2023—2023学年度下学期教务处工作计划_1.doc

20232023学年度下学期教务处工作方案20232023学年度下学期教务处工作方案。为了让下次工作更好的完成，我们不妨好好地做一份工作方案。工作方案，是对工作任务的预先安排的方案，我们作工作方案，是因为它具有清单的作用，可以防止我们漏项。什么样的工作方案值得我们去学习和参考呢？WTT搜集并整理了“20232023学年度下学期教务处工作方案”，希望能对您有所帮助，请。本学期教务处的工作要贯彻教育局、分院的有关精神和学校工作方案，以“三个代表”的重要思想和科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学生全面开展为宗旨，以深化课堂教学，实现“有效教学”为打破口，以构建学校“开展性教育”为目的，全面施行素质教育。以进步课堂教学质量和效益为中心，以帮助老师抓好常规教学、课程改革和专业素质进步为主线，在课改条件下牢牢把握教研工作方向，着力发挥教务处“引领、研究、指导、管理和效劳”的五项职能，整合资，形成合力，促进学生主体开展，老师专业开展，学校特色开展。围绕工作思路和策略，确定本学期教务处工作方案如下：一、 抓常规教学，进步课堂教学效率本学期教务处继续抓好备、讲、批、辅、考五大教学环节的科学管理，做到严格要求，严格管理。1、备课：备课是上好课的前提，本学期贯彻执行辽市中小学教学根本要求的规定，坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法，既发挥教研组集体备课的作用又兼顾个人特色，做到以人为本，强化备课的实用性，能将信息技术与学科教学有机整合，以进步课堂效率为出发点而不是走形式。同时要求老师在每一节备课内容中，明确对学生的德育浸透内容，寓德育教育于课堂教学之中。并采取三次定期检查期初、期中、期末与不定期检查相结合的方式，适当加大抽查的密度以催促老师完成教学的第一步。2、授课：今年是全市课堂教学质量年。为此我们提出以下要求：在课堂中，要注重发挥学生主体作用，构建和谐的课堂气氛。培养学生的学习兴趣。调动学生学习的积极性，培养学生的自主性、主动性和创造性。注重学生主体性的培养。还要求老师充分利用教具和现代化教学手段辅助教学，进步课堂效率。希望老师按照集备中教研员所作辅导和要求改变落后的填鸭式教学，抛弃惰性和习惯性思维，多动脑，在激发兴趣、吸引参与、共同体验、愉快学习、分享成功上多下功夫。同时要求老师严格执行候课制度。课堂上不做与教学无关的事情，本学期教务处经常性对老师的教学行为进展检查，坚持一日三查，对检查结果及时反应，同时坚持听课制度，要求为主管校长、教务主任每周节教研组长每周节新老师每周节其它老师每周节。通过理解自然状态下的课堂教学实际情况以到达促进老师进步，促进教学改革的目的。3、辅导：辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分层教学、提优补差不可缺少的一环。因此要求老师根据学生的实际情况，有方案、有准备、有记载地进展集体或个别的辅导。对成绩优秀的学生可扩大知识面，开展特长。对于学困生，帮助他们树立信心，使之顺利完成初中学业。4、作业的布置和修改：作业是课堂教学的延续，是稳固和检查教学效果的一个重要手段。本学期我们要改变以往重视讲授辅导轻视检查作业无视学情反应的做法。要用作业布置和检查有效地促进教学。因此布置作业内容必须精选，要符合学生的实际，难易适度。重视作业的阶段性、目的性、方案性和针对性。在作业修改上，要做到认真细致，评语实事求是，错误的地方，要提示学生改正。此外，用好作业修改记录本。对学生作业中独特见解和典型错误应及时讲评。教务处定期检查老师的作业修改记录本。作业：根据辽市中小学教学根本要求之规定，各学科作业：语文：大作文6个 四详2略小作文10次；数学：每周四次；英语：每周2次；物理:八年1次、九年2次；化学：2次。理化生实验报告册全批全改；其它学科留2-3次开放性作业。此外要用好作业修改记录本及时反应学生学习情况。对作业中的问题老师可在本中更正，假设是共性问题可要求学生在讲解后重新写在该次作业的后面。教务处对作业定期普查三次和不定期抽查。对于卷子的修改计入修改量，为不影响对学生的反应，可以随时找我签批或在用过后一并收回。5、考试：考试是对学生知识才能的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。因此本学期还要继续坚持周考、月考、期中、期末考试及局部学科的竞赛。对命题、监考、批卷、质量分析p ，教务处将全程把握。严肃考风考纪，认真开好质量分析p 会。二、 抓毕业班工作管理，确保中考到达预期目的本学期的重点工作是毕业年级的复习迎考工作，倾注着领导、老师、家长和学生心血的08中考已经迎面向我们走来。11年中考的结果备受社会和家长的关注。更是展现我校师资实力的一个重要平台。为此教务处将合力配合九年级搞好毕业班的迎考工作。为使11年中考再创佳绩，要求全体老师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大局意识，表达奉献精神。九年级的全体老师要发挥团队的精神，取长补短。每一位老师要立足本学科，深化钻研课标和考纲，把握复习方向，抓住复习重点，认真制定复习方案，充分利用好每一节课，进步效率。在短短的百天时间里，系统复习，力求在中考中发挥最正确的程度。准时召开百天誓师会、质量分析p 会、中考发动会等。经常关注复习进展情况。力争升入五中学生的数量与去年持平，保证教学质量平稳过度。