专题05 牛顿运动定律的基本应用-2024届高考物理一轮复习热点题型归类训练含解析.docx

专题05 牛顿运动定律的基本应用-2024届高考物理一轮复习热点题型归类训练目录题型一 牛顿运动定律的理解1类型1牛顿第一定律的理解1类型2牛顿第二定律的理解和应用3类型3牛顿第三定律的理解7题型二 瞬时问题的两类模型10题型三 超重和失重问题13类型1超、失重现象的图像问题13类型2超、失重现象的分析和计算16题型四 动力学两类基本问题18类型1已知受力求运动情况19类型2 已知物体运动情况，分析物体受力24类型三 复杂过程中的力与直线运动28题型五 光滑模型34类型1 等底光滑斜面34类型2 等高斜面38类型3 “等时圆”模型39题型一 牛顿运动定律的理解【解题指导】1理解牛顿第二定律的矢量性、瞬时性、同一性、独立性.2. 作用力与反作用力分别作用在不同的物体上，作用效果不能抵消，不能合成，但在使用整体法对系统进行受力分析时，可以作为内力不考虑类型1牛顿第一定律的理解1.理想化状态牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。如果物体所受的合力等于零，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体保持静止状态或匀速直线运动状态。2.明确了惯性的概念牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性惯性，即物体具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。3.揭示了力与物体运动状态的关系力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。【例1】（2023·全国·高三专题练习）考工记是春秋战国时期齐国人的一部科技著作，是古代手工技术规范的汇集。其中的辀人篇中记载：“劝登马力，马力既竭，辀尤能一取焉。”意思是：马拉车的时候，马停止用力了，车还能前进一段距离，这是世界上对惯性现象的最早论述。下列说法正确的是（）A马停止用力，车在短时间内还受到向前拉力，所以还能继续前进一段距离B马停止用力，由于车的惯性，所以车仍能继续前进一段距离才停下来C车停下来的过程中，随着速度逐渐减小，车的惯性也逐渐减小D车完全停下来后，处于平衡状态，根据牛顿第一定律，车不受任何外力的作用【例2】（2023·甘肃兰州·统考一模）2022年12月18日卡塔尔世界杯决赛在亿万球迷的欢呼声中落下帷幕，最终经过点球大战，阿根廷队以75的成绩击败法国队夺得冠军。关于足球运动，下列说法正确的是（）A在研究香蕉球和电梯球的形成原因时，足球都可以被看成质点B阻力作用下足球运动速度逐渐变小，说明力是改变物体运动状态的原因C守门员用双手将足球以原速率扑出的过程，足球的动量、动能均保持不变D罚点球过程中，运动员对足球的弹力越大，足球的动量变化越大【例3】（2023·北京东城·北京一七一中校考模拟预测）如图所示，一个楔形物体M放在固定的粗糙斜面上，M上表面水平且光滑，下表面粗糙，在其上表面上放一光滑小球m，楔形物体由静止释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A沿斜面方向的直线B竖直向下的直线C无规则的曲线D抛物线【例4】（2023·全国·高三专题练习）物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识。推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步。关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（   ）A伽利略首先提出了惯性的概念，并指出质量是惯性大小的唯一量度B伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法C牛顿运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿运动定律都能通过现代的实验手段直接验证D力的单位“N”是国际单位制的基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位类型2牛顿第二定律的理解和应用1.