2023届辽宁省辽阳市辽阳县第一高级中学高三上学期1月月考语文试题（解析版）.docx

辽宁省辽阳市辽阳县第一高级中学2022-2023学年高三上学期1月月考语文试卷总分150分考试时间150分钟一、非连续性文本阅读（共20分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：政治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系（这里的“人际关系”的概念是 广义的，既指个人与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系）。人是社会性的存 在，而不是孤立的存在。人与人之间既需相互依靠，又有利害冲突。协调诸如此类的 问题，便是政治的任务。既然中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等 重要的大事，便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了。这 就是为什么中国文化更重视政治的原因，也就是为什么中国产生并盛行儒家思想的原 因。中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。影响 之一，是在文学的题材方面。“在西方文学之中，神的惩罚和人的受难，往往是动人 心魄的主题相形之下，中国文学由于欠缺神话或宗教的背景，在本质上可以说是 人间的文学，它的主题是个人的，社会的，历史的，而非天人之际'的。”影响之 二，是在文学与政治的关系方面。中国文化把政治，也就是协调人际关系，看得高于 一切，因而它早就要求文学要为政治服务。大约出现于汉代的毛诗大序，就已经对 此作了明确的阐述。这一般被看作是儒家的文学观，但是其实整个中国文化都有这种 倾向。在中国文学的各种体裁中，诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据 传统的文学观点，诗歌虽然就其本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群 体之中的，而政治的作用也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然 而然地就发生了密切的关系。毛诗大序之所以一下子从诗歌的抒情功用谈到政治功 用，便是因为作者的意识深处存在着上述思路之故。（摘编自邵毅平诗歌；智慧的水珠）材料二：唐代诗歌与政治的关系，体现出某种带规律性的表征。中国诗史上的一些高潮 期，也莫不有它独特的政治背景。建安时期，曹操政治集团以其进步的政治路线和 “唯才是举”的用人方式，把因党锢之祸被压抑冷落的士人，重新推向政治舞台，激 起强烈的功业思想和英雄意识。“雅好慷慨”的建安诗歌正是得力于这种正面推动。 宋诗发展到北宋中叶，又出现一个繁荣的局面。而其时从仁宗朝庆历新政，一直到神答案解析：1. D 2. A 3. B 4.白居易此句强调诗歌在社会生活中应发挥 “补察时政” “泄导人情”的积极作用。要求诗歌（文学）要敏锐地反映政治，改进政治，为政治服务。5.政治影响了李白诗歌题材，李白创作了大量关于个人，社会，历史题材的作品。唐玄宗时期政治环境的不断变化（虽号盛世，但政治上不断有大事件发生），鼓动了诗人 的创作激情。政治对李白诗歌起了强大的推动作用，政治给了他参与的机会，也打击压抑，让李白产 生怨诽，交杂一起，让李白不断感愤，吟咏成诗。【解析】1.本题考查学生筛选整合文中信息的能力。D. “因为时代稳定、社会繁荣，士人参与政治的愿望也不够强烈”错误，因果关系错误， 根据“封建王朝初期，一般号称盛世，而文学人才可能尚未积累到最丰沛的程度。同时稳 定和繁荣不免缓解了士人要求干政的迫切感”可知，“同时”表明原因存在两方面：“稳 定和繁荣”只是原因之一；封建王朝初期，“一般号称盛世”说明并未真的达到“盛 世”，此为原因之二。故选Do2 .本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。A. “因此应尽最大可能维护各个体、各集团的利益”错误，推断不当。政治协调的目的应 在于使个人与个人、集体与集体能和谐发展，使其实现自己的利益，”应尽最大可能维护 各个体、各集团的利益”说法错误。故选Ao3 .