儿童节亲子活动策划方案1.docx

儿童节亲子活动策划方案3篇儿童节亲子活动筹划方案1 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家进步一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会共享 2、宣传口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;*孩子的嘴巴，使孩子会说;*孩子的双手，使孩子会玩;*孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境); 2、各班为单位作好参与活动的预备 四、活动内容 (一)活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间： 3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“玩嬉戏”、“击鼓传花进展歌表演”等系列活动的形式来进展。 A、玩嬉戏 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与小朋友合作交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参与“六一”嬉戏活动。 (3)嬉戏内容： 1、贴鼻子 嬉戏规章：在纸上画一个人头，嬉戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让嬉戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。 2、抢椅子、 嬉戏规章：预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者 3、欢乐呼拉圈 嬉戏规章：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次时机。 4、看谁是投篮高手 嬉戏规章：事先预备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。 B、击鼓传花 (三)评奖 五、共享欢乐，吃各种小吃，完毕活动。 儿童节亲子活动筹划方案3篇扩展阅读 儿童节亲子活动筹划方案3篇（扩展1） 儿童节亲子活动方案筹划3篇 儿童节亲子活动方案筹划1 设计意图 “六一”是孩子们希望已久的节日，把欢乐、欢乐、温馨、童趣带给每一个孩子是我们一贯的宗旨。为了让孩子们过一个快乐难忘、原汁原味的节日，我们摒弃了文艺表演、大型演出等以大人为意愿的六一形式。打算把决策权留给孩子，让孩子们自主争论讨论，设计出一套属于自己的真正欢乐的六一节活动方案。活动开展不仅仅局限于六一当天，可以为六一欢乐周。 方案的诞生 一、师引出六一话题 师：“小朋友们，再过几天就要过一个特别欢乐的节日，是什么节日？（六一儿童节）。六一儿童节是小朋友自己的节日，你们想怎样过这个节日？你们盼望在节日里做一些什么活动？今日，就请每一位小朋友来说出你自己的想法，谈谈自己心中的愿望，我们的目的是过一个欢乐有意义的节日。 二、幼儿自由发言，师记录。 幼：“我盼望能吃好东西 师：喜爱吃什么样的好东西？ 幼：比萨饼、水果沙拉、可乐鸡翅 幼： “我盼望去看电影，看奥特曼、狮子王 幼：“我盼望画一幅美丽的画 幼：“我喜爱玩玩具。” 幼：“我觉得大家应当唱歌跳舞庆祝一下。” 三、教师依据幼儿的问题连续探讨的话题如下： 1、“小朋友们喜爱那么多好吃的，你们自己会做吗？” 2、“六一节来到了，小朋友都盼望自己装扮的漂美丽亮的，那么我们的教室、幼儿园是不是也要装扮装扮，变美丽呢？那么怎么装扮呢？” 3、“刚刚有一位小朋友提出大家应当唱唱歌，跳跳舞，庆祝一下六一，小朋友觉得这个提议怎么样？” 4、“有的小朋友刚刚说盼望节日里去看电影，你们同意吗？那么你们喜爱看什么电影？” 四、依据幼儿的争论，教师、幼儿共同确定出六一活动方案 可以设4个小活动进展。分别是“创意装饰”、“欢乐放歌”、“快乐美食”、“精彩电影”。每一个活动供应给孩子很大的自我呈现空间，要在很大程度上既熬炼了幼儿的动手力量，又提高了幼儿的合作力量、语言表达力量、表现力量、创新力量，让幼儿真真实切地感受到六一的欢乐。 我的节日我做主 活动一：创意装饰 设计意图：依据孩子们的心愿，我们确立了孩子们自由创意装饰环境，装扮教室的活动方案。幼儿园供应多种活动材料，并邀请家长参与创意装饰。 目标： 1、用画、捏、制作等形式，创意完成自己的各种作品。 2、尝试自主解决操作过程中的一些问题。 3、体验与同伴合作的乐趣 预备： 1、各种卡纸、海绵纸、蜡光纸、砂纸、卡纸等 2、 各种颜色的创意橡皮泥、以及橡皮泥工具。 3、各种帮助材料：曲别针、透亮胶带、双面胶、胶水、剪刀等 过程： 一、师与幼儿争论哪些场所需要装饰，幼儿发言。归纳出几处装饰场所：活动室、走廊、大门、以及教室一角。 二 、 请幼儿争论各场所应当怎样装饰美丽。 三 幼儿分组活动，自由创意，师巡察指导，帮忙幼儿解决难点问题（如：不会做的装饰物师可给与适当的示范讲解） 四、幼儿作品完成后，各小组代表展现讲解自己的作品，并在教师、家长的帮忙下，一起装饰装扮环境。 活动二：欢乐放歌 设计意图：六一最想唱什么歌？在哪里唱歌？孩子们争论剧烈，“欢乐放歌”活动一经诞生，大家纷纷献言献策，形式多样，不拘一格。 目的： 1、知道六月一日是儿童节，愿意用歌声来表达欢快的心情，感受节日的热闹气氛。 2、能与同伴大胆演唱歌曲。 预备： 1、装饰材料、活动区。 2、 话筒、打击乐器、手卷花、扇子等道具。 过程： 一、小组争论“最喜爱演唱的歌曲有哪些？”“用哪些道具？”“什么时候演唱幼儿园园歌？怎样唱歌六一？”。 二、 幼儿到表演区小组排练，教师分区指导。 三、大家一起布置、装扮演唱场地。 四、 分不同形式演唱歌曲：大合唱、小组合唱、歌表演等等。 活动三：快乐美食 设计意图：在节日里吃什么食品？怎样吃得安康科学，快乐欢乐？怎样表达节日美食？都是孩子们特别关怀的话题？我们在敬重孩子想吃自己动手做的食品、好乐佳一样的自助餐根底上让孩子们争论快乐美食。 目的： 1、情愿在教师的指导下，尝试使用厨房小工具，体会做厨师的的乐趣。 2、感受与伙伴分工、合作的欢乐。 预备： 提前联系伙房预备发好的面团、各种水果，厨房小工具等 。 