网页课件制作的培训。鼓舞、帮忙教师制作基于web下的课件，尝试进展网络教学。 （四）加强设备的日常维护和治理，提高设备的使用效益。 1、常常检查和公布设备的使用状况，每个办公室由专人负责进展网上报修，信息技术办公室积极协作总务处修理电脑，确保设备完好。 2、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥当保管。 3、加强对电子教室的安全治理，着重培育师生操作网络的自我监控力量，养成良好的网络道德品质。 信息技术工作规划初三篇八 本学期信息技术教研组连续坚持以教育科研为先导，致力于课堂教学改革的讨论。为更好地落实“学讲规划”精神，开展创新教育，依据学校的现状和进展规划，根据学校教学规划的指导，特拟定本学期的教研组工作规划。 一、指导思想： 在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升信息技术课程的学科地位，通过教研组的.学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、现状分析 我校3个机房都是新建机房，设备数量充分、性能稳定。机房1和机房2各配有60台计算机，机房3作为备用机房，配有40台计算机，完全能保证日常的信息技术教学工作的顺当开展。 三、工作目标 1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、进展、务实”的教育理念，结合学生的实际进展水平，培育学生的协作精神，并注意学生创新力量、思想方法、行为方式、价值观和信息技术力量的培育，促进学生共性进展。 2、积极推动“学讲规划”，并落实到日常的课堂教学中。以现代信息教育技术为支持平台的讨论性、探究性课堂教学，加快信息技术学科与其他学科的渗透与整合。 3、大力开展信息技术创新教育教研活动，利用现有资源，积极进展社团教育讨论，充分开展计算机特长教育。 4、努力制造学习气氛，连续通过扎实有效的课题讨论活动,将课题讨论落实到学校的信息化建立和教学工作中，提高综合业务素养。 5、科学做好高二复习规划，争取顺当通过江苏省信息技术学业水平测试。 四、工作要点： 1、落实学讲规划，紧抓课堂质量。 我们教研组共有4位教师，依据教师的实际状况和信息技术学科的特点，积极协作学校工作，完成教学任务，同时组织组内人员进展听课、评课，共同提高本组教师任教的根本技能。依据学讲规划要求，让学生在教师的引导下，能够进展自学、互学、问学、教学、悟学，教师则由课堂教学的“主宰者”变为学习活动的指导者、组织者、帮助者。 2、连续搞好课题讨论及校本培训工作。 协作学校信息化建立，切实开掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广任务驱动教学模式并依据学生对信息技术的把握状况，实行分层次教学。以实践问题为讨论依据，并以此为切入点，落实到课题讨论及校本培训的工作中。 3、加强落实教研组及备课组工作。 按时参与教研组、备课组活动，仔细学习“学讲规划”，领悟课改精神。本学期教研组的重要任务之一就是要搞好集体备课工作，主讲教师在活动前要做好充分的预备，活动主要以备理论课、实践课、业务学习、评课等一系列形式来开展，组内成员无故不得缺席。 4、按时开展学校信息化工作，做好技术保障。 信息技术教研组是学校信息化建立的主力军，分管了学校微机室、录播室、电教器材室、软件制作室、多媒体资料室。另外我们还负责学校的会议室和各功能室的多媒体设备使用，负责治理并审核学校网站，参加市、区和学校开展的各项活动，随时记录视频和图像资料。 信息技术工作规划初三篇九 加强教师队伍建立为中心，以进展创新为动力，与时俱进，连续深入开展校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素养，促进教育教学的改革。 1、增加信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。 2、在具有共同操作根底的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。 3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。 1、坚持理论联系实际的原则。 