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优质课单位推荐意见篇一：优秀人选举荐看法 2022年度考核优秀人选单位举荐看法 单位（盖章）：年 月 日 篇二：优秀老师考核小组举荐看法 优秀老师考核小组举荐看法 该同志任现职以来，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，始终担当班主任工作，严谨治学， 酷爱学生，能为人师表，工作尽心尽责，有奉献精神： 一、班主任工作： 该同志具有自己独特的班级管理模式，在班里起到导航、催发、定向的作用。在敢抓敢 管的基础上，从“勤”字入手，多跟班多接触多沟通多沟通，以挚友身份与学生相处相学， 大胆实施“班级一体、班干一线、老师参加、个人自治”的管理模式，依靠全班同学，以德 育为核心，抓德育促学习，遇到管理难题能换位思索，做到公允公正，所带班级具有主动、 健康、向上的班风，多年的班主任工作得到同事的好评及学生家长的信任，所带班级 二、教学工作： 该同志具备驾驭教材、处理教材的实力，能依据语文学科的学问特点精研教材及教学模式， 在语文课程改革与发展的新形势面前，实现从传授者到组织者、引导者、合作者的角色转换。 平常通过自身学习提高理论水平，转变教学观念，依据时代须要去组织和实施教学，探讨新 教法，讲究教学艺术，优化课堂教学，并把德育渗透到教学中去。我县践行基础教化教学改 革，推行“MS-EEPO有效教化” ，该同志主动学习、努力创新、深化学生、网上学习等， 现已娴熟驾驭“MS-EEPO有效教化”教学方法，本人主动学习、努力创新、深化学生、网 上学习等，现已娴熟驾驭“MS-EEPO有效教化”教学方法，是我校的骨干老师。 三、该同志任现职以来取得的成果： 1、2001至2003年度评为来宾市优秀老师。 2、20032004学年度评为县级优秀老师。 3、所带班级二（2）班评为2022-2022学年度先进班集体。 4、所带班级在2022秋学期、2022春学期、2022秋学期、2022春学期期末测试中均获 全乡同年级组其次名奖。 5、2022年秋学期指导本班学生参与元旦广播体操竞赛获校级低年级组其次名奖。6、20222022学年度评为县级优秀老师。 7、2001年6月指导学生参与柳州地区三年级语文竞赛获指导奖。 8、2004年6月指导学生参与来宾市小学高年级语文竞赛获二等奖。 9、撰写论文诵读古诗词 提高学生素养让学生爱上阅读均获国家级二等奖。 10、撰写论文谈谈如何激发学生学习语文的爱好寓教于乐，激发爱好分别获国 家级三等奖，区级三等奖。 该同志符合申报小学一级老师专业技术职务的资格条件。经公示（2022年9月17日至 23公示），群众无异议。 经审核，学校审议举荐小组7人一样同意该同志评审中学一级老师专业技术职务资 格。 篇三：优秀老师举荐看法 优秀老师举荐材料 科研引路精益求精勇创佳绩 记东华小学老师李云霞同志 李云霞，陕西宝鸡人，1964年生，大专学历，中共党员，小学高级老师，11015年参与工作，先后担当过初中、小学数学教学，从11012年起，潜心探讨小学数学教学。她忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中，她努力探究素养教化的新途径，在教中研，研中改，主动实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“小学数学教坛上的一颗明星”。 她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探究出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教化理念，合作学习的教化理论”，树立了“以老师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，老师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果特别显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来，她所带班级学生的数学及格率均达96%以上，优秀率均在95%以上，始终稳居同级同科第一或全县第一，先后有60多名学生在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。