做老师实习报告范文（汇编6篇）.docx

做老师实习报告范文（汇编6篇） 一、实习目的 这次实习的目的就是为了能够把在学校学习到的书本学问转化为实践的力量。大学学的专业是小学教师专业，因此这次实习就是为了让自己在工作过程中，把在学校学到的东西运用到实际中去，这也是为自己积存工作阅历的一种方式。对于就要毕业的自己来说，是一个极好的熬炼时机。 二、实习时间 20xx年xx月xx日xx月xx日 三、实习地点 xx县xx小学 四、实习过程 进入xx小学做了一名语文教师，教三年级x班的学生。在我刚开头实习的时候，由于自己对教学不是很了解，是经过学校里的老教师带的我，一步步的教我进展教学。从备课做教案做PPT布置作业，这些都是通过我的前辈教师的对我的教学，我才能自己去单独的把这一个流程做好。我上课通过对PPT里的内容进展讲解，跟学生们进展问答，一起通过争论沟通对课本学问进展学习。我在教他们的过程，也是自己学习的过程。 实习中，由于自己在众多教师面前是作为一个晚辈的，所以教学阅历缺乏，有许多还不太懂，因此我时常会去请教他们，同时也会在经过他们的同意后，进入他们教学的教室听课，向他们这些前辈学习，帮忙自己在教学方面能够获得有用的方法。 在与学生们相处时，由于我比拟年轻，所以更加亲和，我跟这群小学生们在一起是以朋友的方式进展相处的。上课我保持严厉教学，下课我跟他们就是一般的朋友，跟他们一起谈天，帮忙他们解决苦恼，对他们进展正确的引导。 整个实习，我作为他们的语文教师，在教学上我渐渐的形成了自己的教学模式，找到了适合他们的学习模式，并尽量进展因材施教，让学生自主学习语文，而不是逼着他们学，或者是不管那些不喜爱语文的学生，我都一视同仁。 五、实习总结 在这次的实习中，经过了半年的语文教学工作，我积存了许多的语文教学阅历，并提高了自己的工作力量，我到目前为止，我所教的班级的语文平均成绩到达了七非常以上，绝大局部学生的语文成绩都有提高。这是我在这次实习里获得的很大的胜利，也是我最想要的收获，真的是一份耕耘，一份收获。我在实习过程中付出的努力没有白费，我做到了把理论跟实践结合起来，到达了实习的目的。这一次的实习让我知道了作为一个教师的不简单，以后会努力一个好教师。 做教师实习报告范文2 坐在阜阳一中语文组教师办公室里写自己的实习总结，开头感觉原来正照实习离校时刘教师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告辞这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时，感受颇多。 时间过得真快，短短的一个月的实习生活马上完毕了。回想当时，我满怀激情与斗志，为实习做预备，找课件、预备教案、练习一般话等等，于9月20日奔赴阜阳一中，心中特别感动与兴奋，但也有一丝的紧急与担心我能否完满完毕教育实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感慨号。 教育实习是一次累与欢乐交错着的实践。我始终信任“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的熬炼，就必需有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正由于苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不表达着累与欢乐交错着。 下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。 （一）教学工作篇 实习期间，我担当高一六班的语文实习教师。通过指导教师，我了解这个班的根本状况以及从前的教学进度等。以下是我在教学工作方面的一些阅历和感想。 1、多听课且听好每一节课 实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同教师的课，了解中学课堂的根本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观看学生学习语文的状况，分析学生对学问理解状况、承受学问的力量，为语文教学做预备。每个教师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。有的教师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的教师语速很快很流畅，跳动性很大；有的教师以传统的教学模式授课，而有的教师在尝试着新课标? 然而，这期间主要的还是听我的指导教师巩建国教师的课。现在的听课，除了了解课文学问外，还要求以教师的身份去听，更加关注教师上课的语言、形式、技巧和学生的反响等。巩教师学问渊博，教学阅历很丰富。从巩教师身上，我学到了许多东西。他转变了传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。