中考英语复习：题库—阅读理解2.pdf

学 英 语 简 单 吗？肯 定 会 有 许 多 学 生 说：“难 死 了”。为 什 么 有 好 多 学 生 对 英 语 的 学 习 都 感 到 头 疼 呢？答 案 只 有 一 个：“不 得 法。”英 语 与 汉 语 一 样 都 是 一 种 语 言，为 什 么 你 说 汉 语 会 如 此 流 利？那 是 因 为 你 置 身 于 一 个 汉 语 环 境 中，如 果 你 在 伦 敦 呆 上 半 年，保 准 说 起 英 语 来 会 非 常 流 利。但 很 多 中 学 生 没 有 很 好 的 英 语 环 境,那 么 你 可 以 自 己 设 置 一 个 英 语 环 境，坚 持“多 说”、“多 听”、“多 读”、“多 写”，那 么 你 的 英 语 成 绩 肯 定 会 很 出 色。一、多“说 自 己 多 创 造 机 会 与 英 语 教 师 多 讲 英 语，见 了 同 学，尤 其 是 和 好 朋 友 在 一 起 时 尽 量 用 英 语 去 问 候，谈 心 情 这 时 候 你 需 随 身 携 带 一 个 英 汉 互 译 小 词 典，遇 到 生 词 时 查 一 下 这 些 生 词，也 不 用 刻 意 去 记，用 的 多 了，这 个 单 词 自 然 而 然 就 会 记 住。千 万 别 把 学 英 语 当 成 负 担，始 终 把 它 当 成 一 件 有 趣 的 事 情 去 做。或 许 你 有 机 会 碰 上 外 国 人，你 应 大 胆 地 上 去 跟 他 打 招 呼，和 他 谈 天 气、谈 风 景、谈 学 校 只 是 别 问 及 他 的 年 纪，婚 史 等 私 人 问 题。尽 量 用 一 些 你 学 过 的 词 汇,句 子 去 和 他 谈 天 说 地。不 久 你 会 发 现 与 老 外 聊 天 要 比 你 与 中 国 人 谈 英 语 容 易 的 多。因 为 他 和 你 交 谈 时 会 用 许 多 简 单 词 汇，而 且 不 太 看 重 说 法，你 只 要 发 音 准 确，准 能 顺 利 地 交 流 下 去。只 是 你 必 须 要 有 信 心，敢 于 表 达 自 己 的 思 想。如 果 没 有 合 适 的 伙 伴 也 没 关 系，你 可 以 拿 过 一 本 书 或 其 它 什 么 东 西 做 假 想 对 象,对 它 谈 你 一 天 的 所 见 所 闻，谈 你 的 快 乐，你 的 悲 伤 等 等，长 此 坚 持 下 去 你 的 口 语 肯 定 会 有 较 大 的 提 高。二、多“听”寻 找 一 切 可 以 听 英 语 的 机 会。别 人 用 英 语 交 谈 时，你 应 该 大 胆 地 去 参 与，多 听 听 各 种 各 样 人 的 发 音，男 女 老 少，节 奏 快 的 慢 的 你 都 应 该 接 触 到，如 果 这 样 的 机 会 少 的 话，你 可 以 选 择 你 不 知 内 容 的 文 章 去 听，这 将 会 对 你 帮 助 很 大，而 你 去 听 学 过 的 课 文 的 磁 带，那 将 会 对 你 的 语 言 语 调 的 学 习 有 很 大 的 帮 助。三、多“读”。“读”可 以 分 为 两 种。一 种 是“默 读”。皎 给 予 一 定 时 间 的 练 习 将 会 对 你 提 高 阅 读 速 度 有 很 大 的 好 处，读 的 内 容 可 以 是 你 的 课 本，但 最 好 是 一 些 有 趣 的 小 读 物，因 为 现 在 的 英 语 高 考 越 来 越 重 视 阅 读 量 和 阅 读 速 度。每 道 题 的 得 分 都 与 你 的 理 解 程 度 有 很 大 关 系，所 以 经 过 高 中 三 年 阅 读 的 训 练 后，你 必 定 会 在 高 考 中 胜 券 在 握。另 一 种 是“朗 读”这 是 学 语 言 必 不 可 少 的 一 种 学 习 途 径。四、多“写”有 的 同 学 总 是 抱 怨 时 间 紧，根 本 没 时 间 写 作 文。其 实“写”的 形 式 很 多，不 一 定 就 写 作 文 才 提 高 写 作 能 力。比 如 写 下 你 一 天 中 发 生 的 一 些 重 要 的 事 情，或 当 天 学 了 某 一 个 词 组，你 可 以 创 设 一 个 语 境 恰 如 其 份 地 用 上 这 个 词。这 样 即 可 帮 你 记 住 这 个 词 的 用 法，又 可 以 锻 炼 你 的 写 作 能 力，比 如 学“wish”一 词 时，可 写 一 小 段 如 下：The teacher often asks us what we want to be in the future.My goodfriend Tom wishes to be a soldier.HoweverJm different.1 wish I were ateacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只 几 句 话：但 wish的 几 种 用 法 已 跃 然 纸 上，这 样 写 下 来 印 象 会 深 刻 得 多，这 样 比 死 记 硬 背 wish的 用 法 也 有 趣 轻 松 的 多。