1、抓好九年级的结课工作，并制定好确切可行的复习方案，指导好复习。加强备课组老师间的合作交流，发挥集体智慧的作用。如今除英语和化学两科外其它学科已经开场复习，希望同学科的老师在集体备课的根底上至少要保证大的时间段上教学内容的统一。对待几轮复习要心中有数，对待学情要有的放矢，对待习题要有适当取舍，对待中考重难点和命题方向要有大致推测。不要因为自己的无视和疏漏给学校的声誉以及下一年段的招生带来困难，也使自己心中有愧。2、对重点学生进展摸底，作好跟踪指导。调动好教和学的两个积极性，做好思想工作。希望老师根据对准率将年组前五十名学生在本学科的情况了如指掌，不要因为自己的学科而使学生丧失人生的第一次时机。班主任要发挥协调科任老师，视生如己出，为其开展出谋划策。让更多的学生发挥优势学科，进步优势学科。力争为更多的学生有更美妙的将来奉献爱心。3、加强学生、老师和学校之间的沟通，尽最大努力解决师生关心的问题。有针对性的疏导学生的畏难心理、暴躁情绪以及每次考试后可能出现的情绪波动，让学生安康快乐地度过中考，并继续邀请教科所有关领导作考前心理辅导讲座。4、参加好英语、数、理、化奥林匹克竞赛。我校一向以扎实的根底教育为外人所知，面对新形势，我们要谋求新打破。打算在本学期力争在一到两门以上的学科竞赛上有所打破。三、抓研培工作，激发老师主体研究的意识建立“研培一体化”的教研和师培工作形式，以“三三制”的要求为引领，进步老师的职业技能，改善老师的教学行为，逐步培养老师的自主教研意识，发挥老师在教学研究中的主体能动作用，促进课堂教学质量的进步。 1、建立行之有效的校本教研鼓励保障机制和基于“三三制”根底上的老师专业开展考核评价体系，充分发挥各级名师和骨干老师的引领示范作用，让引领者体验成功的快乐，被引领者渴望获得成功。2、加强学习，更新观念。鼓励老师自觉主动地学习现代教育理论书籍-有效教学，并组织读书心得交流和专家辅导讲座。充分利用双周一次的业务学习时间组织老师学习主体性教育，对班主任进展“自塑教育”的培训，帮助老师“洗脑”，确立新的现代教育观。健全校内信息技术培训体系，3月份准备进展一次摸底测试，根据老师信息技术程度，确定新的培训方案。3、深化研究，不断讨论。以教研组为根本活动单元进展沙龙式的反思、研讨，以学习进步讨论的理论程度，以讨论强化老师对学习的需要，促进同伴互助、提升认识。严格标准教研组活动管理制度，教研室定期检查执行情况，并及时总结经历，推动教研组工作开展。教研组活动要组织老师就有效教学和主体性教育方面的教学理论和学科专业知识进展研讨，促进老师素质的全面进步。教研组必须担负起组织本学科老师进展教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。特别注意研究课程改革与学业程度考试的关系、主体能动教育与常规教学的关系。加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，教研组必须制定学期工作方案。坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、中心发言人"四落实"，并做好会议记录。此外，各教研组还要组织好学生的课外活动，以活动来展示学生的特长，进步学生对学习的兴趣，增强学生学习的主体意识。4、活动体验，加深认识。为促进老师自主开展的能动性，本学期将在4月份组织新老师根本功过关考核，推荐参加上级活动。5月份组织40岁以下老师的技能考核，6月份开展一次"我对一节课的反思"研讨活动。7月份组织班主任根本功展示活动。做好教学新秀和能手的初选、推荐、报名和参评工作。四、抓课题管理，发挥科研先导的作用我校共承当七项“十一五”课题，目前都已进展到不同阶段。本学期将根据不同课题的不同进展程度进展分别的指导与检查，做好各课题资料的搜集整理工作，标准和健全档案资料。做好市级课题学校德育工作体系的构建与理论研究的结题工作。详细工作流程为：期初召开课题领导小组成员会议，制定本学期课题组活动施行方案；期中进展阶段性的课题活动交流，及时调整活动内容；期末形成课题经历总结报告。五、抓信息技术教育工作，促进信息技术与学科整合我校在XX年被认定为省级电教示范校，在各级教育部门特别是市电教馆的指导下，工作获得了一定的进步，但还存在一些差距。如学生的信息技术素养还有待进步，在信息技术与学科教学整合方面老师还缺乏主动性，计算机的维护、软件的开发都急待加强。本学期将根据上述情况继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建立工作。创立学校信息资库，加强根底设f132.更多工作方案延伸阅读20232023学年度下学期教务处工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，遵照学校工作方案，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、效劳”六字方针，全力打造质量品牌，全面进步学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目的，为“办人民满意教育”做奉献。二、工作目的1、执行国家课程政策率到达100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建立工程进入攻坚阶段。2、非毕业年级教学质量人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一”。