2022年世界读书日活动总结（通用21篇）.docx

2022年世界读书日活动总结（通用21篇） 依据xx省图书馆学会转发国家图书馆学会关于开展xx年“全民阅读”活动的通知要求，全面贯彻“提倡全民阅读，建立书香社会”、促进“全民阅读”的工作部署，深入推动全民阅读活动和精神文明创立活动，不断提高全民阅读水平，提升我县市民文化素养，构建基层图书馆现代公共文化效劳体系，发挥示范引领作用，xx县图书馆举办了“xx年全民阅读”活动。活动紧紧围绕 “阅读的力气：经典阅读弘扬优秀传统文化”的主题，以xx建立华夏文明传承创新为契机，以 “4.23世界读书日”、“图书馆效劳宣传周”等活动为依托，在全县开展全民阅读活动，努力提倡阅读学习风气，提高城市的文化内涵和文化品位，使广阔居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化学问水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充共享受到读书的欢乐，充实文化生活。现将详细状况总结如下： 一、安排部署 馆领导准时召集全馆人员进展发动，对活动周密安排，制订了具体可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率 二、广泛宣传，营造气氛 在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌公布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参加到全民阅读月活动中来。 同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，准时向媒体和上级部门通报活动状况，供应相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广阔群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆效劳。 三、 细心组织，内容丰富 1、“4.23世界读书日”宣传活动 xx县图书馆为提倡全民阅读，营造阅读气氛，突出推广宣传“xx全国少年儿童阅读年”活动，经过细心筹划，举办了以“经典阅读，弘扬优秀传统文化；点燃读书热忱，共建书香县城”为主题的“4.23世界读书日”读者活动。 4月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广阅读宣传海报，营造了活动气氛，吸引读者参加活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生178人到图书馆进展阅读体验。被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，阅读图书馆馆员细心选择的精品图书，体会读书的欢乐。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中细心选择出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种，设立精品图书推举专架，将书目制作为宣传单，为广阔读者做专题推举。利用文化信息资源共享工程效劳平台，为读者供应信息阅览，精品资源观赏等活动。 为鼓舞读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯”有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。 4月23日，作为主要成员单位，参与了县妇联组织的“才智人生书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式，馆长杜立萍在会议现场作了xx县图书馆简介和图书馆效劳工作宣传。图书馆馆员向群众发放图书504册。在“才智人生书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作。 2、实施“阅读推广人培育”规划，夯实农村全民阅读推广根底，召开了全县农家书屋治理员业务学问培训会。 农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地，在全民阅读推广中具有非常重要的地位，为加强农家书屋的治理，提高农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“阅读推广人培育”的活动规划，于xx年5月14日上午，在xx县图书馆三楼多媒体室，召开了“xx县基层农家书屋治理员培训会”。全县各乡镇文化专干参与了培训会议。本次培训实行逐级培训的方式，首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进展了关于农家书屋图书治理的业务培训，再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋治理员进展培训。通过培训，提高了农家书屋治理水平，保证了农家书屋的标准运行。 世界读书日活动总结 篇2 一、宣传启动，让书本走进孩子的生活 从x月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用播送以及校讯通等形式，对活动进展了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的积极性。 二、活动参加，让阅读充盈校园 学校少先队为此依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动，让世界读书日活动亮丽校园。 1、在x月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员教师宣布“世界读书日”活动正式开头。 2、学校利用校讯通，向学生推举了“世界读书日”必读书目的推举书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有推举书目，规定了阅读时间，教师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。 3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。各班掀起了好书推举活动，包括：精彩句段、内容简介、介绍、推举理由、读后感等。各班读书角准时更新书籍，同学之间相互沟通读书感悟。 4、家庭是学校教育不行缺少的一局部，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。 5、学校、班级还开展了读书学问竞赛活动，使学生懂得读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教导迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进展了评奖。 我校“读书日”活动的开展对每个学生的安康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育学生良好的爱书、读学的品质。 世界读书日活动总结 篇3 x月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们预备了许多，总的来说这次活动举办的还是比拟胜利的。 我们细心选择了书签，并在书签上写出名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。 