信宜市怀乡第一中学德育工作总结.docx

信宜市怀乡第一中学德育工作总结 信宜市怀乡第一中学德育工作总结 信宜市怀乡第一中学德育工作总结 201*-201*年第一学期 我校在上级部门的正确领导和亲切关心下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校201*年第一学期德育工作状况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力 本学期，我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化治理细则、班主任星级评价方案等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长教师学生；进展分线治理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。二、加强教师队伍建立，提高整体水平 我校在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。加强教师的理论学习。学校非常重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周都要召开一次全体教师会议，仔细组织教职员工学习中小学教师职业道德标准、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师仔细学习并做好学习笔记。三、狠抓班级治理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的教师担当班主任工作，通过加强班级治理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下五个方面： 1、完善班级治理制度。 2、建立健全治理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建立，充分发挥学生自我治理、自我教育作用，帮助班主任做好班级治理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中消失的问题准时反应给班主任教师。四、抓常规治理，确保德育工作落到实处 每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规治理工作。详细工作有如下几个方面：（一）抓养成教育 学校从班级量化考评细则和中学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下：（1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展文明习惯教育。（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习中学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。（二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能削减校园安全事故的发生。 （1）制定了怀乡一中中学安全治理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全治理领导工作小组； （3）值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的仆人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我爱护力量和学生应对紧急突发大事的力量； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志； （6）政教处在学生中不定期对管制刀具进展突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进展检查，杜绝了安全事故的发生。（三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为 组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园播送准时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。（四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初仔细制定后进生转化规划，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况； （2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严峻违纪的学生，政教处积极协作班主任做好他们的思想教育工作。 （五）抓安康教育工作 本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。 (1）上好安康教育课。做到安康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生安康学问的知晓率和安康行为形成率。 （2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人治理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果准时反应给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。 （3）积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作；开展了“安康学问竞赛”和“安康实际操作力量竞赛”活动。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改良教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。 六、营造育人环境，增加工作实效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个安康和谐的校园文化气氛。我校在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为标准、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定 为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚恳、文明、衰弱”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素养有了明显提高。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的进展。 扩展阅读：爱岗敬业铸师魂 爱岗敬业铸师魂 记信宜市怀乡第一中学俞立强教师先进事迹 俞立强教师于己于1996年7月从庆西江大学毕业后安排到我校任教。11年以来，他依法执教，忠诚于党的教育事业，严谨治学、团结协作、任劳任怨。他喜爱学生、廉洁从教、以身作则、为人师表。俞立强教师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教学教育及共青团工作中取得突出的成绩。 一、爱岗敬业，悄悄奉献 教师最根本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。人们常把教师比方为蜡烛，消耗自己，照亮别人；又像粉笔，磨损自己，传播学问；也像梯子，受苦负重，让学生踩着自己的肩膀向上攀登。可见，凡从事教师职业者，都必需具备这种无私的奉献，自我牺牲的精神，这也是教师最崇高的美德。在实际工作中，俞教师勤勤恳恳，兢兢业业，不图名利，甘做蜡烛、粉笔和梯子，在教师岗位上不断发出光和热。 在教学工作中，俞教师坚持以人为本，遵循教育教学规律，依据学生的实际状况因材施教，树立新的教学理念，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以到达优良的教学效果。他备课深入，上课仔细，不仅“动之以情、晓之以理、施之以爱、导之以行”，而且“引之以趣”。对重点内容，他把握精确，了解深入，讲解突出。对于难点内容的讲解，他深入浅出，循序渐进。对于练习题，他设计合理，既到达稳固学问的目的，又能培育学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量。 201*201*秋季学期，根据循环教学的原则，他应当走下任教初三工作岗位，担当初一的政治教学，这样压力会有所减轻，或许对从事多年初三级教学的教师来说是一种解脱。学校教育处结合本校教学实际，指出还要让他连续担当初三级的教学工作。为了教学工作的大局，他毫不迟疑地听从了学校安排，迎难而上，勇挑重担，并且比过去担当多一个班的课程。 友情提示：本文中关于信宜市怀乡第一中学德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，信宜市怀乡第一中学德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。