学 习 英 语 不 用 花 大 块 的 时 间，10分 钟 的 散 步 可 以 练“说“，吃 完 饭 后 可 以 读 一 会 儿 英 语 小 说，睡 前 听 几 分 钟 英 语，可 以 使 你 得 到 更 好 地 休 息 只 要 你 每 天 抽 出 一 些 时 间 来 练 英 语，你 的 英 语 成 绩 肯 定 会 很 快 提 高 的。背 英 语 单 词 技 巧 1、循 环 记 忆 法 艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线 人 的 大 脑 是 一 个 记 忆 的 宝 库，人 脑 经 历 过 的 事 物，思 考 过 的 问 题，体 验 过 的 情 感 和 情 绪，练 习 过 的 动 作，都 可 以 成 为 人 们 记 忆 的 内 容。例 如 英 文 的 学 习 中 单 词、短 语 和 句 子，甚 至 文 章 的 内 容 都 是 通 过 记 忆 完 成 的。从“记“到“忆“是 有 个 过 程 的，这 其 中 包 括 了 识 记、保 持、再 认 和 回 忆。有 很 多 人 在 学 习 英 语 的 过 程 中，只 注 重 了 学 习 当 时 的 记 忆 效 果，孰 不 知，要 想 做 好 学 习 的 记 忆 工 作，是 要 下 一 番 工 夫 的，单 纯 的 注 重 当 时 的 记 忆 效 果，而 忽 视 了 后 期 的 保 持 和 再 认 同 样 是 达 不 到 良 好 的 效 果 的。在 信 息 的 处 理 上，记 忆 是 对 输 入 信 息 的 编 码、贮 存 和 提 取 的 过 程，从 信 息 处 理 的 角 度 上，英 文 的 第 一 次 学 习 和 背 诵 只 是 一 个 输 入 编 码 的 过 程。人 的 记 忆 的 能 力 从 生 理 上 讲 是 十 分 惊 人 的，它 可 以 存 贮 1015比 特（b y te,字 节）的 信 息，可 是 每 个 人 的 记 忆 宝 库 被 挖 掘 的 只 占 1 0%,还 有 更 多 的 记 忆 发 挥 空 间。这 是 因 为，有 些 人 只 关 注 了 记 忆 的 当 时 效 果，却 忽 视 了 记 忆 中 的 更 大 的 问 题“即 记 忆 的 牢 固 度 问 题，那 就 牵 涉 到 心 理 学 中 常 说 的 关 于 记 忆 遗 忘 的 规 律。一、艾 宾 浩 斯 记 忆 规 律 曲 线 解 释 德 国 有 一 位 著 名 的 心 理 学 家 名 叫 艾 宾 浩 斯（Hermann Ebbinghaus,1850-1909）,他 在 1885年 发 表 了 他 的 实 验 报 告 后，记 忆 研 究 就 成 了 心 理 学 中 被 研 究 最 多 的 领 域 之 一，而 艾 宾 浩 斯 正 是 发 现 记 忆 遗 忘 规 律 的 第 一 人。根 据 我 们 所 知 道 的，记 忆 的 保 持 在 时 间 上 是 不 同 的，有 短 时 的 记 忆 和 长 时 的 记 忆 两 种。而 我 们 平 时 的 记 忆 的 过 程 是 这 样 的：输 入 的 信 息 在 经 过 人 的 注 意 过 程 的 学 习 后，便 成 为 了 人 的 短 时 的 记 忆，但 是 如 果 不 经 过 及 时 的 复 习，这 些 记 住 过 的 东 西 就 会 遗 忘，而 经 过 了 及 时 的 复 习，这 些 短 时 的 记 忆 就 会 成 为 了 人 的 一 种 长 时 的 记 忆，从 而 在 大 脑 中 保 持 着 很 长 的 时 间。那 么，对 于 我 们 来 讲，怎 样 才 叫 做 遗 忘 呢，所 谓 遗 忘 就 是 我 们 对 于 曾 经 记 忆 过 的 东 西 不 能 再 认 起 来，也 不 能 回 忆 起 来，或 者 是 错 误 的 再 认 和 错 误 的 回 忆,这 些 都 是 遗 忘。艾 宾 浩 斯 在 做 这 个 实 验 的 时 候 是 拿 自 己 作 为 测 试 对 象 的，他 得 出 了 一 些 关 于 记 忆 的 结 论。他 选 用 了 一 些 根 本 没 有 意 义 的 音 节，也 就 是 那 些 不 能 拼 出 单 词 来 的 众 多 字 母 的 组 合，比 如 asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等 等。他 经 过 对 自 己 的 测 试，得 到 了 一 些 数 据。然 后，艾 宾 浩 斯 又 根 据 了 这 些 点 描 绘 出 了 一 条 曲 线，这 就 是 非 常 有 名 的 揭 示 遗 忘 规 律 的 曲 线：艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线，图 中 竖 轴 表 示 学 习 中 记 住 的 知 识 数 量，横 轴 表 示 时 间（天 数），曲 线 表 示 记 忆 量 变 化 的 规 律。