本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。材料一的主要讲的是：中国文化重视政治，在中国文学的各种体裁中，诗歌最早被要求与 政治发生密切关系，为政治服务。A.是在说以德治国，不符合题意；B.主张诗歌为政治教化服务，能济世劝俗，补阙拾遗，”上感于上，下化于下”，符合题 息；C.是说诗人经历磨难而后创作出好诗，不符合题意;D.此句是在说诗人看待人生的态度，不符合题意。故选Bo4 .本题考查学生分析、评价情感、观点态度的能力。白居易的诗句“立采诗之官，开讽刺之道，察其得失之政，通其上下之情”意思是设立搜 集诗歌的官署，广开批评之道，考察政治得失，疏通上下情绪。所以，“察其得失之政， 通其上下之情”意在强调诗歌在社会生活中应发挥“补察时政” “泄导人情”的积极作 用；结合材料一 “中国文化把政治，也就是协调人际关系，看得高于一切，因而它早就要求文 学要为政治服务”“在中国文学的各种体裁中，诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的 文体” “而政治的作用也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地 就发生了密切的关系”可知，要求诗歌（文学）与政治紧密相关，要敏锐地反映政治，改进 政治，为政治服务。5 .本题考查学生探究文本问题，提出见解的能力。原文“一般性地排除了王朝开国期和衰乱期，再结合诗歌史上几个兴盛阶段来看，中国诗 歌高潮，总是出现在社会政治比较有活力，能够吸引人才，并多方面推动士人为较高理想 积极追求的时期，而盛唐则是演出了中国历史上这种时期的最为辉煌的一幕”，李白处在 盛唐，政治影响了李白诗歌的题材，使他创作了大量关于个人，社会，历史题材的作品。 原文“能够给诗歌创作以强大推动的政治，不在于它有多么清明或稳定，而在于它要能强 烈地牵动人心，让人不断地感奋起来，发之于吟咏”，唐玄宗时期政治环境的不断变化， 安史之乱鼓动了诗人李白的创作激情，影响了李白的创作，使他将创作视角转向战争中凶 残的敌人和深受痛苦的百姓。原文“一般说来，封建时代的士人，总是先由政治给予某种参与的机会，在参与中有所不 遂，才会引起怨俳”，政治对李白诗歌起了强大的推动作用，李白曾经入仕，也曾被排挤 出仕，政治给了他参与政治的机会，也让他遭受打击压抑，让他产生怨诽，交杂一起，让 李白不断感愤，吟咏成诗。6 . B 7. C 8.句采用比喻手法，将太阳炙烤下的南京城比作平底煎锅， 既表现了天气的炎热，也表现了少年们对偶像迷恋的狂热和即将观看演唱会时心情的激动 澎湃；句采用拟人手法，以太阳“跑进了我的眼睛”带来的灼烈与滚烫感，生动而强烈 地表现出我内心的愧疚和感动。9.在拓展事件的时间跨度与想象空间中丰富了小说的内涵；在增加小说情节的曲折波澜中增强了小说的可读性；在彼此呼应互补中 丰满了小说的人物形象；在双方的行为对照中突出了深沉的父爱主题。【解析】6.本题考查学生理解小说内容的能力。B. “沉吟了片咳主要是因为父亲担心 女儿只身前往而在心中盘算着如何拒绝女儿”错误，主要原因是父亲面对女儿的出行理由 心有所动却又为女儿独自出行而担心。故选B。7 .本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。C. “对当今社会盲目追星现象的批判”不 是小说的写作目的。本文重在强调父爱。故选C。8 .本题考查学生理解物象作用的能力。第一处：“南京的太阳真大，铺天盖地，到处是它 翻滚的热浪，把南京城变成二个巨大的平底煎锅，沸腾着我们这些远道而来的少年情 怀”，先强调南京太阳大、热，再运用比喻修辞，将太阳炙烤下的南京城比作平底煎锅， 一方面写出此时的南京天气异常炎热，一方面写“沸腾着我们这些远道而来的少年情 怀”，表现了少年们对偶像迷恋的狂热和即将观看演唱会时心情的激动澎湃。第二处，“南京所有的太阳，突然跑进了我的眼睛，灼烈，滚烫”，“跑”字运用拟人修辞，所有 太阳跑进了 “我”的眼睛,让“我”的眼睛灼烈，滚烫，根据上文“演唱会还没有结束， 爸怕影响你”“我再也说不出一句话”可知，此时眼睛的灼烈，滚烫，是出于对父亲的愧 疚和被父爱感动。9 .本题考查学生鉴赏小说叙述手法，分析其效果的能力。本文明线上写“我”耍小花招， 成功说服父亲，安排好行程，在父亲的千叮咛、万嘱咐中前去看演唱会的过程；暗线记叙 父亲担心“我”，不告诉“我”，暗中追随保护“我”。