3、毕业年级在稳定总分值、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力进步市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争到达70%。三、全面落实课程政策端正办学思想，标准办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门公布的有关政策精神，按课程方案制定课表，开足、开全规定课程，为进步学生综合素质效劳。1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、安康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，开展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和老师资入手，开发独具特色的校本课程。2、要求老师切实在实减轻学生的课业负担，进步课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。3、本学期重点工作：1体育：课外体育活动启动。2音乐：组织并培训一个特色乐队。3美术：文化衫设计制作展览。4科技：传统工程形成特色。课堂教学展示。5心理：举办一期讲座。6环境：办一期专题教育展板 。四、实在加强常规管理教学常规应该包括老师的教授常规和学生的学习常规两个方面。一老师教授常规管理序号工程重点目的考评方法1备课在个人钻研、集体备课根底上撰写教案。按优质课标准备好常规课。检查教案本2上课落实课堂学习常规消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。看干部巡堂记载3作业及测试题目精，批阅细，讲评及时尝试分层作业，分层测试作业及测试效益高消灭不做作业，抄作业现象检查作业本、测试卷4课外辅导培优补差每周有落实。学生评价5期中期末调考组考、监考严密认真学生无提早交卷、无作弊。学生评价6质量分析p 围绕教学质量进展反思性研究有反思目的、案例、分析p 、互评交流。检查自修反思报告册7备课组建立充分发挥“同伴互助，名师引领”作用，统一教案、作业、测试。缩小班际教学质量差距。看期终调考成绩8教研组建立自主组织一次全校性活动。时间由教务处统筹活动气氛浓重。教研组期终互评二学生学习常规管理学生学习常规管理是优化学生学习过程、进步学习质量和效益的重要环节，对进步学科教学质量、促进学生终身开展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。本学期重点抓好学生课堂学习常规管理, 老师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习标准，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。三九年级教学管理1复习课、试卷讲评课研讨。2命题研究。毕业班老师模拟中考命题，原创2套/人。3月考。做好命题、阅卷及分析p 工作，诊断到位并整改到位。4学科治薄。全面关注总分值、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科”，落实“治薄责任制”。五、努力进步效劳程度教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强效劳意识，加强业务学习，努力进步效劳程度和工作质量。1、功能室管理人员实验室、图书室、微机室、多媒体室要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，进步各功能室的使用率2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。4、超前方案，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务课表、作息时间表、铃声；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。5、保存、整理好日常工作资料档案。6、按要求完成学校领导布置的其他工作。7、增强保密意识，加强平安防范，保持零事故记录。20232023学年度下学期教务处工作方案范文一、指导思想以科学开展观为指导，遵照学校工作方案，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、效劳”六字方针，全力打造质量品牌，全面进步学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目的，为“办人民满意教育”做奉献。二、工作目的1、执行国家课程政策率到达100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建立工程进入攻坚阶段。2、非毕业年级教学质量人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一”。3、毕业年级在稳定总分值、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力进步市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争到达70%。三、全面落实课程政策端正办学思想，标准办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门公布的有关政策精神，按课程方案制定课表，开足、开全规定课程，为进步学生综合素质效劳。