八年级教师代表发言稿14篇.docx

八年级教师代表发言稿14篇 八年级教师代表发言稿篇1 本学期，我担当八年级(3)、(4)两个班的数学教学工作，在其教学领域仔细履行教师职责，辛勤耕耘，锐意进取进，勤奋钻研，取得肯定的成绩。现将本学期教学工作总结如下： 一、严格根据新课程标准教学。 本学期，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，努力推动“合作-探究-自主-创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 二、仔细努力做好教学常规工作。 我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我仔细做好常规工作： 1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。 2、了解学生原有的学问技能的质量。包括兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 3、考虑不同的教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、做好课后辅导工作。一堂教学课下来，不行能每一个同学都能把握好该节内容，必需要有相应的课后复习辅导工作。 三、主要工作亮点： 1、教学有激情。每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自己特有的激情感染学生学习。 2、仔细做好教学分析。本学期，为了进一步提高教学质量，我针对学生的学情进展学情分析，仔细根据学校工作部署，每次学情分析考试后，准时改卷，分析试卷、分析学生，准时进展试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。因此，学生在学情分析考试中，不断提高，不断进步。以计算为例，一学期下来，学生在计算力量方面提高不少，优秀率、合格率伴随着学情分析节节上升。 3、仔细上好教研课。本学期，我进展了以“培育学生计算力量”为主题的教研课，用一段时间对所教班级进展了学情调研，最终依据学情状况写出教案，做好课件。最终，所教班级的教研课也取得较好的效果。 4、创新设计，科学评价。我任教的两个班进展了创新评价工作，学习评价方面，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。作业评价方面，一改正去常规的评价方法，实行日评、周评、月评地评价方法，评出进步，评出优秀，限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的鼓励作用。 四、主要工作反思 1、局部学生的根底不好。虽然在教学中也取得了不错的成绩，但不能让人放心，我心上的弦始终绷着。有时感觉学生也很努力，教师也辅导了，但成绩就是上不去，这个问题始终在我的一块心病。 2、局部学生的数学学习兴趣没有得到提高，缺乏激情，这是学生的问题，还是教师的教学方法不当，值得反思。 3、课件制作方面，要不断学习和提高现代化教学技术，提高多媒体课件制作力量，能制作出针对性、实效性强的多媒体教学课件，使之更好地帮助教学，提高课堂教学效率、课堂教学质量。 4、学情分析方面，不仅要看到学生的提高率，还要详细落实，使每个学生都能得到充分的进展。 总之，八年级的数学教学工作，不是开头，也不是终点，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的进展。 八年级教师代表发言稿篇2 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬_年已经过去了。在_年上半年，我顺当地通过了教师聘请考试，从九月份，开头了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个时机实现我当教师的幻想，在学校领导的关怀下，在其他教师、同事的帮忙下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作，现将工作状况总结如下： 一、关于教学方面 虽然进展了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉大学里的学问还远远不够，想要精彩胜任初中语文教师的工作必需不断学习，抓住每一节课的实践时机。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学力量，也很感谢集备组的教师们在专业的方面赐予我的帮忙。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或生平，盼望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培育他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大局部都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思索却让我特别充实。这刚开头上课的一年我给自己的要求是肯定要把根底打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定的收获和提升。 在教学设计上，我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开头打磨自己的教学，练好语文教学根本功。 在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧急心情，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮忙，已经根本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面，注意环节之间的过渡，注意对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注意与学生们的眼神沟通，从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同，准时调整教学节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了根底学问上，由于我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培育是非常重要的，根底学问又是能抓得住的局部，所以日常教学中就尽量熬炼学生当堂速背的力量，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在肯定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前非常钟进展随堂小测验，当天反应，订正，再反应，如此进展，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注意答题规律的总结鼓舞学生展现自己的思索过程，盼望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，准时调整，不断学习。 在培育学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧急的初中学习。首先，进展一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差异及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位，准时检查落实才能有效。 固然我有着太多急需改良的地方。比拟凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没急躁等待他们自己解决问题，看不得学生思索问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注意语文学问的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能把握其精华的有效运用在日常教学中，这是我正在思索并深受困扰的问题。 二、关于班级治理方面 非常感谢学校对青年教师的培育，不仅有教学指导教师，在班级治理方面，学校也指定了指导教师。从建班最初的一系列常规工作开头，我就在指导教师的帮忙下参加班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮忙的学生，我都以满腔的热忱尽力帮忙他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。 三、对将来的展望 工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的答复是毫不迟疑的“累!”说的时心中涌起的是无限的骄傲感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的幻想最终照进了现实。在接下来的工作中，我盼望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。 八年级教师代表发言稿篇3 过去的一个学期中，我仔细学习教育法律法规，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 一、加强教育教学理论学习 本学期我担当八年级二班数学的教学。