2023年教育教学工作总结「精」.doc

2023年教育教学工作总结精2023年教育教学工作总结精。光阴易逝，工作即将步入一个崭新的篇章。我们需要作好这一阶段的工作总结。我们需要认真总结工作终的得与失，应该从哪些方面来写自己的工作总结呢？以下是WTT心整理的“2023年教育教学工作总结精”，希望您能阅读并。教育教学工作对于我们师生乃至学校是非常重要和关键的，只有做好教育教学工作总结我们的工作存在的问题才有更全面的解决。下面是WTT搜集整理的2023年教育教学工作总结，。更多资讯尽在教学工作总结栏目!2023年教育教学工作总结一学期来，在上级主管部门的正确领导下，在校长室的精心指导下，教导处以进步教学管理效能为保障，以创新课堂教学为着力点，以加强教科研为引领，以加快老师专业化成长为根本，全面施行素质教育。现将各项工作小结如下:一、扎实教学常规 追请教学精细化管理1.开好头，起好步。9月3日上午，召开了一年级新生家长会，xx校长作专题发言，他强调新生入学特别要关注孩子的情绪、学习、评价等，希望家长可以严密配合学校的教育，共同关心孩子，使孩子们能迅速适应小学生活。王春丽老师就新生入学前的准备及家校配合工作进展布置。9月5日，举行开学典礼。学校还组织学生观看 开学第一课，各班以班会等形式教育学生，新学期有新进步。2.重过程，抓常规。重视期中、期末两次阶段性检查。检查中发现备课：多数老师均能按要求备课，中老年老师谢旭芝、罗丁玲、钱明珠、金长娟等认真、标准。青年老师柯连芬、王春丽、饶莲红等反思实在，深化。作业：大部分老师严格按照教研室下发的小学生作业标准书写作业。童巧燕等老师作业形式多样，柯连芬、江晓俏等老师作文修改认真，柯老师每篇作文都有眉批和总评。汤国英老师让学生用贴纸订正，值得借鉴。听课：加大对听课记录本的检查，大部分老师考虑评价及建立性意见实事求是，有一定的见地。采用年级组循环传阅的方式，开展优秀备课本、优秀听课笔记展示交流活动，全体老师阅后签字或写上自己的体会。单元检测试卷由每位老师精心命题，期末教导处进展检查，发现均能做到自主命题，质量较高。对检查中发现的问题及时与相关老师沟通，便于今后改良。3.定要求，正考纪。期中考试由年级学科带头人负责制卷工作，采取同年级异班监考，一至四年级学生原班就坐，五至六年级同班序穿插就坐。统一装订试卷，采用流水阅卷方法，分学科分班填写试卷分析p 表。期末考试按县教研室统一要求，标准操作。4.完善学生电子学籍管理。本学期学校初步启用省中小学学籍网络化管理系统，按时完成新生学籍信息的采集、录入等工作;同时，认真做好2-6年级学生数据由单机版到网络版的迁移工作。5.标准教学教研档案管理。教导处从学期初就注重教学教研档案的整理，从开学的方案上报到期中检查材料的上交都认真及时，教研资料的搜集更是得到上级主管部门的一致好评。二、加强校本研修 促进老师专业化开展1.加强全员业务学习，进步老师思想认识。开学初，组织大家学习了新课标的修改稿，汪云副校长作强化管理，进步效率，求真务实，创始学校工作新场面的专题讲话。教导处就新学年教学教研工作方案征求意见，并分析p 上学年末质量检测情况，通报教研室对学校教学教研工作检查、评估中存在的问题等2.加强教研课题管理，提升老师才能素养。定期召开教学教研工作会议，汪云副校长作统一思想，进步认识，通力协作，再创佳绩的发言，重点从强化科研意识、确立开展目的、坚持研教结合、施行读写工程和着力过程管理等方面加以指导，各教研组长及课题负责人交流新学年教研、课题研究的工作思路及活动安排。