信息技术2.0培训心得体会与反思（6篇）.docx

信息技术2.0培训心得体会与反思（6篇） 10月14日-18日，我有幸参与了XX市中小学教师信息技术应用力量提升工程2。0专项培训骨干教师“双师教学”力量提升培训工程（其次批）学习，经过短短五天的学习，受益匪浅，感受颇深。虽然时间不长，但是每一天紧急有序的培训都使我在观念上有一个更新，在平常教学工作中都停留在根本应用上，然而通过这次培训，才真正熟悉到我在专业方面还有很多缺乏，需要不断提升自己。 通过倾听专家们对“力量提升工程2。0政策理解与实施思路梳理”解读，了解了“2。0政策的要点”、“力量提升工程2。0总体进展目标”、“广东省力量提升工程2。0有关实施文件”，同时还理解了2。0要我干什么？明白如何把2。0为我所用、2。0工程有哪三个好处？校本研修怎么样做？为什么身边要有团队？2。0各级主体职责是什么？2。0工程实施路径、2。0怎样考核个人？怎样考核学校？通过学习还知道广东省2。0两种模式，其中一种是多技术融合，另一种是才智课堂，多技术融合的五个维度是学情分析、教学设计、学法指导、学业评价、融合创新，等等一系列的有关内容。在学习的过程中，专家们还跟我们学习了将来的3。0更加强调什么？这次培训还有一个最大的收获是学习到了怎样录制精品课，下一步我要尝试自己录制精品课。 本次培训中，专家教授们都注意细节上的教学渗透，他们通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式教给我们力量工程2。0的有关学问，更在无形中用他们自己的语言来引导大家，在一些细节的讲解上，非常细致到位，恰当的渗透了一些学科的学问，使不同程度的教师都能得到提升，真正学有所获。 培训是短暂的，效果是明显的，这次培训使我耳目一新，通过深入学习知道了作为一名教师，必需不断地提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，才能适应社会、适应学生，这次培训，我感觉增加了自身学习的紧迫感、危机感和责任感，只有不断进展教学观念更新，才能适应新时代的要求，使自己成为一名合格的人民教师。 信息技术2.0培训心得体会与反思范文 篇二 当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我们的学习方式，信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最根本的力量和素养的标志。特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课本学问课件的制作上。作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并把它们应用于教学活动之中，在这几个月的培训中我深深的体会到： 一、理念上应更新 1、这次教育信息化力量提升培训，我真正的熟悉到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。本次学习了A1-技术支持下的学情分析和A3-演示文稿设计与制作研修两个微力量及系统规定必学的通识教育。通过课程学习、活动实践及作业提交一系列工程中，能真正将课程中的内容应用到活动中，也给自身今后的教育工作有肯定的启发和影响。 2、作为一名教师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要。还应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具对信息资源进展有效的收集、加工、组织、运用，这些素养的养成就要求我们不断地学习，才能满意现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素养之一。 二、专业学问方面 1、作为教师，要具备根本的信息化素养，把握信息操作的根本力量和猎取信息的力量，还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。同时，熟悉到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的进展状况，信息化教学环境在教育教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的根本应用。 2、教育的实质是通过传播、沟通信息，有目的的影响他人的活动，因此我们要充分利用五大感官对信息的猎取，并按肯定的目的要求，选择肯定的适宜的信息内容，通过有效的载体把阅历，学问，方法传给学生。