内容上，明暗线同时进行，一方 面记叙“我”的行为，一方面记叙父亲的行为，在拓展事件的时间跨度与想象空间中丰富 了小说的内涵。读者效果和情节上，两条线索同时进行，“我”认为的“骗子”是暗中保 护自己的父亲，使小说情节曲折多变，也吸引了读者的阅读兴趣。人物和主旨上，父亲理 解“我”的心理，想要满足“我”的愿望，又担心“我”的安全，因此默默追随，暗中保 护，较好得塑造了父亲的形象，体现了父爱的伟大。10 . B 11. B 12. A 13. （1）现在让我承担不贤的罪名，而您也有 失掉忠厚的牵累。（2）乐间怨恨燕王没有采用自己的计策，最终留在赵国，没有回复燕王。【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：国家有疆界，就如同家庭有院墙一样，是用来聚拢好事掩饰丑事。家里不能彼此和 睦，出去告诉邻居，这不是解决问题的办法。寡人的怨恨、憎恶还没有表现出来，您就公 开弃国而去，不能算是尽了忠厚的本分。“邻家”是“语”的宾语，中间不能断开，排除AI）；“明”为“弃之”的状语，中间不断开，排除C。故选Bo11.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识及掌握实词含义的能力。B. “含义相同”错误，“多谢后世人”的“谢”字指告诫、告知。句意：我要郑重地告诉 后来的人，以此为鉴戒千万不要把它忘。故选Bo12 .本题考查学生理解文章内容的能力。A .“赵国孤立无援，军力未壮”曲解文意，原文是“赵民其壮者皆死于长平，其孤未壮， 可伐也”，是说赵国的遗孤还没有长成壮年，并不是说“赵国孤立无援，军力未壮”。 故选Ao13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “任”，承担；“不肖”，不贤；“累”，牵累。(2) “乐间怨不用其计”省略句，应在“怨”后补充出“燕王”；“卒”，最终； “报”，回复。参考译文：燕王喜派栗腹用百金为赵孝成王祝寿，饮酒三天之后，栗腹回报燕王说：“赵国百姓 中壮年的都死在长平，他们的遗孤还没有长成壮年，可以讨伐赵国。”燕王于是召见昌国 君乐间，向他询问说：“讨伐赵国的事怎么样？”乐间回答说：“赵国，是一个四通八达 的国家，它的百姓都善于作战，不可以与赵国开战。”燕王问：“我用两倍于赵国军队的 兵力进攻它，可以吗？ ”乐间说：“不可以。”燕王问：“我用三倍于赵国军队的兵力进 攻它，可以吗？ ”乐间说：“不可以。”燕王大怒。大臣们都认为可以讨伐赵国，燕国迅 速发动六十万兵力攻打赵国，派栗腹用四十万兵力攻打部邑，派庆秦用二十万兵力攻打代 地。赵国派廉颇用八万兵力在部邑迎击栗腹，派乐乘用五万兵力在代地迎击庆秦。燕国人 被打得大败，乐间也投奔了赵国。燕王用书信责备乐间，并向他道歉，说：“寡人无才， 没能顺从您的意愿，所以您弃国而去，寡人不贤明已经再清楚不过了。常言道：'仁义的 人不轻易断绝交情，聪明的人不轻易产生怨恨。'寡人希望在我有错误时，您能帮助掩 盖，未料想您会张扬我的罪过；希望在我有过失时，您能给予教导，未料想您会张扬我的 罪过。况且寡人的罪过，国人没有不知道的，天下人没有不听说的，您又暗地里跑出燕国 表明您的怨恨，抛弃寡人，寡人有罪过是一定的了。尽管如此，恐怕您也没有尽到忠厚的 本分。谚语说：忠厚的人不损害别人使自己得到好处，仁义的人不危害别人求得好名 声。'因此掩饰别人的邪恶，是忠厚者的行为；挽救别人的过失，是仁者的本分。现在让 我承担不贤的罪名，而您也有失掉忠厚的牵累。因此我认为您选择的做法，没有可取之 处。国家有疆界，就如同家庭有院墙一样，是用来聚拢好事掩饰丑事。家里不能彼此和 睦，出去告诉邻居，这不是解决问题的办法。寡人的怨恨、憎恶还没有表现出来，您就公 开弃国而去，不能算是尽了忠厚的本分。从前柳下惠在鲁国做官，多次被罢黜也不离开鲁 国。有人对他说：'您可以离开鲁国。'柳下惠说：假如自己的做法与别人不一样，那 么到哪里能不被罢黜呢？到哪里都是被罢黜，我宁愿留在故国。'柳下惠不把三次被罢黜 当作牵累，所以以前的成就没有被忘记；不把离开国家作为信念，所以远近的人们没有非 议他的。如今议论寡人罪过的人遍及天下，希望您再考虑一下！”乐间怨恨燕王没有采用 自己的计策，最终留在赵国，没有回复燕王。14. B 15.