2023年中小学学生管理制度(2篇).docx

2023年中小学学生管理制度(2篇) 书目 第1篇中小学学生管理规定方法 第2篇中小学学生宿舍管理制度范例 中小学学生管理规定方法 中小学学生管理规定 一、 岗位职责 1、校长岗位职责 2、老师岗位职责 3、组长工作职责 二、教务管理 4、老师管理规定 5、请销假规定 6、教学管理规定 三、学生管理 7、学籍管理规定 8、学生管理规定 9、学生日常行为规范 10、学生课间管理规定 四、财务管理 11、财务管理规定 12、办公用具管理规定 五、行政、后勤管理 13、档案管理规定 14、平安卫生管理规定 一、岗位职责、 (一)校长岗位职责 校长是学校的最高管理者和决策者。对外代表学校,对内全面负责。其主要职责有: 1、依据教化主管部门的要求和本校实际状况,确定学校的教学方针、教学理念和发展方向。 2、审议并确定学校的发展规划、工作安排。 3、主持建立健全学校的各项规章规定,不断促进学校管理的规范化、现代化、合理化和高效率。 4、监督学校各项规章规定的实施和教学安排的完成。 5、根据老师队伍发展的需求,引进相应的专业老师人才。对老师和教职工进行管理、考核、奖惩。 6、实行各种有效措施,不断提高学校教学水平,提高学生思想道德素养和科学文化学问,主动推行素养教化和环保教化,促进学生全面发展。 7、关切每一位教职员工和学生,公允公正,敬业勤业。 8、对学校的财务进行监督、限制,确保财务运行的廉洁、高效。 9、主动进行对外联络沟通,争取各方对学校的支持和帮助。 10、组织村民大会,就学校发展的方向、规划、收费等重大问题充分听取村民的看法和建议。 11、对其他关系到学校发展的重大事务进行管理和决策。 (二)、老师岗位职责 老师是学校教学任务的担当者和学校日常事务的管理者,帮助校长完成各项工作。其主要职责有: 1、爱岗敬业,具有较强的责任心和主动的上进心。酷爱教化事业,关切学校的建设和发展。 2、关切每一位学生的学习、思想和生活,建立同等友好的师生关系,帮助学生解决在学习生活中的难点和问题。 2、制定学期的教学安排和教学总结。根据教学安排按时完成自己的授课任务。 3、仔细备课,因材施教。重视对教学过程的设计,体现“以学生发展为本”的宗旨。 4、讲究教学方法,要尽量增加学生的参加度,提高学习爱好。要充分敬重学生的特性发展,激发学生的学习主动性和创建性。 5、加强自身业务的学习,提高教学实力,改善教学方法,改进教学质量。 6、帮助校进步行内部事务管理。 7、指导学生全面发展,指导学生勤工助学。 8、考核和管理学生。并做好学生学籍档案材料的制作、整理工作。 9、敬重学生权益,对学生教化以激励为主,不得体罚或虐待学生。 10、遵守学校教学纪律和规章规定,不无故迟到、旷课。 11、对学校管理和发展提出合理化建议。 12、完成其他本职工作或校长分派的任务。 (三)教研组长工作职责 一、负责教研组全面工作,在学校的指导下有安排地开展教学探讨工作,努力提高本学科的教学效率和教学水平,为提高教学质量打下坚实的基础。 二、结合本组实际,制定教研安排,当好校长的参谋。 三、检查教研工作执行状况,刚好总结阅历,定期向学校汇报教学进度、教学“六仔细”等状况。 四、关切老师的工作、学习、生活等状况,刚好反映老师的建议和要求,做好本组老师的思想政治工作,调动其主动性。 五、深化课堂,了解教学状况,帮助教务处检查学生学习“六仔细”状况。 六、负责本组的出勤统计及环境卫生的工作,确保本组教学工作正常进行。 二、 教务管理 (一)、老师管理规定 一、老师聘任规定 1、由校长确定老师的聘任,并在条件成熟时颁发聘书。 2、聘任期间,老师不得辞职、不得擅离职守。如遇特别状况须要离职的,需提前至少一个学期通知校方,并征得校长同意。离职必需在学期结束后,并支配好工作交接等事务。未经同意擅自离职的,应视状况赔偿学校相应损失。 3、公办老师根据教化主管部门规定管理。 