发挥信息传递视角的六大功能，方可制造情境，变静为动，变可见为不行见，变抽象为直观，模拟场景，转化信息，课堂教学效率才会不断提高。 3、利用现代技术，解决传统教学手段传统信息技术教学目的的那些关键性的教学因素和教学环节。有效达成教学目标的困难点和影响有效达成教学目标的那些关键性的教学因素和教学环节是整合点的不同定义。正确运用整合点的诊断方法，才能在现代教学设计中，找准有效达成教学目标的困难点。把握整合的三项原则：紧扣学习目标；适合用啥就用啥；先用传统信息技术后用现代信息技术。 4、学习运用现代信息技术与课堂教学有效整合的八大根本模式：优化新课堂教学设计；把握信息技术“潜在”的教育教学功能；理解整合的实质；明确整合的目标；精确诊断确定“整合点”；优化“整合点”内容的资源设计；物化“整合点”资源设计的成果，将其转化为媒体资源，工具软件，智能软件等；恰当有效的应用整合资源达成有效的教学目标。 5、要“以人为本，育人为本，进展为本。”作为教师要敬重终身教育观，做好解析者，示范者，组织者，启迪者，指导者，给渔者，促进者。学生终身学习、进展观。做到主动参加，自主，探究，交互，合作，会学习，会活用。要以优质的数字化学习环境为支撑创新，因材施教。处理好敬重鼓舞，民主公平，学会合作的师生关系。 总之，培训时间虽然短暂，但我受益匪浅。我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学效劳。 信息技术2.0培训心得体会与反思范文 篇三 一、新的理念 当今世界以及在今后的世界，数字化信息化必将成为时代进展的主题，万物互联已经消失雏形，因此教育信息化也是势在必行。那作为一线的年轻教师，我们有责任做好信息化路上的领跑人。 作为一名数学教师，在讲解一些比拟抽象的学问时，假如借助信息化的技术支持，给学生以直观的感受，必将事半功倍。固然通过信息技术还可以创新学习情景、加强家校沟通沟通、促进教育公正、科学评价学生等。 二、演示文稿的设计与制作 在我们教师日常工作中或者课堂上应用信息最多的形式就是用课件进展教学，而许多教师或者许多时候我们用的课件要么从网站上下载要么就是在淘宝等店铺购置，这些课件用起来就不是那么得心应手了，不能完全符合自己的教学设计或者自己班学生的特点，那我们就需要自己拥有肯定的课件设计和开发的力量。 对于这局部内容，霍教师通过生动形象的案例讲解，和动手操作，把枯燥乏味的理论学问转化为一件好玩的事情，学员们都听得特别仔细。比方霍教师就通过一只小白兔从远方一蹦一跳的走过来，把路径动画学问直观的讲给我们。另外，PPT课件制作的原则、技巧也都让我受益匪浅。 三、微力量点的解读 去年的河北省全员培训，到现在很多教师一提起来就满脸愁容，倍感头大。缘由就是许多微力量点根本就是见所未见闻所未闻，而在这次培训课程中一个最大的亮点就是霍教师给我们逐一讲解每个微力量点它的意义以及它所需要的技术支持。 通过学习，不光对微力量有了更深的理解，还接触到了许多的平台。比方，可以通过牛片网给微课配音；用群里有事儿微信小程序可以更好的治理班级群。 四、用喀秋莎录屏以及剪辑视频 其次课堂或者在线课堂信任我们都不生疏了，尤其是去年疫情期间全国学生在家上网课，让我们教师都感觉到没两把刷子还真不能算得上是一个现代化的教师，微课设计与制作就是教师在信息化的今日要有的一把刷子。 工欲善其事必先利其器，那么喀秋莎就是我们教师制作微课当之无愧的法宝。从喀秋的功能介绍到软件安装，从软件界面讲解到各个工具的应用，从录屏到对视频的剪辑以及最终的导出保存，霍教师以几个案例给大家做了很好的说明，而我们通过学习都有了做微课的想法和根本力量。 信息技术2.0培训心得体会与反思范文 篇四 在我市进修学校的组织下，邀请数位专家对信息技术力量提升2。0工程为我们进展了线上培训。通过此次培训，让我进一步对信息技术力量提升2。0工程这一工程，有了进一步的了解和熟悉，可以说收获颇丰，感受颇深，在这里我将自己的收获梳理如下： 通过培训，我知道了2。0有五个关键词“以校为本”“基于课堂”“应用驱动”“注意创新”“精准测评”，注意“校长信息化领导力量”“培训团队信息化指导力量”“教师信息化教学力量”三种力量的培育。 通过培训，我明白了假如说信息技术应用力量提升工程1。0是被动的、个体的、技术培训，那么，信息技术应用力量提升2。0是自主的、整体的、教育理念的提升。 通过培训，我知道了此工程涵盖三十个信息技术应用环境，可供大家从中筛选3项。其中应用环境包括三类，多媒体教学环境；混合学习环境；才智学习环境，共包含了30个应用环境。