2022年所代六年级四班68名学生在全县毕业会考中数学及格率96.92%，优秀率87.69%，平均分94.415，综合成果93.73，再次名列同级五个教学班第一。 她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研论文在国家、省、市、县20多家教化教学刊物上发表或获奖。其中联想转换“五技巧”、加强小学数学中的素养教化、实践新“课标” 做到“四转变”、增高校生学习的自由度、试论小学数学教学中学生创新实力的培育等发表在中小学数学、甘肃教化、兰州教化、平凉日报、平凉教化、甘肃教化学院学报（自然科学版）、中 小学骨干老师国家级培训论文集等刊物上；我是如何在小学数学教学中实施素养教化的荣获其次届全国教学与管理优秀论文评比二等奖，试论小学数学教学中学生创新实力的培育荣获甘肃省2002年优秀论文一奖，增高校生学习的自由度荣获平凉市素养教化有奖征文二等奖；分数、一百零一分数应用题编题训练、转“差”贵在“五心”等入选中国教化丛书、教坛群英论文集、中国素养教化论文集等书；2003年4月她出版了个人第一部教研专著学步集，全书分为上、下篇，上篇收录探讨文章40篇，以解题方法的探讨为主，兼及素养教化、创新实力、作业训练、“差生”转化、课程标准、教学模式等方面的探讨；下篇收录20例教学设计，全是示范课教案；从这些文章和教学设计中，可以反映出她超前的教化理念，先进的教学思想，敏捷的教学方法，独特的教学思路，显明的教学风格，可以感受到她敢于创新的精神，严谨务实的教学看法和酷爱工作、酷爱学生的品质。她的这些论文或总结教学阅历、或探讨教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改，都具有很高的学术价值。 她执教的加、减法的一些简便运算、乘法安排律分别于2000年6月、2002年12月荣获甘肃省第四届、第六届小学数学课堂教学大赛一、二等奖，她于2000年10月至2001年1月参与了中小学骨干老师国家级培训，担当的跨世纪园丁工程“特级老师安排”专设课题培育学生创新实力的途径，经过三年多的潜心探讨，探究总结出了培育学生创新实力的途径、方法，“自学点拨式”课堂教学模式，突出了学生的主体性，实现了六个转变：（1）从学生的被动学习转变为全体学生的主动参加；（2）从以老师的讲课为主转变为老师指导学生自主探究与学习为主；（3）从学生静听转变为主动思维、大胆质疑；（4）从原来师生之间的单向沟通转变为师生、生生之间的多向互动沟通；（5）从重视结论的驾驭转变为对学习过程的理解；（6）从重视对学问的运用转变为对新学问的不断探究与理解。该课题于2003年5月通过市级鉴定,被评为优秀等级,同年10月通过国家教化部鉴定，并颁发了结题证书，该探讨成果2004年9月荣获第五届甘肃省基础教化科研优秀成果二等奖。 她多次担当了市县乡老师培训的任务,多次上示范课,作专题讲座,介绍阅历,在她的细心培育下,东华小学老师张顺斋的论文怎样找等量关系发表在小学生课程辅导2004年第1期上,齐会利老师执教的同分母分数加、减法2004年6月荣获平凉市小学数学课堂教学大赛一等奖,指导该老师设计的教案质数与合数2003年9月荣获甘肃省优秀教案评比二等奖,指导青年老师杨蕊设计的教案9加几2003年12月荣获平凉市优秀教案评比一等奖,指导王采菊老师申报的市级探讨课题小学数学课堂教学实效性的探讨分层教学探讨被批准立项为市级重点探讨课题，同时还指导王采菊、杨有庆、张顺斋等同志在教学业务上快速成长,被评为市、县 “骨干老师”、“学科带头人”、“优秀老师”等,她带领的高年级数学组在2003年10月被教化局授予“优秀教研组”，她本人被同时授予“优秀教研组长”。 李云霞同志二十年如一日，静默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章 优秀老师举荐材料 陈斌昌，男，汉族，现年30岁，大专文化，中共预备党员。在从教的十年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成果斐然。