这 条 曲 线 告 诉 人 们 在 学 习 中 的 遗 忘 是 有 规 律 的，遗 忘 的 进 程 不 是 均 衡 的，不 是 固 定 的 一 天 丢 掉 几 个，转 天 又 丢 几 个 的，而 是 在 记 忆 的 最 初 阶 段 遗 忘 的 速 度 很 快，后 来 就 逐 渐 减 慢 了，到 了 相 当 长 的 时 候 后，几 乎 就 不 再 遗 忘 了，这 就 是 遗忘 的 发 展 规 律，即“先 快 后 慢”的 原 则。观 察 这 条 遗 忘 曲 线，你 会 发 现，学 得 的 知 识 在 一 天 后，如 不 抓 紧 复 习，就 只 剩 下 原 来 的 25%）。随 着 时 间 的 推 移，遗 忘 的 速 度 减 慢，遗 忘 的 数 量 也 就 减 少。有 人 做 过 一 个 实 验，两 组 学 生 学 习 一 段 课 文，甲 组 在 学 习 后 不 久 进 行 一 次 复 习，乙 组 不 予 复 习，一 天 后 甲 组 保 持 9 8%,乙 组 保 持 56%；一 周 后 甲 组 保 持 8 3%,乙 组 保 持 33%。乙 组 的 遗 忘 平 均 值 比 甲 组 高。二、不 同 性 质 材 料 有 不 同 的 遗 忘 曲 线 而 且，艾 宾 浩 斯 还 在 关 于 记 忆 的 实 验 中 发 现，记 住 1 2个 无 意 义 音 节，平 均 需 要 重 复 16.5次；为 了 记 住 3 6个 无 意 义 章 节，需 重 复 5 4次；而 记 忆 六 首 诗 中 的 480个 音 节，平 均 只 需 要 重 复 8 次！这 个 实 验 告 诉 我 们，凡 是 理 解 了 的 知 识，就 能 记 得 迅 速、全 面 而 牢 固。不 然，愣 是 死 记 硬 背，那 也 是 费 力 不 讨 好 的。因 此，比 较 容 易 记 忆 的 是 那 些 有 意 义 的 材 料，而 那 些 无 意 义 的 材 料 在 记 忆 的 时 候 比 较 费 力 气，在 以 后 回 忆 起 来 的 时 候 也 很 不 轻 松。因 此，艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线 是 关 于 遗 忘 的 一 种 曲 线，而 且 是 对 无 意 义 的 音 节 而 言，对 于 与 其 他 材 料 的 对 比，艾 宾 浩 斯 又 得 出 了 不 同 性 质 材 料 的 不 同 遗 忘 曲 线，不 过 他 们 大 体 上 都 是 一 致 的。因 此，艾 宾 浩 斯 的 实 验 向 我 们 充 分 证 实 了 一 个 道 理，学 习 要 勤 于 复 习，而 且 记 忆 的 理 解 效 果 越 好，遗 忘 的 也 越 慢。三、不 同 的 人 有 不 同 的 艾 宾 浩 斯 记 忆 曲 线-个 性 化 的 艾 宾 浩 斯 上 述 的 艾 宾 浩 斯 记 忆 曲 线 是 艾 宾 浩 斯 在 实 验 室 中 经 过 了 大 量 测 试 后，产 生 了 不 同 的 记 忆 数 据，从 而 生 成 的 一 种 曲 线，是 一 个 具 有 共 性 的 群 体 规 律。此 记 忆 曲 线 并 不 考 虑 接 受 试 验 个 人 的 个 性 特 点，而 是 寻 求 一 种 处 于 平 衡 点 的 记 忆 规 律。但 是 记 忆 规 律 可 以 具 体 到 我 们 每 个 人，因 为 我 们 的 生 理 特 点、生 活 经 历 不 同，可 能 导 致 我 们 有 不 同 的 记 忆 习 惯、记 忆 方 式、记 忆 特 点。规 律 对 于 自 然 人 改 造 世 界 的 行 为，只 能 起 一 个 催 化 的 作 用，如 果 与 每 个 人 的 记 忆 特 点 相 吻 合，那 么 就 如 顺 水 扬 帆，一 日 千 里；如 果 与 个 人 记 忆 特 点 相 悖，记 忆 效 果 则 会 大 打 折 扣。因 此，我 们 要 根 据 每 个 人 的 不 同 特 点，寻 找 到 属 于 自 己 的 艾 宾 浩 斯 记 忆 曲 线 2 如 何 学 英 语 下 定 决 心，坚 持 不 懈 英 语 学 习 作 为 一 门 语 言 技 能，通 过 大 量 的 训 练 和 练 习 任 何 人 是 可 以 掌 握 的。一 般 地 说，英 语 学 习 的 原 则 是 听、说 领 先，读、写 跟 上。李 扬 的 疯 狂 英 语 提 倡，首 先 建 立 起 我 能 学 好 英 语 的 信 心，然 后 以 句 子 为 单 位，大 量 地 模 仿，疯 狂 地 操 练，大 声 地 朗 读，最 后 达 到 自 如 地 说 英 语，他 的 方 法 对 提 高 说 英 语 的 能 力 很 奏 效。钟 道 隆 教 授 4 5岁 开 始 学 英 语，一 年 后，学 成 出 国 当 口 语 翻 译，并 创 造 了 逆 苦 恼、逆 急 于 求 成、逆 速 成 的 逆 向 学 习 英 语 的 方 法。他 还 提 出 学 习 英 语 要 遵 循 听、写、说、背、想 的 方 法，他 的 方 法 强 调 以 听 为 主，并 且 把 所 听 到 的 内 容 全 部 写 下 来。