23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展现好，拉起了横幅，然后向游客展现我们的主题，与他们沟通，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展现我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15x2=30元。本次活动我充分我熟悉到： 1、做活动的做好充分的预备工作，那些活动的必需品是肯定的，还得考虑到其他的意外大事。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不行以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的预备，考虑周全。 2、做事得要有责任心，认真，仔细。当我们展现海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当为难。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我熟悉到，做事肯定得仔细认真了，不行马虎让人家笑话。 3、做人肯定得做个人样来，不行让人把话说。本社团许多成员由于周六得去上课，所以并不是许多，知道了一局部人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，假如真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的缘由，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得许多，以后做事得仔细对待，把事情做好，不行以把话给别人说。 4、这次活动确实熬炼到了我们。我们与生疏人进展面对面的沟通沟通，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进展的协作，合理分工，让我们熟悉到一个集体的重要性，使成员之间的沟通更进一步的增加了。不仅熬炼了我们的团队合作，而且也熬炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。 5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人沟通的不够好，有些游客问的，我们并没有答复上来，预备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的预备的并不是很充分。 世界读书日活动总结 篇4 x月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的伴随下，踊跃参加，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。 活动中，市三幼还给参加赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼当心田里播下了爱的种子。同时，广阔家长、孩子及教师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。 始终以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进展图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。 举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，熬炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮忙，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也表达了我们每一个人，我盼望通过这次活动，让我们可以在以后做的”更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的熬炼，我们会慢慢的变得完善。 世界读书日活动总结 篇5 每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。 一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。 学校利用国旗下演讲对世界读书日进展宣传，利用校传栏对活动进展了大力的宣传。 二、大家参加，活动丰富多彩。 为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了几项学生宠爱的活动。 1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜爱的好书，都欢呼雀跃。 2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进展共享，把自己的读书体会写出来，同学们相互交换手抄报进展扫瞄，大大地提高了同学们阅读的兴趣。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们全部人每天养成读书的好习惯，愿每个教师，每个同学每天爱读书、每天读好书。 世界读书日活动总结 篇6 校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活泼思维，启迪才智。为了推动学校书香校园的建立，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效。 读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动工程多，参加人数多，影响也较大。表达了以下几个特点： 一、领导高度重视。 在教研室提出“读书月”设想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。 二、组织有条不紊。 教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，打算由语文科组和书香校园建立讨论课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务安排下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗读资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且催促完成。x月28日，为展现会作最终的预备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展现会。x月18日晚，读书月的最终一项活动名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部完毕。在活动过程中，各位负责的教师都能仔细做好自己的工作，让活动顺当开展，表达出了良好的素养。特殊是陈华珠教师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去安排。陈教师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师负责的是手抄报的展现，江栋教师负责的是优秀摘抄的展现，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少学生参观。 三、内容丰富，师生重视。 