一个好教师，除了要有扎实的根本功和广博得学问，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。巩教师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。我特别观赏巩教师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控力量，忘不了他在课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地叙述身边的故事或例子，加上幽默幽默的语言及夸大的动作，使得课堂气氛很轻松很活泼，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜爱这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。 多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟巩教师争论一下听课的状况，做一些小结。有时还会把听课过程中汲取到的教学阅历与同伴一起共享，进一步稳固听课效果，为下阶段的教学做好预备。 2、仔细批改周记、作文和作业 除了听课，还要批改高一六班的作文和随堂作业。学生几乎每周都会有作文，每一课完毕都会有练习。尽管任务很重，我还是很仔细地检查每一位学生的作业，批改每一位学生的作文。我会依据每个学生的状况写上不同的鼓励评语或者找个别学生谈话，除了找出缺乏之处，我还尽量发觉他们的闪光点。学生受到了鼓舞，也会越来越仔细地对待作文。 3、虚心请教，专心备课 正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上教师娴熟自然的语言，顺手拈来的广博得学问、自然的过渡等，除了有阅历的积存，更重要的是经过了细心的预备。尽管是阅历老到的教师，假如要上好一节课，仍需依据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的预备工作才能顺当上好每一节课。因此，除了仔细批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。 备课不是单纯地看教材，而是在熟识教材的根底上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个学问点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的学问点不行能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教巩教师。 教育界有一句名言“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。这是对教师素养的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的学问点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能把握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的积极性。因此，除了请教教师和队友，还参考了许多资料，经过了自己的思索，写出了较为具体的教案，在教师的指导下不断地修改完善。 4、把握时机，上好每一节课 国庆节后，我开头走上讲台。第一节课我上的是记念刘和珍君。由于紧急的原因，整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很宁静，我也不知道学生听明白了多少。课间立刻请教巩教师，上其次课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参加进来，师生共同来解答。这就避开了学生走神和不用心。 我主要以学生为主体，教师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多的是以学生朗读与思索回答下列问题为主，然后由学生充当小教师的角色来点评和补充，或者实行自主、合作、探究式的学习，然后大家共同共享争论成果。我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于阅历缺乏，收到的效果不太抱负。我总结出了三大问题：一是引导力量有待提高；二是预设与生成未能很好地结合；三是鼓励教育做得不够。面对这些问题，我曾经茫然、灰心丧气，丢失了连续前进的动力。同伴们的鼓舞让我重燃斗志，指导教师的殷切期望赐予我面对现实的士气。我重拾信念，更是全身心投入到备课当中，针对自己的缺乏各个击破。 在引导方面，我听课时会更加留心教师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系学生的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的学问，或补充一些生动好玩的例子等。