本词中，作者将友人王补之比作魏尚，表达了对王补之“白首防 秋”、劳苦功高的敬佩与赞赏；又借“持节冯唐儿时来”之问，暗含了对王补之获得重 用、再立功勋的美好祝愿。苏词中，作者以魏尚自许，一方面表达了卫国守边的豪迈气 概和报国热情；另一方面也含蓄表达了自己壮志未酬的愤懑。【解析】14.本题考查学生理解鉴赏诗歌内容、手法、情感等的能力。B. “实际是写自己虽遭贬谪而忠贞不渝”错误，应该是写友人王补之的品格。故选Bo15 .本题考查学生鉴赏诗歌用典作用的能力。本诗为赠与友人之作，“问持节冯唐几时来，看再策勋名，印窠如斗”用冯唐典故，是将 友人比作魏尚，由“白首防秋，谁念云中上功守”可知，友人虽已白发苍苍，但是为国戍 守边关，劳苦功高，遗憾的是“持节冯唐” 一直不来，因此用冯唐典故表达诗人对友人有 朝一日名入功勋之策、得到朝廷重要的美好祝愿。江城子密州出猎中，“持节云中，何日遣冯唐”写诗人自己年事虽高，鬓发虽白，却 仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。那时， 他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵扰。因此是诗人以魏尚自许，既表达了卫国守边 的豪迈气概和以身许国的热情，也含蓄表达了自己壮志未酬、不得重用的愤懑。16 .自伐者无功自矜者不长鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：矜、鸿雁、跃、馔。17 . C 18.示例：其主要形式之一是在线学习；即便如此；在近视学生中【解析】17.本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。根据括号前的内容“学生的体质健康数据里面”可知，括号内应该填写健康数据指标有什 么，为了与上文衔接紧密，应该让“指标”做主语，再引出后文的中心话题一一“视 力”，所以排除AB；“学生的体质健康数据”敏感的指标有很多，在“视力”这一指标上加“一个”表述更严 密,排除BD。故选Cc18 .本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处，根据前文学生居家学习是主耍方式，后文阐述的是“线上学习”，此处应该将“居 家学习”和“线上学习”进行连接，故此处应该填写“线上学习是其主要方式之一”类的 句子；处，根据前文2019年“与2018年相比下降了 0. 2个百分点”，而后文的“近视低龄化问 题仍然突出”，是一个轻微的转折，此处应该在肯定下降的基础上指出问题，故此处应填 写“即便如此” 一类的句子；处，根据后文“近10%的近视学生为高度近视”可知，“近10%”这一数据应是总近视 学生数中高度近视的占比，故此处应填写“在近视学生中” 一类的句子。19 .本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料第一段，首先举了蔡桓公固执己见不听神医扁鹊之言，反误了卿卿性命的事例，指出 了 “固执”的危害。第二段则举了愚公移山的例子，赞扬了愚公为移山梦想而执着坚持的 精神。最后一段，则将“执着”与“固执”这一组近义词进行了异同比较，并指出两者的 差别之处就在于是否是在正确道路上的“坚持"。由此可知，“执着”区别于“固执”的 地方，或许是执着所坚持的事物往往是正确的，至少对于当事人来说是意义重大的，对于 人生是非常有意义的。止匕外，“执着”的人是为了实现心中的梦想，才不受他人意见的左 右，坚持倾听内心的声音，走属于自己的路。他们坚持自己的梦想，但并不死板僵化，他 们会根据实际情况采取灵活多变的办法去追逐自己的梦想。他们也会适当妥协，但为的是 迂回前进。所以，执着的人，执着的是目标，不是实现目标的手段。他们遵循梦想的指 引，而不是受情绪的控制。但如蔡桓公一般“固执”的人，则是受情绪左右，他们坚持的 是自己的手段，而不是梦想。甚至，他们常常没有梦想，也不会将眼光放得长远，他们只 是受当下情绪的控制，非要按照某种僵化的方法来做某事不可。所以，写作时首先应该根据材料总结出“执着”与“固执”的区别，并说明“执着”是正 确的人生之道，而“固执”则应尽量被我们避免。而从个人的修行和为人处世方面，则可 指出我们在为人处世中不能过于固执，而在实现梦想的路上则应执着前行。同时，还可针 对两者进行适当的思辨性分析，指出有时候我们自以为的“执着”其实是“固执”。