理论学习必需与信息技术实践运用相结合，必需与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科学问的联系。因而，作为指导教师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。 2、坚持针对性、时效性原则。 依据本校实际状况及信息技术与其他学科的亲密联系，教师必需能娴熟使用学校现有的各种资源进展教学、教研、教改，有针对性地学习相关学问、把握相关技能技巧，让学生能够更快地领会信息技术的无穷魅力;坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的.利用软硬件资源。同时，留意学科间的相互渗透性，为教育教学改革效劳。 3、坚持改革创新的原则和标准治理的原则。 集中组织培训和自学结对帮扶相结合，网上沟通和定期主动争论相结合。 1、根本技能：全校教师都会正确使用现有设备，维护自己的电脑，把握多媒体教室使用方法，能使用配套光盘上课。40岁以下的教师能够进展常用应用软件的根本操作(如word、powerpoint等)及制作简洁的课件，并且每学期必需在校课件资源库有1个以上课件。 2、杀毒软件：能使用一种杀毒软件，进展下载、安装、升级、设置和卸装。 3、网络使用：实际考核，完成网上扫瞄、搜寻相关资料，下载文件、发送e-mail、会使用我校内、外网资源等操作，完善好自己的网络资源，局部教师可以制作课件，进展信息技术与学科教学整合。 1、提高熟悉，切实加强领导。 开展校本培训是新形势下相宜根底教育和信息技术教育改革与进展需要，加强和改良教师队伍建立，促进教师专业化进展的重要途径和有效措施。因此，学校各层干部肯定要统一思想，提高熟悉，切实加强对培训工作的领导。 2、强化治理，细心组织实施。 要有成效地开展校本培训工作，必需注意校本培训的制度化、标准化建立，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。积极探究新形势下校本培训的新途径、新方法，准时总结阅历，查找缺乏，不断改良工作，提高水平。实施过程中，要准时做好培训纪录，健全培训档案和教师成长档案。要加强过程性督导检查，积极引导、鼓舞和支持教师参与培训，抓落实，求实效，考核结论可纳入教师进级晋职的依据。 3、落实经费，保障培训条件。 教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排;教师培训所需资料书籍，学校要予以保证;加强教师图书资料室、阅览室、多媒体网络教室、电子阅览室的建立，管好用好，使其充分发挥作用;充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建立，努力为校本培训制造良好的环境条件，确保各项培训活动真正落到实处。 4、严格考核，建全奖惩机制。 教师参与培训应实行考核和成绩登记制度，凡参与培训并经考核合格者，其成绩折合成学分记入本人的量化考评。 5、总结阅历，树立推广典型。 鼓舞广阔教师积极参训，勇于开展教育创新，大幅度提升教育教学水平和科研水平，促进教师队伍整体素养的提高，推动教师现代信息技术教育校本培训工作的深入扎实开展，为旧镇教育事业的腾飞尽绵薄之力。 开展信息化教育的关键，在于拥有一大批具备良好信息素养的教师，教师素养的提升必需依靠自身的学习以及学校等部门组织培训活动才能实现。我校教师的培训将以教育部文件中小学教师信息技术培训指导意见(试行)为纲领，结合我校实际状况，开展“融技术于课程”、“以课题讨论带动培训、以培训促进课题讨论”的“研训一体化”培训活动，在我校培育一批在信息技术与学科教学整合讨论的科研型探究者，深刻领悟新课程标准的精神的共性化实践者。 1、示范讲授与动手操练相结合。 教学方式将以动手实践为主，示范讲授尽可能言简意赅，动手操练才能促使受训教师在用中学，在学中用。 2、集中培训与分散练习相结合。 5、自主探究与协作研讨相结合。 6、信息化教学实施、课件制作大赛等多种考核方式相结合。 1、分学科学习新课程标准，制作有关新课程标准的较简单演示文稿。 对新课程标准的学习与把握是我们培训的重要任务之一，在凸显我区信息技术特色的前提下，学好、用好新课程标准也是实现信息技术与学科教学整合的重要根底。在这个阶段，我们将分学科组织培训学员深入学习和领悟新课程标准的核心，并制作介绍新课程标准中信息技术的地位与作用以及学习新课程标准的体会的较简单的演示文稿。 