二、老师考核规定 1、对老师实行定期考核和不定期考核相结合,校方考核与学生评价相结合的考核方式。 2、校方的定期考核由校长负责,每学期一次,主要考核老师的道德水平、业务实力、敬业勤业和教学成效,以教学成效为主。占考核成果的60%。 3、生评价由校长主持,实行问卷评分和个别访谈的方式,主要由学生对老师的教学实力、教学看法、关爱学生等问题进行评分。占老师考核成果的40%。 4、老师学期考核成果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级,计入老师的档案。 5、校方可以依据须要实行不定期的老师考核。 三 、老师奖惩规定 1、对老师实行嘉奖为主,奖惩结合的规定,切实提高老师工作主动性。奖惩由校长提出,全体老师会议通过。 2、对老师的嘉奖分为物质嘉奖和荣誉激励两种形式。 3、对学期考核为优秀的老师,发给奖状等嘉奖证书,有条件时应赐予必要的物质嘉奖。 4、对连续两学期以上考核为优秀的老师,除前述嘉奖外,优先获得培训、晋升的机会。 5、对学期考核为不合格的老师,赐予扣发半个月工资的惩罚。 6、对连续两学期均考核为不合格的老师,视状况予以留用查看、辞退等处分。 7、对严峻违反学校规章规定,因有意或重大过失严峻损害学校利益或学生利益的老师,视情节赐予警告、留用察看、辞退等处分。造成经济损失的,应视情节予以全部或部分补偿(赔偿)。 四、教研管理规定 1、每位任课老师必需参与中心校和学校的教研活动,并能围绕活动中心,主动发表自己的见解,虚心听取他人看法,努力做到在教学上讲究科学性,探究性。 2、遵守教研纪律,不无故请假或迟到早退,教研工作纳入老师考核考勤奖惩。 3、间周四下午活动时间为教研活动时间,每位老师依据教研组支配进行活动,并填报教研状况记录。 4、每学期仔细搞好一次“三课”活动,并开展一次“优秀教案”评比活动。 五、考勤管理规定 为了维护学校正常工作秩序,保证学校工作的顺当进行,依据上级有关精神和本校实际,特制定请假、出勤奖惩规定。 教职工考勤规定 一、病假:因病不能坚持工作,请病假必需持医院诊断证明书或病历卡,履行审批手续,经批准后方可休假。不能供应医学证明或相关手续视为非病假。 二、请假手续: 1、3天以内向学校请假,3天以上必需向中心校请假。 2、因急病或急事来不及事先请假或当面请假者,应在电话中说明,电话联系不上时应托付他人代替履行请假手续。 3、任课老师应按学校课表上课。须要调课时,应通过学校支配。 4、不影响工作的临时假(1小时内),应打招呼,如随意离校,按旷工对待。 5、工作时间不闲聊,不干私活。严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课老师必需进入教室,中途不得随意离开课堂,禁止接手机。下课时间不拖堂,要予以学生充分的休息。 三、惩罚规定: 1、临时请假自行调课报学校备案的,不作处理;由学校调课每天扣20元,旷职一天扣40元,50岁以上长病假(七天以上)减半扣除。全部请假每天扣除积分1分,6天以上(不含6天)不能评为各种优秀。 2、常规检查教工旷课,每节扣5元,同时不能评为各种优秀。 3、学校组织的会议及各种活动中,请假、旷工、迟到、早退者,按平常双倍计算。 四、特别假的处理: 1、女老师按规定请产假,只享受上级下发的各种福利待遇,不享受学校一切嘉奖。 2、丧假(男女双方父母子女)给假35天(视路途远近),其它直系亲属给假12天,超过时限,每超1天,在年终考核中扣除得分1分。 3、教职工本人结婚,假期7天;子女结婚,假期3天;其他亲属结婚,按事假处理。 4、探亲假一律放在假期,在上课期间不享受学校各种津贴。 5、学习假:凡经学校允许的在职学习,老师可通过学校调好课,支配好日常工作后参与学习或考试,学校不算假,不影响岗位考核。 6、教职工出勤状况,学校每周公布一次,每月总结计算一次 期末计入本人工作考核。