因 此，当我们坚持己见却遭遇众人反对的时候，其实也可以多想想我们是在坚持梦想，还是 在被情绪所左右，而坚持某种手段？最终得出结论：分清执着和固执，更有助于我们做出 正确的选择。立意：1 .“执着”不可弃，“固执”当审慎。2 .坚持也要审时度势。3 .过于“执着”就成了 “固执”。宗朝王安石变法前后，王朝内部政治斗争的焦点，是要克服“累世因循末俗之弊”， 挽救长期和平发展中潜伏的危机。诗歌界欧、王、苏等大家，都是在一连串起伏动荡 的政治变革中卷入得很深的人物。考察诗歌高潮来自政治的推动力，有助于进一步探索文学繁荣发展所需的社会条 件。政治影响于诗人创作，可以有四种情况；（一）挤占了诗人创作的时间和精力； （二）给诗人以正面鼓舞或推动；（三）打击压抑，导致怨俳；（四）诗人被迫害致死， 或彻底沉默。（一）和（四）两种情况只能使创作受损。（二）和（三）两种情况虽有 分别，但对于某些诗人，又常常集于一身。一般说来，封建时代的土人，总是先由政治给予某种参与的机会，在参与中有所 不遂，才会引起怨俳。导致“长吟哦”的“起且僵”（崛起而后困顿），“起”往往在 先，由政治直接给予拨动；“僵”伴随于后。“起”与“僵”或是单纯从某一侧面作 用于诗歌创作，或是交糅在一起，产生更复杂的影响；或是比较直接地表现为正值， 或是要经过创作活动的一番消化转换，才表现为积极有益的效应。能够给诗歌创作以 强大推动的政治，不在于它有多么清明或稳定，而在于它要能强烈地牵动人心，让人 不断地感奋起来，发之于吟咏。封建王朝初期，一般号称盛世，而文学人才可能尚未 积累到最丰沛的程度。同时稳定和繁荣不免缓解了土人要求干政的迫切感，诗歌颂美 居多，缺乏对政治的深刻介入，艺术上也缺乏由深广内容带来的要求变革创新的推动 力量。封建王朝末世，往往陷入大动乱。斗争残酷，兵祸连结，文教停顿，人才短 缺，土人对世乱恐惧回避，诗歌也相应衰敝。一般性地排除了王朝开国期和衰乱期， 再结合诗歌史上几个兴盛阶段来看，中国诗歌高潮，总是出现在社会政治比较有活 力，能够吸引人才，并多方面推动士人为较高理想积极追求的时期，而盛唐则是演出 了中国历史上这种时期的最为辉煌的一幕。（摘编自余恕诚唐诗风貌）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中国文化只相信人而不相信神，和协调人神关系相比，协调群体中的人际关系在中 国文化中是更重要的事。B.建安时期，因曹操政治集团的推动，受党锢之祸打击的土人得以重新走上政治舞 台，他们满怀功业思想和英雄意识。C.庆历新政与王安石变法，意在克服各种弊端、挽救潜在危机，当时的几位诗坛大家 都深深卷入激烈的政治变革之中。D.文学人才在封建王朝初期一般未积累到最充足程度，因为时代稳定、社会繁荣，土 人参与政治的愿望也不够强烈。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.政治的本质在于协调人际关系，因此应尽最大可能维护各个体、各集团的利益。B.类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是比较罕见的。C.战国时期出现了屈原这样的大诗人，这与楚国当时复杂的政治形势颇有关系。I）.封建王朝末世往往天下大乱，这不只是对诗歌发展不利，对文化事业也是灾难。3.下列各项，最适合作论据来支撑材料一观点的一项是（）A.论语：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”B.元结主张，诗歌应“极帝王理乱之道，系古人规讽之流”。C.欧阳修梅圣俞诗集序：“非诗之能穷人。殆穷者而后工也。”D.王国维认为：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。”4 .白居易在策林采诗中建议：“立采诗之官，开讽刺之道，察其得失之政，通 其上下之情。”请结合材料一对这一观点加以分析。5 . “诗与政治”相关联是中国诗歌的传统之一，政治和李白诗歌创作存在哪些关联？ 请结合你所了解的李白生平，根据材料内容简要概括。二、文学类阅读一单文本（共16分）阅读下面的文字，完成下面小题。南京的太阳夏阳到南京的第二个晚上，我接到警察的电话。电话里，警察说：“有个男人自称是 你父亲，麻烦你来一趟，确认一下他的真实身份。”真是滑天下之大稽。