学生在我的引导之下，思索问题也有了方向，课堂也开头活泼起来了。总之，我会千方百计去引导学生，由学生思索生成答案，代替教师的灌输。关于预设与生成之间的冲突，我也尽力去改良。我一般都是以尽可能有效地规律思路来设计教学过程，实际教学时也遵循预设的线性思路，对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。巩教师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导学生跟着自己的备课思路走，或者无视学生的答复。巩教师在这方面做的很好，他能合理地、随机性地依据学生的互动来调整教学内容，更多地遵循生成主义的非线性思路，但又不完全是被动地跟着学生的思路天马行空，而是充分利用各种教学资源，能放得开收得拢。教师的高超之处，好像不在于他的教学设计是如何的完善，而是他对教学过程的有效调控。这是我要学习和努力的方向。 我也努力做好鼓励教育，擅长发觉每一个学生的闪光点。刚开头，对于学生的答复或朗读背诵，我只是说“嗯，好，请坐”“很好”，表扬语言过于单一和贫乏，或者是忽视点评，直接进入下一环节的学习。同伴们听了我的课后，指出了这一问题及其危害性。其实每一个人都盼望得到别人的认同与赞许，假如我忽视学生们的内心需要，这会大大挫伤学生的积极性。马克吐温曾经说过：“只凭一句赞美，我可以愉快两个月。”学生亦如此，假如给他们一个赞许的眼光，或是赞扬，他们内心可能会欢呼雀跃。 这以后，我会有意识地去改良。学生争论完后，不再是直接进入争论成果的共享，而是表扬他们争论的积极性与热忱，赞扬他们胸有成竹，调整课堂气氛；学生集体背诵课文后，我也会大力表扬，还对个别平常很少有时机得到表扬的学生进展了褒奖；对于胆小的学生，我会急躁地听完他断断续续的答复，并且从答复中擅长发觉学生进步的地方加以鼓励。久而久之，许多学生都受到了鼓励与鼓舞，上课时也更加积极，甚至敢于举手回答下列问题了。 （二）班主任工作篇 在做好教学工作的同时，我也没有忽视班主任的工作。班主任工作很琐碎，但是假如专心去做，你会发觉其中的乐趣。我被安排到高一六班担当实习班主任。初次见面时，我就向原班主任了解班里的状况。全班65人，男生占了大半。经过一个月的相处，我发觉这里的学生很纯朴、得意。因此，我会从微小处关怀学生，也会从整体动身，帮助员班主任做好班级治理工作。 1、做好班主任常规工作 班主任的日常工作是比拟繁琐的。每天都要跟班，铃声一响，总是消失在教室，看学生早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤状况，催促学生搞好班级及公地卫生，检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作。虽然辛苦，但是感觉很充实。 为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主任要了一份名单，尽快熟识名字。早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面催促他们读书，另一方面是熟识每一张脸孔，尽快把学生与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和学生闲聊，了解他们的近况。此外，我还会与原班主任一起下宿舍，与学生谈天，了解他们的生活状况，拉近与学生的距离。 2、找个别学生谈天 从学生的作文，或者从学生的平常表现，了解到一些学生的苦恼。他们正处于初中向高中的过渡阶段，许多事情都还没有适应，消失了茫然不知所措的状况，或是学习上的苦恼，或是家庭的压力等等。他们不敢与父母教师沟通，可怕无法得到他们的理解；来到新环境，他们对同学不是很信任，羞于与同龄人倾诉，畏惧他们的称赞。而我们作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们共享他们的内心想法。因此，对于不同类型的学生，或是淘气捣蛋、无心学习，或是文雅，或是自卑，或是努力学习的学生，我都找他们单独谈话，关怀他们，给他们一些建议或指导。学生也很信任我，把内心的真实想法都告知了我。 从屡次的谈话中，我发觉学生很需要得到别人的关怀与理解，渴望得到教师的重视。我会制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是学生安康成长的一个方面。我从来不由于成绩不抱负就疑心学生的力量，由于才能是多方面的，信任许多学生还没有挖掘到自己的潜能。 3、开展主题班会和其次课堂活动 据我平常的观看和了解，许多学生都不会合理安排时间，学习方法不恰当。针对学生这一的学习状况，我开展了关于学习方法的指导的主题班会。形式很简洁，主要是指导他们如何充分合理地安排时间。课后有些学生还来向我倾诉关于学习上的困惑，我都很愿意帮忙他们。此外，我还开展了以“团结合作，创立和谐班集体”主题的班会。这一次通过嬉戏导入，更加注意学生的参加。