学校对全勤者赐予肯定的嘉奖。 (二)、出勤 全校教职工除规定节假日外,肯定要坚持出满勤。( 三)、其它 1、工作不听从安排,经党政工多次做工作,仍不接受任务不再另行支配工作,停发自动停职期间的工资、补贴等待遇,一个月以上视为自动解聘。 2、不讲事业心,安排工作软拖,任务完不成者扣发一月绩效工资。 3、不仔细履行职责,在一月内累出事故或重大责任事故,扣发一月绩效工资。 4、对体罚学生或驱逐学生或不接受插班生和留级生或考试时动员差生不参考的老师,扣发当事人一月绩效工资。 5、不讲团结,不讲纪律,拔弄是非,打架骂人,指示家属闹事,干扰学校工作,扣发一月绩效工资。情节严峻者按治安惩罚条例惩罚。 6、不经学校允许私收或不经学校领导批准私自收费,除全部退还外,另扣发一月绩效工资,并写出书面检讨。 7、纪律松驰,抹牌赌钱,不论校内外,一经查出,严格按上级有关规定查处。 8、学前班教学人员,坚持提前到校,不准提前放学,如一月内两次违规者,扣发当月全勤奖。 9、对于以盈利为目的私自补课的,不论校内、校外,或节假日,一旦发觉,坚决按上级有关规定查处,对不听从查处者或重犯者,坚决解聘。 (四)教学管理规定 教学工作是学校的中心工作,学校是以质量求生存的,因此必需严格教学常规管理。各科老师要仔细学习教化教学理论,学习新课程标准,学习国内外先进的教学阅历和方法,进一步更新教学思想,在教学各环节中(教学环节指备、教、改、辅、评、研六环节)切实体现以学生为主体的理念,努力提高教学质量,促进学生素养的全面发展。 一、备课规定 1、备好课是上好课的前提,老师必需仔细备课。备课要求体现新的教学理念,要有个人的风格。 2、备课分为学期备课、单元备课、课时备课。 学期备课 开学前仔细钻研新课程标准和教材,弄清本学科的教学目的、任务;明确本册教材在全套教材中的地位、作用及与前后册教材的联系;明确本册教材的体系结构,重点、难点;深化了解学生实际。在此基础上制定学期教学安排。 单元备课 明确本单元在全册教材中的地位、作用及与前后单元的内在联系;确定单元教学目的、重点、难点;划分课时;做好本单元教学打算工作(如教具、学具、课件等)。 课时备课 老师应提前三天备课。课时备课要求做到“五备”: 备教材 分析教材的重点、难点、实力培育点、情感渗透点。确定教学目的。 备学生、备学法 切实体现以学生为主体,结合本班学生实际,从学生学的角度去设计教案(努力将教案变成学案),从学法的角度探讨教法的改革,设计多样的、有效的学习方式,建构以培育学生自主学习实力为主的课堂教学结构;使每节课教学目的明确,重点突出、难点突破。学生实力得到提高,情感、价值观得以提升。 备练习 设计学生喜闻乐见的练习形式,不布置重复低效的作业,激励学生爱练善练。 备教具 依据须要做好多媒体课件、试验仪器等打算工作。 3、50岁以下的老师全部用电脑备课,刚好打印教案(50岁以上的可酌情考虑在备课本上备课)。备课不能照抄照搬教参,必需依据本班学生实际设计教案,绝不允许扫描现成教案。 4、50岁以下的老师必需在每课后写教后记。 5、各备课组每周一次进行集体备课。集备时要先有中心发言,然后集思广益,研讨教材中的重难点,探讨教法学法。统一教学进度、考查内容。 二、上课规定 1、教学目的明确,教学思路清楚,教材处理适当,能运用多样化的学习方式使重点突出,难点突破。 2、课堂上要体现新课程标准的理念。切实以学生为主体,营造良好的宽松的课堂教学氛围,设计适合学生主体表现的学习方式,努力让每个学生主动参加,勤于动手,乐于探究。关注学生在学习过程中的努力,让学生在学到学问的同时自尊心和胜利感得到满意。要依据学情刚好调整教学思路,以老师的“教”去适应学生的“学”。 3、课前要进行心理打算,以良好的心理状态进入教室。上课举止文明,教态亲切、自然;语言清楚,采纳一般话教学;板书工整、规范,做学生的表率。无特别状况,不坐着上课。 