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中专工作计划范文4篇职业中专工作计划 20xx年下学期我中途接任计算机专业74班的班主任；这对于我来说即是熬炼自己的一次绝佳时机，也是一个布满挑战性的任务。依据对该班学生进展沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，为把班级治理好，有效开展班主任工作，我特制定如下规划： 一。思想原则： 怀着爱心、责任心、急躁、宽容心、自信念来开展班主任工作。用爱的眼光去对待每一位学生，让学生感受到教师的暖和；充分表达班主任的作用。在德育工作中以敬重学生人格为根底，本着以人为本的精神，坚持以劝告、开导为主，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有积极的一面。针对职中学生的特点，用特别的眼光去发觉每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其鼓舞，促其进展。充分信任每一位学生，在不违反有关规定和安全的根底上充分信任学生的实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的仆人。不冷落任何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的”朋友。 二。努力方向： 要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有“:“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有规划，有规律，有效率，有成绩“.前面的“四有“是教育学生怎样做人，后面的“四有“是教给他们如何学习。 1、“有人格“是做人的最起码的标准； 2、“有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家； 3、“有教养“,留意，“教养“并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会答复：由于没有警察！似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查“中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为教师学，为家长学，惋惜的是我们有很多教师看到学生以上的“检查“,可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有 “教养“的范围！ 4、那么什么是“有力量“呢？有的学生每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有力量； 5、“有规划“:许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有规划的表现，有的学生不服气，说我有规划，比方我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是抱负，愿望，或者是你的规划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定规划日，每个人都要制定出操作可行的规划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个规划；一旦有了规划，那么渐渐的就会“有规律“起来。 6、“有规律“:生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网“,有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成绩及力量很一般； 7、“有效率“:常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦干，就是看不出进步，缘由就在于没有提高“效率“. 三。详细措施： （一）思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主治理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕“. 2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。 5、确定每周的主题，提高力量：如“高效学习周“,“治病救人周“,“开拓胸怀周“等等，借以来增加学生各方面的力量。 （二）学习方面： 为了提高学生的学习和力量，我制定了以下措施： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如“技能竞赛“,“环保学问竞赛“,“法制学问竞赛“,借以来提高学生的学习效率。 