1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、安康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，开展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和老师资入手，开发独具特色的校本课程。2、要求老师切实在实减轻学生的课业负担，进步课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。3、本学期重点工作：1体育：课外体育活动启动。2音乐：组织并培训一个特色乐队。3美术：文化衫设计制作展览。4科技：传统工程形成特色。课堂教学展示。5心理：举办一期讲座。6环境：办一期专题教育展板 。四、实在加强常规管理教学常规应该包括老师的教授常规和学生的学习常规两个方面。一老师教授常规管理序号工程重点目的考评方法1备课在个人钻研、集体备课根底上撰写教案。按优质课标准备好常规课。检查教案本2上课落实课堂学习常规消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。看干部巡堂记载3作业及测试题目精，批阅细，讲评及时尝试分层作业，分层测试作业及测试效益高消灭不做作业，抄作业现象检查作业本、测试卷4课外辅导培优补差每周有落实。学生评价5期中期末调考组考、监考严密认真学生无提早交卷、无作弊。学生评价6质量分析p 围绕教学质量进展反思性研究有反思目的、案例、分析p 、互评交流。检查自修反思报告册7备课组建立充分发挥“同伴互助，名师引领”作用，统一教案、作业、测试。缩小班际教学质量差距。看期终调考成绩8教研组建立自主组织一次全校性活动。时间由教务处统筹活动气氛浓重。教研组期终互评二学生学习常规管理学生学习常规管理是优化学生学习过程、进步学习质量和效益的重要环节，对进步学科教学质量、促进学生终身开展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。本学期重点抓好学生课堂学习常规管理, 老师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习标准，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。三九年级教学管理1复习课、试卷讲评课研讨。2命题研究。毕业班老师模拟中考命题，原创2套/人。3月考。做好命题、阅卷及分析p 工作，诊断到位并整改到位。4学科治薄。全面关注总分值、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科”，落实“治薄责任制”。五、努力进步效劳程度教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强效劳意识，加强业务学习，努力进步效劳程度和工作质量。1、功能室管理人员实验室、图书室、微机室、多媒体室要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，进步各功能室的使用率2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。4、超前方案，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务课表、作息时间表、铃声；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。5、保存、整理好日常工作资料档案。6、按要求完成学校领导布置的其他工作。7、增强保密意识，加强平安防范，保持零事故记录。20232023学年度下学期教务处工作筹划3月考。做好命题、阅卷及分析p 工作，诊断到位并整改到位。在小我研究、集体备课根本上撰写教案。按竽暌古质课标预备好惯例课。检查教案本2上课落实教室进修惯例祛除学生闹堂、睡觉、分神现象。看干部巡堂记录3功课及测试正派办学思想，标准办学行动，严格履行国度、省、市、区教诲行政局部公布的有关政策精力，按课程筹划制订课表，开足、开全规定课程，为进步学生综合本质办事。二、工作目的1、履行国度课程政策率到达100%；课外晃荡、专题教诲周全启动。备课组、教研组扶植工程进入攻坚阶段。教授教化惯例应当包含老师的传授惯例和学生的进修惯例两个方面。2、非卒业年级教授教化质量人均分、合格率、优良率在全区“保三争一”。学生进修惯例治理是优化学生进修过程、进步进修质量和效益的重要环节，对进步学科教授教化质量、促进学生毕生成长意义重大年夜。学生进修惯例涉及教室、功课、复习、测验、课外进修等方面，个中教室进修惯例最为重要。1体育：课外体育晃荡启动。三、周全落实课程政策一、指导思想2音乐：组织并培训一个特点乐队。3美术：文化衫设计制造展览。4、超前筹划，做好因黉舍工作临时或依惯例变更而引起的相干调剂事务课表、作息光阴表、铃声；及时通知黉舍各引导、各局部及全部教职工。4科技：传统工程形成特点。教室教授教化展示。一老师传授惯例治理序号工程重点目的考评方法1备课测验测验分层功课，分层测试功课及测试效益高祛除不做功课，抄功课现象检查功课本、测试卷4课外指导培优补差每周有落实。学生评价5三九年级教授教化治理标题精，批阅细，讲评及时充分发挥“错误合作，名师引领”感化，_案、功课、测试。缩小班际教授教化质量差距。看期终调考成就8教研组扶植自立组织一次全校性晃荡。光阴由教务处兼顾晃荡气氛浓重。