我来南京，是参加小鹿五周年演唱会。临来时，父亲在手机 里千叮咛万嘱咐，不接听陌生电话，不搭理陌生男人，不独身走夜路简直把人世 间所有的黑暗与丑陋数落个遍。没想到真被他言中了，陌生的南京居然冒出来一个自 称是我父亲的男人，真是狗血剧情，比小说还小说。我对着手机非常干脆地拒绝“骗子，我爸特意叮嘱过，这样的人肯定是骗子！”南京的太阳真大，铺天盖地，到处是它翻滚的热浪，把南京城变成二个巨大的 平底煎锅，沸腾着我们这些远道而来的少年情怀。从故乡到南京,不到四百公里的路 程，我却差点和父亲闹翻了，虽然隔着千山万水，但我完全能够想象出父亲在手机那 端的样子，他肯定是板着脸孔，紧锁眉头。为此，我不得不耍点小花招。我对父亲 说：“人家明年就要参加高考啦，每天日程排得满满的，脑袋都快要爆炸了。去南京 也不是为了专程看演唱会，演唱会有啥好看的，其实我更想去南大参观一下，给自己 定一个目标，你女儿明年保证把它拿下。”果然，父亲在那边沉吟了片刻，说：“你妈没时间陪你去，我这边又请不到 假”我立刻打断父亲的话，斩钉截铁地说：“老爸，你一向教育我要独立，现在 正是锻炼的机会，你十六岁不就自己出去打工了吗？ ”一切很顺利，不到中午我已经踏上了南京的地盘。南京的太阳，果然名不虚传， 一出火车站就晃得我睁不开眼。客栈早已在网上订好，手机导航和打车软件可以直接把我送到目的地，来前已规 划好行程：先游览南大，第二天上午参加歌星签售会，下午和晚上是他们的演出，第 三天到小鹿他们下榻的酒店守候，得到合影后返回故乡。对于明年就要参加高考的我来说，南大的确是我心中的圣殿，这与当年高考失利 的父亲一直对我的洗脑有关，他总是脸色凝重地说：“女儿啊，假如当年我考上大 学”我内心无论怎样不屑，表面也得装出一副认真倾听的模样。我知道，在我们 之间，有些代沟是天然存在的，生活除了奔波劳碌，还有诗和远方的田野。作为父 亲，他只知道在青岛干建筑小工，抬水泥、搬石块、挑砖头，数年如一日，从不知道 演唱会是何等气势恢宏，又怎么可能理解一个少女对心中偶像的深情膜拜和狂热迷恋 呢？现场的演唱会上，荧光棒似海，呐喊声震天，数万人忘情地摇，忘情地唱，宛如 一个盛大的节日。我举着自拍杆，录制视频的手激动得发抖，喉咙吼得嘶哑，双脚跺 得生疼演唱会结束后的第二天，我和众多意犹未尽的铁粉蹲守在他们酒店门口。 你知道吗？老天不负有心人，我居然得到小鹿的同意与他合影，他还在签字本上留 言：“努力冲刺，静候你的佳音。”我激动得全身颤抖，泪水迷离。所有的少年都在 尖叫呼啸，现场气氛如同喷发的火山，而内心，更是海洋般澎湃。就在这时，我再次接到警察的电话：“姑娘，先不要急着挂掉，你认真听听这声 音熟不熟？ ”半个小时后，我坐在派出所里。一个狼狈不堪、形容憔悴的男人，出现在我面前 的监控屏幕上。警察指着屏幕说：“最近周边发生了好几起强奸案、猥亵案，警方一直在暗中进 行蹲伏抓捕。这名可疑男子跟踪了你两天，具有重大的作案嫌疑。但无论我们怎么讯 问，他坚决不说，一直自称是你父亲。”屏幕上的父亲，半年未见，似乎一下子苍老了好几年。他头发灰白，野草一般杂 乱，黑褐色的脸上，小眼睛倦怠无神，尤其满是血泡的嘴唇，于胡子拉磴间如一枚烂柿子。我清晰地听到父亲从监控器里发出的虚弱的声音：“我绝对没有欺骗你们，到时我女儿可以作证！”我几乎哭出了声音，对着监控屏幕哽咽道：“爸，您为什么就不能直接打电话给我？哪怕发个信息也好，您为什么要在这里待到现在！”听见我的声音，父亲愣了一下，欣喜地扬起头，脸上绽露出一贯的微笑。他柔声道：“演唱会还没有结束，爸怕影响你。”我再也说不出一句话。南京所有的太阳，突然跑进了我的眼睛，灼烈，滚烫。我不得不蹲下来,捂住 面孔，捂住从指缝间奔涌而出的轰然暴雨。（选自2018年第6期小小说月刊）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A. “我”直截了当地认定自称“我”父亲的男人是一个骗子，缘于这一情景与自己临 行之时父亲的叮嘱如出一辙。B.跟女儿通电话时父亲之所以“沉吟了片一刻”，主要是因为父亲担心女儿只身前往而 在心中盘算着如何拒绝女儿。C.结尾部分对父亲的外貌描写细致入微，既表明父亲生活的艰辛，更反映出其内心的 焦灼和暗中保护女儿的不易。D.没有第一时间与“我”通话说明原委，是因为父亲不想破坏女儿看演唱会的心情， 也不想让女儿发现他来南京。