八上物理教学计划2023年6篇.docx

八上物理教学计划20236篇 八上物理教学规划2023篇1 一、指导思想 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基? 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共六章每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。 2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想熟悉实际以及学生认知进展水平的实际，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。 四、详细措施： 1、连续做好物理单元过关评价检测的工作。 2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。 3、积极预备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加，让学生经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出的观点，逐步树立科学的世界观。 五、进度表： 第一章：机械运动8课时 其次章：声现象10课时 第三章：物态变化8课时 八上物理教学规划2023篇2 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底学问，形成根本技能多下功夫。以培育学生的创新精神和实践力量为目标,以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学构造,深入推动课程改革,全面提高物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬团结敬业求实创新的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、前瞻性 突出以人为本的原则;以全面提高学生的根本素养为根底，以培育学生力量为中心，以培育学生创新精神和实践力量为重点，既强调学生对学问的把握，又注意学生力量的进展，既强调记忆力、思维力量等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培育; 既注意学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维力量和应用力量不断进展，促进学生整体素养的提高。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地使用教材，把培育学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在规划安排设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育学生的创新精神和实践力量。 3、注意有用性 规划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符合学生的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争稳固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于学生夯实根底，又利于学生创新思维和发散思维的形成。 三、详细工作措施 1、学习新教材：仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进展教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：结合我校教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探究适应当前形势,适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华,用多种帮助手段和设备进展教学、做好试验教学，注意试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，标准性。要求学生做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式标准，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。 4、注意教学讨论，集体备课：备课前，先进展集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;.相互间进展课堂观摩，沟通意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成绩。另外做到:要求每位教师每周听一节课;每周向组(备课组)供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;每学期上一节校级研讨课; 5、加强试验教学：试验是高考的难点也是素养教育的要求，做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验力量，试验做完后最好利用试验课件回放稳固,加深印象。 八上物理教学规划2023篇3 一、 指导思想 教育对于全面建立小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族宏大复兴具有特别重要的意义。依据党的十六大的要求，落实教育优先进展战略地位，是增加综合国力、应对国际竞争、全面建立小康社会的一件大事。为了仔细落实十六大的精神，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题绽开工作。以下是一些详细的设想： 二、 切实推动物理课程改革 1、进一步更新教育观念 新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，安康共性的进展，自我教育、规划自身的进展，终身学习的意识和力量的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。 2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必需至少进展一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题讨论活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进展初中物理实践活动报告的征集和评比活动，在此根底上再进展高中物理课题讨论活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮。 三、狠抓毕业班教学 教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固，而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的讨论不能弱化。03年的高考物理，又将实行连续了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是时机。我们必需花大力气讨论考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态，提高复习效率，争取在03年的高考中取得好成绩。 四、搞好师资培育 优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要协作学校搞好新上岗教师的培训工作。连续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们能够尽快地提高课堂教学水平，以完成教学任务。在去年百节好课评比的根底上，让好课获得者开课亮相，一方面展现他们的教学风采，另一方面在实践中进一步熬炼和培育青年教师。最终还要充分发挥骨干教师的带头作用，要催促并帮忙他们总结教学实践，宣传他们的胜利的教学阅历，扩大他们的影响力。还要千方百计地制造和争取时机，使少数特殊有潜力的中青年教师尽快地成为名师。 一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要擅长进展教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进展论文及教案评比 。教学离不开讨论，讨论更离不开教学，只有把教学与讨论严密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理教师上腾飞的翅膀。 八上物理教学规划2023篇4 一、学生的学习根底、态度、习惯等根本状况 暑期团体总分竞赛的成绩已经揭晓，物理学科的成绩总体还可以，中档学生表现比拟强劲，但尖子生表现不是很抱负，需要我们备课组内各成员，充分调动学生学习的各级性，在对尖子生的培育上要下足工夫。物理团体赛平均成绩在各个学科中是最低的，这导致在平常的学习过程中，有局部同学信念缺乏，有种恐惊感，当面对需要有所思索的问题时，往往简单退缩;还有局部同学对物理学习有肯定的兴趣，但在复习阶段对根底学问的重视不够到位，解决问题的过程和规律性不够严密。一般同学对错题的纠错和整理工作欠佳，以完成作业为主要任务，导致学习的过程不够扎实。 