5、加强与各任课教师的联系，抓好各门学科的联系工作。 6、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会等。 7、加强自主作业时的自主治理。 8、加强职业道德建立及心理素养教育。 9、组织一些活动，让学生把所学学问充分运用到活动中来；让学生明白学问的重要性，提高学生学习动机。 10、扩宽学生学问面，力争搞一次综合性学问竞赛；启发学生对课外学问的需求心理，培育学生课外阅读的良好习惯。 中专工作规划范文2 一、转变教学观念，敬重学生主体地位 探究式学习方式相对敏捷和生动，在使用过程中重点强调学生能动性的发挥，让学生和学生之间、学生和教师之间形成相对良好的互动，并且借助较为公平的方式进展师生之间的沟通。这就需要教师摒弃传统的教学观念，充分敬重学生在课堂上的主体地位，让学生对课堂所学学问进展充分探究，为学生制造良好的发挥空间，在学生探究过程中，做出科学指导1。中专语文教学过程中，教师可以对一些具有代表性的文章，让学生对课堂进展设计。通过学生的参加，教师可以加深对学生的了解。同时，让学生对课堂进展自主设计，可以培育学生的创新力量，还能在肯定程度上使学生的表达力量得以提升。教师对学生感兴趣的课堂方式有所了解，在今后的教学过程中，可以对这一内容进展使用，从而吸引留意力，对中专语文教学水平的提高具有肯定的帮忙。例如对石缝间的生命进展讲解的过程中，教师可以让学生对课堂进展设计，学生对这一文章的相关资料进展查找，认为命运交交响曲可以充分诠释这篇文章，并且要求在播放音乐时，参加学生剪辑好的视频片段，从而进一步强调生命的坚韧。此外，有的学生情愿在视频和音乐播放的过程中，参加一些自己的感悟作为讲解词，或者将文章中的一些内容作为讲解词，从而对文章进展相对直接的解释，这样就更便于对文章进展理解。学生对这一环节进展设计，教师充安排合，使得学生在课堂上的主体地位得到充分发挥，其创新思维得到有效培育，在他那就过程中，增加了学生的自信念和学习积极性。 二、结合专业特点，创设多种实践活动或体验性活动 现行的课堂教学学问和实际生活之间的关系较少，导致学生在理解过程中存在着肯定的困难。因此要想让中专语文教学有效性得到提高，必需要让语文教学和实际生活相结合。探究性学习属于一种实践性较强的学习方式，中专学生对不同语文技能和学习进展把握过程中，难以对一些任务情感进展精确的把握，这就需要中专语文教师积极对教材进展讨论，结合社会就业形势以及学生的专业等，对语文教学实践内容进展设计，让学生通过实践对语文学问具有新的体验。教师对语文学问进展教学过程中，对自身教学阅历进展重构，学生通过实践也对自己对语文学问学习的阅历进展重构，进而形成较为适合自身的学习阅历。例如对幼师专业的学生开展语文教学过程中，教师可以采纳角色互换的方式进展教学，让学生和教师之间进展角色互换，让学生充当教师，并且在课前进展“备课”，学生在“备课”过程中，相当于对将要学习的内容进展了一次预习，针对不懂的内容，教师可以布置学生查阅相关资料。通过这种方式，学生的学习积极性被提高，同时在语言表达力量上，变通力量上以及组织力量上均能够得到有效提高。这种方式对于学生今后的就业和进展均具有肯定的帮忙，同时对于语文学问的理解也更加深刻和全面。再如，对职场起点中的相关内容进展学习的过程中，教师可以组织学生进展校友感悟采访活动，假如条件允许，可以让学生对已经走向工作岗位的学生进展采访，通过这样的活动，不仅可以让学生对当下的就业状况有一个充分了解，同时还能熬炼学生的社交力量和口才，促进了学生的全面进展，为以后走向社会打下良好根底2。教师还可以组织学生开展模拟活动，让学生深入到角色当中去，模拟采访过程中的真实气氛进展对话，从而激发学生的学习兴趣。 三、创设有利情境，激发学生探究式学习兴趣 “兴趣是最好的教师”，“快乐学来的东西永久不会忘”。在中专语文教学中，增加学生学习动机有利于学生积极主动的进展学问的学习。因此，教师在开展中专语文教学过程中，适当的为学生创设相应的情境，从而激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地对语文学问进展学习。教师可以为学生创设相应的问题情境，选择难度适中的问题对学生的进展引导，从而使学生对这一问题进展深入探究。例如在学习项链这一文章的内容时，教师向学生提出问题“仆人公马蒂德生命中一共发生了两次巨大的变化，这两个变化是什么？”，“发生离奇大事的主要缘由是什么”3。这时，教师让学生带着问题进展课文的阅读。由于这一问题可以突出文章情节当中的情节进展，所以学生对其具有较大的探究兴趣，从而积极主动地对这两个问题进展探究。 总而言之，在中专语文教学过程中，教师要充分关注学生的兴趣所在，在教学过程中尽可能的迎合学生的兴趣所在，敏捷的对探究式教学法方式进展中专语文教学，从而提升教学效率。此外，教师要结合学生的专业特点，开展相应的实践活动。 