每一次的班会，我都会上网找搜集材料，细心预备，力求发挥最大效果。 一个月的实习工作已经完毕。回想起来，在和平中学的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了许多珍贵的教学阅历，了解了班主任工作的状况。在将来的日子里，我会更加努力去做好一名教师。感谢教师的悉心指导，感谢队友们的关怀与帮忙！ 做教师实习报告范文3 时间飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的欢乐时间,今日已圆满完毕了,除为人师,我们倍感傲慢与骄傲.既深入教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校莱州一中的领导,指导教师以及原班主任的帮忙与照看,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关怀,使得我们的实习工作顺当,圆满地完成,借此时机对我们的指导教师表示诚心的感谢,感谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段. 一、预备阶段 也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟识教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的根底.由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措,大学里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课究竟该怎么上 我们就带着诸多怀疑开头了实习.这段时间,一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学阅历.另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体争论的形式进一步深入讨论新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了. 二、实践阶段 从第三周开头我们的实习也就全面绽开了,为此指导教师给我们制定了特别具体和全面的实习规划,但凡中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面特别广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作根本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去探究,去讨论,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细态度,坚持“安康第一,欢乐体育“的教学理念,认仔细真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练规划和课时训练规划,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢送. 三、提高阶段 也就是最终两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开头预备我们的“优质课“,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导教师的指导更加细致,更加仔细了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导教师还组织我们观看了XX市体育教师优质课评比活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的力量得到了全面的提升. 最终,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和莱州一中师生告辞时感人的场面.20xx年最终一天的早晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也掌握不住哭了起来,实习教师们眼里也都闪耀着泪光,接下来,我们依依和一中的教师们握手告辞,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,许多实习教师都发出了“莱州一中,不虚此行“的感慨,这一刻也更加坚决了我们成为一名人民教师的决心,同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明.所以我们莱州一行是特别圆满的,特别胜利的. 总而言之,教育实习是我们更加坚决了献身教育事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将连续以仔细和高度负责的态度 虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平,为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗! 