近年来，依据学校工作须要和工作支配，他担当学校少先队总部辅导员工作，同时兼任美术教学任务和办公室工作。 (中科软件园欢迎您投稿) 一、为人师表，领先垂范。 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头。从事少先队工作以来，他潜心钻研少儿教化理论，苦练基本功；为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上仔细学习、吸纳别人的金点子，还主动参与市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。干到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。辅导员工作作为班主任工作的补充，学校管理工作的一面旗帜，对构建和谐的校内环境，创设良好的班集体，全面提高学生素养，有着举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到了为人师表，领先垂范。总之，他时刻牢记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。 二、精益求精，追求卓越。 依据儿童的特点和学校教化的须要，他细心设计各种活动。每一个活动方案从出台到实施到总结，总是精益求精，毫不懈怠，凝合了不少心血和汗水。他常年坚持组织学生开展升国旗、“手拉手”、“学雷锋，送暖和”、“献爱心”、自办手抄报等活动，创建开展红领巾“小喜鹊”广播站、文明监督岗、少先队队报橱窗、少先队礼仪队等活动。他在工作中创建性的形成了“常规活动求实效”、“学科延长巧突破”、“实践活动大融合”的工作思路。为了使学生在青少年科技创新大赛中取得好成果，他设计了参赛系列活动。首先他花费大量时间通过互联网、书籍、电视等各种渠道收集资料，并自己制作成课件，给科技爱好小组的学生办专题讲座。接着在各中队实行了“金点子展示”的主题班队会，让学生对自己作品的构思、想象、创意等畅所欲言。再对各自感爱好的科技活动方案进行设计和总结，并展示科技创新作品的雏形或成品。参赛时派专业老师到现场指导学生进行细致地解说、精彩地答辩、娴熟地演示。尽管评委们眼光很挑剔、提问很苛刻、评比很精细，但最终仍以同层次学校第一的优异成果将多件作品送市参评，为学校胜利申报市“科技示范学校”作了最好的注脚。为了让孩子们在活动中成长，在活动中提高，在活动中受教化，少总部每学期都会依据学生的年龄段开展诸如故事会、演讲赛、课本剧表演、生活小能手大比拼、电视益智节目仿照秀等丰富多彩、精彩纷呈的主题队会。每一次主题队会，从主题的确立，活动形式的确立，到活动打算，活动预案，活动演练，直到活动正式开展，以及活动总结，都细心策划，反复推敲，征求多方看法，虚心请教，力争尽善尽美。作为一名总部辅导员，他的管理原则是创建活而不乱，严而不死的良好校风校貌。这几年他在这方面进行了尝试，创建了不少特色活动，取得了显著效果。 三、吃苦耐劳，乐于奉献。 他酷爱星星火炬的事业，心系红领巾。既亲自策划组织开展各种力求实效的教化活动，对全校少先队发挥指导示范作用；又着眼少先队整体格局，对全校大（中）队辅导员、队干部担当指导、培训、管理职能。少先队工作是教学活动的“后勤部”，是教化活动的大本营，事情繁多而困难，他总是来的最早、走的最晚，几乎没有完整的双休日、节假日，校内角角落落更留下了他为之奋斗的心血和硕果。同时他又担当一个美术老师的教学任务和办公室工作，事情更加杂乱无章，这就对他的工作方法、工作思路、工作看法、工作效果都提出了严峻的考验。为了让领导放心、让老师称心、让学生欢乐、让家长满足，让工作更加有特色、更加有效果，他制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点、嘴巴甜一点的“五个一”工作策略。 四、爱的奉献，硕果累累。 他全身心地投入到少先队工作中，把爱奉献给每一个孩子。在他的努力下，学校先后被评为“红领巾示范学校”、“绿色示范校”、“科技示范校”、县少先队鼓乐队优秀集体等；他本人先后荣获“全国模范园丁奖”、“优秀团员”等称号，在历届市县艺术节中、科幻画竞赛中均获优秀指导奖，所撰写的各科论文、设计制作的教具均在市县教化局的评比中获奖，所设计的少先队活动案例在市教化局、少工委、团市委等的评比中荣获其次名。