教研组期终互评2、恳求老师切实在实减轻学生的课业包袱，进步教室教诲质量，严格控制学生天天的功课量，杜绝乱征订材料现象。二学生进修惯例治理6情况：办一期专题教诲展板 。本学期重点抓好学生教室进修惯例治理, 老师应当高度看重并严格恳求、扎实练习学生，引导学生课前预习、静心候课、经心上课，建立健全需要的教室进修标准，削减直至祛除教室疯闹、讲话、睡觉、吃器械、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与教室进修无关的事等10种现象。以科学成长不雅为指导，遵守黉舍工作筹划，凸起教授教化中间肠位，贯彻“政策、治理、办事”六字方针，全力打造质量品牌，周全进步学生本质，实现“低进中出、中进赶过”的人才培养目的，为“办人平易近知足教诲”做供献。1复习课、试卷讲评课研究。6、按恳求完成黉舍引导安排的其他工作。2命题研究。卒业班老师模拟中考命题，原创2套/人。4学科治薄。周全存眷总分值、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“脆弱学科”，落实“治薄义务制”。期中期末调考组考、监考雅绫擒卖力学生无提早交卷、无作弊。学生评价6质量分析p 环绕教授教化质量进展反思性研究有反思目的、案例、分析p 、互评交换。检查自修反思申报册7备课组扶植5心理：举办一期讲座。3、本学期重点工作：1、看重音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教授教化；加强国防教诲、科技教诲、环保节能教诲、安康常识和预防风行病教诲；积极开展兴趣晃荡，成长学生特长；看重校本课程的研究和开拓，应悠揭捉校自身优势，大年夜整合学科教授教化、德育教诲、黉舍和老师资本入手，开拓独具特点的校本课程。五、尽力进步办事程度1、功能室治理人员实验室、图书室、微机室、多媒体室要健全治理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造前提知足一线教授教化需求，进步各功能室的应用率2、卖力、雅绫擒组织期中期末测验和卒业年级月考工作。3、做好教材、指导材料、演习材料等的订购、发放和治理工作。3、卒业年级在稳定总分值、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，尽力进步市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争到达70%。教务处工作人员应遵守黉舍规章轨制，热爱本职岗亭，加强办事意识，加强营业进修，尽力进步办事程度和工作质量。5、保存、整顿好日常工作材料档案。四、实在目惯例治理7、加强保密意识，加强安然防范，保持零变乱记录。20232023学年度下学期教务处工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，遵照学校工作方案，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、效劳”六字方针，全力打造质量品牌，全面进步学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目的，为“办人民满意教育”做奉献。二、工作目的1、执行国家课程政策率到达100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建立工程进入攻坚阶段。2、非毕业年级教学质量人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一”。3、毕业年级在稳定总分值、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力进步市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争到达70%。三、全面落实课程政策端正办学思想，标准办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门公布的有关政策精神，按课程方案制定课表，开足、开全规定课程，为进步学生综合素质效劳。1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、安康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，开展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和老师资入手，开发独具特色的校本课程。2、要求老师切实在实减轻学生的课业负担，进步课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。3、本学期重点工作：1体育：课外体育活动启动。2音乐：组织并培训一个特色乐队。3美术：文化衫设计制作展览。4科技：传统工程形成特色。保持零事故记录。20232023学年度下学期教务处工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，遵照学校工作方案，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、效劳”六字方针，全力打造质量品牌，全面进步学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目的，为“办人民满意教育”做奉献。