3.加强毕业班级管理，促使交流分享进步。开展交流中分享，在分享中进步毕业班专题研讨活动。教导处对分析p 上学年期末考试情况，安排新学期毕业班教学教研主要活动。课任老师谈班级管理及学科教学经历，遇到的困难及今后的工作思路。汪云副校长要求每位老师应该有毕业班意识，力争上游，树立团队意识。xx校长做总结发言。4.加强过程常态管理，引导老师共同开展。上好家常课，进步常态课的质量。开展2023学年度第一学期家常课研讨活动。语、数、英教研组积极开展了观课议课活动，大家听了詹冬霞等八位老师的家常课。5.加强外出学习交流，力争教育信息畅通。走出校门，引领研修。汪云参加了全省小学、初中信息技术老师研修班及校长培训，饶莲红参加省辅导员培训，xx校长一行十余人赴芜湖育红学校参加校际交流活动，柯连芬、舒凌云两人到育红小学学习锻炼两周，汤国英等四人参加安徽省第四届小学新课改观摩课暨苏浙名师智慧课堂的老师，余建红参加全国品德优质课观摩研讨活动，钱明珠等参加华东六省一市语文观摩研讨活动，xx一行十余人参加第十八届苏浙皖十一省联谊活动，童巧燕等四人参加全国著名教育专家中小学校务管理和中小学课堂展示研讨会，余跃等参加第三届小学名师教学观摩活动，汤国英等参加心理知识培训，舒立新等参加新农村建立中的文化因素研讨会暨徽州文化xx县研究所2023年会。严格执行学校外出学习管理制度。所有参加活动的老师均认真撰写并及时上交了心得体会，教导处择优上传到xx县教育网老师频道与大家分享。三、加强课题研究 提升老师教科研才能1.积极做好课题申报开题工作。市级陶研课题生活教育理论在品德、科学教学中的应用研究申报成功。现代教育技术课题有效应用远程教育资推进小学学科整合进程的研究被中国教育科学规划领导小组办公室同意立项，入选中国教育技术协会承当的国家社会科学基金十二五规划子课题。12月35日，汪云副校长和江海峰老师参加了中国教育技术协会成立20周年庆贺会暨全国教育信息化展望论坛。12月22日，又参加了黄山市十二五教育信息技术研究课题开题会议，向专家组汇报我校课题前期准备及开题打算，展示课题研究方案获得专家组评审论证，同意进入正式研究阶段。2.扎实有效开展课题研究工作。(1)市级课题利用古黟文化，开发校本教材进展第二阶段的研究，10月1826日，开展了课题教学研活动，邵惠玉等12位老师授观摩课。期间诚邀徽学专家、xx县中学校长胡时滨作徽州文化的内涵及意义兼谈运用古黟文化，开发校本课程的价值取向的专题讲座。(2)作文生活化理论与探究课题举行开题仪式，制定第一阶段活动方案。课题组开展了两次理论学习活动，问卷调查活动和研讨课听课评议活动。(3)数学广角课程资的整合、研发与理论课题开展系列活动。开展现场撰写一份课题教学设计评比活动，之后，对所撰写案例中的得意片段或缺乏之处进展剖析，撰写出不少于1000字的剖析文章。3.认真标准做好结题验收工作。建构语文教科书与同步阅读一体化阅读教学形式课题组人员认真撰写结题资料，程瑛等三位老师的论文及课例在省小学语文课外阅读教学工作经历交流会进展交流。积极做好留守儿童关爱与教育和新课标下英语第二课堂的研究的结题工作。四、搭建交流平台 促进老师开放性开展本学期继续加强与芜湖市xx小学、xx村中心小学等兄弟学校的交流活动，通过牵手共研，师徒结对，互派学习等多种形式，开展深层次教科研系列活动。