我能积极投入到课改的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点。 二、教学工作 在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作： 1、仔细学习课标。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果、 2、仔细备好课。 仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。 3、坚持坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。 首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学力量;给学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和订正错误的力量;为学生供应时机，培育他们的创新力量。其次加强教法讨论，提高教学质量。 4、仔细批改作业。 在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能准时熟悉并订正作业中的错误。 三、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、让学生具有良好的数学思维 八年级教师代表发言稿篇4 作为一名教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的力量。现将20_秋学期的工作总结如下: 一、仔细学习。 仔细学习了小学数学课程标准和小学数学课程标准解读,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能承受我、喜爱我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于承受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、努力工作。 ,数学课是以培育学生数学素养为宗旨的数学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,我严格要求自己,细心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的: 1.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (1) 课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,特殊是试验操作,要留意观看每位学生,使每一位学生都参加到数学探究活动中,多鼓舞,多使用加到好处的评价性语言,使学生对数学产生深厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使数学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。留意引发学生的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2、讨论教学方法:考虑教法,解决如何把新学问传授给学生,要实行不同的教学方法。要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 3、做到喜爱学生:公平的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,不能一味地批判,要进展思想教育,使他们转变学习态度,学习才能有进步。 4、不断学习:积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。 #514411 八年级教师代表发言稿篇5 时间如梭，2022年下半年就这么过去了。八年级上半学期也在马上开头的冬令营中宣告完毕。作为一名23、24班的语文教师，回忆这一学期的教学工作我有以下总结： 语文教学方面。我认为语文教学离不开3个板块，分别是根底、阅读、写作，在这学期的教学工作中也加以践行了。根底就是语文的每课字词以及词语解释，根据一般的字词教学流程，即预习-讲评-抄写-听写-订正，在实际中，预习和订正这两个环节是不行预知的，而实际也进展得并非估计那样好。阅读板块，这一板块是语文中特别重要的，这学期中主要是阅读课以及平常的语文课和练习册所涉及到的阅读。这一板块的阅读课主要是阅读语文的名著导读涉及到的两本书，我认为做得不好的地方是没有能在阅读每本书前讲讲阅读的技巧以及留意事项;写作局部主要是平常的周记以及语文书所要求的单元作文的写作，做得缺乏的是周记的示范朗读以及作文的写作技巧未能讲透彻讲细致，并且作文的修改由于时间和学生的人数状况未能把握好。 详细教学细节。课前导入，在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念、引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善始，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。从学生详细状况着手，教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 教学态度。作为一名教师，除了要教给学生课业学问外，对学生人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特殊要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热忱奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的根本准则，每一名教师都盼望培育出德、智、体全面进展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必需具备师德，所谓师德，是教师进展教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为标准，包括教师的道德品质、抱负信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、急躁、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，准时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 教学需要的是一颗“匠心”，在教学中我们要不断吸取阅历教训为自己以后的教学实践打下根底。一学期转瞬即逝，其中的缺乏之处就是今后所要思索、解决的局部，其中的优点应当连续保持下去。我信任坚持不懈，终有所获。 八年级教师代表发言稿篇6 一、学情分析 经过去年的地理教学，三个班的学生已经初步把握了学习地理的方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了初中地理教学大纲规定必需把握的地理根底学问和根本概念。从上个学期期末检测的成绩来看，三个班在全县名列前茅，这对于学生学习八年级地理打下了良好的根底。 二、教材分析 第一章中国的疆域与人口 本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，把握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 其次章中国的自然环境 本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，把握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以帮忙学生理解和把握。 第三章中国的自然资源 本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是局部重要的自然资源的分布。本章的教学难点是局部重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。 第四章中国的区域差异 本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界限，尤其是秦岭-淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。教学难点是理解三大地理界限两侧不同的自然地理特色形成的缘由。 三、教学措施 1、强化根本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理根本技能和阅读、分析、理解力量。 2、强化学生运用所学地理学问解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的缘由的力量。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲 望。 3、加强课后的辅导，注意学以致用。开展各种地理小学问竞赛活动，帮忙学生理解和把握所学的地理学问，并提高应用地理学问的力量。 4、搞好单元测试，发觉问题准时加以解决，以确保所授学问的精确性，同时培育学生敬重科学的思想品质。 八年级教师代表发言稿篇7 敬重的各位领导、教师和亲爱的同学们： 大家下午好! 在这金秋送爽、丹桂飘香，农夫喜迎丰收硕果，举国上下庆祝教师节的美妙时刻，我们又迎来了播种盼望的新学年，迎来了我校的开学典礼盛会。今日，能荣幸地代表我校的优秀教师发言，我感到格外地感动与骄傲。