4、上课前老师要做好多媒体设备、教具或试验仪器等的打算工作,不能占用上课时间。到专用室(含体育场)上课的老师要在上课前带学生去专用室(含体育场)等待上课,不允许上课铃响后学生还在室外排队吵闹。 5、上课铃响老师应站在上课地点,上课铃停后即起先上课;要准时下课不拖堂。 6、要有老师的仪容风度,衣履整齐,仪表端庄,提倡化淡妆,不化浓妆,不戴夸张性的首饰。不在教室里抽烟。体育老师必需穿运动衣、运动鞋上课。 7、老师应严格按课表上课,未经学校同意,不得随意调课,更不准随意缺课。上课过程中不能随意离开课室。 8、敬重学生人格,对违反纪律的学生,要耐性劝服教化,要以教学艺术去吸引学生,以形体语言去感染学生。肯定不允许体罚(含变相体罚)学生,肯定不允许剥夺学生上课的权利。 9、学校每天检查上课状况,检查结果将定期在全校公布,并列入期末的个人评估。 三.批改作业规定 1、细心设计作业。作业设计要体现新课程标准的和教学内容的要求,从学生实际动身,精选习题。题型应敏捷多样,注意实效。课外作业可分为基本题(学生都做)和选作题(成果较好的部分同学做),并结合教材内容适当布置拓展性作业和实践性作业等。通过作业巩固学生所学学问,培育学生分析问题解决问题的实力。 2、作业重量要适当。不布置机械重复的作业。一年级一般不留书面课外作业;二年级每天课外作业时间限制在30分钟以内,三、四年级每天课外作业时间限制在45分钟以内;五、六年级每天课外作业时间不超过一小时。 3、指导学生按量、按质完成作业,留意培育学生的独立完成作业,书写整齐,做完作业后仔细检查的良好学习习惯。无故不做者要教化其补做;有困难的,在独立思索的基础上予以帮助。作业本发还后,要求学生细致看,有错误的应找出缘由刚好改正,留意培育学生订正作业的实力和习惯。对拓展性作业和实践性作业老师要赐予有效的指导。 4、刚好批改作业。留意等级评价(优、良、及格、不及格)和必要的评语,多用激励性的语言。单元作文除批改等级外,应在文中圈点钩画,还应有指导性的批语,以激发学生写作的爱好。 5、刚好讲评作业。批改作业要有记录,对作业中的优点和问题要刚好讲评。学生作业有错误(包括书写规格),肯定要求订正,订正后的作业应仔细批改。 6、绝不能让学生代替老师批改作业。 四、辅导学生规定 1、老师应面对全体学生,关注每个学生的学习状况,对每个学生都进行有效的课内课外辅导,全面提高教学质量。 2、贯彻因材施教的原则,针对学生实际分层辅导,培优补差。对成果优秀的学生要通过辅导(如辅导其完成拓展性作业)使其智能得到更大的提高;对中等成果的学生要通过辅导激励其力争上游,争取更大的进步;对“学习困难生”要加倍关怀,实行各种方式帮助他们克服困难,获得胜利,树立信念,逐步走出学习的逆境。 3、除课内辅导外,早读和自习课老师要按课表下班辅导学生,平常要争分夺秒地对学生进行个别辅导。 五.考评规定 1、明确考试只是评价的方式之一。考评的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的学习和老师的教学,改善课程设计,完善教学过程,使学生了解自己的进步与薄弱之处,明确努力的方向,从而有效的促进学生的发展。 2、老师应明确任教学科的教学目标,能自编测试项目和试题,并能客观地制定评分标准。试卷最终评价分优秀、良好、合格、不合格。 3、测试分单元测试、期末考试,每次测评后要进行质量分析,查漏补缺,刚好调整和改进教学工作。期末考试卷分级流水批改;成果在级组统一统计,试卷要交给学校检查。 4、形成性评价和终结性评价都是必要的,但要加强形成性评价。提倡采纳成长记录的方式,收集能够反映学生学习过程和结果的资料,如关于学生平常表现和爱好潜能的记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等。 六、教研工作规定 1、学校整体的教研工作由教育处统一支配,各学科的教研工作均由各科长详细支配。