二、在品德、技能、学习常规及习惯方面的目标 物理高三教学工作规划高三第一轮复习对明年的高考的意义特别重要，对根底较差的同学而言，是查漏补缺的极好时机，对于中上同学而言，又是提升自己解题力量的重要阶段，因此在这一学期主要做好以下几个方面，以期到达各方面的目标： 1、抓好学风建立，制造良好的学习气氛，让学生对本学习的物理学习引起足够的重视，让学生养成一种积极学习、主动学习的心态和习惯; 2、加强对平常的作业质量的监控和反应，以促使同学们能仔细完成作业，并能对作业中的错题加以准时的订正，能分析自己的错误所在，并能对典型的错题加以整理，能让同学们自己体会到住址面对作业并准时纠错的重要意义; 3、通过教师在课堂中的典范作用，让学生在平常自己思索和争论问题的过程中思路严谨，规律清楚，避开随心所欲的解题习惯。 三、教材的概貌和重点、难点 本学期主要的任务是完成高考的一轮复习。 从教学内容上讲，高中物理的重点是牛顿运动定律和功能关系，这也是平常解题的两大思路; 从习惯和力量层面来讲，本阶段主要是强化培育分析问题力量，特殊是运动状态(过程)的分析和受力分析; 但不管在什么时候，解题方法也好，还是解题技巧也好，都要建立在对根底学问和根本技能的把握上。 四、提高课堂效率和教学质量的主要措施 1、一轮复习以抓好根底学问为主，但在课堂中不单调地重复根本概念和规律，侧重对根底局部中的要点进展绽开，避开消失单调乏味的局面; 2、突出课堂重点，能通过一堂课的教学后让学生清楚的熟悉到今日学的主要内容是什么，自己通过学习解决了什么问题，在当天作业中要留意什么，做到学有所获; 3、精选例题，使同学们对在课堂上所争论的问题产生兴趣，充分调动同学们在课堂上的学习积极性和主动性; 4、加强对作业质量的监视和反应，在现阶段仍要做好提优补弱，依据团体总分竞赛的状况，还要进一步做好临界生的工作; 5、充分发挥备课组集体的力气，定时进展备课组活动，对一个阶段的状况进展总结，对下一个阶段作出安排。 商讨在教学过程中所发觉的问题，集思广益，让备课组有生气，有活力。 6、依据学校及各班的高考指标，分析确定各档的临界生，对物理学科拖后腿的临界生，要在课堂及课后加以足够的重视。 八上物理教学规划2023篇5 一、学生状况分析 刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高 一 年学生的根底相对说比拟差， 但是目前从整体上课的状况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高， 课堂气氛活泼，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多，至少他们肯学。 二、教材与教辅分析 必 修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点： 注意根底。 1、 强调从生活走进物理， 从物理走向社会， 注意爱护探究兴趣， 学习欲望; 2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学 探究力量; 3、强调根底学问的学习，注意物理学核心概念的建立。 必修1是整个高中物理的根底，有许多重难点都是高考、 会考 中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、 牛顿三大 运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质 点、位移、加 速度等概念又是同学们进入高中新接触到的， 理 1 解起来又比拟费力， 但是这些概念是学习运动学局部的关键， 因此务必要引起学生重视。 三、本学期应到达的教学目标 本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底， 为进一 步学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活泼的教学气氛下， 积极主动地学习， 能够把握好根底学问和把握好重点。并在学 好根底之上，有意识让学 生接触到往年的高考题，拓展他们的 思维，提高学生的解题力量。并 在平常注意养成学生良好的解 题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持 小测并保证质量，加强 学生对学问点的记忆和稳固。为此，详细要求 如下：单元考、 期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行 班级稳步提高。 四、改良教学的措施及教学中应留意的问题 1、因材施教，精讲精练，准时稳固，改良缺乏，争取每位学 生 都有所突破。 2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证学生 都 能独立地完成， 培育学生的动手试验力量和用试验解决物理 问题的能 力，努力渗透物理讨论问题方法的培育。 3、重视课 外活动，进展物理课外兴趣小组活动的指导，进展研 究性学习， 给学生以充分的课外讨论探究的舞台，使学生的课外物理 活动 丰富多彩，真正成为培育兴趣、进展力量的阵地。 4、 在教学 中可以理论联系生活， 让学生体验到学习物理的有用， 从而激 2 发他们的学习热忱。 五、教学讨论的规划 1、加强校本课程的 讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提 高本人的教科研水 平。 2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思，重 新备 课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理， 为本校有 自己的完整的物理资料做出应当做的工作。 3、坚持 每周与备课组成员进展一到两次的集体备课，针对教学 中的重 难点进展探讨，查找更好的教学模式。 4、坚持每周听一节同行 的课，课后准时与上课教师探讨沟通， 讨论教学中的特长与不 足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教 学水平。 5、连续教育的规划 充分利用网络资源，利用远程教育平 台多听讲座，多学习现代教 育理念和现代教育技术在物理课堂 教学中的应用。 6、深入钻研高中新课 程理念，以先进理念推动高 中新课程实施，努力提高自己的专业素养 和教学水平。 八上物理教学规划2023篇6 一、教学目标 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的兴趣，启发学生思维、培育学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学学问运用到实际。除了学问的传授，还要对学生进展思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 二、教材分析 新教材主要是要求学生对学问的理解与运用，尤其要求学生将学问与社会相联系，由于新教材增加了一个重要的学问点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明白新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的兴趣。 三、班级状况分析 初二（2）班的学生上课纪律良好，但学生的理解力量不够强，学生在课堂上表现不够活泼，回答下列问题不够积极。 初二（1）班的学生上课纪律好，且学生比拟活泼，对新教材比拟能适应，但也欠缺学习的主动性。 总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进展思想工作。 四、详细措施 （一）做好教育常规工作 1、仔细钻研教材、教参，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，鼓舞学生提问，急躁给学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结的工作。 2、积极参与教研活动，吸取物理科有阅历教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。 3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习物理的兴趣。 4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理试验，也多些试验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于争论，多思索，多观看，多动手。 （二）根底学问教学 1、新教材要求学生把握的根底学问点不多，所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。 2、将各学问点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进展测试，让学生更简单理解和承受教学的内容。 3、充分调动学生学习的积极性，积极参加课堂教学，提高教学效果。 （三）教学试验 1、课堂试验演示 课前预备好试验用具，并先作试验演示，看检查试验的可行性，保证课堂上试验胜利。 2、学生试验 课前将试验的要求同学生讲清晰，让学生明白试验的目的，并顺当地进展试验。培育学生动手、思索、和观看等力量。试验后检查学生的试验册，看学生试验的结果，从中发觉问题，看学生是否把握了试验的方法和理解所学学问。 （四）情感教育 教学过程中进展道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学学问与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际力量，尽管教师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手： 第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，制造良好的条件来协作教材的改革， 其次、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫； 第三、帮助后进生加强学问的稳固。