对牛顿第二定律的理解2解题的思路和关键(1)选取研究对象进行受力分析；(2)应用平行四边形定则或正交分解法求合力；(3)根据F合ma求物体的加速度a.【例1】（2023秋·广东·高三校联考阶段练习）论衡是中国思想史上的一部重要著作，是东汉时期杰出的唯物主义思想家王充的智慧结晶。其效力篇中有如下描述：“是故车行于陆，船行于沟，其满而重者行迟，空而轻者行疾”“任重，其进取疾速，难矣”，由此可见，王充对运动与力的理解（）A与亚里斯多德的观点相近B与牛顿第一定律相近C与牛顿第二定律相近D与牛顿第三定律相近【例2】（2023·北京房山·统考二模）在地铁运行过程中，某人把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔，细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。他用手机拍摄了当时情景的照片，如图所示，拍摄方向跟地铁前进方向垂直，细绳与竖直方向夹角为，重力加速度为g。根据以上信息，可以确定（）A地铁运行方向B地铁运行加速度方向C圆珠笔的质量D地铁运行加速度大小为【例3】（2023春·北京顺义·高三统考阶段练习）如图所示，一辆装满石块的货车在平直道路上从静止开始以加速度a向前运动位移为x的过程中，若货箱中石块B的质量为m，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A石块B周围的物体对它的作用力的合力大小为mgB石块B周围的物体对它的作用力的合力做功为mgxC石块B周围的物体对它的作用力的合力大小为D石块B周围的物体对它的作用力的合力冲量大小为m【例4】（2023春·云南昆明·高三云南师大附中校考阶段练习）长直杆与水平面成角固定放置，如图所示。杆上O点以上的部分是粗糙的，而O点以下的部分是光滑的。轻弹簧穿过长杆，下端与挡板固定连接。弹簧原长时上端恰好在O点，质量为m的带孔小球（可视为质点）穿过长杆，与弹簧上端连接。现将小球拉到图示a位置由静止释放，一段时间后观察到小球运动稳定时弹簧上端的最低位置始终在b点，。则下列结论正确的是（）A小球在b位置受到的弹簧弹力大小为B在段运动过程中小球所受摩擦力小于C小球第一次过O点时速度一定最大D若初始在a位置给小球一个沿杆向下的速度，则小球最终运动的最高点一定在O点类型3牛顿第三定律的理解一对平衡力与作用力和反作用力的比较名称项目一对平衡力作用力和反作用力作用对象同一个物体两个相互作用的不同物体作用时间不一定同时产生、同时消失一定同时产生、同时消失力的性质不一定相同一定相同作用效果可相互抵消不可抵消【例1】（2023·浙江金华·统考三模）“倒立”可以利用地球引力对人体进行牵引和拉伸，可以帮助青少年保持良好体形，有助于增高，促进大脑发育，提高记忆力。照片展示的是义乌某中学一位学生在宿舍中练习“靠墙倒立”的情景，宿舍的地面水平粗糙，墙面光滑竖直。针对照片下列同学的分析判断中正确的是（）A地面对人的作用力与人对地面的压力是一对相互作用力B墙面对人的作用力和人对墙面的作用力是一对平衡力C人对地面的压力是因为地面发生形变产生的D人体的重心位置可能在身体的外部【例2】（2023·湖北·统考模拟预测）如图，一质量M1 kg、半径R0.5 m的光滑大圆环用一细轻杆固定在竖直平面内，套在大环上质量m0.2 kg的小环（可视为质点），从大环的最高处由静止滑下。重力加速度g10 m/s2，当小环滑到大环的最低点时（）A小环的速度大小为B小环运动的加速度大小为40 m/s2C小环对大环的压力大小为20 ND大环对轻杆拉力的大小为12 N【例3】（2023秋·河北石家庄·高三校考期末）木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如图所示，则有（）A人对木箱底的压力大小为FB人对木箱底的压力大小为G2C木箱对地面的压力大小为G2+G1-FD木箱对地面的压力大小为G1+G2题型二 瞬时问题的两类模型【解题指导】轻绳、轻杆和接触面的弹力能跟随外界条件发生突变；弹簧(或橡皮绳)的弹力不能突变，在外界条件发生变化的瞬间可认为是不变的【例1】(2022·江苏扬州市质检)如图甲、乙所示，细绳拴一个质量为m的小球，小球分别用固定在墙上的轻质铰链杆和轻质弹簧支撑，平衡时细绳与竖直方向的夹角均为53°，轻杆和轻弹簧均水平。已知重力加速度为g，sin 53°0.8，cos 53°0.6。下列结论正确的是()A.