凡学校整体教研活动由教育处主持;凡学科教研组活动由各科长负责;凡集体备课由备课组长负责主持。科组活动由科长邀请主管行政参与。 2、各科教研工作必需按学校的整体课程改革方案和教学目标制订出详细的教学改革措施,切实可行的教研活动安排,教研活动要充分体现教学改革意识。科组长要常常向教育处和分管本科组的行政汇报工作状况。 3、各科教研活动坚持每周定时进行,语文、数学、英语学科单周以科组为单位,双周以备课组为单位活动。每个备课组每学期要选定4篇以上的课文或练习,各自先备课,再集体备课,沟通教学设计方案,发挥团体才智,定出较为完备的方案,学期末存入学校教案集,实现资源共享。每人每学期要在备课小组内进行一次单元说课,以提高整体把握教材的实力。 4、每次教研活动,要有主题、有内容、有中心发言人、有记录。力求做到每次活动有目的、有内容、有所得。 5、老师要仔细参与学校、教育处、各科教研组和各级各科备课小组组织的教学探讨活动,做到不迟到、不早退、不缺席,有事不能参与必需请假。 6、每学期每位老师必需担当一次以上公开课主动参与校、区、市、省、国家教学技能竞赛。 7、各科组坚持互听课活动,每人每学期至少听课15节。听课者要做好听课记录,并对所听课作出适当的评价、分析。每次公开课后,科长或评课组长要组织老师评课,并在教研活动记录本上做以记录。 8、各科组都要担当学校教学科研任务,选定教改专题,拟定教改教研安排,刚好做好总结,提高科研效果。 9、仔细总结阅历,每位老师每学期向教育处提交1-2篇教学改革论文或阅历总结等。 三、学生管理 (一)、学生学籍管理规定 1、凡在籍学生一律建立学籍管理卡片。每学年新招一年级新生须经学校招生小组仔细审核诞生年月、户口建立学生入学学籍管理卡,方能入学。 2、限制留级生,留级率应在1、5%以内。留级生应由学校和班主任、科任老师以及年度期末考试成果确定,严禁在学生成果上弄虚作假。 3、老师不得私自将学生调换班级,任何老师也不得私自接受未登记的学生,或擅自调班的学生,发觉后除指责外,并退回学生。 4、学校严格限制学生转出。正常转入学生必需持转学证、成果单到教务处登记,经考查合格后由学校统一安排到班。转出学生必需先持所需转入就读学校的接受证,教务处方能开出转学证和学籍管理卡,并将状况作具体记载备查。 5、老师有对后进生帮助教化、开导进步的权利和义务,任何人不能欺视、驱逐或变相驱逐后进生。学校一经发觉,将作肃穆处理。 6、凡转入、转出、留级、新招学生的各项手续,教务处资料档案管理人员将此类状况作具体记载,分类整理存入档案。 (二)、学生管理规定 一)、奖惩规定 1、对学生实行嘉奖为主,奖惩结合的管理方式。 2、对德智体或在某方面有突出事迹的学生,学校可分别授予'好学生'、'优秀学生'等荣誉称号,发给奖状,奖品,记入学生档案。 3、每班设立流淌小红花,由老师主持值日生确定,嘉奖在当天学习、生活中表现最突出的学生。 4、对犯有错误的学生,以指责教化为主,必要时辅以纪律处分。处分分为:警告、记过、留校察看、勒令退学四种。 5、警告、记过、留校察看等三种处分处分时间均为一年,由校长、老师联合会议确定,但最终确定必需听取学生的申辩。勒令退学应由全体学生大会确定。 二)、考核规定 1、学生成果考核包括学业和操行两方面。学业方面按教学安排的规定考核学生的学习成果;操行方面每学期对学生的思想道德、组织纪律,进行考核评定。考核成果和评语记入学生本人档案。学生毕业(结业)时应进行毕业(结业)鉴定。 2、考核分为考试和考查两种,成果评定可采纳百分制或四级(优良、良好、及格、不及格)分制。 3、每学期或每学年学业考试和考查的课程门数,按教学安排的规定。 4、不定期组织学生参与学校牧场劳动或其他勤工助学劳动,并赐予考核评分。 5、无故不参与学业考核或考核作弊者,该课程成果以零分计,并视情节轻重赐予纪律处分。 三)、纪律考勤 1、学生要严格遵守国家法律、法令和学校的各项规章规定、纪律。 