1.紧拉育红，携手前行。10月27-28日，xx校长一行十余人，赴芜湖育红小学开展第八届手拉手暨首批师徒满师仪式活动。先观摩了后骅、姚惠惠和邵惠玉老师所授研讨课。之后举办首批师徒满师仪式，育红小学沈鸿副校长回忆了两校携手共建平衡和谐教育的历程。汪景丰老师代表徒弟讲话，感谢师傅的精心指导，并表示更加勤奋好学，立志成才。师傅代表王颖主任希望进一步沟通交流，勤理论、善考虑，多研究，早日步入名师行列。两校表示继续创新思路，同谋教育开展之路。12月16日，再次与芜湖市育红小学开展了共建平衡和谐教育活动。上午先听了柯连芬、吴丽芳和余利群老师的课题研讨课。之后，市教科所焦斌老师作习作专题讲座，焦老师笔耕不辍，以写作促进师生共开展。下午，育红小学的孔祥明校长为大家作题为_教育给我们的启示的精彩讲座，引人深思。教育局钱叶淦副局长和教研室孙光宏主任全程参与活动。2.走进苏浙，学习开展。11月10日至11日，xx校长一行十人参加第十八届苏浙皖三省十校联谊活动。我校王春丽老师在同课异构教学研讨中，一展风采。期间，程校长还参加了校长论坛活动。3.联络区县，共同开展。12月7日，xx县、黄山区两地英语教研室联手开展小学英语同课异构课堂教学研讨活动。我校舒凌云与甘棠中心学校的高玉珍两位同上pEp版五年级上册Unit 6 A Nature park part A，活动推动了英语有效课堂研究。4.牵手山区，引领开展。老师节前夕xx校长一行6人，来到洪星小学及柯村学校看望和慰问支教老师，希望他们把实小的先进理念和敬业精神带到支教学校，播实小种子，扬实小教风。程校长还代表学校给他们送上节日的问候和祝福。新年降临之际，姚伟民副校长一行人代表学校送上节日的祝福，勉励他们为支教生活交一份满意的答卷。五、加快专业开展，提升老师整体素质1.开展教学竞赛，树立竞争意识。开展亲近教育教学理论，展示老师风采教学案例及教育叙事评选活动。本次分学科按甲乙两个组别设奖，安排骨干老师、教研组长等担任评委。共收到参评文章66篇，评出一等奖 人次，二等奖 人次，三等奖 人次。通过活动鼓励老师考虑教与学的问题，促进老师的专业成长。2.重视成长过程，树立反思意识。继续开展月教学反思评选活动。美国学者波斯纳提出老师成长的公式：老师成长=经历+反思。本学期继续进步教学反思的有效性，及时评定出月优秀专题反思，采用多种形式学习借鉴。现将各月优秀反思公布如下：3.开展青蓝工程，树立协作意识。开展青蓝工程暨优秀师徒及2023教学能手评选活动，引领骨干老师、青年老师快速成长，共评选出施慧敏、钱明珠等八位优秀师徒及汪景丰等十位2023学年教学能手，以此鼓励老师的专业化成长，建立学习型老师团队。4.发挥老师特长，树立现代意识。鼓励老师建立个人博客、班级博客、注册教育在线，把一切可利用的资都转化为教育教学的实际资。本学期，我校老师在中国现代教育网建立个人网校，我相信：网校能有效改变我们的教育人生。六、丰富第二课堂，促进学生多元化开展1.小记者站工作有声有色。小记者们积极参与少先队活动，及时作好宣传报道工作。按时召开小记者会议，成功开展了小记者站换届工作。汪梦贤、程滢等五名小记者获市优秀小记者称号。组织优秀小记者参加黄山日报黄山晨刊首届小记者节，小记者站选送的配乐诗朗读青春中国获得好评。丰富多彩的活动给同学们提供了广阔的舞台，使学生综合素质得到全面开展。2.各教研组活动丰富多彩。