首先，请允许我代表我校的优秀教师团队向521名七年级新生表示热闹的欢送，向今日获得学校嘉奖的八年级、九年级同学表示诚心的庆贺! 我由衷地感谢_一中，是这所漂亮的学校给我供应了呈现自我的平台;我也感谢_一中的各位领导，是您们的关怀和鼓舞给了我的支持，也是您们给了我这份荣誉的桂冠;我感谢我身边的很多优秀的教育同仁，是您们让我知道了自己的渺小，更深地领悟到了“天外有天，人外有人”的内涵，是您们给了我很多无私的帮忙，引领我一步步走向胜利;我也要感谢我的学生，感谢你们的积极参加和协作，感谢你们对教师工作的理解与支持，是你们的真诚与渴求学问的美妙心灵促使我一步步成长和成熟;我还要感谢我的父母和教师，是他们给予了我聪明的大脑和安康的身体，教给了我丰富的学问，是他们给了我搏击生活的源源不断的动力。 如今，我虽然取得了一丁点的成绩，但我知道，人生如爬山，每一点成就的取得，都要付出艰辛的代价。而要取得更大的成绩，必需付出更多的辛苦。成绩属于历史，今日属于自己，将来成就辉煌。 同学们，有作为才会有地位!教师的幻想和荣誉永久都是与你们联系在一起的。你们是幸福的，教师就是欢乐的;你们是进步的，教师就是欣慰的;你们是胜利的，教师才是优秀的。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我信任，只要我们全体师生众志成城，共同奋斗，城关一中的将来肯定会更加美妙! 教师们，同学们，让我们共同努力，用科学进展观武装自己，去打拼和制造南郑教育的新篇章，铸就_中学的新辉煌!最终，祝各位领导和教师身体安康，家庭幸福，事业有成!祝各位同学身体安康，学习进步，生活甜蜜! 感谢大家! #408549 八年级教师代表发言稿篇8 本学期，我担当八(二)班的数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，仔细钻研新课标理念，改良教法，仔细对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中消失的问题，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结： 一、加强师德修养，提高道德素养 过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教育教学理论学习 本学期我担当初二数学的教学。我能积极投入到课改的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点。 三、教学工作 在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作： 1、仔细学习课标。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 2、仔细备好课。 仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 3、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。 细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学力量;给学生供应合作学习的.气氛，在学生自学的根底上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和订正错误的力量;为学生供应时机，培育他们的创新力量。其次加强教法讨论，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题争论式教学法，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。 4、仔细批改作业。 在作业批改上，做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能准时熟悉并订正作业中的错误。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 八年级教师代表发言稿篇9 光阴似箭，日月如梭，劳碌而又充实的一学期转瞬间已经完毕了，本学期我担当初二5班和9班两个班的语文教学工作。静下心来渐渐盘点，在平常的工作中，我仔细学习，深入讨论教法，虚心向有阅历的教师学习，现将本学期的教学工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”这时，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 二、激发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 1、留意新课导入新奇。 “兴趣是的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念，这样比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，真正让学生在学习中体验到了自我价值。 三、重视朗读、培育语感 1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 2、选择美文，让学生感悟理解。 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作力量，这学期我连续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇小作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两个班里也有不少学生卷面书写不仔细，为了提高他们的书写力量，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一上交，所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要仔细书写。经过这学期的训练，我感觉他们书写进步很快。 五、作业设置合理、批改准时 在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套(分大小作文)，同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上，能够做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 六、加强培优转差工作，促进全体学生得以进展。 学生两极分化严峻且后进生面大，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我力求“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮忙他们查找自身存在的问题，并赐予鼓舞，课堂中为他们创设回答下列问题的时机，培育学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成绩有了明显提高。 七、积极参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参与学校组织的教研活动，虚心学习老教师的教学阅历，努力提高自己的教学水平。 总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力争使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。今后，我仍旧要百尺竿头更进一步，力争早日成为一名优秀的初中语文教师，加油! 八年级教师代表发言稿篇10 本学期，我担当八年级英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对英语课程标准进展了研读，了解了此次英语课程改革的目的，把握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了扎实的根底，保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新学问的横向连接;既要突出重点，又要突出难点;既要表达完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。 2、课中备课，敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，学出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课，表达以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点： 1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。 3、嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复仿照、认读玩演视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习兴趣。 4、通过听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前非常钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生进展合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学，不断积存学问。 由于本人在英语教学方面阅历甚少自己的学问又有限，在