甲、乙两种情境中，小球静止时，细绳的拉力大小均为mgB.甲图所示情境中，细绳烧断瞬间小球的加速度大小为gC.乙图所示情境中，细绳烧断瞬间小球的加速度大小为gD.甲、乙两种情境中，细绳烧断瞬间小球的加速度大小均为g【例2】(2022·安徽省蚌埠第三中学月考)如图，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间(重力加速度为g)()A图甲中A球的加速度不为零B图乙中两球加速度均为gsin C图乙中轻杆的作用力一定不为零D图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的3倍【例3】(2022·重庆市第三十七中学高三月考)如图所示，物块1的质量为3m，物块2的质量为m，两者通过弹簧相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g.则有()Aa10，a2g Ba1g，a2gCa10，a24 g Da1g，a24 g【例4】（2023·全国·高三专题练习）水平面上有一质量m2kg的小球，小球与左端固定的水平轻弹簧及上端固定的不可伸长的轻绳相连，如图所示，此时小球处于静止状态，轻绳与竖直方向成45°角。g10m/s2。下列说法正确的是（）A此时，绳上的拉力为20NB若剪断轻绳，则剪断的瞬间轻弹簧的弹力大小为20NC若剪断轻绳，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10m/s2，方向向左D若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为零题型三 超重和失重问题【解题指导】1判断超重和失重的方法(1)从受力的角度判断当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态；小于重力时，物体处于失重状态；等于零时，物体处于完全失重状态(2)从加速度的角度判断当物体具有向上的(分)加速度时，物体处于超重状态；具有向下的(分)加速度时，物体处于失重状态；向下的加速度等于重力加速度时，物体处于完全失重状态2对超重和失重现象的理解(1)发生超重或失重现象时，物体所受的重力没有变化，只是压力(或拉力)变大或变小了(即“视重”变大或变小了)(2)在完全失重的状态下，一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力作用、液柱不再产生压强等类型1超、失重现象的图像问题【例1】（2023·福建龙岩·统考模拟预测）引体向上是高中学生体质健康标准的选测项目，如图甲所示，质量为60kg的男同学用双手抓住单杠做引体向上，在竖直向上的运动过程中，他重心运动的速度v随时间t变化的图像如图乙所示，重力加速度大小取10m/s2，由图像可知（）At=0.5s时，单杠对他的支持力约为582NBt=1.1s时，他向上运动到最高点Ct=1.5s时，他处于失重状态Dt=1.5s时，单杠对他的支持力约为600N【例2】（2023·全国·二模）在蹦床运动过程中，用力传感器测出弹簧床对运动员的弹力F，下图是绘制的F随时间t的变化图像，不计空气阻力，重力加速度g=10m/s2，则下列说法正确的是（）A运动员的质量为40kgB运动员在3.6s4.8s内处于超重状态C运动员的最大加速度大小为50m/s2D运动员离开蹦床上升的最大高度为3.2m【例3】（2023春·宁夏·高三统考阶段练习）智能手机上安装一款加速度传感器软件，能通过图像显示加速度情况。某同学在一次实验中用手掌托着手机从静止开始迅速上下运动，在该软件上得到竖直方向上加速度随时间变化的部分图像如图所示，该图像以竖直向上为正方向。依据图中信息可判断（）A在t1时刻，手机运动方向改变B在t2t3时间内，手机处于失重状态C在t2时刻，手机对手掌的压力最大D在t2时刻，手机运动到最高点类型2超、失重现象的分析和计算【例1】（2023·湖北·校联考模拟预测）最近科学家对微重力环境下了一个比较科学的定义：微重力环境是指在重力的作用下，系统的表观重量远小于其实际重量的环境。产生微重力环境最常用的方法有4种：落塔、飞机、火箭和航天器。