尤 其 是 他 的 学 习 精 神 最 可 佳，他 学 习 英 语 用 坏 了 十 几 台 录 音 机，你 可 想 象 他 听 了 多 少 英 语；用 完 的 圆 珠 笔 芯 几 乎 装 满 了 一 个 一 拉 罐，你 可 想 象 他 写 了 多 少，在 一 年 半 内，累 计 业 余 学 习 英 语 时 间 大 约 三 千 小 时，也 就 说 每 天 抽 出 几 个 小 时 来 学 英 语。如 果 我 们 做 到 他 那 样，一 定 也 能 学 好 英 语。最 重 要 的 是 坚 持，只 要 能 下 定 决 心，坚 持 每 天 至 少 一 个 小 时 的 学 习 英 语，战 胜 自 我 最 后 肯 定 会 有 收 获 的。注 意 方 法，循 序 渐 进决 心 下 定，还 注 意 学 习 方 法，有 时 根 据 自 己 的 情 况 和 不 同 的 学 习 目 的，选 择 不 同 的 学 习 方 法，但 是 学 习 英 语 一 定 要 踏 踏 实 实 地、一 步 一 个 脚 印 地 走。要 把 基 础 知 识 掌 握 好，也 就 是 说，发 音 要 正 确、基 本 词 汇 要 掌 握 牢、基 本 句 式 要 熟 练、基 本 语 法 要 会 用。(1)要 过 好 语 音 关。把 每 一 个 音 标 发 正 确，注 意 改 正 有 问 题 的 音 素，特 别 是 那 些 容 易 混 淆 的 音 素，尽 早 地 掌 握 国 际 音 标，并 尽 量 的 掌 握 一 些 读 音 规 则，尽 快 地 能 利 用 读 音 规 则 来 拼 单 词，掌 握 读 音 规 则 对 单 词 的 记 忆 和 拼 写 非 常 有 用。(2)掌 握 一 定 数 量 的 英 语 单 词。对 于 学 习 者 来 说 掌 握 英 语 词 汇 是 一 难 关，学 习 单 词 要 从 单 词 的 形、音、义 这 三 方 面 去 掌 握，要 注 意 单 词 的 一 词 多 义，一 词 多 类 的 用 法，要 学 会 一 些 构 词 法 的 知 识，来 扩 展 词 汇 量。学 习 单 词 要 在 语 言 材 料 中 去 学，要 结 合 词 组，通 过 句 子，阅 读 文 章 来 活 记 单 词，死 记 的 单 词 是 记 不 牢 的。坚 持 在 读、说 前，先 反 复 听，听 的 时 候 反 应 单 词、句 子 的 意 思 和 节 奏，想 一 下 单 词 的 拼 法、句 子 结 构。并 要 同 学 习 语 法 规 则 有 机 结 合 起 来 进 行。(3)掌 握 好 基 本 语 法。语 法 在 学 习 英 语 中 也 很 重 要，它 能 帮 助 我 们 把 握 住 英 语 的 基 本 规 律，通 过 例 句 或 语 言 现 象 把 死 的 语 法 规 则 要 记 住，活 的 规 则 要 通 过 做 大 量 的 练 习 掌 握。总 之 学 习 英 语 要 通 过 听、说、读、写、译 来 进 行 操 练，不 但 要 注 意 数 量，更 重 要 的 是 要 注 意 质 量，尤 其 是 基 本 知 识 要 掌 握 的 准 确，熟 练。只 有 经 过 大 量 的 实 践，才 能 做 到 熟 能 生 巧，运 用 自 如。提 前 预 习，有 的 放 矢 作 为 学 生，在 每 次 上 课 前，都 要 对 要 学 的 课 文 提 前 预 习。首 先 在 音 标 的 帮 助 下 试 着 拼 读 单 词，也 可 以 借 助 配 套 磁 带 反 复 听，对 比 一 下，把 握 不 准 的 要 标 出 来,注 意 上 课 老 师 的 发 音，还 要 记 一 下 单 词 的 汉 语 意 思 和 词 性。借 助 课 文 的 注 释 或 辅 导 材 料，预 习 一 遍 课 文，找 出 不 明 白 的 地 方，做 到 心 中 有 数，在 教 师 讲 课 时 注 意 听 这 些 地 方。总 之，预 习 的 目 的 是 熟 悉 要 学 的 内 容，找 出 不 明 白 的 地 方，带 着 问 题 听 课，做 到 有 的 放 矢。认 真 听 课，积 极 配 合 课 堂 是 老 师 与 学 生 一 起 学 习、掌 握、运 用 知 识 的 主 要 场 所。作 为 起 主 导 作 用 的 老 师 一 方 引 导 学 生 搞 好 课 堂 教 学 是 很 必 要 的，但 也 需 要 学 习 者 的 积 极 配 合。上 课 要 专 心 听 讲、作 好 笔 记、认 真 操 练、积 极 思 考。预 习 时 出 现 的 问 题 在 课 堂 上 教 师 没 有 讲 到 的，要 向 老 师 提 出，把 问 题 搞 清 楚，老 师 讲 授 的 问 题，先 注 意 听,下 课 后 整 理 一 下 笔 记，反 复 思 考 一 下 这 些 问 题，抓 住 老 师 所 讲 的 重 点，难 点 和 考 点。总 之，上 课 时 要 做 到 耳 听、眼 观、嘴 动、脑 想，调 动 起 多 个 感 官 来。完 成 作 业，找 出 问 题 学 完 每 一 课，要 认 真 完 成 课 后 作 业。做 作 业 时 一 定 不 要 看 参 考 书 上 题 的 答 案，做 完 后 再 对 答 案，对 于 作 业 中 所 出 现 的 不 明 白 的 问 题，应 该 记 下 来，等 下 次 上 课 时 提 出 来。