中专工作规划范文3 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指南，党的“十八大”和“十八届三中全会”精神为指导，贯彻落实各级教育工作会议精神，在市教育局的正确领导下，坚持科学进展，突出践行幸福教育主题，力争创立四星级职业学校，全面促进办学水平提升。 二、主要目标 1创立目标 （1）全力以赴创立江苏省四星级职业学校； （2）启动建立江苏省工艺美术专业高水平示范性实训基地（木作）； （3）完成学校二期校园扩建工程的前期调研和论证工作，形成扩建工程建立方案，力争年内开工建立； （4）申报1个XX市优秀新专业，申报1门XX市精品课程； （5）创立江苏省平安校园； （6）创立江苏省节水型学校； （7）积极创立省三星级档案室； （8）完成市政府督导室对学校的全面督导； （9）创立XX市禁毒示范学校和XX市文明礼仪先进学校； （10）处室、条线依据上级部门要求和自身的实际状况，积极主动地开展创立工作。 2连续探究处室、系部二级治理模式，根据层级治理的原则，明确工作职责，注意过程治理，提高治理效能；完善对处室、系部、教师考评工作，并做好考评结果的正确运用；进一步完善对教职工考核，做好考核结果的运用。深入讨论、细化嘉奖性绩效工资安排方案，充分表达多劳多得、优劳优酬 3完善干部培育、提拔、考核任用机制，实施其次轮中层干部竞聘。加强教师治理，充分应用好学校岗位合同聘用制度，强化教师出勤治理，形成制度，本学期开头实施，各部门贯彻落实；今年班主任和教师安排实施全校范围内调配。 4. 积极开展以法制安全教育为主线、以常规治理（特殊是手机、校服）为根底、以社团活动载体的学生思想教育，形成德育工作网络，努力提高班主任专业工作水平，增加班主任工作涉法、涉规自我爱护的力量，使我校德育工作成为XX市乃至XX市职业学校德育工作的样板。 5加强专业建立，增加专业教学与产业的对接度，实施课程改革，完善“2.5+0.5”的培育方案，努力实践“工学结合、产教一体”的培育模式。 6加强教学常规治理，重点聚焦课堂，应用好学生学业水平测试和学生评教制度，完善教学质量考核制度和教研组工作目标治理考核方法，提高教师教学的责任心。完善学生升留级、跟班试读机制，本学期执行该项制度，提高学生学习的原动力，切实提高课堂教学质量，狠抓教风、学风的改良。实施单招教学目标治理，努力提高单招教学质量，提升对口单招的本科升学率。加强技能大赛讨论，力争在各级技能大赛中再上一个新台阶。大力开展教育科研活动，推动学校科研工作再上新台阶，做好各级课题结题工作。 7深化校企合作和社会培训工作。利用学校进展委员会和各专业建立委员加大与相关企业的合作，促进校企深度合作促进教学改革。应用好机械、服装、红木产教结合的企业平台，培育学生、制造效益；加强学生顶岗实习治理，利用XX市综艺培训中心平台、省服装协会实训培训基地、XX市电子商务协会会员单位等优势，加大对社会的培训力度。 8探究我校职业教育新体系，实施中高职连接，尝试举办“3+3”大专班，扩大招生的专业和规模。 9以建立全市首批才智校园为抓手，进一步提升学校教育技术装备和信息化治理水平。 10坚持依法治校、依法行政，坚持领导班子集体议事、民主集中，完善校务公开工作。 11抓好学校体艺卫、安康教育、平安校园、绿色校园工作；仔细执行学校语言文字标准化工作；仔细做好财务治理、基建和设备治理及计生、综治、安全、档案、信访、保密、信息、宣传、离退休等各项工作；做好学校用工的工作，加强非在编人员的用工和治理。 三、详细工作措施 （一）以法制教育为主线，以职业素养培育为核心，以常规治理为抓手，形成德育治理特色。 1抓好德育队伍建立工作 （1） 班主任队伍建立。做好在职班主任培训工作，制定高新园中专班主任培育方案，以模块化培训方式由学工处和系部负责培训，对班主任进展系统化培训。重视后备班主任培训工作，制定学校后备班主任培育方案，由学工处负责培训，教师自愿申报，培训期为一年，期满考核合格后由学校颁发合格证方可上岗，从20xx年秋季聘任的新班主任必需持证上岗。 （2）学生自我治理队伍建立。建立一支高素养的学生自我治理队伍，成立高新园中专学生自我治理委员会，参加学校德育常规全方位的检查工作，团委负责对学生自我治理队伍进展培训、指导和考核。 2做好德育常规治理工作 注意过程性治理，特殊是校服和手机治理，是德育治理的突破口，必需要全校教师思想统一，高度重视。对不标准校服进展清理，在此根底上制定高新园中专学生仪容仪表标准。切实加强班级文化建立，积极营造诚信、友爱、安康、布满活力的班集体。 3开展德育系列活动 制定高新园中专学生职业素养培育方案（“5+2”培育模式）。五学期分别进展文明礼仪教育（行为习惯养成教育）、生命教育（生态教育）、抱负信念教育（爱国主义教育）、就业创业教育、职业素养教育，努力形成德育活动特色。 4注意学生社团建立 加强学生社团队伍建立，标准学生社团治理方法，优化学生社团鼓励机制，将学生社团建立和开展社团活动作为学校实现内涵进展、建立特色学校、实施素养教育的重要工作。