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说的开头从“我”接到警察的电话切入，营造出一个非常态的生活情境，引起读 者的阅读兴趣。8 .小说中“我”对偶像的狂热膜拜的态度，同对父亲的态度形成对比，巧妙地为结尾 揭示真相张本。C.本文的选材立意别具匠心，人物形象塑造颇具典型意义，强调了对当今社会盲目追 星现象的批判。D.小说从“我”的角度审视世界，以“我”的口吻叙述情节，便于表达“我”的情 绪，增强真实感。9 .小说中两处画线句子都写到“南京的太阳”，请从手法和情感角度简要分析。10 小说采用双线推进的叙事结构，明写“我”的行踪，暗写父亲的行踪，最终汇合于 二人见面。请简要概括这种写法的好处。三、文言文阅读（共20分）阅读下列文言文，完成下面小题。燕王喜使栗腹以百金为赵孝成王寿，酒三日，反报日：“赵民其壮者皆死于长 平，其孤未壮，可伐也。”王乃召昌国君乐间而问日：“何如？ ”对日：“赵，四达 之国也，其民皆习于兵，不可与战。”王日：“吾以倍攻之，可乎？ ”日：“不 可。”日：“以三，可乎？ ”日：“不可。”王大怒。左右皆以为赵可伐，逼初兵六 十万以攻赵。令栗腹以四十万攻部，使庆秦以二十万攻代。赵使廉颇以八万遇栗腹于 部，使乐乘以五万遇庆秦于代。燕人大败。乐间入赵。燕王以书让间，且血焉，日： “寡人木隹，不能奉顺君意，故君捐国而去，则寡人之不肖明矣。语日：'仁不轻绝，智不轻怨。'寡人望有非则君掩盖之，不虞君之明罪之也；望有过则君教诲之， 不虞君之明罪之也。且寡人之罪，国人莫不知，天下莫不闻，君微出明怨以弃寡人， 寡人必有罪矣。虽然，恐君之未尽厚也。谚日：厚者不毁人以自益也，仁者不危人 以要名。'以故掩人之邪者，厚人之行也；救人之过者，仁者之道也。今使寡人任不 肖之罪，而君有失厚之累。于为君择之也，无所取之。国之有封疆犹家之有垣墙所以*7ZS/S/ZS/S/SZ/S/ZKZ/ZS/S/ZV/S/ZZ/,Z/ZZZ/Z<ZZZZZZK/,ZZZZ/ZKZ/XZ/X/SZ/XZ合好掩恶也室不能相和出语邻家未为通计也怨恶未见而明弃之未为尽厚也昔者柳下惠 /ZKZZZZyZ1Zy*<ZZ1/>Z'»Z'M<ZZS/ZZ'M"<ZZ'M"<ZZV<ZZZ<Z'*Z"</ZZSZ<ZXy"w*'v/Z>>Z<ZXZZKZ1/%ZKZZZKZZ1Z<ZZ'w*ZZZKZZZXZy"ZZy>ZKZy*>ZKZy*>ZKZ1/XZKZ»>ZKZXZ>>ZKZZ>>ZZZZZZ>>Z<zSZ>>ZZZZKZy"<ZKZ1<ZZV<ZZSZ<ZZ1/XZZ<ZZ<ZZ'<<ZZ'«lyZ<Z<Z'w*<Zlw*<Z<Z<ZXZ>.吏于鲁，三鼬而不去。或谓之日：'可以去。'柳下惠日：'苟与人之异，恶往而不 黜乎？犹且黜乎，宁于故国尔。'柳下惠不以三黜自累，故前业不忘；不以去为心， 故远近无议。今议寡人之罪者遍天下，唯君图之。”乐间怨不用其计，卒留赵，不（节选自战国策燕策三，有删改）11 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.国之有封疆/犹家之有垣墙/所以合好掩恶也/室不能相和出语/邻家未为通计也/怨 恶未见而明/弃之未为尽厚也B.国之有封疆/犹家之有垣墙/所以合好掩恶也/室不能相和/出语邻家/未为通计也/怨 恶未见而明弃之/未为尽厚也C.国之有封疆/犹家之有垣墙/所以合好掩恶也/室不能相和/出语邻家/未为通计也/怨 恶未见而明/弃之未为尽厚也D.国之有封疆/犹家之有垣墙/所以合好掩恶也/室不能相和出语/邻家未为通计也/怨 恶未见而明弃之/未为尽厚也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.遽起指迅速发动，“遽”与促织“遽扑之，人石穴中”的“遽”字含义相同。B.谢指道歉，与孔雀东南飞中“多谢后世人，戒之慎勿忘”的“谢”字含义相同。C.不佞指没有才能，古时常用于自谦，类似谦词有不才、不敏，都表示自己才能平 WoD.黜指罢官或降职，古代表示官职罢免的词语还有罢、细、免、夺、解、革、废等。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.燕王派栗腹为赵王祝寿，栗腹查探情况，后禀告燕王，说赵国孤立无援，军力未 壮，可以讨伐。B.燕国朝廷上下大都建议讨伐赵国，燕国举重兵分两路攻打赵国，以惨败告终，后乐 间投奔赵国。C.