除了少先队工作卓有成效外，他美术教学工作也毫不懈怠，连续两年被评为“县创新优质课执教者”、在学校青年老师赛课活动中连续三期获第一名、所上美术课多次在市县优质课竞赛中获奖、所辅导的学生书画作品数一百零一件在各层次竞赛中获奖。 十年来的教学生涯，使他真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业，红领巾事业是最永恒最朝气的事业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。 优秀老师举荐材料 搏击人生，追求卓越 在*小学的校内里，时常活跃着一位谈笑自若、幽默干练的青年老师，他时而与孩子们一道视察校内里的花草树木，时而同老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而向年轻老师传授课件制作技术他，就是市级骨干老师、*县优秀老师，*小学教务主任DDD老师。 DDD，男，汉族，生于11014年，小学一级老师，中国共产党员，11014年毕业于*师范学校，经双向选择安排到*任教，2001年毕业于西南师范高校计算机教化专业，2002年调入*小学。现为*县计算机中心教研组成员，*市电教协会会员，*市青少年科技辅导员协会会员，*市小学科学骨干老师，*县教化学会会员，*县音乐家协会会员，*片区优秀教化工作者。该同志政治思想觉悟高，业务实力强，工作主动主动，踏实肯干，富于创建性。 他是一条河，哗哗地流，永葆簇新 熟识D老师的人都知道，他是一个多面手：科学教学的骨干、课件制作的专家、教改科研的好手、乐队的教练、合唱队的指挥、晚会的主持、文娱节目的主角这些都是他天生就行的吗？不是！全在于他有一种勤于学习的精神和敢于革新的钻劲！ 酷爱祖国文学艺术的他，一踏进老师行列便教了数学。如何备课、如何上课、如何分析教材、如何确立重点难点、如何依据学生反馈调整教学方案，这一连串的问题摆在他面前。D老师没有退缩，一边将前面几册数学教材借来探讨，一边向老老师请教，硬是厚着脸皮端着凳子去跟同级老老师听一节课，再自己上一节课。一个月坚持下来，快速摸清了“套路”，经过自身努力，教学水平大大提高。这，是他以挚友为师的见证！ 一个偶然的机会，D老师接触到了计算机。他以书为师，尝试操作，逐字逐句啃完了十几本教材，通过自学，先后驾驭了几十种软件的运用、计算机常见故障的解除。特殊是在课件制作方面，成为县内独树一帜的行家！所制作的多媒体课件多次荣获国家、省市级大奖。这，是他以书籍为师的见证！ 2002年秋，D老师调入*小学，从一线老师走上了教务主任的岗位，这对他来说，又是一个极大的挑战！D老师明白，一位优秀的老师，不肯定是一位优秀的主任！他告诫自己，不能躺在功劳簿上睡大觉，应快速实现角色的转变，先要作一位合格的主任，然后向一位优秀的主任迈进！于是，教学管理、说课、听课、评课、人民教化、课堂教学艺术、教学细微环节与教学现场等杂志和专著成了他的案头必备；中基网、人教网、K12在线、教化论坛等教化网站成了他每天必上的站点；听随堂课、评课沟通、检查作业、查阅教案成为他工作的主轴线。一年下来，教学教研、常规管理、导课评课等教务工作井井有条，令全部老师交口赞扬。这，是他以网络为师的见证！ 他说：在学问爆炸的时代，在课程改革深化推动的今日，我必需刚好更新自己，为自己的学问系统注入一支鲜活的溪流，以期跟上时代前进的步伐。所以，他并不满意于平常零碎的学习，主动参与现代教化技术培训班、二级班子培训班、市级骨干老师培训班、学历函授培训等。继2001年取得计算机教化专科函授学历后，现已完成计算机教化本科函授全部学业。 他是一头牛，静默地作，乐于奉献 人们常说：教务主任是个筐，什么都能往里装！的确，教务主任事情琐碎、繁杂，课程的设置、课表的编排、表册的下发、资料的收集等等，都得一项一项的去完成，所以，楼上楼下，常常看到他奔忙的身影。 D老师调入*时，一岁的Y小一百零一废待兴，人员惊慌，人才缺乏。有着“全挂 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页