制定进一步标准社团建立的意见和考核方法，创新社团，成立校级、系部、班级社团，把班级社团作为优秀班主任评比的根本条件。注意开展学生创新、创业工作，力争在这方面有所突破。 5积极开展德育科研 做好XX市十二五规划20xx立项课题工作，开展校级德育案例和德育论文评比（作为校级优秀班主任评比的根本条件），做好2本德育校本教材的编写工作。 6完善德育考核机制 完善对系部德育治理考核方案和班主任考核方案；制定校级优秀班主任考试标准；修改各类校级学生评优标准，并在本学期试行。 7做好“三结合”和关工委工作。 抓好社区、学校、家庭三结合教育，做好家校联系工作，连续抓好德育阵地建立，组织好学生社会实践活动，抓好家长委员会工作；做好关怀下一代工作委员会工作，抓好关工委的常态化建立，争取在20xx年创立关工委常态化建立示范学校。 （二）以专业建立为重点，以质量提升为核心，以教育科研为先导，促进教学改革。 1扎实推动专业建立工作 充分发挥品牌、特色专业优势，各系部要完善“2.5+0.5”的培育方案，加强专业教学与产业的对接度的讨论工作，明确专业培育目标、专业定位、专业方向、岗位核心力量，全面实践“工学结合、产教一体”的培育模式。服装和艺术部申报1个XX市优秀新专业，其他系部积极申报XX市精品课程，力争有1门课程胜利创立为XX市精品课程。启动建立江苏省工艺美术专业高水平示范性实训基地（木作），完善社会文化艺术实训基地的建立工作。 2狠抓教风、学风的改良 教学要坚持“根底理论课为专业理论课效劳，专业理论为专业实训效劳，专业实训为就业效劳”的教学原则。强化教学常规，优化过程，关注细节，努力实现标准化、精细化、科学化。加强对课堂教学的治理，连续落实好 “六仔细”检查、教学巡查、校内公开课、学生评教、学业水平测试、专业技能测试、教考分别、“五课、两评”等工作，注意教学过程治理，在过程治理中提炼讨论成果。要连续完善学生升留级、试读机制，提高学生学习的原动力。力争在12月底市政府督导室对学校的全面督导中获优秀等第。 3搭建教师成长平台，提高教师的业务力量 加强教师治理，充分应用好学校岗位合同聘用制度，强化教师出勤治理，形成制度。连续搭建各级各类教师成长平台，连续实施“青蓝”工程、教学业务竞赛、学历提升、外出培训、专业拓展、参观学习等，促进教师教学理论与教学实践均有提高。建立教师到企业实践制度，把企业实践作为职教教师连续教育的一种重要形式，积极制造条件，力争专业课教师、实习指导教师每两年有到企业或生产一线实践，切实提高实践教学力量。依据教学改革、专业建立和人才培育的需要，聘请工程技术人员、专家、能工巧匠从事学校专业课、实践和实训环节的教学和指导，对兼职教师队伍实行动态治理，逐步走上标准化、制度化的轨道。 3加强单招教学工作讨论 依据对口单招政策强化对文化课、专业理论课、专业技能课的讨论，统筹安排好教学规划进程；分年级分专业制定教学质量目标，有针对性的开展阶段性调研，通过质量分析，发觉问题，并提出解决问题的方法，为明年本科入学率再创辉煌打下坚实根底。 4加强技能竞赛、考证工作讨论 各系部均要制订技能竞赛方案，组织开展新一轮技能竞赛训练工作，做到目标明确、规划落实、责任到人，技能训练要做到定规划、定工程、定教练、定选手、定时间、定地点开展训练辅导，提高训练质量。重点做好XX市技能竞赛、XX市技能竞赛的参赛工作，力争各专业竞赛成绩均有新突破。加强学生考工考证的治理，各专业要依据教学规划进程安排，积极组织开展考前的培训，提高双证、专业技能考核和相关执业资格考证通过率，专业技能考核一次通过率要达90以上。组织好13级学生参与全国计算机等级考试工作。 5加强实训基地、专用教室治理工作 各系部要以四星级职业学校创立为目标，加强实训基地建立，做到基地建立有规划、工程推动有程序、治理标准有落实。重点做好学校现有六大专业实训基地的建立。通过引进企业文化、企业生产治理流程提高实训基地的使用效率和对外辐射作用。对加强实训基地要指定专人负责实训治理工作，重点做好实训设备设施的维护及安全检查，做到资产帐目清晰，修理、维护到位，确保师生安全及各类教学实训工程的顺当完成。 6强化科研引领，推动教学改革 围绕四星级验收工作，重点开展人才培育模式、专业建立、课程建立、教学模式、评价模式、校企一体化建立等方面的讨论。积极开展以“任务驱动、工程为主、理实一体、强化实践”教学模式改革的讨论，创新建立“学校、企业、社区”三维评价体系，让科研真正能够为学校进展效劳、为教师成长效劳、为教学质量提高效劳。加强学校现有课题的治理，做好在研的省、市级课题治理和市级微型课题的结题工作。积极鼓舞教师申报各级各类课题和新一轮市微型课题讨论，让更多的教师参加到科研队伍行列之中。 （三）深化校企合作和社会培训工作 1利用学校进展委员会和各专业建立委员加大与相关企业的合作，促进校企深度合作促进教学改革。应用好机械、服装、红木产教结合的企业平台，取得培育学生、制造效益双丰收。 2实施中高职连接，扩大高职招生的规模，提高生源质量。 