我个人认为混合学习环境；才智学习环境，假如上级课配备硬件设施的话，是我们作为创新尝试最好途径和选择。假如硬件设施无法实现，多媒体教学环境还是最适合我校开展的工程。多媒体教学环境的配置，都是我校现有设置，例如计算机、投影仪、交互式白板等利于我们的教师提升和全面铺开。而另外两种环境的配置，对于我校现绿色作文网状和学生现状，是很难开展起来的。 通过培训，我认为在信息化力量推动的初期，首先，要制定学校信息化及教师进展专业进展规划，要在仔细客观分析我们技术现状的根底上，初步建立校本教学资源库，用好国家教育资源公共效劳平台以及区域教育资源平台。其次，我们要加强集体备课、磨课等研训活动，要实现与其他学校的教学资源共享，提高备课质量，强化技术在课堂教学中应用，不断改善教师的信息化教学力量。然后，我们要完善已有的校园网建立，提高治理的质量和水平，开展“才智校园”建立，使治理信息化。提高学校网络带宽，完善已有的班级信息化教学设施。最终，我们要将信息技术力量提升工作与“习”课堂教学讨论严密结合，并尝试开展跨学科教学，将信息技术力量提升工作与STEM教育新课程严密结合，整体提高学生的创新力量，尝试开展才智教学，变革传统课堂教学模式。 培训不仅是一个开端，更吹响了我们教师信息技术应用力量提升工程2。0工程的号角。当我们将自我进展和整校推动根植于教育事业的丰田沃土之时，我们的信念便指引了努力的方向。不管今后的工作过程多苦多累，坚信通过我们扎扎实实的不断努力与奋斗，每天进步一点点，能让我们的教学质量有所提高，能让我们的课堂教学焕发出别样的光荣！ 信息技术2.0培训心得体会与反思范文 篇五 为了进一步促进信息技术与教育教学的深度融合，全面提高教学实效，提升教师的信息技术应用力量和专业自主进展力量，5月12日，来自静宁县和泾川县的182名骨干教师齐聚平凉陇东明珠宾馆参与“国培规划(2023)”信息技术2。0省级工程校骨干教师信息化教学力量创新提升第一期培训。为期五天的学习，让我了解了很多新学问，开阔了视野，转变了思想，获益颇多。 一、专题讲座，余音绕梁，不绝于耳 兰州市教科所调研员苗国宝从理论和实践层面，讨论学校信息化建立和信息技术在学科教学中的应用。结合兰州十四中的信息化进展历程，从自己的切身经受动身，图文并茂、幽默幽默地介绍了当前信息技术与学科教学融合的现状与趋势。其讲座内容包括教学为本，推动学校信息化建立；信息技术在学科教学中的应用；信息技术在学科治理中的应用等等。他的讲座，让全我们这些参训学员真正感受到：在“互联网+教育”进展步伐不断加快的今日，课堂教学运用信息技术优化教学的方式，能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来，相辅相成、互为补充，增加教学容量，呈现教学问题情景，优化教学方式，从而提高课堂效率。 宁夏大学张玲教授从立德树人动身，叙述了随着世界科技日新月异，网络新媒体的快速进展以及人们生活学习不断的进展变化，我们义教课程要与时俱进。她还从2023版新课标入手，让我们知道了新课标强化了课程的育人导向、优化了课程。 来自兰州大学的崔向平教授从教育教学的变革、观看与选题的视角、范式与方法、教研论文写作等四个方面和我们共享了信息化环境中的教学讨论。崔教师还结合自己的教学阅历为我们展现了多种形式的微课制作。从信息化角度入手，给我们讲解了在信息化环境中如何进展教学讨论，如何撰写高质量的论文，促进信息化教学的建立，让我们看到了信息化在实际教学中的可行性。 二、认清缺乏，不断学习，勇于实践 通过学习，我明白了信息技术在课堂教学中的应用有助于教师教育教学水平的提高，能使教师紧跟信息化时代的步伐，节约授课时间，提高课堂教学效率。有助于转变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，带给学生沉醉式的体验，让学生变被动为主动，提高学生的学习效率，增加学生的学问容量。 在实际的教育教学中，我们只是停留在根底应用上，像课件制作、PPT软件、教室里帮助教学的智能平台、钉钉、微信的使用等等。但通过此次培训，我真正地熟悉到自己在信息技术的运用方面还有很多的缺乏。如在课件制作上不够娴熟，制作的课件不够精致。在双减形势下，应用信息技术进展课后作业的设计和评价等方面都做得不够好。 信息化2。0的到来，是机遇也是挑战，更是责任。时代在进展、人类在进步，教育必需跟上时代的步伐。作为新时代的教师，要有全新的教育理念、教学模式、教育技能，才能顺应时代变化的潮流。 今后，我要不断地学习新学问、新技能，更新教育观念，提升专业素养。