做教师实习报告范文4 系部名称：英语系 专业：外贸英语 年级：大二 班级：外贸09301 姓名：某某 学号：090740* 今年暑假，我没有呆在家里日夜守着韩剧看，而是选择参与社会实践，去接触社会，体验社会！我到“文翰教育”培训机构工作了四十多天，体会了社会的一局部酸甜苦辣，收获颇多。 六月初，在好友的推举下，并经过两场面试和培训，我很幸运地得到了这份作为暑假补课教师的工作。 六月二十五日，我带着满腔热忱和兴奋，与一位同学从学校动身，来到工作点江夏郑店。虽然途中尝到了背着笨重行李奔波的苦头，但是想着全新的工作与生活，这点不快也就烟消云散。然而后面的事实证明，一切都没有我想象的那么简洁！ 买 东 西 部 分 我们一共有八位同事，分别来自不同的学校，不同的地方。首先要解决的是吃饭问题。大家商讨后，打算由我购置炊具，我是八人中唯一的武汉人，这样购置东西时就不会因异地口音被宰价。即使我的新洲话和郑店话相像度高达80%，可我也没买过锅碗瓢盆，没方法，我只好承受这项“宏大而艰难”的任务！ 我走进商店，装作很娴熟的样子选择起炊具，在和店老板长达半小时的“沟通”之后，我们最终买下物美价廉的电饭煲、煤气灶、碗筷。同事们都很惊异我“唇胜枪，舌过剑”，其实这些都是在家向妈妈学的。我暗自叹息：要是平常更仔细点，把妈妈的砍价功夫学到五成就好，看来回家要多跟妈妈练习了。 这回我终于尝到了一丝甜的味道，我深刻明白：生活并不仅仅是柴米油盐酱醋茶，它还有更浅显的东西需要学习探究，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社会之前，我必需积存更多的阅历！ 招 生 部 分 六月二十六日，我们就开头了招生规划。每天早上五点起床，拿着厚厚的宣传单到菜市尝超市门口、路口散发。等到九点多，传单发得差不多，我们就可以享用早餐了。虽然几次我都带着模糊的睡眼饿得不行，可是看到每个同事都舍命地坚持着，我也就挺下来了。或许最难熬的是上午十一点至十二点这段时间，由于我们要顶着火辣辣的太阳，站在中小学校门口发单。这个时间段，学生放学，家长接孩子，人比拟集中，便能扩大“文翰教育”的知晓度。刚开头我只是把传单发给学生和家长，可是大局部人看也不看就把单子揉成一团扔了，有的甚至不敢接，把我们误认为骗子。于是我就急躁地给学生家长讲解，最终有人主动过来询问并且报名了。酷热的天气没有打垮我们的意志，或许这就证明白“事长成于坚忍，毁于急躁”。 等到吃午饭时，已将近下午两点，午休一个小时后，四点钟后我们又开头工作家访。我们来到四周的村子，一家家的访问，认真答复家长的问题，消退他们的疑虑。七点多，拖着灌铅般沉重的双腿，我们回家。晚饭后，已是九点多，可我们还要开会，总结一天的工作并安排其次天的规划。通常到十一点才能睡觉，有几次甚至熬到凌晨。虽然很累，但是每个人的热忱度都很高。经过十天的奋战，我们的招生工作圆满完毕。每个人都晒得黑乎乎的，却觉得很值得！ 我感慨生活远远没有我想象的那么轻松，它真的很艰辛，需要我们辛勤的劳动和顽强的意志力，还有不怕吃苦的精神！ 同 事 相 处 部 分 七月五号，我们培训班正式开课。可我却在和同事相处中碰上了钉子。有一天，我和一位同事争吵起来，相互说了许多气话。我把自己一个人关在房间里，回想着半个月的苦与累，一股酸楚感涌上心头，越想越气，我就整理行李赌气回家了！回到家中，负责人给我发信息，批判我太任性，这样一走了之是不负责任的行为。晚上，父亲教育我：人生就是碰钉子，碰一回钉子，长一分见识，增一分阅历，做的事越多，碰的钉子越多，没有碰过钉子的人，必是没有做过事。我又想，怎么能由于这点麻烦就放弃之前全部的努力呢？于是，我坐车再次来到郑店，在车上我不停告诫自己：要虚心、仔细承受别人的意见，和同事相互敬重、包涵、体谅，不行以任凭使小性子，外面的人不会像家里的人一样容忍你的坏脾气，还要加强团队意识，时刻记住自己代表着团队的形象。 蒙田说“每个人都看自己前面，但我看自己内部。对于我，只有自己是对象。我常常讨论自己，检查自己，认真探究自己。”我应当熟悉自己，适当转变自己，主动适应这个社会，而不是等着社会适应自己！ 上 课 教 书 部 分 让我感悟最多的还是教书这块。我带三个年级：五年级的小学生，初一新生，高一新生。初一新生最淘气，他们正处在青春叛逆时期，最喜爱和教师作对。与其生这些小鬼头的闷气，还不如想个法子应付他们。我也曾走过那反叛的青葱岁月，和教师对着干就是为了博取关注，得到更多关怀。于是我就以朋友的身份关怀学生并和他们打成一片，当心地维护学生脆弱的尊严，很快就获得他们的认可和敬重！ 高一的英语课程改版，为了讲出精彩，我每天都要借助字典和参考书备大量的课。刚上高一的英语课，我有点紧急，也担忧讲错，渐渐的习惯了，不慌不忙，课前预备工作越做越充分，也就能自如地掌控那个讲台。