3加强对顶岗实习学生治理。校企合作治理办公室、系部及班主任要做好学生顶岗实习期间思想教育工作，定期与企业、学生联系，了解状况，定期让学生回校，定期组织班主任、任课教师进展“厂访”，做好学生的安全教育工作和实习鉴定工作。 4. 加大社会培训工作力度。以省服装协会实训培训基地、新世纪综艺培训中心、XX市电子商务协会会员单位等平台，面对社会广泛开展各类培训活动，做到学历教育与非学历教育并举，职前教育与职后教育并举，培训规模与学历教育规模相当，使我校的对外培训的数量及质量有所提高。 （四）着力加强党、团、工会自身建立 加强学校党建工作，标准组织常规工作，以党的群众路线教育实践活动抓手，落实“三会一课”制度。加强组织建立，坚持标准，从严把关，程序标准，向一线骨干教师倾斜，向优秀青年教师倾斜，真正把师德高尚、敬业奉献的教师汲取到党内来，努力把党员队伍建立成为优秀骨干教师的核心群体。积极支持群团工作，发挥群团组织作用，逐步标准群团组织建立和阵地建立，学校团委要积极开展团组织的常规活动，充分发挥团组织的先锋榜样带头作用。工会要发挥桥梁和纽带作用，履行维护教职工权益职能。一是要加强教代会工作，切实保障教职工知情权、参加权、监视权；二是深入学习有关民主治理相关的法律法规，在党的领导下，加强调查讨论，建立健全教职工参加民主决策、民主治理和民主监视制度，充分挖掘教职工的仆人翁精神；三是积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动，全面促进教职工身心安康。 （五）做好后勤效劳工作，积极争先创优 1以创立江苏省节水型学校为契机，加强学校财产、水电治理，建立、健全学校资产帐目；做好督查、维护记录；严格财务治理，厉行节省，杜绝流失；以创立绿色学校为目标，进一步加强学校绿化治理，适度调整学校绿化布局，设置绿化景观点、景观带，营造美丽育人环境；以建立全市首批才智校园为抓手，进一步提升学校教育技术装备和信息化治理水平。 2做好校园安全工作。做好食堂、超市店等饮食安全治理工作，积极推行食堂“五常法”治理，确保饮食卫生安全；定期做好各种设备，尤其是消防器材、电气设备的安全检查，准时排解隐患，杜绝事故；加强门卫、宿舍治理，确保师生生命财产安全。 3协作做好学校二期工程建立工作，做好工艺美术实训基地（木作）、社会文化艺术实训基地改扩建工程。 本学年我校在推广一般话和用字标准化过程中，将从实际动身，积极制造有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中喜爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手预备： 一、领导重视，机构健全 建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、办公室、总务处负责，语文教研组监视，全员落实的立体化治理模式，围绕“严治理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。 工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面对社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字状况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的标准用字状况由办公室和校报组成员负责;对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。 二、建章立制，标准治理 为确保语言文字标准化工作地顺当进展，学校制定了语言文字工作实施规划，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了小学学生一日常规，同时修订了教职工考核细则等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。 三、加强学习，多方宣传 学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知等法规、文件。 学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲一般话、用标准字”的宣传，增加全校师生的语言文字标准化使用意识。特殊重视每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。 学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作治理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班细心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。 