本次读书月活动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗读，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推迟到适合的时机再举办，而其他的工程都已完成。 虽然，读书月过去了，但我盼望读书的活动不会停顿，盼望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。 世界读书日活动总结 篇7 一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛。 从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校播送以及校园宣传栏对活动进展了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的积极性。过程中各班的班主任教师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进展宣传。 校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。 二、开展活动，激发学生的读书欲望。 1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。 在学校进行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 在3月23日4月23日，学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推举，然后各班选出5份优秀“好书推举卡”参与学校展览、沟通。在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。 3、经典美文诵读，共抒心中激情。 教师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗读。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗读数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！ 三、大家参加，活动丰富多彩。 为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大欢乐。 1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校教师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 2、利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。 各班布置好了班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造宽松温馨的读书气氛。 3、各班以“欢乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校试验贴。 4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，教师博客文集活动； 四、活动圆满完毕，现将活动总结如下： 1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们仔细撰写阅读经典名著的读后感，六（3）班惠志宇在读草房子中这样写道：谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢？全文语言美丽，表达流畅，情节安排详略得当，对全书内容的概况回忆与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，信任也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。在那六年里，它亲眼目睹或直接参加了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为爱护被人欺侮的女孩挺身而出的士气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而美丽的领悟同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。已精选了60篇上传学校试验贴。 2、收到师生优秀书法作品1000余件，已上传局部师生优秀书法作品至学校试验贴。 3、收到学生读书小报1800张，同学们细心设计读书小报，图文并茂，专心感受书带来的乐趣，精选80张上传学校试验贴。 4、学生人手一本读书笔记，细心撰写读后感，读写绘。 中年级：“我的读书笔记”摘抄精华：三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积存下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢？ 低年级：“我给古诗来配画”：游子吟、春晓、一首首美丽的古诗配上颜色明媚的图画，你能说孩子们不欢乐吗？教科室已精选200张优秀读写绘作品上传学校试验贴。 （5）收到美术作品近2023张，精选一年级美术作品70张上传学校试验贴。 （6）学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，在全体教师中开展了“世界读书日”为主题的读书记录、教学反思并展评，使教师们在教学反思中尽快成熟起来，提高教学专业化水平。 收到教师优秀读书记录80篇，教师优秀教学反思70篇，已精选局部上传。 通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应当成为每位师生的最大爱好，更是每位师生一生的事情。盼望我校的全体师生保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。 读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。 5、学校新教育试验贴、学校网站宣传。教科室不断更新学校试验贴，把活动开展的具体图文资料进展上传。 缺乏： 1、由于时间关系，学生作文集、脑作品集与教师博客文集尚在征集当中，估计在五月十日前完成。 2、局部学生读后感写得不够详细，手抄报不够精致，需要教师细心指导。 读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教导迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日”活动虽然完毕了，但活动的开展将对每个学生的安康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个教师每个同学每天爱读书、每天读好书。 世界读书日活动总结 篇8 xx月xx日xx月xx日，20xx年度图书馆效劳宣传周活动在xx县图书馆正是4.23第x个世界读书日，以“学问给人力气阅读引领将来”为主题，阅读能让我们见识更多，走的更远，让更多公众参加阅读力量，共享阅读乐趣。爱上阅读从一本好书开头。全民阅读活动正式启动，围绕全国全民阅读活动为主题“学问给人力气·阅读引领将来”的结合从书中吸取养分，丰富学问，引导学生养成”爱读书，会读书，读好书“的好习惯。并对全部喜爱读书的读者寄予盼望。