八年级上英语备课组工作总结.docx

八年级上英语备课组工作总结 八年级上英语备课组工作总结 八年级上英语备课组工作总结 八年级英语组201*,1,20 本学期八年级的英语教学工作由三位教师担当。一学期以来，我们八年级英语备课组仔细执行学校各部门的工作要求，落实英语教研组的教学要求，对比学期初的工作规划，现总结如下： 本备课组英语教师始终坚持仔细备课、上课、准时批改作业，解决教学问题；备课组活动按时有序地进展，每周一次进展集体备课,资源共享。我们分工明确、细致，每一话题均安排中心发言人，该发言人要供应集体备课争论稿，具体讲解教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致争论，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力气。每话题备课的教师,同时预备一份本话题的测试卷；由于有了电脑的帮忙，使得我们在课余时间有了更多的争论和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性；积极参与学校组织的教师高效课堂竞赛活动；组内教师积极开展听课评课活动，并积极参与区教研活动，学习其它学校其它教师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充分发挥教师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每月不少于两节，以相互促进，提高自己的教学力量，更好地实现教学目的。 本学期的主要工作: 1.仔细学习领悟学校教学教研规划，转变教学观念，逐步改革课堂教学模式，采纳“先教后学，当场训练”的教学模式，调动学生自觉学习的积极性，充分开掘学生潜力，群策群力，实现资源共享，让八年级的教学成绩更上一层楼。 2.统一制定教学规划，统一教学内容和进度。.团结协作，充分发挥集体才智的力气，搞好每周集体备课，集体争论下单元的教学内容及重难点，在汇合大家共同思想的根底上由一位教师总结中心发言，真正实现资源共享。教师个人做好二次备课，保证课堂重点突出，高效轻负的顺当实施，尽力争取堂堂清。 3.对学生加强学法指导，引导学生学习走向正规化，指导学生用联想记忆，循环复习，做好课堂笔记等学习方法，让学生对所学得到长时记忆。 4.仔细完成每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。 5.进一步贯彻新课表思想，依据学生的实际状况进展教学。仔细组织好月考，期中考试，统一规划进度，考试范围并准时做好试卷分析。找出问题，仔细分析教学中急需改良的地方。准时查缺补漏，准时调整复习方法和教学方法，做到全面提高教学质量。 6.协作月考，每月进展一次单词竞赛，催促学生稳固词汇。通过精选习题训练，提高学生对词汇的运用力量。课堂教学语言组织英语化，结合课本和日常生活加强作文练习，提高写作水平。按教务处要求，出好每一份试卷；积极组织学生参与学校各类考试。 7.标准学生的学习行为，让学生的所学落到实处。标准学生书写，早读朗读背诵，上交作业和家庭作业，标准学生的课后预习等。 8.积极参与校内外教研活动，积极协作教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学讨论实现课后反思，多写教学感想和教学论文。 固然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题。分析总结如下： 1.横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。 2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。 3课堂45分钟的效率还有待进一步提高，教师在整合教材、延长拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。 4.学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来稳固是达不到学习语言的目的的，同时消失了两极分化的现象。整改的措施： 1.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。 2.有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进展强化训练。 3.有针对性地了解学生，进展分层次教学，重点抓成绩处于中低的学生，个别辅导和集体辅导相结合。 4.加强备课组建立，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成绩突出的教师学习，多听其他教师的课，多评课来提高自己的专业水平。5提高课堂45分钟的效率，在钻研教材和教法的根底上，有效利用课内时间进展课内练习和课堂稳固，减轻学生的课业负担，力争在下学期有更喜人的成绩。 总之，经过一个学期的努力，本备课组在常规教学工作的根底上，取得了一些成绩，也发觉了一些问题，盼望在下学期的工作中，努力改良，更上一层楼。我们将尽我们的力气，把备课组建立好。 扩展阅读：八年级英语备课组工作总结 八年级英语备课组工作总结 杜波 我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作，每个教师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面取得了肯定的成绩。 一、我们的共同熟悉（相互沟通，团结协作） 备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，削减教师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析，现在组内分工后每人只需做四至五个单元，教师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们留意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了教师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。所以，英语组全体教师都能够特别积极地参加到集体备课中来。 二、实行的主要措施（常规工作，紧抓不懈） 为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨论，实行了以下措施：1、定活动时间和地点。 把集体备课时间固定在每周一上午。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达集备室参与集体研讨活动。2、定中心发言人。 每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课心得。每次活动临完毕时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早预备。 三、活动的大体程序（教研活动，注意实效） 首先，由中心发言人对教学的内容进展阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生状况、叙述教学思路及课件的设计。然后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进展补充、修改。最终，经过充分争论后，形成最正确的教学模式。四、取得的主要成效（努力进取，扎实工作）1、教师： （1）节约了时间，减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师细心讨论教材教法、学习专业学问供应了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展现课、精品课。 （2）通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在沟通中、切磋中、争辩中提高自身业务水平。2、学生： 通过全体英语教师一年的共同努力，学生在英语学习方面取得了进步，效果显著。由于教师的每一节课都是以英语课程标准为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中非常注意对学生学习英语的积极性及情感方面的培育，注意营造宽松、民主、和谐的教学气氛。经过一学年的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。 “路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满意于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探究集体备课的新思路和新方法。 友情提示：本文中关于八年级上英语备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级上英语备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。