做 作 业 是 英 语 学 习 的 很 重 要 的 环 节，它 是 消 化 知 识 和 巩 固 知 识 的 过 程，一 定 要 认 真 完 成 规 定 的 作 业，笔 头 作 业 要 动 一 动 笔，口 头 作 业 要 动 一 动 嘴，提 高 听 力 要 练 一 练 耳，课 文 在 听 和 读 的 基 础 上，最 好 背 诵 某 些 精 彩 段 落。总 之，要 做 大 量 的 练 习，英 语 是 练 出 来 的，一 定 不 要 偷 懒。及 时 复 习，巩 固 知 识 学 会 了 的 东 西 随 着 时 间 的 流 逝 会 逐 渐 遗 忘，但 学 语 言 有 遗 忘 现 象 是 正 常 的。更 不 必 因 为 有 遗 忘 现 象 而 影 响 自 己 学 好 英 语 的 信 心 与 决 心。问 题 在 于 怎 样 来 减 轻遗 忘 的 程 度。善 于 类 比，总 结 知 识，把 新 学 的 知 识 同 过 去 学 的 有 关 的 知 识 进 行 横 向 和 纵 向 比 较 和 联 系。建 立 错 误 档 案 记 录，加 深 印 象，以 避 免 再 反 同 样 错 误。我 们 大 部 分 知 识 和 技 能 是 靠 重 复 获 得 的，及 时 复 习 对 于 记 忆 非 常 必 要，学 英 语 就 是 要 坚 持 天 天 不 断 的 练，不 断 地 重 复 基 本 句 型，常 用 词 汇 和 基 本 语 法 等。学 习 英 语 的 过 程 也 是 同 遗 忘 做 斗 争 的 过 程。总 而 言 之，只 要 你 能 做 到 下 定 决 心 学，注 意 学 习 方 法，把 课 前 预 习，认 真 听 课,完 成 作 业，及 时 复 习 这 些 环 节 作 好 了，你 一 定 能 够 学 好 英 语 精 选 题 库 阅 读 理 解 A）Texas was the biggest state before Alaska,the forty-ninth state of the UnitedStates inl959.One good way to understand the size of Texas is to learn about itsweather.lt is really unusual for a southern state that the weather is so different fromplace to place within（在 之 内）one state.That is（也 就 是 说）,different parts of thestate have different kinds of weather at the same time of the year.Amarillo,in the north of Texas,gets very cold in winter.There is sometimes moresnow in Amarillo than in New York which is a northern city.Summer is better,butsometimes it gets quite hot.The best time to Amarillo is in autumn when it is cool.Laredo is in the south of Texas and it is one of the hottest cities in the United Statesin summer.The best time to Laredo is in winter,when it is pleasantly warm.1.Alaska is the state in the United States.A.47,h B.48th C.49,h D.50th2.Which of the following is true according to the passage?A.Texas is the biggest state in the USA.B.Texas became the 49th state in 1959.C.Texas is much larger than Alaska.D.Texas is the second largest state in theUSA.3.The passage tells us that Texas l i e s.A.in the north of the USA B.in the south of the USAC.next to New York City D.right to the south of New York4.Which of the following gives the right position（地 点）of the three placesmentioned（被 提 至 lj）in the passage?T=Texas L=Laredo A=AmarilloTT5.What does the passage tell us through the description（描 