如图所示为中国科学院微重力落塔与落仓，在落仓开始下落到停止运动的过程中，能够产生3.26s时长的微重力环境，根据提供的信息，以下说法正确的是（）A在微重力环境中，落仓中的体验者几乎不会受到重力的作用B要形成微重力环境，落仓要以非常接近重力加速度g的加速度下落C落仓下落过程，落仓内的体验者一直处于失重状态D落仓速度最大时，落仓内体验者的加速度也最大【例2】（2023·广东·模拟预测）如图所示，在某城市的建筑工地上，工人正在运用夹砖器把两块质量均为m的相同长方体砖块夹住后竖直向上加速提起。已知每块砖块能承受的最大压力大小为F，夹砖器与每个砖块的动摩擦因数为，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。则在加速提起砖块的过程中，下列说法正确的是（）A在加速提起砖块的过程中，砖块处于失重状态B夹砖器对两块砖块的压力大小可能不相等C砖块被加速提起的过程中，其加速度的最大值为D两块砖块之间的摩擦力一定不为零【例3】(多选)2021年9月17日，“神舟十二号”返回舱成功返回，返回舱在距地面某一高度时，启动减速降落伞开始做减速运动当返回舱的速度大约减小至v9 m/s时，继续匀速(近似)下降当以这个速度一直降落到距离地面h1.1 m时，立刻启动返回舱的缓冲发动机并向下喷气，舱体再次做匀减速运动，经历时间t0.2 s后，以某一安全的速度落至地面设最后的减速过程可视为竖直方向的匀减速直线运动，取g10 m/s2，则最后减速过程中()A返回舱中的航天员处于失重状态B返回舱再次做减速运动的加速度大小为25 m/s2C返回舱落地的瞬间速度大小为2 m/sD返回舱再次做减速运动时对质量m60 kg的航天员的作用力的大小为2 700 N题型四 动力学两类基本问题【解题指导】1做好两个分析：(1) 受力分析，表示出合力与分力的关系；(2) 运动过程分析，表示出加速度与各运动量的关系.3. 熟悉两种处理方法：合成法和正交分解法.3.把握一个关键：求解加速度是解决问题的关键【必备知识】1.基本思路2.基本步骤3.解题关键(1)两类分析物体的受力分析和物体的运动过程分析。(2)两个桥梁加速度是联系运动和力的桥梁；速度是各物理过程间相互联系的桥梁。类型1已知受力求运动情况【例1】（2023·河北·高三学业考试）在某建筑工地，有一工件在电机的牵引下从地面竖直向上送至指定位置进行安装，已知该工件先后经历匀加速、匀速、匀减速直线运动三个阶段。当工件加速运动到总距离的一半时开始计时，测得电机的牵引力随时间变化的图像如图所示，当时工件速度恰好减为0且到达指定位置。整个过程中不计空气阻力，重力加速度，则（）A时间内，工件一直处于失重状态B工件做匀速运动的速度大小为C工件做匀减速运动加速度大小为D地面和指定位置之间的总距离为56m【例2】（2023·北京房山·统考二模）如图所示，一个质量的物块从光滑的斜面顶端A下滑，斜面高度，斜面长为2.5m。物块与水平面动摩擦因数为0.1，斜面与水平面平滑连接，物块运动到水平面C点静止。g取10m/s2，求：（1）物块在斜面上运动时的加速度大小a；（2）物块到达斜面末端B点时的速度大小v；（3）物块在水平面运动的位移大小x。【例3】（2023·山东日照·统考二模）如图甲所示，一根足够长的固定细杆与水平方向的夹角，质量的带电小球穿在细杆上并静止于细杆底端的O点。开始在空间施加一电磁辐射区，使小球受到水平向右的力，时小球离开电磁辐射区，小球在电磁辐射区内的加速度a随着时间t变化的图像如图乙所示，认为细杆对小球的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（取）。求：（1）时小球的加速度的大小：（2）小球离开电磁辐射区后沿着细杆上升的最大距离l。【例4】（2023·北京朝阳·统考二模）如图所示，倾角、高度的斜面与水平面平滑连接。小木块从斜面顶端由静止开始滑下，滑到水平面上的A点停止。已知小木块的质量，它与斜面、水平面间的动摩擦因数均为，重力加速度。，。求：（1）小木块在斜面上运动时的加速度大小a；（2）小木块滑至斜面底端时的速度大小v；（3）小木块在水平面上运动的距离x。类型2 已知物体运动情况，分析物体受力【例1】（2023·辽宁抚顺·校联考二模）2022年北京冬季奥运会冰壶比赛的水平场地如图所示，运动员推动冰壶从发球区松手后，冰壶沿中线做匀减速直线运动，最终恰好停在了营垒中心若在冰壶中心到达前掷线时开始计时，则冰壶在第末的速度大小，在第内运动了，取重力加速度大小。求：（1）冰壶与冰面间的动摩擦因数；（2）营垒中心到前掷线的距离。