二、工作目的1、执行国家课程政策率到达100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建立工程进入攻坚阶段。2、非毕业年级教学质量人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一”。3、毕业年级在稳定总分值、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力进步市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争到达70%。三、全面落实课程政策端正办学思想，标准办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门公布的有关政策精神，按课程方案制定课表，开足、开全规定课程，为进步学生综合素质效劳。1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、安康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，开展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和老师资入手，开发独具特色的校本课程。2、要求老师切实在实减轻学生的课业负担，进步课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。3、本学期重点工作：1体育：课外体育活动启动。2音乐：组织并培训一个特色乐队。3美术：文化衫设计制作展览。4科技：传统工程形成特色。课堂教学展示。5心理：举办一期讲座。6环境：办一期专题教育展板 。四、实在加强常规管理教学常规应该包括老师的教授常规和学生的学习常规两个方面。一老师教授常规管理序号 工程 重点 目的 考评方法 1 备课 在个人钻研、集体备课根底上撰写教案。按优质课标准备好常规课。 检查教案本 2 上课 落实课堂学习常规 消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。 看干部巡堂记载 3 作业及测试 题目精，批阅细，讲评及时尝试分层作业，分层测试作业及测试效益高 消灭不做作业，抄作业现象 检查作业本、 测试卷 4 课外辅导 培优补差 每周有落实。 学生评价 5 期中期末调考组考、监考严密认真 学生无提早交卷、无作弊。 学生评价 6 质量分析p 围绕教学质量进展反思性研究 有反思目的、案例、分析p 、互评交流。 检查自修反思报告册 7 备课组建立 充分发挥“同伴互助，名师引领”作用，统一教案、作业、测试。缩小班际教学质量差距。 看期终调考成绩 8 教研组建立 自主组织一次全校性活动。 时间由教务处统筹 活动气氛浓重。 教研组 期终互评 二学生学习常规管理学生学习常规管理是优化学生学习过程、进步学习质量和效益的重要环节，对进步学科教学质量、促进学生终身开展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。本学期重点抓好学生课堂学习常规管理, 老师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习标准，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。三九年级教学管理1复习课、试卷讲评课研讨。2命题研究。毕业班老师模拟中考命题，原创2套/人。3月考。做好命题、阅卷及分析p 工作，诊断到位并整改到位。4学科治薄。全面关注总分值、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科”，落实“治薄责任制”。五、努力进步效劳程度教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强效劳意识，加强业务学习，努力进步效劳程度和工作质量。1、功能室管理人员实验室、图书室、微机室、多媒体室要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，进步各功能室的使用率2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。4、超前方案，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务课表、作息时间表、铃声；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。5、保存、整理好日常工作资料档案。6、按要求完成学校领导布置的其他工作。7、增强保密意识，加强平安防范，保持零事故记录。小学2023-2023学年度第二学期教务处工作方案一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，根据县乡有关精神，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面进步老师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续开展。因此我们要转变观念，立足学生开展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探究以德育为核心，以培养创新精神和理论才能的为重点的素质教育形式，端正教育思想与观念，不断推进教学形式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步开展，使学校的教育、教学质量进步到更高的层次。