过程： 一、 幼儿争论如何分工、合作，怎样安全使用小工具。 二、幼儿分组制作，可预设如下小组区域： 一组：面点组。用发好的面团做各种麻花、饼子、小果等。请厨房阿姨蒸熟。 二组：比萨组。尝试为比萨饼上添加辅料，体验拼盘的乐趣。 三组：沙拉组。尝试用小工具做水果沙拉。用榨汁机榨出各种水果汁。 三、幼儿自愿选组，与教师一起制作。 四、先争论如何文明用餐，然后将制好的食品分组摆放好， 幼儿开头自助餐。教育幼儿不要铺张。 活动延长 ：预留局部食品，请家长品尝。 儿童节亲子活动筹划方案3篇（扩展2） 儿童节筹划亲子活动方案3篇 儿童节筹划亲子活动方案1 一、指导思想： 亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下： 二、活动宗旨： 1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。 2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。 3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长。 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。 三、参与对象： xx学校小学部学生及家长。 四、活动时间： 8：3010：10亲子活动嬉戏同时进展。 五、亲子活动嬉戏： 1、推小车 嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏，教师记时，以时间短为胜出。 2、二人三足跑 嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 3、运球接力 嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车 嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 5、夹球接力 嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条*行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。 儿童节筹划亲子活动方案2 在“六一”儿童节降临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、表达自我表现和制造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在积极、开心的参加活动中体验幼儿生活的欢乐!并使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。小班组“庆六一”亲子美术活动方案如下： 一、活动主题： “我有一双巧巧手”美术活动 1、幼儿现场作画展现 2、幼儿泥工作品展现 3、幼儿折纸并展现 4、幼儿其他手工并展现 二、活动时间： 6月1日上午 三、活动地点： 小2班：教室、走廊及门前大树下 四、活动对象： 组织者： 小2班殷亚萍、陶小露 参加者： 小2班幼儿及家长; 五、活动目标 1、全面进展幼儿的动手力量，鼓舞幼儿大胆创作，提升幼儿对美妙事物的感知，体验艺术活动的美妙过程，充共享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。 2、激发幼儿宠爱美术的兴趣并学会爱惜好自己及别人的作品。 3、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。 4、在活动中增加幼儿团结协作、遵守规章的意识。 六、活动内容 内容一：我是小画家 表现形式：颜色画 组长： 组员： 家长任务：帮忙小朋友某些造型的布局及颜色的搭配。 小朋友任务：画画及涂色 预备：材料预备：12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔。场地预备：教室 内容二：动物来聚会 表现形式：折纸 组长： 组员： 家长任务：帮忙小朋友操作一些有难度的步骤。 小朋友任务：折根本步骤 预备：材料预备各颜色纸、勾线笔、展板。场地预备：教室 内容三：海底世界 表现形式：泥工 组长： 组员： 家长任务：帮忙小朋友操作某些有难度的造型。 小朋友任务：捏根本造型 预备：材料预备：各色橡皮泥、展板。场地预备：教室 内容四：创意空间 1、表现形式：蛋壳贴画 组长： 组员： 家长任务：帮忙小朋友将蛋壳捏碎成小片。 小朋友任务：粘贴碎蛋壳 预备：材料预备：蛋壳、双面胶。场地预备：大树底下 2、表现形式：毛线粘贴画 组长： 组员： 家长任务：将毛线剪成小条。 小朋友任务：按挨次粘贴毛线 预备：材料预备：各色毛线、双面胶、小剪刀。场地预备：大树底下 3、表现形式：纸杯纸盘小制作 组长： 组员： 家长任务：帮忙小朋友制作造型。 小朋友任务：颜色装饰 预备：材料预备：一次性纸杯、纸盘、小剪刀。场地预备：大树底下 七、活动过程 1、家长签到 2、班主任介绍美术课题 3、幼儿画展： (1)、幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域，将作品呈现在展区内 (2)、爱惜作品，不得把作品撕破。 (3)、幼儿主动请其他班的家长和小朋友观看作品。 八、活动完毕，整理现场。 儿童节亲子活动筹划方案3篇（扩展3） 六一儿童节亲子活动方案筹划3篇 六一儿童节亲子活动方案筹划1 活动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 材料预备： 小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等嬉戏用品、音乐带 活动过程： 1、 与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、 嬉戏： 1) 花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己一样颜色的花，并讲出它是什么颜色? 2) 剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。 3) 贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。 