【例2】（2023·辽宁鞍山·统考二模）依据运动员某次练习时推动冰壶滑行的过程建立如图所示模型：冰壶的质量，当运动员推力F为5N，方向与水平方向夹角为时，冰壶可在推力作用下沿着水平冰面做匀速直线运动，一段时间后松手将冰壶投出，重力加速度g取10m/s2，求：（1）冰壶与地面间的动摩擦因数；（2）若冰壶投出后在冰面上滑行的最远距离是，则冰壶离开手时的速度为多少？【例3】(2022·辽宁大连市第一次模拟)“新冠”席卷全国，在举国上下“抗疫”的斗争中，武汉各大医院出现了一批人工智能机器人。机器人“小易”在医护人员选择配送目的后，就开始沿着测算的路径出发，在加速启动的过程中“小易”“发现”正前方站一个人，立即制动减速，恰好在距离人30 cm处停下。“小易” 从静止出发到减速停止，可视为两段匀变速直线运动，其vt图像如图2所示，图中t01.6 s，v05 m/s。已知减速时的加速度大小是加速时加速度大小的3倍，“小易”(含药物)的总质量为60 kg，运动过程中阻力恒为20 N。(结果保留3位有效数字)求：(1)“小易”从静止出发到减速停止的总位移以及加速过程与减速过程的加速度分别多大；(2)启动过程的牵引力与制动过程的制动力(不含阻力)分别多大。【例4】（2023·全国·高三专题练习）2023年1月17日，翔安大桥正式通车。如图所示为大桥通往滨海东大道的引桥段的简化模型，一辆质量为1500kg的轿车以54km/h的初速度从A点进入辅道，沿下坡路段刹车做匀减速直线运动至B点时速度为36km/h，接着保持该速率通过水平圆弧BC路段，最后经过CD路段进入滨海东大道。若辅道AB长为250m、与水平面夹角为，水平圆弧段BC的半径50m，重力加速度g取10m/s2，求：（1）轿车通过水平圆弧段BC时所需的向心力大小；（2）轿车在AB路段行驶时的加速度大小；（3）轿车在AB路段行驶时受到的总阻力大小（忽略发动机动力）。类型三 复杂过程中的力与直线运动【例1】（2023·全国·高三专题练习）2022年第24届冬奥会在北京举行，其中冰壶比赛是冬奥会运动项目之一，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶滑出，现将冰壶的运动简化为直线运动且不考虑冰壶的转动，比赛场地如图所示，已知投掷线与O点间的距离为L=30m，冰壶质量为m=20kg，与冰面间的动摩擦因数为=0.02，运动员水平恒定推力为F=19N，重力加速度g=10m/s2，忽略冰壶大小的影响。（1）若冰壶能恰好到达圆垒中心O处，求在投掷线AB处投出的速度v0及推力作用的时间t1；（2）在冰壶滑行的前方用毛刷擦冰面，可使冰壶与冰面间的动摩擦因数变为原来的90%，若要求冰壶投出后，以v=0.3m/s的速度与对方位于圆垒中心O处的另一冰壶发生正碰，求应该用毛刷在冰壶滑行前方擦的冰面长度s。【例2】（2023·山东·济南一中统考二模）如图所示为工人自制的一种简易装卸货辅助装置，倾斜木板长为，调节活动支架以改变倾斜木板水平面之间的夹角。取重力加速度的大小。（1）某次卸货时，工人先将倾角调节为，然后将货物甲从木板a端由静止释放，一段时间后再将货物乙从木板a端由静止释效，已知货物甲与木板间的滑动摩擦因数，货物乙与木板间的滑动摩擦因数，为保证两货物不在木板上相碰，求释放两货物时间差的最小值；（2）某次装货时，工人将倾角调节为，给木板b端的货物丙施加一个沿木板向上的外力，保持外力的功率不变，使货物丙从静止沿木板向上加速运动，外力作用后撤去外力，又经过后货物丙恰好能到达木板a端。已知货物丙的质量为，货物丙与木板间的滑动摩擦因数，求外力的功率P以及撤去外力前瞬间货物丙的加速度a。【例3】（2023·辽宁丹东·统考二模）一晴朗的冬日，某同学在冰雪游乐场乘坐滑雪圈从静止开始沿斜直雪道匀变速下滑，滑行后进入水平雪道，继续滑行后匀减速到零。已知该同学和滑雪圈的总质量为，整个滑行过程用时，斜直雪道倾角为37°，重力加速度，忽略空气阻力（，）。（1）求该同学和滑雪圈在斜直雪道上受到的平均阻力的大小；（2）若水平雪道区域重新规划，使水平雪道距离缩短为，之后再铺设长的防滑毯，可使该同学和滑雪圈在防滑毯终点恰好安全停下，求防滑毯与滑雪圈之间的动摩擦因数。【例4】（2023·山东·模拟预测）在水平道路上行驶的汽车，挡风玻璃与水平面成=37°角，无风的天气里，车辆行驶时，静止在挡风玻璃上的树叶受到水平方向空气的推力，推力方向与车前进方向相反，大小由车速v决定，且满足。