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优秀班主任交流材料优秀班主任沟通材料 本文关键词：材料，优秀班主任，沟通优秀班主任沟通材料 本文简介：2022年优秀班主任阅历沟通材料用“心”工作，用“爱”育人温县赵堡镇大黄庄学校朱立华走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。我们在传播学问的同时，也传播着爱。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教化孩子。”的确，爱是滴滴雨露，能让枯萎的心灵醒悟；爱是融融春风，能让冰冻的感情优秀班主任沟通材料 本文内容：2022年优秀班主任经验交流材料用“心”工作，用“爱”育人温县赵堡镇大黄庄学校朱立华走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。我们在传播学问的同时，也传播着爱。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教化孩子。”的确，爱是滴滴雨露，能让枯萎的心灵醒悟；爱是融融春风，能让冰冻的感情消融。只有爱，才能让教化真正地焕发出漂亮的光线，才能把我们的教化演绎成一种真正的爱的艺术。一、源于一份真爱，不让一个学生掉队。宏大的教化家苏霍穆林斯基这样比方：学生幼小的心灵好比是荷叶上的露珠，晶莹透亮而有特殊须要当心翼翼地呵护，若稍不当心，这露珠就会滚落破裂。李二攀，一个活泼、开朗的男孩，生活的不幸却过早地驾临到他的身上，父母都是精神不正常的人，母亲一生下他就回到了娘家，父亲还得靠奶奶养活，抚养他的重任落在了奶奶身上，生活非常艰难。他曾多次提出退学都被我劝住了。暑假开学的第一天早晨，班长急匆忙地跑来对我说：“老师，老师，李二攀要去打工了，这是他的信，他说让我下午交给你。”我打开信：“您好，感谢您这两年对我的帮助，我已经十三岁了，我是个男子汉，我要挣钱养活爸爸和奶奶”泪水模糊了我的双眼，他是怕我不同意，先斩后奏啊！我仿佛望见一个幼小单薄的身影，背着重重的行李，在泥泞的小道上深一脚浅一脚地走着。“不行，我决不允许他这样做。”我连忙赶到二攀家，还好，他还在家。二攀的奶奶着急地对我说：“老师，快劝劝这孩子吧，他”老人哽咽了。二攀却显得非常安静，他说：“你要再晚来一会儿，多好。你也别劝了，我已下定决心了。”“是吗？我听说你要养活爸爸和奶奶，你凭啥？是凭你瘦小的身躯，还是你小学文化水平？”我有些激烈了，“你能让爸爸和奶奶过怎样的生活？最多是让他们吃饱穿暖。奶奶省吃俭用供你上学读书，她要得不是这些，他要得是孙子争气考上高校，她要的是孙子光宗耀祖啊！”噢，我最终明白了症结所在：小小男子汗的自尊心让他做出了这样的确定，我拍着他的肩膀说：“二攀你的确长大懂事了，但你的确定是错的，你假如退学会欠我们更多，你还这笔债的唯一方法是好好学习，你出息了也不枉奶奶疼你，也不枉学校老师同学们对你的帮助，你说呢？”我语重心长劝了半晌，终于赢来了他的认可：“老师你说得对，我”他哽咽了，说不出话来。此时在这看似安静的时刻，却涌动着激烈的泪花。于是我拎起书包抚摩着他的肩膀又踏上了来学的路上。一路上，我深深感受到苏霍穆林斯基的“没有爱就没有教化”的真谛。二、细心关爱，使学生体验胜利的欢乐。老师对学生的爱源于母爱，胜于母爱，它放射着人性光线的理性的爱，这种爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。我班里有个女生叫郭心源，她学习很好，可是不敢在同学面前发言，只要站起来就惊慌，吞吞吐吐，说不出话来，我看在眼里，急在心里。为了帮助她练习胆识，课上提问她，只让她回答简单的问题，课下我常常找她谈话激励她。我发觉她的阅读水平很高，在每天的晨读中，我试着让她带领大家朗读，虽然起先表情还有点羞怯，但读得很好，同学们在她的带领下，都放声地读起来。