在疫情这一特别背景下，仔细观摩各级各类优质教学视频，学习和借鉴优秀案例，不断反思自我，优化教学方式，以提升自己，真正做到信息技术与学科教学的有机融合。 信息技术2.0培训心得体会与反思范文 篇六 我是XX县双柳树高级中学的一名生物教师，有幸参与了“国培规划（202X）”信息技术应用力量提升工程2。0培训工程的学习，通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地，为自己能够参与这样一次国培学习而感到非常快乐。国培收获更多，让我对教育现代化的进展有了新的熟悉，使我熟悉到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。现将学习心得总结如下： 一、要与时俱进，更新观念 通过这段时间的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门学问。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛进展，现代社会各个工作领域、每个职业都离不开信息技术。而一个国家至关重要的教育领域，固然更应当首当其冲。作为一名青年教师，在平常我都停留在根本应用上，然而通过此培训，才真正的熟悉到自我在信息技术的运用方面还有很多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 二、要运用技术，有效的帮助课堂教学 通过倾听专家教师专题与案例分析的学习，使我充熟悉到作为一名教师，首先要具备根本的信息素养，把握信息操作的根本力量和猎取信息的力量，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的进展状况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握了几种常用的教学模式和软件的根本应用。 本次培训，线下实践要求教师们要把线上学到的信息技术学问与自己的学科相融合开展新形式的教研活动，50%的教师要讲授公开课。教学主任推门听课评课，自己还要把自己的课堂实录、PPT、微课视频上传到工作坊完成平台任务。教师教学根本技能展现、案例讨论设计和教学资源的共享，为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我对教育教学的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的根底。 三、重视实践，端详自我。 “国培”让我熟悉到：一节好的生物课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的生物课，要做到三个关注：一是关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历是一节胜利课堂的必要根底。二是关注生物，抓住生物的本质进展教学，注意生物思维方法的渗透，让学生在观看、操作、试验、争论、沟通的过程中有时机经受生物学的学习过程，使学生真正体验生活中到生物学，乐学、爱学生物；三是关注课堂，关注生物教法、学法，表达生物课的灵魂，而课堂中教师不时的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。 四、注意反思，提升教学。 把握多媒体技术，熟识多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的根本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究有用。制作课件是一个艰难的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径*视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。 总之，通过这次国培规划2。0培训学习，我受益匪浅，其感受非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着特别重要的作用，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的进展需求，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。 以上内容就是一秘为您供应的6篇信息技术2.0培训心得体会与反思，盼望可以启发您的一些写作思路，更多有用的范文样本、模板格式尽在一秘。