二、目的要求：1、以“和谐开展”为立足点，加强家校互动，标准教学行为，研究进步教学质量的方法和策略，实在履行“轻负担、高质量。”2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。3、提供丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学根本功、专业学科知识、专业辨析才能进步，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学理论才能。三、主要工作任务：一、施行“和谐教学”，提升教学内涵品质。“和谐”是社会开展到一定阶段的必然追求，教学工作开展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学开展、持续开展、和谐开展的高度，提升教学内涵品质。1、执行法规，使教学更标准。1严格执行课程方案。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进学生整体性开展的理念，作为在教学第一线理论的老师，必须严格执行课程方案，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式理解执行课程方案状况。2贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，施行统一放学制，施行到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。2、责任领先，使教学更务实。1以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培养健全人格，进步学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。2一丝不苟，做好教学六认真工作。备课：1、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。2、继续推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。3、强化备课质量观念。备课要做到内容完好，格式标准，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习交流制度、教务处检查评价制度。4、继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛搜集信息，广泛交流，大胆理论，每周扎实研讨典型课例。上课：1、加强课堂管理，进步教学效率。a、要催促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。c、要增强课堂调控才能，进步时间的利用率。d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来进步自身课堂调控才能，刺激学生摆脱“疲劳期”，进步重点内容的教学实效。2、继续开展常态课状况的调研、分析p 。教研组将不定期深化课堂，并及时反应评价情况，抱着分析p 问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。作业 开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的开展。遵循根底与适度拓展并重的原那么精选作业，增强作业的理论性与开放性，培养学生创新精神与理论才能。每学期教研组汇编精选习题集。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析p ，评选出组内优秀作业参加全校展览，教研组要开展错题交流，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对局部班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。二、活泼老师队伍，开展专业素养。课改的深化，对老师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干老师。1、制定个人开展规划，根据校长工作方案精神，分阶段完成开展实事中教学工作局部的任务。2、开展老师教学即时演讲活动，针对老师参与即时演讲活动较贫乏的实际情况，结合学科特色建立专题，我们将开展此项活动，以此加强老师理论与理论的结合才能考察，加强老师教学辨析才能的培养。3、开展学科专业才能测试活动。语文老师开展当堂作文才能测试、数学老师开展数学思想方法与解题才能测试、英语开展阅读才能测试、体艺老师开展专业说课活动。4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展研究活动，形成自觉研究的良好习惯，加快骨干老师群体的形成。三、方法措施1加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深化人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和开展的前提。老师要通过学习，充分认识根底教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将