在第x个世界读书日期间，我馆细心组织，周密安排，制定了具体的活动方案。仔细开展以学问给人力气·阅读引领将来为主题系列活动。活动系列内容如下： 1、4.23上午9时在图书馆门前悬挂全民阅读条幅，营造读书气氛，利用图书馆馆藏资源为喜爱读书的读者免费办阅读卡，为群众解答公共图书馆的意义及世界读书日的由来。 2、图书馆与第三小学联合举办“学问给人力气·阅读引领将来“为主题活动，大家互赠一本最宠爱的书，传递美妙的感受和新的启迪谈阅读感受“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。 组织学生做一天班级图书角“小图书治理员”。并在读书实践活动中猎取学问，陶冶情操。 3、“书.我们的朋友“，在图书馆门前我们工作人员还为在场的读者讲解到有关书的演化，种类，用途及其与人们的关系，怎样爱惜图书，学习正确的翻阅呵整理图书的方法。其中有个读着这样说：书是我们的朋友，无论你是从事什么职业，充电学习是我们必需要学习的并且要坚持的! 4、图书馆与幼儿中心开展系列活动： （1）学说儿歌，教师带着下有表情的朗读; （2）培育看图书的好习惯，知道看书要仔细认真; （3）丰富词汇预备图片，手偶活动形式分组活动过程，最终由工作人员带着参观图书馆各个阅览室。 在第xx个世界读书日期间，我馆推出一系列读书活动受到广阔市民热闹支持，让我们也备受鼓舞。举办这一活动主要目的是为了使广阔民众了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆让更多的市民参加到各项读书活动之中，参加读书，喜爱读书，享受读书鼓舞市民养成良好的阅读习惯。大力提倡全民读书新风气，充分发挥图书馆在社会教育，文化传播，促进学习型组织建立，构建和谐社会等方面作用。 世界读书日活动总结 篇9 依据中国图书馆学会关于开展“全民阅读”工作的通知要求，x市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动，在x市中心营造了“全民阅读”的良好气氛。x市人民在4月23日这一特别日子与全世界读书人共同庆祝，一起唱响“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”的真谛；深深领会到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建立和谐文化，有利于推动我市学习型社会建立；有利于促进人的全面进展，提高市民的整体素养；有利于推动我市文化的富强和进展；有利于推动x的经济腾飞”。构建和谐x、普及“全民阅读”活动已成为x市民的共识与需求。 这次活动除了紧扣“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主题进展“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为x市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对x市图书馆有了新的更深层次熟悉和了解，扩大了x市图书馆在社会上的知名度、影响力。 这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”全民阅读活动建议书和x市图书馆简介宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。 总之，x市图书馆学会开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参加，到达预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素养，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”x，打造“妙曼x、养身天堂”城市品牌有意义的活动。 世界读书日活动总结 篇10 23日，在世界读书日到来之际，x大学为帮忙广阔学生培育起多读书读好书的阅读习惯，举办了第三届年度十大阅读之星展现暨“4·23”世界读书日活动。活动通过颁发年度“十大阅读之星”荣誉证书，展现x大学图书馆年度图书借阅数据，开展关于“世界读书日”学问的有奖竞猜和进展“让读书成为一种习惯”宣言签字等形式，盼望唤起学生们的读书习惯。 当日中午，x大学讨论生学术文化促进会的学生们在郑东图书馆大厅进行了“十大借阅之星”评比展现活动。他们依据校图书馆供应的统计数据，将20xx年度本科、硕士、博士借阅次数前10名的学生评比为“借阅之星”，并将他们的读书故事与体验制作成展板向更多学生共享。 依据学校图书馆的统计数据，20xx年度天大学生在校图书馆的平均借阅次数是10.67次，不仅与评比出的“十大借阅之星”平均100以上的阅读数次差距悬殊，而且与前年13.3次的平均借阅次数相比有所下降。在借阅量最大的百本图书中，文学类书籍占比最大，高达79%：其中，一些“快速阅读类”的流行网络小说占据了9成多的比例，而古典文学作品则只有3%。专业教辅类的书则在借阅量最大的百本图书中位居其次位。 活动负责教师刘超表示，“活动中的各种统计数据显示，同学们的读书习惯与前年相比在减弱；而且读书倾向于有用和实际，休闲性和功利性很强。其中，网络小说在同学们的日常阅读中占了很大比例：小说满意了同学们的快餐式阅读需求，但真正给大家供应的养分却不够。许多大师、教育专家都提倡要多读人文经典，由于经典会唤起我们对中国历史、中国文化的感受力，成为一种学问背景，丰富我们的文化构架和文化底蕴。我们通过评比全校的阅读之星和向同学们推举阅读书目，一方面是想带动更多同学利用业余时间多读书；另一方面，也想引导大家关注名著经典，在大学期间能静下心来多咀嚼、品尝些经典原著，在经典中启迪自己的心灵、优化自身的人格。” 世界读书日活动总结 篇11 依据中国图书馆学会关于开展“全民阅读”工作的通知要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好气氛。普洱市人民在4月23日这一特别日子与全世界读书人共同庆祝，一起唱响“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”的真谛；深深领会到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建立和谐文化，有利于推动我市学习型社会建立；有利于促进人的全面进展，提高市民的整体素养；有利于推动我市文化的富强和进展；有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。 这次活动除了紧扣“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主题进展“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次熟悉和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。 这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”全民阅读活动建议书和普洱市图书馆简介宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。 总之，普洱市图书馆学会开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参加，到达预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素养，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。 