四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。 (1)将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。 教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并供应反应、指导意见，要求教师准时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字状况，定期向教师反应。学期完毕，作为考核评价教师的一项依据。学校供应专项经费，供师生培训、购置资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺当开展。 (2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。 学校还将结合“教师根本功竞赛”“三新优质课选拔赛”“春华杯教师教学竞赛”“秋实杯教师教学大比武”进展青年教师过“四关”活动，即说一般话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字标准化意识和力量，营造校园语言文字标准化使用的气氛，起了较大的推动作用。 (3)面对全体教师，推广一般话。 语言文字标准化使用工作，教师的典范是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字标准使用力量对学生影响深远。所以，学校本学年将特殊注意对广阔教师的一般话素养、运用标准汉字力量的培育和训练。除召开教师语言文字标准化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说一般话、写标准字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的教师对一般话水平较弱的教师进展一般话培训，鼓舞教师积极参与一般话培训和测试。学校要求教师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用标准字。教育处还组织有关领导“看”课，检查教师讲一般话、用标准字的状况，并要求班级推普员将教师讲标准一般话、写标准汉字的状况进展记载，作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用一般话和标准字进展教学和日常沟通。 (4)以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。 为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，学生倾听优秀的文章，积存词语。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说一般话、写标准字，收到了显著成效。 一、指导思想 积极树立可持续进展观，全面贯彻党的教育方针，进一步标准学校各项治理工作，坚持“教育就是效劳”的办学理念，不断提高师生荣辱与共的责任意识和敬业奉献的创业精神，提高办学质量与学校的美誉度，促进学校教育向内涵化和优质化进展。 二、工作思路 坚持以“抓治理，促标准，重落实，扩亮点，丰底蕴”的工作思路，秉承“做有尊严的教师，办负责任的教育”的思想和“教育就是效劳”的理念，深化教学改革，强化德育工作，构建文化特色，突出办学优势，提高执行力度，把我校建立成区境内有较高教育教学质量和肯定影响力的品牌特色学校。 三、详细目标 1、使学校的治理制度更为成熟，细化治理制度，落实雷打不动，实现标准化和人文化的和谐统一。 2、打造能负的起责任的教师团队，培育教师的自律意识和正确的荣辱观，实现教师的全员进展，扩大骨干教师比重。 3、教学模式改革有突破性进展，全学科教师在常态课中，能较好地运用“班班通”进展教学。 4、教学成绩稳中有升，无明显成绩较差的年级和学科，六年级毕业成绩居全区前列。 5、连续稳固“五零”目标，即教育收费零违规、校园安全零事故、师德师风零投诉、教师职工零违纪、青少年学生零犯罪。 6、优化学校的人际心理环境，使教师的心理安康与人际关系相得益彰，形成和谐、宽松、融洽、安康的校园文化、生活环境。 7、德育治理质量保持较高的水平，实现德育队伍负责，德育内容丰富，班集体温馨，校园环境靓丽，学生举止文静的良好气氛。 8、艺术体育活动再创辉煌，保证优势的根底上出强项、出精品、出成绩，出人才，力争全区文艺汇演和运动会中取得优异的成绩。 9、进一步改善办学条件，做好校园环境的二次改造，创美丽环境；添置计算机，提高学校信息化水平，效劳教育教学。 10、学习和讨论课堂的构造与特性，增加课堂气氛的生动性学生参加学习的主动性、活动内容的趣味性，打造生命课堂、爱心课堂。 四、工作内容及措施 （一）深化行风校风建立，建立人民满足的学校 1、狠抓“五个满足”工程建立。