以后语文课上分角色表演，她也能够大胆地走上台来，表演得非常精彩。上次学校组织演讲竞赛，她还拿了第一呢。看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱，就是学生们不断进步的动力。三、倾自己之所爱，搭建信任的桥梁。真情情感是在心灵的沟通上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契，面对整日与你相伴的一张张天真活泼的笑脸，你又怎能忍心对他们严厉呵斥，冷眼相对呢？特殊是留守儿童，更须要我们的关爱。我班有一名学生，父母常年在外地打工，吧她放在外公家，由于老人的娇惯，她变得唯我独尊、不讲道理，同学们远离她，慢慢她变得缄默寡言，在校似乎一只孤独的燕子。因缺少父母的关爱和教化，她对学习毫无爱好，上课不留意听讲，课后不完成作业就成了她的专利。一个孩子，刚刚迈出人生的第一步，莫非就让她这样下去吗？真诚的爱可以像火山，消融心灵的坚冰。她缺少的是亲情的关爱，作为老师，就应当赐予她这种爱，用我那如父母的爱，暖和他那颗冰冷的心，让她重展笑脸。课下和她谈心，帮他分析同学们远离她的缘由。上课了，当她静静地坐好时，我会冲她赞许地一笑；当她迟疑地渐渐举起手发言时，我会向她投去激励的目光；当她工整地完成作业时，我会带领全班同学赐予她热情的掌声，并在作业本上画个大大的笑脸来激励她；当她犯了错误时，等待她的时我宽容的面孔一次次心灵的接触之后，同学们的嬉戏中找到了她的身影，同学们的欢乐声中听到了她爽朗的笑声。看到她的改变，我体会到付出的欢乐。四、让学生对你的爱“领情”。我原来所教班上有一名学生郭云飞，既淘气又调皮，不是藏同学的书本就是有意去碰撞别的同学，惹是生非，成为全校出名的“淘气大王”，很长一段时间，我语重心长地对他进行说教，可一点用也没有，他照旧不做作业，照旧淘气捣蛋。我很无奈，真不知怎么办，但我却很不甘心，不愿放弃。我打算和家长谈谈，交换一些看法。一天放学后，我找到了他家。家中只有年迈的爷爷奶奶，父母都在外地打工，听说老师来了，两位两人也是一脸的无奈，对于孙子的淘气也是无能为力。云飞望见我，很惊异，没想到老师找到家里来了。奶奶谈到这个孙子，也是埋怨不停，说孩子不听话，他们也很恼心。在和奶奶的交谈中有一点，引起我的留意，他胆儿大，每次家中想杀鸭子吃，都是他来杀。最终发觉了一个闪光点，就从这儿下手。我找机会和孩子谈心，我首先表示出对孩子的夸奖和崇拜：“你好厉害，还敢杀鱼，老师这么大的人，都不敢，老师还不如你呢。”从他的神情上我看到了惊异和骄傲。接下来的交谈很顺当，我们不谈学习，只谈他喜爱什么、最想做什么第一次的交谈后，我暗自视察几天，发觉孩子好像有些改变了。这时必需趁热打铁，只要发觉他的闪光点就刚好进行表扬激励，这时不能光戴高帽了，还要对他提出一些希望，语言肯定要流露出对他的关爱，我说：“老师发觉你这几天好乖哦，要是你再用点心在学习上，肯定会更好，肯定会取得好成果。”他听后笑了。以后，我赐予他的是更多的敬重和信任，他的改变越来越大了，学习也有了明显的好转。在爱的教化下，他变了，可以说发生了天翻地覆的改变，在周记改变中他曾这样写道：“当我升上五年级后，我完全变了，再也不是以前的淘气大王了。这是朱老师变更的我，我对朱老师感谢不尽。”从这个学生的转变中，我也深深地感悟到了老师要爱学生，要想方法让学生对你的爱“领情”。这虽然不是一件简单的事，但只要不放弃，用真情去打动学生，感化学生，总会看到学生的改变，收到志向的效果。从教的日子里，我不仅播种着学问和爱，同时也在加倍地收获着感动和华蜜。孩子们一次次用他们真诚的目光，天真可爱的笑容感动着我，我感到无比的华蜜、欣慰。更加体会到要成为一名优秀的、让学生喜爱的班主任，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，这是我一生的追求。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页