幸亏我大一参与了各种竞赛，舞台掌控力比拟强，为教书讲课打下坚实的根底，看来寻常还要多加练习，增加自信念！ 一位学长曾对我说，角色即为人格。当我作为一名教师时，我就明白人在不同的场合要扮演不同的角色，呈现不一样的人格魅力，不管那个场合你有多么的不适应，你都要尽力扮演最好的角色！ 总 结 曾看似熬不住的四十三天就这样过去了，我付出许多，也收获许多。这次社会实践收入很骨感，收获很饱满，我经受了从稚嫩到成熟的蜕变，抗打压力量和承受力量也大大提高了！做人就应当活泼而守纪律，天真而不稚嫩，英勇而不鲁莽，倔强而又原则，热忱而不冲动，乐观而不盲目。 前天读到三毛的一段话：“我们一步步走下去，踏踏实实走下去，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必定给我们公正的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水，又恢复到山和水，而人生已经走过，多么美妙的一个秋天。”是啊，以一颗真诚的心面对生活，不管它如何坎坷，脚踏实地走下去，每次回忆对生活都不感到内疚，就肯定能赢得属于自己的鲜花和掌声！ xx-08-20 做教师实习报告范文5 致谢 三年的校园生活如闪电般飞逝而过，对于今日的我，成长中赐予我帮忙的每一个人都功不行没。在校的这三年时间里真的很感谢教师对我的淳淳教导，也很感谢校领导给我的时机，让我在学习之外，积存了更多的阅历，给我的校园生活增加了更多颜色。在顶岗实习期间，我除了获得了专业学问外，还真真实切的感受到 人情的暖和，很感谢这样的一群人陪我走过这样一段难忘的实习时间。在这里，我感受到自己不是一个人，整个公司就是一个大家庭，有暖和又欢快，在这里，我要感谢实习期间给我供应帮忙的老板和同事，让我在工作中不仅学到了很多的学问，懂得了许多道理，也避开了许多弯路。当感谢指导教师赐予我的的引导和帮忙，让我能准时完成各项实习任务，完成实习报告的撰写。感谢学校和漳州纵横测绘有限公司给我供应这么好的一次实践的平台!感谢你们赐予我的期望，我会加倍努力。 致谢 以上是我的实习工作总结，最终，再一次感谢实习教师在实习过程中对我的指导和帮忙!最终，非常感谢教师们这些年来的培育 给我的指导，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和熟悉，让我在马上完毕的大专生活中留下了美妙的一页.感谢!我也要对全部教师说一声感谢，感谢他们对我的栽培 我要对同学说一声感谢 感谢这些年来对我的照看! 致谢 时间飞逝，岁月如梭，四个月的大学毕业实习工作马上画上句点。回想起这四个月的实习生活，短暂而又美妙，开启了我将来的职业生涯，这段时间将是我人生中最珍贵的财宝。感谢实习单位*为我供应实习地点，感谢*为我供应实习岗位，感谢指导过我的师傅*、组长*和*、经理*和*、店长*，还有同事*等。他们都在工作中给过我莫大的支持和帮忙，才让我渐渐适应了工作生活，度过了四个月欢乐的实习生活。 感谢班主任*教师，她用严谨敬业的态度指导我们学习、用温顺爱护的话语指导我们生活。感谢在专业实习指导教师*教师，她用严谨专业的精神指导我找到适合自己的岗位，在工作中不断启迪引领我学习。在此对全部指导过我的教师表示诚心的感谢。 在将近三年的学习生涯中，我最应当感谢的是我的父母，他们无私的给与我物质和精神上的支持和鼓舞，特在此表示感谢。 最终，感谢在工作中赐予过我帮忙的人们，为我将来职业生涯翻开了大门。 致谢 处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业学问，打好理论根底;在财务实习的时候按要求仔细参加每一个实习的时机，总牢固际操作中的阅历和积存学习中自身的缺乏，亲密关注和了解会计工作进展的最新动向，为以后马上从事的会计工作打下坚实的根底，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己矗立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的奉献。 致谢 通过此次实习，不仅培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开头。而且充分熟悉到自己的缺乏，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国许多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进展会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算学问进展自学。 致谢 最终，我要感谢四年的大学生活，感谢*大学班的全部教师同学以及我的家人和那些永久也不能遗忘的朋友，他们的支持与情感，是我永久的财宝。 诚心感谢XX公司能够给我这么一个珍贵的时机，使在学习过程中进展这次实践训练，使我学习的理论学问有了根基，提高了我对专业的熟悉，实习也因此得以顺当完成。 固然，我也感谢我的指导教师的仔细指导和帮忙。