八年级一班班主任总结.docx

八年级一班班主任总结 八年级一班班主任总结 201*201*学年度其次学期八年级（1）班 班主任工作总结 刘景云 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。多年来的教书生涯和班主任之职，可谓是在艰难中摸索，尝够了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。这学期的接的班是各方面都较好的班级，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训：一、一期限来的工作状况： 1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育。 我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。 2、深入了解学生，多和学生沟通。准时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进展有针对性的教育。3、加强与家长的沟通。 我常常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：1、班风的培育与建立 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： （1）培育学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活泼的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是二（3）班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 （2）重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，取得了年级总分第一名的好成绩。每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。 二七年六月二十八日 扩展阅读：201*年第一学期八年级一班班主任工作总结 201*201*学年度第一学期八（一）班班主任工作总结 八（1）班班主任周广彩 反思了本学期班主任工作，本人根据学校工作规划、本学期初制定的班务工作规划，并结合实际开展状况，经过努力在肯定程度上班风有了改善，学生成绩有了进步。现在就对本人在本学期班主任工作进展一下总结。 一、班级初始状态与学生根本状况 本班共有学生35名，其中男生10名，女生25名。特别家庭1名，留守学生4名，纪律比拟松散，活动懒于参与，学习根底差，学生上进心、自信念不强，缺少集体分散力。但有潜在的进取意识，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但需要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。基于这种现状，本人做了如下工作去实施转变和促进： 二、详细治理措施 （一）抓班级常规治理，标准学生的行为习惯。“亲其师而信其道”，以身作则，树立典范，才能使学生听从治理，不断养成良好的行为习惯。因此本人坚持早到校、晚回家，在两操、大扫除、校各项活动时都亲身参与，仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。一学期以来学生以习惯成自然，例如大课间活动时间一到不用教师强调，都主动自觉去活动；寝室内务整理、卫生学生都自觉参加，能始终保持寝室环境清洁、整齐划一，等等方面的表现赢得校领导和任课教师的好评。 （二）培育和选拔班干部，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短，最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风、竞争投选，给每一个学生熬炼的时机。并有意识地通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，认真观看和分析，从中挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，让他们选担班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力，切实起到榜样带头作用，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。以陈思宇、于大吉最为突出。 （三）营造良好的寝室环境，融洽学生关系，促使学生安康成长。 制造整治、美丽、宁静、安全的学习和生活环境，有利于学生学习、生活，有利于学生的团结，合作。本班的学生，大局部都是住宿生，为治理好班级寝室，促进学生安康成长，本人利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，同时建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚，以此改善班主任与学生关系，培育其自信念及责任意识，使之更加融洽、和谐，学生安康幸福的成长。（四）采以个别教育与表扬相结合，促进学生全面进展。 班级中思想根底和学习都比拟差的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序又有肯定影响。在教育转化这局部学生时，我本着“动之以情，晓之以理”的原则，从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，譬如在班级活动中，象清扫卫生、主动洒水，拾到东西主动上缴，积极参与校举办的各项文体活动等，都准时地赐予表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。朱梦杰同学的学习上取得了进步，黄浩冬、朱裕民同学在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进展表扬，不断鼓舞，使他们渐渐走向进步。 （五）面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 本学期加强对学生的治理教育工作，努力探究当今学生的新状况，努力学习先进的教育教学方式，不断总结阅历教训，在每次“月考”后都召开了学生家长座谈会，并主动同家长常常性的联系，通过家访或话访了解学生家庭状况和表现，与科任教师商讨各科的教学和协调协作班级工作，杜绝偏科现象，加强课外辅导，转变学生的精神面貌和学习风气，促使教学更上一层楼。 三、成绩与缺乏 （一）成绩 1、班级屡次获得“先进班级循环红旗”。2、朱裕民同学获留守儿童书法竞赛三等奖。 3、于莹同学荣获校其次届科技节读书有感作文二等奖。 4、在元旦汇演中陈思宇六位同学的小品应聘荣获三等奖。（二）缺乏 1、学生的学习目的性沿仍不够明确，学习态度不端正。 2、学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、学生遵守纪律、卫生等方面还不能自觉。 四、方向与措施 （一）方向 进一步构建“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体，努力探究，积极进取，促进学生德、智、能、体、美全面进展。（二）措施 1、改良工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。2、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。 201*.01.25 友情提示：本文中关于八年级一班班主任总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级一班班主任总结：该篇文章建议您自主创作。