2、确定策略，搜寻信息，了解学习资源的概念、类型及其搜寻方法，指导受训教师动手操作。在这一环节中，我们将通过讲座和小组争论的方式，了解学习资源的概念、类型以及教学软件和课件之间的关系，建立积件概念，熟悉学习资源中心对学生讨论型学习和探究型学习过程中的意义和作用。再组织教师确定完成课题所需要的信息，了解全部可能的信息来源途径，选择最适宜的途径，确定最正确策略，为各自的课题检索和猎取信息。在此过程中，我们将指导教师重点了解网上查寻资料的方法，并练习使用名目和搜寻引擎查找关于信息技术与学科教学整合的理论和实践方面的资源，学习使用网络通讯工具进展沟通。 3、教师结合学校各项工作安排，通过实践探究，初步完成教育教学信息化的转变。 4、评价“作品”，开展教师课件制作大赛，展现培训成果。 信息技术工作规划初三篇十 深入贯彻与落实党的教育方针，依照小学信息技术课程标准，全面地实施素养教育。信息技术课以培育学生的猎取信息的力量为工作思路，以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学，致力培育学生的信息素养。 1。仔细学习信息技术新课标精神，制定本学期信息技术工作规划和实施步骤。 2。不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。 3。培育学生学习电脑的良好习惯，增加其把握猎取信息的力量、分析信息的力量和处理信息的力量。 4。协作学校做好各项信息技术培训和修理工作，连续辅导学生参与中小学生电脑作竞赛，促进学生信息技能的提高。 5。协作崔教师做好学校电脑、网络的维护工作，准时发觉问题和解决问题。 （一）加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养，不断地更新教学观念。 1。加强对信息技术新课标准的学习，充分领悟新课程精神，不断汲取新学问，转变教育观念，优化信息技术课堂教学。 2。要不断与同行沟通教学阅历与心得，共同学习，取长补短，不断提高教育教学水平和质量。 3。加强电脑学问的学习，提高自身的信息力量。 （二）以“好习惯”为主线，加强对学生进展信息技术教育，培育学生的创新力量，促进学生全面进展。“好习惯终身受益”，在学习电脑学问也一样，在课堂教学中，应注意学生好习惯的培育。 1。进电脑室前排队，在电脑室要遵守相应的规章制度，保持电脑室的干净卫生。 2。培育学生正确使用计算机的习惯。 3。培育学生良好的课堂纪律的习惯。课堂内不准大声喧哗，不准带除学习以外的东西进电脑室。 4。培育学生良好的上网习惯。教师要给学生讲解上网应遵守的规章，培育学生良好的上网习惯。 5。培育学生的动手操作力量和创新力量，培育学生的信息素养，使学生懂得利用计算机去猎取学问。 （三）加强学生对信息社会的相关道德法规和社会责任的教育。 在平常教学和兴趣小组活动过程中，要对学生进展依法治校方面的教育。例如在上电脑课时让学生知道电脑是学校的公共财产，学校有规定任何人不能随便损坏，见到有同学有意损坏时要制止等等，另外，在教学生进展电脑绘画创作时，也融入一些法制方面的学问，同时组织学生创作有关法制类的电子报刊，让依法治校观念深深印到学生心中。 （四）加强对特长生的培训。 在强调整体推动的前提下，对局部有特长的学生加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。 1。对电脑绘画小组进展培训，争取出好作品; 2。对参与电脑制作活动的学生进展培训，迎接各级各类电脑制作竞赛。 （五）做好学校电脑维护工作。 1。做好微机室、录播室、电子阅览室以及教室的计算机维护工作。 2。维护好校园网络设备，确保校园网运行正常。 3。做好学校照片、视频的收集整理，完善学校的电子资源。 4。做好信息中心日常工作，协作各科室，各教师对电子设备的使用。 信息技术工作规划初三篇十一 以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作规划，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。 1、加强学校电脑及所负责机器的治理。学期初集中整理好全部机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发觉问题尽自己的力量随