只讨论树叶沿挡风玻璃向下或向上的运动，横向运动可视为静止，已知树叶质量m=0.01kg，取g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6。（1）若忽略树叶与玻璃间的摩擦力，求树叶静止在挡风玻璃上时车匀速运动的速度大小v0（2）若树叶与玻璃间有摩擦，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，某次经精密测量发现当匀速运动的车速为时，原来静止在挡风玻璃上的树叶恰好要开始沿挡风玻璃向上运动，求树叶与玻璃间的动摩擦因数；（3）在（2）中的动摩擦因数条件下，当车以的速度匀速运动时，原本被雨刷夹在挡风玻璃底部的树叶突然失去雨刷的夹持。若挡风玻璃斜面长度L=0.81m，树叶的运动看做是相对挡风玻璃的匀加速直线运动，（忽略树叶在挡风玻璃上运动时速度的变化对空气推力的影响）求树叶由玻璃底部开始到离开挡风玻璃过程中合外力对树叶的冲量I。题型五 光滑模型类型1 等底光滑斜面【例1】（2023·新疆·统考二模）如图所示，两条光滑的轨道下端固定在P点，上端分别固定在竖直墙面上的A、B两点，A、B离地面的高度分别为。现使两个小滑块从轨道上端同时由静止开始释放，由A、B滑到P的时间均为t，间的距离为L，下列说法正确的是（）ABCD【例2】（2023·河北邢台·校联考模拟预测）如图所示，两条光滑的轨道下端固定在P点，上端分别固定在竖直墙面上的A、B两点，现使一小滑块分别从轨道顶端由静止释放，到达P点所用时间相同，则（）A下落过程所用时间与两次下滑过程中的高度之和成正比B两次下滑过程中的高度乘积是一定值C由A、B滑到P时重力的功率相等D由A、B滑到P的过程中合力的冲量相等【例3】（2023·全国·模拟预测）如图所示，三条光滑的轨道下端固定在P点，上端分别固定在竖直墙面上的A、B、C三点，A、B、C离地面的高度分别为、，现在使三个小滑块从轨道上端同时由静止开始释放，由A、B滑到P的时间均为t，由C滑到P的时间为，那么（）ABCD类型2 等高斜面【例1】（2023·河北·模拟预测）如图所示，两个等高的光滑斜面AB倾角分别为37°和53°，同一小球从斜面顶端分别沿两个斜面下滑到底端，则下列说法正确的是（）A从两斜面上下滑时间之比是1:1B从两斜面上下滑时间之比是3:4C到达斜面底端时，重力的功率之比为1:1D到达斜面底端时，重力的功率之比为3:4类型3 “等时圆”模型1.“等时圆”模型所谓“等时圆”就是物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑细杆由静止下滑，到达圆周的最低点(或从最高点到达同一圆周上各点)的时间相等，都等于物体沿直径做自由落体运动所用的时间。2.基本规律(1)物体从竖直圆环上沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到环的最低点所用时间相等，如图甲所示。(2)物体从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开始滑到下端所用时间相等，如图乙所示。(3)两个竖直圆环相切且两环的竖直直径均为切点，物体沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到下端所用时间相等，如图丙所示。【例1】（2023·陕西安康·统考三模）如图所示，光滑直杆处在竖直面内，杆的端点A、B、C均在同一竖直圆周上，A点为圆周的最低点，直杆与水平面之间的夹角分别为；现将P、Q两个完全相同的滑块（滑块均看成质点）分别从B点和C点由静止释放，则滑块P、Q从杆顶端到达杆底端A点过程中，有（    ）AP、Q加速度大小之比为BP、Q运动时间相等CP、Q所受支持力的冲量大小相等DP、Q所受合外力的冲量大小相等【例2】（2023·全国·统考模拟预测）如图所示，竖直的圆环置于水平向左的匀强电场中，三个完全相同的带正电的绝缘小球（未画出）分别套在固定于AB、AC、AD的三根光滑细杆上，其中AB与竖直方向夹角为60°，AC经过圆心，AD竖直。现将小球无初速度地从A端释放，小球分别沿AB、AC、AD下滑到B、C、D三点。已知小球所受电场力大小与重力大小之比为，则小球在三根细杆上运动的时间关系为（）ABCD无法确定【例2】（2023·陕西渭南·统考一模）如图所示，OA、OB是竖直面内两根固定的光滑细杆，O、A、B位于同一圆周上，OB为圆的直径。