2、学校要建立考勤规定。学生上课、自习、公益劳动、集体活动等都要考勤。因故缺勤者,必需事前请假。对超假或无故旷课的学生,视情节轻重赐予指责教化或纪律处分。 四)、值日规定 1、实行学生值日规定。每班每天轮番派出一位值日生。 2、值日生的职责主要有:负责班级当天的考勤,负责教室的清洁卫生,擦黑板等工作,负责发放班级的流淌小红花,负责当日作业的收发等班级日常事务。 3、每月末当天的值日生还要负责清点牛羊数目,并在相台帐上登记。 4、班级不设班长,由值日生轮番担当班长职责。 (三)、学生日常行为规范 1、酷爱祖国,酷爱家乡,酷爱自然。 2、 敬重老师,对老师有礼貌,虚心听取老师的教育。 3、 敬重父母等长辈,主动帮助做力所能及的家务。 4、 遵守学校规章规定,不迟到、不早退、不旷课。 5、 爱学习,爱劳动,自觉完成学习任务,主动参与勤工助学劳动。 6、 关切同学,团结同学。在同学有困难时相互帮助。 7、 不打人骂人,不欺压弱小。 8、 主动参与体育熬炼和课外活动,德智体美劳全面发展。 9、 留意环保,爱护草原。不破坏自然资源,不损害野生动物。尽量少用碱性电池、塑料袋、一次性用品等不环保物品。 10、 节约用电用水,节约粮食,爱惜公物。 (四)、学生课间管理规定 一、管理目标:确保学生课间活动平安有序、健康向上。 二、管理方法: 1、每天早晨、中午上学前,各班主任必需加强对学生的课前课后管理。 2、每天上午、下午带第一节课的任课老师必需提前10分钟进班,督导学生做好上课打算工作,带上午、下午最终一节课的老师必需推迟10分钟离校,帮助班主任组织学生站队离校,护送学生平安穿过公路,杜绝交通平安事故发生。 3、每天早操、放学时,各班要仔细组织学生排队上下楼道,坚决禁止拥挤现象发生。 4、各班主任要利用每周班队活动时间常常性地对学生进行平安教化,确保班内事故率为零。 5、学校要加强对课间管理督查与指导,对发生重大事故或带有倾向性的问题及存在严峻平安隐患的问题刚好予以通报。 四、财务管理 (一)、财务管理规定 1、设立学校财务管理小组,由校长、财务员组成。校长为学校财务主管,负责学校的财务监督核算工作,财务员负责记帐等详细事务。 2、财务员必需廉洁奉公,实事求是,忠于职守,仔细履行岗位职责。 3、财务员每学期依据经费来源状况,将学校各项收入、支出全部纳入学校财务预算,制订出切实可行的经费收支预算,经领导批准后实施。 4、严格财务报销规定。报销单据都要有经手人签名,经领导审批方许报销。 5、加强平安意识,防止丢失。 (二)、教学用具管理规定 一、 选购与验收 1、 教学用具的选购途径如下: 老师提出购置安排、校长审批、共同组织实施、选购者凭入库单报帐。 2、 材料入库前,保管员应仔细验收,验收中发觉问题应刚好提出,并实行相关处理措施。 二、 保管 1、由一名老师担当教学用具保管员,全面负责保管、登记工作。 2、 对一般物品要严防损坏、变质、丢失。 3、 物品应存放有序、帐物对号、妥当保管,以便于定期收发检查4、对库存材料每学期盘点一次,做到帐物相符。 二、 领用 1、 领用应依据教学须要,实行安排领取。 2、 领取数量必需具体记录,剩余的物品必需刚好退还。 五、行政、后勤管理 (一)、档案管理规定 1、 学校老师中设一名档案管理员,负责档案的整理、保管工作。 2、 学生学籍档案、考核成果、奖惩记录、老师考评成果、奖惩记录,应当有相关老师整理、装订,于下学期开学一个月内,交档案员保管。学校的年度安排和工作总结,有校长或相关老师整理,交档案员保管。财务帐册、各类物品登记台帐,每用完一本,相关人员应在两周内交给档案员管理。 3、 档案保管应根据时间和类别分类管理。应存放于特地的地方。 4、 除校长签字同意外,师生不得擅自查阅档案。 5、 一般档案的保管期限为十年。学籍档案、财务帐册保管期为20年。当地教化部门有不同规定的,从其规定。 6、 档案员应实行必要措施,防止丢失或损坏,确保档案平安。 (二)、平安保卫、卫生规定 一 平安保卫 1、学校设立平安员一名,负责学校防火、防盗、防止野生动物对人蓄的损害、学生日常生活平安等平安事务。 2、平安员应组织老师和学生,对校舍、帐篷、火炉等开展定期和不定期的平安检查,刚好解决各种担心全因素和漏洞,严防发生火灾和其它突发事故。 3、有暴风雨、暴风雪等灾难天气时,平安员应通报留意事项,支配人员全天候值班,避开发生意外损害。 二、 卫生保洁 1、老师应负责办公场所的卫生保洁;班级值日生负责教室的卫生保洁;宿舍值日生负责本宿舍的卫生保洁;确保教学、以及生产生活环境的整齐。 2、禁止在室内随地吐痰、乱扔垃圾。遇此状况,教职工和学生都有责任进行制止。并视状况赐予违反规定的相关人员在肯定期限内打扫卫生的惩罚。 中小学学生管理规定 一、四大纪律 1、不准打架斗殴,不准唆使校外人员来校殴打学生,严禁打群架。 2、不准下河下塘洗澡。 3、不准谈情说爱。 4、不准进“两室三厅”、网吧等有害于身心健康的消遣场所。 二、公德规范 1、同学之间要相互关切、相互爱惜,相互帮助,团结和谐;对待同学要有同等意识,要有爱心,要有豁达的心胸。 2、孝敬父母,敬重师长,爱惜弟妹,严于律已,同等待人。 3、敬重别人的人格,不随意拿他人的东西。 4、拾金不昧,捡到他人钱物要主动交还失主或学校。 5、爱惜公物,爱惜环境,不攀枝折花,损坏公物要主动赔偿。 6、不要随意进入他人班教室、寝室或教工住房、办公场所,如需进入,须经允许。办完事后马上离开。 7、参与升国旗,学生*等活动要仔细、肃穆、守纪,不能讲小话、迟到、缺席。 8、服饰整齐,举止端庄,谈吐文静,爱清洁,讲卫生,讲文明,有礼貌。 三、学习纪律 1、上课仔细听讲,不准看与所学课程无关的书籍,不准讲小话,不准打瞌睡,不准搞小动作。 2、讲文明,有礼貌,敬重老师,不准干扰老师上课和同学学习,在教室和其他庄重场所不准穿背心,穿拖鞋。 3、不迟到、不早退、不旷课,有事必需请假,请假须填写请假条,经班主任批准后交班干部转交查堂老师。请假在5天以上必需经教育处批准,10天以上由校长室审批,请假在45天以上应办理休学手续。 4、星期六、星期天,要根据教务处的支配分别参与活动,不得随意离校,有事必需请假。凡是在教室的同学必需保持宁静,仔细看书学习。 5、努力提高学业成果,以扎实的基础迎接会考和高考。会考必需合格,否则不予毕业,不准参与高考报名。 6、遵守考试纪律,杜绝一切舞弊行为。 四、体育熬炼要求 1、仔细贯彻中学体育工作条例,主动参与体育熬炼。 2、仔细上好体育课,严格按体育老师的要求主动参与熬炼。为许穿拖鞋、皮鞋上体育课。 3、仔细做好晨操、课间操、眼保健操。集合要快,队伍要整齐,做操时动作要规范一样,不许讲小话,做操完毕应按体育老师的指令有秩序地退场。 4、主动参与文体活动,各班的群体活动要按体育老师支配的内容仔细完成。 5、自觉参与适合个人特长的体育熬炼。 6、自觉参与体育测试,保证合格,力争达标。 五、学习、生活常规 1、课堂纪律 (1)闻预备铃,必需快速,宁静地进教室就座,把当堂须要的学习用品放在桌子的左角,坐端正。 (2)上下课时,由值日生喊“起立”、“敬礼”,等老师回礼后喊“坐下”或“下课”。 (3)服装整齐,夏天不准穿背心、拖鞋进教室上课,姿态端正,用心听讲,主动思索问题或仔细做作业,不准讲小话,做小动作,发言要先举手,回答问题必需起立,不得随意插嘴或上甲课做乙事。 (4)上体育课,须在预备铃时快速到指定地点集合整队,集合要做到快、静、齐,不得穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋上体育课,要刻苦熬炼,不得躲阳躲风,爱惜体育器材。 (5)上课迟到者,须经老师允许,才能进教室入座。 (6)自习课不得随意出入教室,不准随意离开座位,要保持教室安静,不得高声谈笑。 