述）of the weather inTexas?A.Texas has the same weather as other states.B.The best time to visit different partsof Texas.C.Different weather in Texas of the USA.D.Texas is a big state in the USA.B）Suppose you work in a big company and find English very important for yourjob because you often do something with foreign businessmen,now you are lookingfor a place where you can improve your English,especially your spoken English.Here are some advertisements（广 告）about English language training fromnewspapers.You may End the information you need.G lobal（全 球 的）English CentreGeneral English in all four skills（技 B L）:Listening,Speaking,Read ing and Writing3-month（700yuan）,6-month（1,200yuan）andone-year（2,000yuan）coursesChoice of morning or evening classes,3 hoursevery day,Mon.Fri.Experienced college English teachersClose to bus stops aThe 21 st Century English TrainingCentreWe specialize（专 门 研 究）in effective（有 成 效 的）teaching at all levels（等 级）.We offer morning or afternoon classes,both of whichlast three months and a half at a cost of 800yuan.Wc also have a six-week TOEFL preparation（托 福 预 备）class during winter and summer holidays.Entrance Exams:June 1 and Dec.lOnly 15-minute walk from city center.M odern Language SchoolSpecial courses in English forbusiness,travel,banking,hotel management（管 理）and office skillsSmall classes（12-16 students）on Sat.&Sun.from 2:005:00p.m.Native（本 族 的）English teachers from CanadaThe In te rn a tio n a l（国 际 的）House ofEnglishThree/Six-month English courses for students of alllevels at very low cost:60yuan for 12 hours aweek;convenient（方 便 的）class hours:9:00 12:00a.m.and 2:005:00p.m.A four-month evening programme fbr developingl.You work from 9:00 a.m.to 4:30 p.m.on weekdays,which school will you choose?A.Global English Centre and Modern Language SchoolB.Global English Centre and the 21 st CenturyC.Modern Language School and the 21st CenturyD.The 21st Century and the International House2.The 21st Century English Training Centre is different from the other three schoolsin t h a t.A.its teaching quality（质 量）is better B.it is nearest to the city centerC.its courses are more advanced（高 级 的）D.it needs an entrance