4) 运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。 3、 孩子们表演节目 4、 共同演唱歌曲：庆祝六一 六一儿童节亲子活动方案筹划2 活动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 材料预备： 小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等嬉戏用品、音乐带 活动过程： 1、 与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、 嬉戏： 1) 花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己一样颜色的花，并讲出它是什么颜色? 2) 剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。 3) 贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。 4) 运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。 3、 孩子们表演节目 4、 共同演唱歌曲：庆祝六一 儿童节亲子活动筹划方案3篇（扩展4） 六一儿童节亲子活动筹划方案10篇 六一儿童节亲子活动筹划方案1 一、指导思想 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最盛大的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 二、 领导小组 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 三、活动内容 1、“迎六一”书画竞赛 （1）一、二年级开展书法、绘画竞赛，每班每项各选5份上交；三、四、五年级开展书法、绘画、手抄报竞赛，每班每项各选5份上交。 （2）作品内容以“六一节，我成长我欢乐”为主题，也可写安康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在反面右下角用铅笔写上班级、姓名。 （3）书法作品要求使用统一稿纸，一、二年级用铅笔，三、四、五年级用钢笔。绘画、手抄报统一用8k画纸。 2、“庆六一”节目评比 六一演出节目每班至少排练一块，最多不超过两块；同年级节目类型不得重复，提倡师生合作演出；节目要求男女同台、多人参与，拒绝个人节目。 四、活动时间和要求 1、5月24日上午各类作品上交少先队室，5月27日上午评比，过期不候。5月24日下午在学校五楼多媒体教室进展六一节目的评比及选拔。 2、各班于5月28日上午前从其余作品中选择优秀的张贴在教室外面两个窗户下的墙壁上，制成墙报，5月28日下午学校组织有关人员进展评比。 3、中午有利用午休时间在学校排练节目的，班主任写出书面申请上报学校审批，由每天上午值班教师实际监视掌控。 五、嘉奖设置 1、书法、绘画、手抄报（墙报）设奖： （1）个人设奖：14年级各年级各项竞赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；5年级各项竞赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。 （2）墙报设奖：14年级各年级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；5年级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 对于获奖学生赐予肯定的物质嘉奖，同时对于获奖学生进展拍照并张贴在宣传栏。 2、六一节目评比设奖： 13年级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；45年级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。 对于获奖班级的辅导教师赐予肯定的物质嘉奖，获奖班级颁发奖状。 六一儿童节亲子活动筹划方案2 一、活动目的： 为了丰富同学们的业余生活，营造轻松、愉悦、和谐的校园文化气氛，表达新乡学子积极向上的精神风貌。在六一国际儿童节降临之际，新城子乡中心小学特打算进行“庆六一”系列活动”。 二、活动内容： 1、新队员入队。 2、进展“庆六一”团队嬉戏竞赛活动。 三、活动主题：童心同乐 四、活动时间：20xx年5月31日下午1点至3点 五、活动地点：操场 六、参加对象：全体师生 七、活动要求： 1、各班在活动前必需对学生进展纪律教育，要求全体学生在活动过程中肯定要遵守纪律，不得随便大声喊叫，不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学将由场地负责教师取消活动资格。 2、负责各项游艺活动的教师，须自行或叫学生在5月31日中午前预备好本工程活动所需一切物品及嬉戏须知，5月31日中午12：30前布置好活动场地。 3、5月31日1：00集合，各班按指定区域在操场站好，各工程负责人准时到位。 4、活动前班主任教师要向学生宣讲活动规章，并留意安全教育，反对弄虚作假。活动完毕后，各班级要做好本班所在位置卫生工作。 5、游艺活动中，各嬉戏负责教师必需负责此工程学生安全。 6、各项游艺活动完毕后，将全部的道具放到总务处归总，以便下次使用。 附：游艺活动安排 六一儿童节亲子活动筹划方案3 一、指导思想： 亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的“特点，拟定亲子活动方案如下： 二、活动宗旨： 1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。 2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。 3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长. 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。 三、参与对象：学校小学部学生及家长。 