2、寝室纪律: (1)除三厂一所及水口村的子弟外,全部同学都必需在校住宿,不允许在校租房住宿,违者肃穆处理。 (2)非经学生处和双方班主任认可,不得到他班住宿。 (3)必需按时就寝,熄灯点响后,应保持宁静,不允许大声吵闹,就寝时间不允许在外逗留。 (4)就寝后关好门窗,起床后,要落好锁,留意平安,谨防失盗。 (5)不准私自留客住宿,不准在寝室生火、接电线、装电炉。 (6)按时起床,不睡懒觉,也不要求提前起床,以免干扰他人休息。 (7)寝室是文明的窗口,要留意保持宿舍干净、整齐,地面要每天打扫,衣服被褥要勤洗勤换,摆放整齐。要爱惜公物和他人用品。 (8)同室学友应相互关切,彼此照看,相互谅解,团结一样,共创文明寝室。 3、文明就餐公约 (1)住校学生必需到学生食堂开固定餐,不经学校同意,不准在校外饭店包餐,更不允许开流淌餐。 (2)按时就餐,不提前进食堂或在食堂旁边等候开餐。也不有意拖拉,超过开餐的时间。 (3)进入餐厅,要自觉购买饭菜,创建一种文明的环境,不得插队、起哄、敲碗。不离席,不讲话,不准随意端饭出食堂。 (4)必需在餐厅集中就餐,做到三不掉(不掉饭,不掉菜,不掉汤)。 (5)节约和疼惜粮食,剩菜剩饭要倒在规定的地方。 (6)讲究用餐卫生和环境卫生,饭后每班要支配人员把桌面、地面打扫干净。 4、卫生规定 (1)教室、寝室及公共区卫生,坚持每天早晨一小扫,每周星期五下午一大扫。 (2)不准随意吐痰,不准乱丢果皮、纸屑,不准乱倒垃圾,不准把吃不完的饭菜乱倒,把吃不完成的馒头乱丢。不准用粉笔到处乱写乱画。 (3)留意学习卫生,看书写字坐端正,胸部离桌子一寸远,看书眼睛离书本一尺远。不在走路、坐车时看书,不躺着看书。 (4)个人卫生做到四勤、四不;即勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲;不吃腐烂食物,不喝生水不随地吐痰、乱丢果皮纸屑,不随地大小便。 (5)教室必需常常保持干净,课桌、讲台、电教设备要摆设整齐,不在黑板和墙壁上乱写乱画。 (6)寝室内务整理做到五条线:铺盖整齐一条线,衣服脸帕一条线,鞋子摆放一条线,水桶整齐一条线,严禁在寝室吃饭。 六、学生考勤规定 1、有病或有事要请假,事假必需有家长证明,病假必需有医生证明。请假三天以内由班主任批准,三天以上由教育处审批,一周以上由主管教学的校长审批。回校要刚好销假,未经请假离校或假满不来校者,作旷课处理。 2、遵守休息规定,如有五次迟到、早退或每次迟到、早退20分钟以上者,记旷课一节;缺一次早自习记旷课一节,缺一次晚自习记旷课两节;旷课超过十节以上者,则要受纪律处分。 七、考试纪律 1、考试时间一律不准请事假,如请病假,必需持医院证明和家长的请假条。 2、考试时,学生要按既定座位号对号入座,不准擅自调换座位;考前非常钟预备铃,要作好考前打算(考数学时要带好圆规、直尺、三角板);起先考试一刻钟后未入场者,不准入场,作缺考处理。 3、考场内要保持宁静,不准随意走动,不准窃窃私语、交换试卷、挟带和偷看别人试卷等,凡舞弊的,一经查明,除试卷作废处理外,分别依据情节和看法赐予教化和纪律处分,期末不得评为三好学生和其他荣誉称号。 4、考试时课桌上不得放课本、笔记,除试题字迹不清可以举手发问外,一律不得提出询问。 5、不得用铅笔或红色笔答卷,要首先写好班次、学号和姓名。字迹要工整,答卷的款式、规格和标点符号,都要符号要求;卷面要整齐,不合要求的要扣分(一般扣35分)。 6、考生接到考卷后,要先看清题意;答题时,要镇静冷静;交卷前要细致检查,防止遗漏和出差错。 7、开考30分钟之内(以口哨为信号)不得离开考场;交卷后要马上离开考场,不准在考场旁边逗留或高声谈笑;如不接受教化,要适当扣除当堂考试科目的分数;闻下课铃声马上起立,让监考老师下位验收试卷后再出考场。 8、无故不参与考试,作缺考论处(缺考者一律记零分)。 八、公物管理与赔偿规定 1、爱惜公物,人人有责,对学校的一