燕王写信给乐间，虽然表明自己有错，但也埋怨他没有尽到忠厚的本分，希望他不 要抛弃自己。D.燕王用柳下惠多次被黜都没离开鲁国的事例，劝说乐间返回燕国，但乐间最终没有 被燕王说服。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。今使寡人任不肖之罪，而君有失厚之累。乐间怨不用其计，卒留赵，不报。四、古代诗歌阅读（共10分）阅读下面这首宋词，完成下列小题。洞仙歌泸守王补之生日黄庭坚月中丹桂，自风霜难老。阅尽人间盛衰草。望中秋、才有几日十分圆，霾风雨， 云表常如永昼。不得文章力，白首防秋，谁念云中上功守。正注意得人雄，静扫河西，应难指、五湖 归棹。问持节冯唐几时来，看再策勋名，印窠如斗。注本词作于北宋绍圣四年（1097年）。王补之，时知泸州，作者谪居黔南时，多 蒙其眷顾。防秋：古代每至入秋，边关常发生战事，朝廷令边防军队特加警戒，称 为“防秋”。五湖归棹：据史书载，越大夫范蠡佐越王勾践灭吴后，功成身退，泛 轻舟于五湖。14 .下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.首句写“月中丹桂”，既可呼应“中秋”，暗扣王补之生日；又以“丹桂”喻友人，寓意美好。B. “霾风雨，云表常如永昼”表面写月亮蒙风雨而不减清光，实际是写自己虽遭贬谪 而忠贞不渝。C. “正注意得人雄，静扫河西”交代朝廷征召将才、廓清边境的时代背景，为结尾抒 情作了铺垫。D.本词虽是一首寿词，但构思不落窠臼，由祝寿而及国事之思的写法，使全词有了慷 慨激昂之气。15 .本词“问持节冯唐几时来”与“持节云中，何日遣冯唐？ ”（苏轼江城子密州 出猎），都用了 “冯唐持节赦免魏尚”的典故，但借此表达的情感却有所不同，请简 耍分析。五、情景默写（共12分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）老子四章中“, ”两句，点明了自我 夸耀的后果，是对自视太高的人的一种警醒。（2）古人善于用典，春江花月夜中“, ”两 句运用典故，暗含鱼雁不能传音信之意，两人音信断绝，相思无着落。（3）李白将进酒中，表现作者藐视富贵利禄，只愿沉醉酒乡的诗句是：六、选择简答（共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。学生的体质健康数据里面，（）。2020年，因为新冠肺炎疫情，居家学习成为广大儿童青少年学习的主要方式，。在线学习增加了儿童青少年使用电子产品的时间，减少了他们户外活动和体育锻炼的时 间。调查显示，2020年全国幼儿园大班6岁儿童近视率与2019年相比持平，与2018年相比下降了 0.2个百分点。，近视低龄化问题仍然突出，2020年各地6岁儿童近视率均超过9%,最高可达19. l%o再那吾东玉山介绍，2020年监测显示，近10%的近视学生为高度近视，而且占比随年级升高而增长，在幼儿园6岁儿童中有1.5%为高度近视，高中阶段达到了 17.6%,高度近视的危害仍不容忽视。17 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.视力就是最敏感的一个指标B.视力就是最敏感的指标C.最敏感的一个指标就是视力D.最敏感的指标就是视力18 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过8个字。八、作文（共60分）19 .阅读下面的材料，根据要求写作。扁鹊几次拜见蔡桓公，发现其病情恶化，并屡屡劝其医治，都遭到对方傲慢拒 绝。最后，蔡桓公因为固执终致病入膏肓，不可救药。九十愚公，面山而居。因苦于山北道路阻塞，进出绕远，便率领家人移山。其 间，有人嘲笑劝阻，愚公却矢志不渝，还说：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙 又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”其 移山之心的执着可见一斑。不难发现，“执着”和“固执”其实都是一种“坚持”，如果以结果论英雄，执 着是在正确道路上的坚持，而固执则是在错误道路上的坚持。读完上述材料，你有怎样的感悟和思考？请结合现实，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。