每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），两个滑环都从O点无初速释放，用t1、t2分别表B示滑环到达A、B所用的时间，则（    ）ABCD无法比较t1、t2的大小【例3】（2023·全国·高三专题练习）倾角为的斜面固定在水平地面上，在与斜面共面的平面上方A点伸出三根光滑轻质细杆至斜面上B、C、D三点，其中AC与斜面垂直，且，现有三个质量均为的小圆环（看作质点）分别套在三根细杆上，依次从A点由静止滑下，滑到斜面上B、C、D三点所有时间分别为、，下列说法正确的是（）ABCD专题05 牛顿运动定律的基本应用目录题型一 牛顿运动定律的理解1类型1牛顿第一定律的理解1类型2牛顿第二定律的理解和应用3类型3牛顿第三定律的理解7题型二 瞬时问题的两类模型10题型三 超重和失重问题13类型1超、失重现象的图像问题13类型2超、失重现象的分析和计算16题型四 动力学两类基本问题18类型1已知受力求运动情况19类型2 已知物体运动情况，分析物体受力24类型三 复杂过程中的力与直线运动28题型五 光滑模型34类型1 等底光滑斜面34类型2 等高斜面38类型3 “等时圆”模型39题型一 牛顿运动定律的理解【解题指导】1理解牛顿第二定律的矢量性、瞬时性、同一性、独立性.4. 作用力与反作用力分别作用在不同的物体上，作用效果不能抵消，不能合成，但在使用整体法对系统进行受力分析时，可以作为内力不考虑类型1牛顿第一定律的理解1.理想化状态牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。如果物体所受的合力等于零，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体保持静止状态或匀速直线运动状态。2.明确了惯性的概念牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性惯性，即物体具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。3.揭示了力与物体运动状态的关系力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。【例1】（2023·全国·高三专题练习）考工记是春秋战国时期齐国人的一部科技著作，是古代手工技术规范的汇集。其中的辀人篇中记载：“劝登马力，马力既竭，辀尤能一取焉。”意思是：马拉车的时候，马停止用力了，车还能前进一段距离，这是世界上对惯性现象的最早论述。下列说法正确的是（）A马停止用力，车在短时间内还受到向前拉力，所以还能继续前进一段距离B马停止用力，由于车的惯性，所以车仍能继续前进一段距离才停下来C车停下来的过程中，随着速度逐渐减小，车的惯性也逐渐减小D车完全停下来后，处于平衡状态，根据牛顿第一定律，车不受任何外力的作用【答案】B【详解】A马停止用力，车就不再受到向前拉力作用，由于车的惯性，所以车还能继续前进一段距离，A错误；B马停止用力，由于车的惯性，所以车仍能继续前进一段距离才停下来，B正确；C质量是惯性的唯一的量度，因此车停下来的过程中，随着速度逐渐减小，可车的质量不变，车的惯性大小不变，C错误；D车完全停下来后，处于平衡状态，车只是在运动的方向上不受力作用，可在竖直方向上，车仍受到重力与地面的支持力的作用，这两个力大小相等方向相反，合力是零，D错误。故选B。【例2】（2023·甘肃兰州·统考一模）2022年12月18日卡塔尔世界杯决赛在亿万球迷的欢呼声中落下帷幕，最终经过点球大战，阿根廷队以75的成绩击败法国队夺得冠军。关于足球运动，下列说法正确的是（）A在研究香蕉球和电梯球的形成原因时，足球都可以被看成质点B阻力作用下足球运动速度逐渐变小，说明力是改变物体运动状态的原因C守门员用双手将足球以原速率扑出的过程，足球的动量、动能均保持不变D罚点球过程中，运动员对足球的弹力越大，足球的动量变化越大【答案】B【详解】A在研究香蕉球和电梯球的形成原因时，足球的旋转和姿态占主要因素，因此不能把足球当成质点，故A错误；B运动状态包括物体运动速度的大小和速度的方向，任何一项发生改变都将表明物体的运动状态发生了改变，足球运动过程中因受阻力速度变小，则可说明力是改变物体运动状态的原因，故B正确；C动量是矢量，既有大小又有方向，当守门员用双手将足球以原速率扑出时，足球的速率不变，但是方向发生了改变，因此足球的动量发生了改变，故C错误；D由动量定理可知，足球的动量变化量等于合外力的冲量，则足球的动量变化量除了与力的大小方向有关，还与力的作用时间有关，故D错误。