教师渊博的学问和严谨的治学态度以及对学生负责的高尚师德令我受益终生。 一道感谢在此次顶岗实习和实习报告写作过程中给以我帮忙的辅导员以及企业指导教师。 致谢 首先感谢实习单位及实习单位的教师给我供应这次实习时机，在这里我充分理解实践与理论学问结合的重要性，在大学期间我学到的学问是模糊的概念，从未亲身体验，然而通过半年的顶岗实习使我身心得到熬炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作，虽然以后的道路很长，但我仍会连续努力，制造一个美妙的明天，再次感谢教师们的栽培。 做教师实习报告范文6 从9月13日-11月5日，为期两个月，在佛山市顺德区xx镇xx中学(省一级学校)高一年级实习，和包括英语在内的其他学科的15位实习教师们，顺当完成了实习任务，并获得学校教师还有学生的全都好评。此教育实习之行，半涉社会，学到的东西的确比书本上多许多，用四个字就是:不虚此行!细说来有三个主要方面： 从师之道，必严谨细致 教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前，指导教师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 实习前两周，进展了听课，我把一个单元的五个新课（包括阅读课、听说课、Communication Workshop，culture corner）全都听了一遍，并且一个新课重复听来自重点班和一般班教师的授课，根本了解北师大版英语课一个完整单元的授课目的、主要内容和相应的授课方法和技巧，也了解了教师依据重点班和一般班学生的根底不同而实行不同的教学方式，不同的输入量和难易度。听课期间仔细做好听课记录，写好听课反思，课后和同科组的英语教师们虚心请教相关阅历（特殊是和有丰富的高考带课阅历的陈月明教师，据说他对高考大纲和新课标要求很明晰，上课可以分清重难点，课堂40分钟特别高效。）对于听课过程遇到的困惑提出自己的问题和想法，也主动和科组长取得了年级统一备课资源，开头尝试依据教师用书的相关备课要求，仿照第一单元的授课内容和方式，提前做好下一单元的教案和课件，做好授课预备。 第三、四周，开unit2新单元，指导教师梁副校长放手让我去负责一整个单元的新授课，由于校长只带一个班级，意味着我也只需要给一个班上课，不需要上重复课。由于校长授课进度比拟慢，所以比别的班级慢了1.5个课时，所以，上新课前我都会去听别班的课，看看教师授课重点和难点是什么？严格依照新课标标准和立足于该校学生的水平，结合传统教学和创新理念，依据教师用书的授课目的，好好修改和完善自己的教案和课件，为每节课的胜利授课做好充分的预备。梁校长听了我的每一节课，并且赐予我比拟独特的指导和意见，如：上新课前，呈现此课时的主要目的和内容，使学生清楚教学环节，有了心理预备，促使课堂顺当进展；一节课上完后，利用3-5分钟一节课的内容，使学生思绪更加清楚明白，也关注了教师一再强调的学问点，等等。 听课和上课期间，我准时依据授课速度还有学生学习的进度,布置适当的作业量，批改作业时仔细做好批注（包括修正、建议和鼓舞等），准时向校长汇报作业状况并作出相应处理,根本保证学生能够准时把握学问。 班级治理，严格而亲和 在班任徐教师的带着下，我和另外一个实习生一同成为高一6班的副班主任，分工值日，负责卫生（卫生和公区）、考勤（早中晚）、早晚修和课间操纪律等常规治理除外，我还负责周一、周三、周五的英语早读和晚修，早读教读新单词后，就交给科代表领读，最终五分钟用来听写单词。晚修下教室供学生问问题，也主动找个别学生谈话，了解他们的学习状况和做相关怀理疏导；除外，还有帮一些跟不上进度的学生进展相关学问点补习（带到教师休息室辅导）等。 在治理和效劳学生的过程中，严格为第一，亲和力到位。性格活泼开朗的我，深得学生们的敬重和喜爱。课堂上，纪律一贯很好，不闷也不过分活泼；在团体活动里，我积极做好竞赛前的指导、竞赛中的鼓舞还有竞赛后的总结和反思；在课后，我和学生打成一片，如体育课上和学生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和学生谈天等。记得和学生们第一次谈起幻想，是在主题班会上，用了两周的时间做了一个成长励志纪录片，用自己和兄弟姐妹们的成长奋斗经受言传身教，感动之外，也唤起了他们对大学生活的无限憧憬和向往。记得有一位学生在语文布置的作文感动中写道：“是你，让我明白了什么是责任，责任不用很宏大，不用高调却不切实际地说要为祖国献出自己的一切包括生命，责任，是对家人负责，而生命中最根本的责任，是对自己负责。我很重要，我是一个不行复制的孤本，父母生我育我，我的生命来之不易，我要对这神圣的灵魂负责，因此我不能连续懈怠生活、荒废生命了，我要往前，向幻想的远方起航了。” 广交良师益友 实习两个月以来，熟悉了许多人，首先是实习队15个来自不同专业的队友们，这段日子，工作上，我们通过相互听课-小组评课的方式，共同提高师范技能，也难得地进展了不同学科间的沟通，拓展了相关的学问面。