examination3.You will probably prefer to go to the International House of English becausei t.A.offers free sightseeing and social activities B.has a special course in spokenEnglishC.costs less than the other schools D.has native English teachers4.1f you take the evening programme at the International House of English,you willpay about yuan.A.60 B.240 C.720 D.1,0005.You can walk there if you live near city center and you want to know morea b o u t.A.Global English Centre B.The 21st Century English Training CentreC.Modern Language School D.The International House of EnglishC）One spring I went to Funen to make sure that Rolfs detective（侦 探）work wasnot somekind of untrue story.After tea and cakes Svend and I talked and watched Rolf.The doglooked different from the others.He seemed to be more clever.Then,the telephone rangand I heard Svend saying,4A wallet?!cant promise（保 证）,but well do our best.,An hour later we were in a park,walking among the trees with Axel Jensen.Mr Jensenhad telephoned because he had lost his wallet somewhere in the forest ten daysbefore,while picking flowers with his wife.Since then,hundreds of people had gonewalking here,and it had rained.Finding that wallet wouldnt be easy!For half an hour Rolf ran about in wide,broken circles（圆 圈）.At times,Svend wouldcall him to keep looking.No wallet was found.We drove to another part of the forest.Again Rolf ran about with his nose to the wetearth.Svend shouted at him from time to time.I dont know at what moment we beganto notice that Rolf was walking about in smaller circles.Svend was now standing atthe other side of a river.He was straight,giving instructions that only Rolf couldunderstand.Suddenly Rolf began to dig the soft earth.He stopped,looked about and dug again afew metres away.Then he changed his mind and began to dig further to the right.All atonce（突 然）he jumped up,head jigh.He was holding something dark in his mouth.ltwas the wallet!Jensen cried with surprise and great pleasure.“Tell me,Svend,9,I said later,“How a dog go about finding a wallet so small in such alarge forest covered with earth?Svend smiled as he answered,“I knew there was nothing in the first place bec