四、活动时间：8：3010：10亲子活动嬉戏同时进展。 五、亲子活动嬉戏： 1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏，教师记时，以时间短为胜出。 2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条*行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。 六、发奖： 附：亲子活动报名表 家长姓名 孩子姓名 亲子活动工程：推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目 六一儿童节亲子活动筹划方案4 活动目标： 通过活动增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加嬉戏的情感。 活动流程： 1、运发动入场仪式。 2、升旗仪式。 3、运发动退场。 4、领导讲话。 5、献爱心活动。 6、集体操表演。 7、小班组活动：小四班：赶小猪。 活动目标： 进展小朋友手脚协调力量。激发合作意识。 活动预备：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。 嬉戏玩法： 1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。 2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，嬉戏就完毕。 嬉戏规责： 1、不行以用手用脚滚动皮球。 2、家长不行以帮忙孩子完成嬉戏。 3、嬉戏分两次进展，第一次每班决出一个家庭为成功，其次次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最终获奖家庭。 亲子活动反应： “六一”节一直是家长孩子注意的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比拟多，今年，我们在园领导的筹划下，转变了以往单一的庆祝模式，准备以亲子运动会形式来庆祝儿童节。 本次“六一”亲子活动虽然看似比拟简洁，只有集体操和两个年纪组的运动嬉戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的全都好评。许多家长都反响孩子特别喜爱这类嬉戏，在嬉戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的嬉戏。孩子更是由于家长的陪伴参加而玩的特别投入、兴奋。 六一儿童节亲子活动筹划方案5 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的典范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心安康进展。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题 生活到处有精彩 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 活动内容 （一）活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师共同积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：2023年5月28日上午7：3011：00。 3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。 4、方法：通过向家长、教师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。 （二）“六一”活动流程 1、入场8：30以前完成 各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。 2、园长讲话和家长代表发言8：409：00。 3、幼儿节目表演9：009：45。 4、亲子活动9：4510：45 5、发放奖品，幼儿*室10：4511：00。 6、离园11：00。 （三）系列活动 亲子嬉戏： 小班组 1、亲子二人行（组织者：xx） 预备：场地上画好四个走道。 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，预备动身，嬉戏开头，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。 规章：幼儿的脚不许离开家长的脚。 2、抛球接球（组织者：xx） 预备：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭为一组，四组同时进展竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规章：掉在地上不能捡起来。 3、猪八戒背媳妇（组织者：xx） 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。 规章：一次性只能拿一个礼物。 中班组 1、听音乐抢椅子（组织者：xx） 预备：三张大椅子。 玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停顿以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！ 规章：要求音乐停顿后才能抢椅子坐下！ 2、我的宝宝在哪里（组织者：xx） 嬉戏预备：布带若干。 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。 规章：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者：xx） 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者 大班组 1、夹弹珠（组织者：xx） 预备：弹珠、筷子、碗各四双份。 玩法：一亲子为一组，四组同时进展夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。 2、投海洋球（组织者：xx） 预备：海洋球若干、篮子四个。 玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进展投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。 3、网小鱼（组织者：xx） 玩法：全部的小朋友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一局部小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼。 六一儿童节亲子活动筹划方案6 一、指导思想： 亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下： 二、活动宗旨： 1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。 2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。 3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长。 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。 三、参与对象： 学校小学部学生及家长。 四、活动时间： 8：3010：10亲子活动嬉戏同时进展。 五、亲子活动嬉戏： 1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏，教师记时，以时间短为胜出。 2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条*行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。 六、发奖： 略 六一儿童节亲子活动筹划方案7 六一节是孩子们都希望过的一个节日，幼儿园处处洋溢着喧闹的气氛，我园也将积极的开展“中班庆六一亲子嬉戏”；活动，搭建一个战胜自我、超越自我的*台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的进展开拓一片更加宽阔的天空。 一、活动对象： 中班幼儿与家长 二、活动时间： 五月下旬 三、活动内容： 亲子嘉年华 四、活动组织： （人员安排一一略） 五、亲子嘉年华活动嬉戏方案 嬉戏一：滚铁环一一地点：大操场） 玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”；声，孩子从起点开头滚铁环沿直线至家特长，家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。 嬉戏二：数物拼板一一地点：中（3）班 玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的挨次把（2一10）这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的其次条绿线上，先完成的获胜。 嬉戏三：你说我猜一一地点：中（4）班 目标：培育亲子间的合作力量。 规章：家长运用动作、语言提示时，不行说出卡片上的词语。 玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。 嬉戏四：抛接球一一地点：中（2）班 目标：培育亲子间的合作力量。 规划：在玩嬉戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。 玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。 嬉戏五：水中夹珠一一地点：中（2）走廊 玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器（一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球）。家长、幼儿站好后，竞赛开头，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。 嬉戏六：超级童星小舞台一一地点：音体室 原则：共同参加，共享欢乐！ 口号：小珍宝，最OK！ 内容：幼儿自愿报名参与超级童星活动，以*时学过的歌曲、歌表演、朗读诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。 目标：鼓舞幼儿人人参加，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。 嬉戏七：我真能干一一地点：中（1）班教室 玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开头的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带着下越过“障碍”；将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最终完成“大脚小脚”；一一孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”；着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。 嬉戏八：闯关一一地点：中（1）班走廊 玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父（母）一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父（母）举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”；返回起点（孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进）以先到终点的家庭为胜。 嬉戏九：大珠小珠落纸篓 预备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。 玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为