故选B。【例3】（2023·北京东城·北京一七一中校考模拟预测）如图所示，一个楔形物体M放在固定的粗糙斜面上，M上表面水平且光滑，下表面粗糙，在其上表面上放一光滑小球m，楔形物体由静止释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A沿斜面方向的直线B竖直向下的直线C无规则的曲线D抛物线【答案】B【详解】由题意可知，小球在水平方向不受力，则小球的运动轨迹是竖直向下的直线。故选B。【例4】（2023·全国·高三专题练习）物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识。推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步。关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（   ）A伽利略首先提出了惯性的概念，并指出质量是惯性大小的唯一量度B伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法C牛顿运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿运动定律都能通过现代的实验手段直接验证D力的单位“N”是国际单位制的基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位【答案】B【详解】A牛顿首先提出了惯性的概念，A错误；B伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，B正确；C牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接验证，C错误；D力的单位“N”是导出单位，D错误。故选B。类型2牛顿第二定律的理解和应用1.对牛顿第二定律的理解2解题的思路和关键(1)选取研究对象进行受力分析；(2)应用平行四边形定则或正交分解法求合力；(3)根据F合ma求物体的加速度a.【例1】（2023秋·广东·高三校联考阶段练习）论衡是中国思想史上的一部重要著作，是东汉时期杰出的唯物主义思想家王充的智慧结晶。其效力篇中有如下描述：“是故车行于陆，船行于沟，其满而重者行迟，空而轻者行疾”“任重，其进取疾速，难矣”，由此可见，王充对运动与力的理解（）A与亚里斯多德的观点相近B与牛顿第一定律相近C与牛顿第二定律相近D与牛顿第三定律相近【答案】C【详解】“其满而重者行迟，空而轻者行疾”、“任重，其进取疾速，难矣”，本质上的意思是，在相同力的作用下，质量大的物体速度变化慢，加速度小，质量小的物体速度变化快，加速度大，因此王充对运动与力的理解与牛顿第二定律相近。故选C。【例2】（2023·北京房山·统考二模）在地铁运行过程中，某人把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔，细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。他用手机拍摄了当时情景的照片，如图所示，拍摄方向跟地铁前进方向垂直，细绳与竖直方向夹角为，重力加速度为g。根据以上信息，可以确定（）A地铁运行方向B地铁运行加速度方向C圆珠笔的质量D地铁运行加速度大小为【答案】B【详解】AB物体受绳子拉力方向沿绳子向上，受重力方向竖直向下，则物体所受的合力水平向左，由牛顿第二定律知，地铁运行加速度方向向左，但无法确定地铁的运行方向，故B正确，A错误；CD圆珠笔受力如图根据牛顿第二定律得所以无法计算圆珠笔的质量，故CD错误。故选B。【例3】（2023春·北京顺义·高三统考阶段练习）如图所示，一辆装满石块的货车在平直道路上从静止开始以加速度a向前运动位移为x的过程中，若货箱中石块B的质量为m，重力加速度为g。下列说法正确的是（）A石块B周围的物体对它的作用力的合力大小为mgB石块B周围的物体对它的作用力的合力做功为mgxC石块B周围的物体对它的作用力的合力大小为D石块B周围的物体对它的作用力的合力冲量大小为m【答案】C【详解】AC石块B受向下的重力mg和周围的物