在全校实施“做有尊严的教师、办负责任的教育、建人民满足学校”工程，把我校创立成质量更高、效劳更优、校风更正、环境更美、社会满足度更高，更能适应时代进展要求的学校；造就一支责任意识强、敬业水平高、自律力量好的教师队伍；到达“五满足”，即人民群众对学校治理满足、对师德师风满足、对校园安全满足、对学校校风满足、对教育质量满足。 2、实施“三条禁令”，从严治理乱补课、乱收费、乱推举教辅资料的行为。一是严禁以各种名义收费或变相收费；二是严禁在教辅资料上做文章；三是严禁任何教师在校内有偿补课和辅导作业。 3、严厉学校工作纪律。本学期，我校将以严厉会风会纪、加强作息时间治理、强化网络信息治理为突破口，整顿师风，严厉校纪。每次会议都要严格考勤，并将进展随机查岗制度。 4、健全落实自我监控。一是实行全员自检，落实好校内自检、自查、自我监控，做好教工之间双向互动的评议工作，提高教职工的自律意识。二是自觉承受社会监视。通过电话调查、召开家长代表会等形式，主动承受家长及社会的建议和评议，改良我们的工作作风，提高社会满足度。 （二）补充修订内部治理制度，形成奖罚清楚的治理细则。 提倡科学人文治理，健全学校各项制度，使之人本化、系列化，为学校治理供应保障，并形成制度执行机制，到达根本制度教育人，鼓励制度鼓舞人，创新制度培育人，完善制度进展人的目的。 1、连续完善教师绩效考核细则。在表达按劳取酬、效率优先、违纪惩办的原则根底上进展修订完善。 2、凡参加区级以上监测的科目，由教育处拿出匹配的嘉奖方法。 3、实现教学转差最优嘉奖方法。从本学期开头，每学年其次学期期末与上学期期末成绩进展比拟，对全校成绩提高最快的科任教师进展较高标准的嘉奖。详细金额由学校绩效考核领导组临时裁定。 4、适当提高和标准教科研奖。鼓舞教师申报各级各类教育教学课题，凡教师申报的上级课题其立项与评审结题费用全部由学校负担，并按相关制度进展嘉奖；教师的发表论文在学校所订阅的各类刊物发表，按其级别进展嘉奖，在其他刊物发表根据各类征文标准进展嘉奖。 5、严格考勤治理制度。随机查岗时，教师不在学校，且未向分管行政请假的，进展不同标准的经济惩办。凡教师查岗不在单位的，每次扣除50元，一学期超过四次的，扣除其一个月的绩效工资，同时不享受评优评先。 6、适度提高班主任与中队辅导员津贴。除绩效考核以外，学校对班主任进展二次嘉奖性补助。班主任所代班级学生在46人以下，每学期赐予300元的嘉奖性津贴；超过46人的，每学期赐予400元的嘉奖性津贴。中队辅导员参照该标准的四分之三执行。 （三）以推动教学模式改革为重点，强化课堂教学治理。 1、紧抓课堂教学与讨论，实现师生的“两全”目标。课堂是治理之根，教学是育人之本，讨论是进展之源。我们将以“活动围绕课堂，领导走进课堂，教师抓好课堂，一切效劳课堂”的理念，打造高效课堂，努力实现“通过课堂让学生全部成长，通过课堂让年轻教师全员胜利”的抱负目标。 2、课堂教学突出六个仔细。根据新课程规划，开齐开足各科课程，严禁教师私自调课。做好六个仔细：即仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导学生、仔细组织教学考核、仔细教研。教育处可不定期对课堂教学，以及作业、教案进展随机检查。 3、进一步锤炼与提升教师驾驭课堂教学的力量。教育处要细心组织好45岁以下教师的每人一堂公开课和年轻教师的跟踪听课以及“师徒结对”工作。 4、把研磨课堂作为最有效的校本教研。积极探究行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量，让教师在课堂展现与沟通中不断成长。 （1）抓好常态课。分管校长、教育处和教研组长要实行预约听课，教师之间要坚持相互听课。分管校长、教育处和教研组长每学期听课在20节以上，其他教师听课不少于10节 。 （2）上好公开课。连续推行45岁以下教师公开课制度，同时实行教研活动及公开课听课签到制度，并列入教师学期考核之中，让教师在标准化的课堂研磨中提升业务力量。 （3）磨好精品课。发挥群体优势，打磨优质课堂，积极参加上级优质课评比活动。凡课堂教学参赛课件、光盘制作费用一切由学校负担，详细嘉奖在绩效考核中兑现。 5、加强教研组建立。教研组是教学实践的共同体，教学讨论的合作群体，每位成员都应有现代人的合作意识，才能形成有效的教研实效。 （1）培植一种文化。构建“真诚、和谐、互助、共享”的教研组文化，让教师们在互研互学、真实坦诚中感受合作的欢乐，产生1+1>2的整体效果。 （2）凸显三大功能。充分发挥教研组的职能作业。一是组织好本教研组的集体学习，二是注意学科教学治理，三是开展教学改革实践。 （3）建立五项制度。一是提前规划制度，各教研组要提前制定工作规划，确保每学期教研活动不少于6次。二是集体备课制度，分年级段各进展4次高质量的集体备课。三是考勤登记制度，公开课及教研活动必需进展登记，列入期末考核。四是检查评估制度。各学科常规治理实行学科教研组长负责制，学校领导和教务处帮助治理制度，做好日