世界读书日活动总结 篇12 为期一个月的西安音乐学院“世界读书日”活动月，在全院千余名附中学生、本科生、讨论生和教职员工的热忱关注和积极参加中于近日完毕。该院图书馆通过举办邀请学生亲身体验馆员工作，邀请专家教授转化角色登上讲台答疑解惑，主动贴近师生创立新媒体效劳平台等系列活动，使广阔师生在欢乐中品尝经典，在品读中收获欢乐 。 细心筹划主题活动引人入胜 近年来，该院图书馆坚守阵地拓宽效劳视野，形成了以地域性、学科性、专题性文献信息为主要内容的特色资源体系。先后在引进库克超星等大型商业数据库的同时，立足于本馆优势资源，自主研发并建成了西安鼓乐数据库陕北民间音乐资源数据库专家教授数据库等10多个专业特色数据库。 在本次活动中，该院图书馆严密围绕学院中心工作，深入调研广阔师生的兴趣爱好和学习所需，充分利用这些数据库和丰富的馆藏资源，先后开展了一系列特色活动。如：“书影随行”名著改编电影展，激发师生通过电影走进原著，激发阅读兴趣;图书馆顺手拍活动，通过镜头呈现阅读之美，表达人、书与图书馆的和谐关系;“图书志愿者活动”，由来自附中的志愿者同学们深入图书专业资料室，亲身体验图书馆馆员的工作内容，理解了图书馆教师的辛苦，娴熟了图书资源的使用;新购文献及“乐海回声”经典唱片回忆展，通过集中对经典唱片的展览，使广阔师生了解最新学术资源，把握馆藏文献，并对广阔师生现场播放老唱片，倾听宝贵音频资源。通过图书馆的细心筹划，周密组织，使活动内容丰富，品位高雅，秩序井然，深受广阔师生的宠爱。师生们纷纷表示，通过参与以上活动，对自己的专业学习很受启发，也熟悉到图书馆对全面提高自身素养的重要性。 教授引领 专题讲座精彩纷呈 为了充分调动广阔师生的读书热忱，该院图书馆还邀请了刘荣弟教授、仵埂教授、景月亲讨论馆员及叶明春教授等，先后为广阔师生进行了四场富有专业内涵、人文修养、学术标准、欢乐阅读的精彩讲座。 在回溯“唱谱”、感受“读谱”意大利视唱练耳读谱教学启发中，刘荣弟从课题讨论背景;线谱、唱名的诞生;线谱形态的历史变迁;意大利视唱练耳政府统考试题;解析意大利视唱教材;意大利读谱教学现状;读谱教学赐予的启发;教学建议等八个方面的内容绽开讲座。结合自己在意大利的沟通访问学习的经受，辅以音频、视频等，叙述了读谱力量的培育以及意大利式读谱教学在我国音乐教学中的实际应用。 仵埂在小说艺术为我们翻开的视界讲座中，从四个方面为我们阐释了小说创作的根本框架及创作与现实之间的关系，从而引申出无论创作何种艺术形式，都需要创专心去体会，专心去发觉。仵埂教授还为同学们推举了近十部国内外值得阅读的书籍。 景月亲在论文写作中的学术标准的讲座中，以为什么要讲“学术标准”及“学术标准”问题的来龙去脉作为铺垫，融入大量实例，将枯燥的学术问题用生动的形式为广阔师生呈现出来。并忠告同学们用严谨的态度、求实负责的精神，敬重学术成果，“为自己负责，为学术负责。以实际行动，维护学术尊严”。 叶明春在我的读书心得xxxx西音图书馆“世界读书日”有感的讲座中，从“认知思维与读书方法”“阅读方法”“让读书成为生活习惯”三个方面，为大家如何在阅读中调整以往的读书方法与思维方法，最大限度的猎取学问，共享了自己的读书心得。 本次主题活动展现了该院丰富的特色馆藏资源，加强了图书馆与院内师生读者之间的联系，搭建了良好的学习沟通平台，彰显了“提倡读书风气，构建和谐校园”的主旨，也为我院文化建立营造了良好的气氛，产生了积极影响。 世界读书日活动总结 篇13 20xx年4月23日是第x个世界读书日，xx小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的读书气氛，让同学之间共享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。 学校结合主题，在进行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。各班举办了“世界读书日”主题班会，班会对学校日常读书活动进展了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。 世界读书日的开展，让每一个学生自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生获得学问，在读书中欢乐成长。 世界读书日活动总结 篇14 为培育学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面进展，提升学生终身学习力量，营造人人爱读书、乐享悦读的校园气氛近日，xx中学依据上级安排，扎实开展20xx年读书节活动。 一、突出特色，制定方案。 学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕推动全科阅读，培育时代新人的活动主题，根据学校有活动、班级有方案、全员都参加的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推动活动开展。 二、强化宣传，营造气氛。 学校将依托4月23日世界读书日，通过升旗仪式等方式，进行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书气氛，努力打造书香校园。 三、创新载体，开展活动。 在教育部和学科教师推举书目以及学生自选书目阅读的根底上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、我读·我创作、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参加性，保持学生参加活动的热忱和积极性。 四、开展测评，促进提升。 学校以培育学生阅读习惯、提升阅读力量为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作力量等方面制定学生阅读力量等级测评标准，探究开展学生阅读力量等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读力量全面提升。 世界读书日活动总结 篇15 书籍是人类进步的阶梯，读书是世界上最美妙的事情。xx小学非常注意学生日常读书活动的开展，学校每天开设晨诵和午读课，各班成立读书团队，班级有图书漂流书橱，并要求教师定时给学生上阅读课。 20xx年4月23日是第x个世界读书日，小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的读书气氛，让同学之间共享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。 学校结合主题：一是在进行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。二是各班举办了“世界读书日”主题班会，班会对学校日常读书活动进展了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。 世界读书日的开展，让每一个学生自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生获得学问，在读书中欢乐成长。 世界读书日活动总结 篇16 一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛 从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校播送以及校园宣