语言文字工作扎实开展，各班教室设置经典诵读小专栏，组织学生参加了 中华诵2023全球华人学生暨全国学生标准汉字书写及经典诵读大赛，围绕14届推广普通话宣传周开展系列活动。数学组从开学第二周正式开场数学培优班活动，给学有余力的学生搭建创新思维才能培养的平台。12月2630日，各年级数学培优班都开展了数学思维才能竞赛活动，小选手们在竞赛中激发了兴趣，获得了成功。英语组结合课题开展各项英语竞赛活动。三、四年级开展英语应用才能大比拼，五六年级开展现场英语作文竞赛活动。进一步激发学生学习兴趣，展示了第二课堂活动成果。综合组通过听讲座、观摩、演练等丰富多彩的形式推进科普教育活动。我校有24件作品参加2023年黄山市青少年科技创新大赛中。电教组积极组织学生开展电脑制作活动，为下一届讯飞杯比赛提早做好准备，力争更大打破。3.学校艺体工作硕果累累。积极贯彻全民健身纲要及国家学生体质安康标准，全校学生体质安康优生率达30.44%以上，合格率99.3%。重视阳光体育大课间活动，建立每日督查制度，行政人员负责点名检查活动情况。安排运球、跳绳、跳橡皮筋、六孔漂流球等工程，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。建立播送操检查、评比制度，开展了迎新年播送体操比赛。五六年级组开展了长跑之星评选活动。举办第三十七届校运会，共有八百多名学生参加十一个工程的角逐，班级前六名分别是：一(4)班、三(1)班、五(1)班、四(1)班、一(3)班、六(2)班。县跳绳通讯赛检测中，一等奖五人次，二等奖三人，三等奖两人次，其中获一等奖人次创历史新高。县棋类比赛中，获团体第一名，象棋男女单项第一名，男子围棋单项第二名。在全县中小学生文艺汇演中，我校以课本剧王二小、舞蹈飞蹄声声、配乐诗朗读教育民生暖人心和青春中国等精彩纷呈的节目向党的90华诞献礼。一学期来，学校教学秩序井然，教研气氛浓重，教学成绩稳中有升，老师专业化成长步伐加快，完成了新课改专辑第三辑和展示小记者风采的作品集成长之歌的编写工作。(1)集体、老师个人受表彰情况：学校在省亳州师专杯我心目中的好老师征文比赛活动和红领巾心向党全省少年儿童庆贺建党90周年知识竞赛中荣获优秀组织奖;在县小学教育教学目的管理、教学成绩评估中获优秀奖;在县国家学生体质安康标准达标评估中获一等奖;在市第三届新华书店杯暑假读好书征文活动中获优秀组织奖。学校还先后荣获市无_示范校园、市关心下一代工作先进集体、县_预防教育示范学校、县留守儿童先进工作集体等称号。汪云副校长和柯贯虹老师被评为市级优秀德育工作者，刘晓明老师被评为市级平安教育先进个人，xx校长被评为市关心下一代工作先个人等。(2)老师论文、教案、教学设计等获奖情况：50余人次在各级竞赛中获奖，其中，xx校长的博客获省一等奖，柯连芬老师的文章在省征文比赛获二等奖，姚伟民、汪景丰等20余人次获市二等奖以上。(3)老师文章(含论文、新闻)发表：老师回乡支教的日子里等5篇文章在黄山晨刊发表;11篇新闻被黄山晨刊采用。(4)辅导学生作品发表、获奖情况：学生近百人次在各级各类竞赛中获奖。其中，伍俊元、胡威同学在红领巾心向党全省少年儿童庆贺建党90周年知识竞赛中分别获二等奖和三等奖;舒凯迪、徐林豪同学在省党是阳光我是苗书画赛比赛中分别获省一等奖和省二等奖。学校小记者站小记者在黄山晨刊发表新闻12那么，发表文章40篇。成绩属于过去，新学年要继续创新思路，加大教学教研的力度，进步教学质量内涵，将减负增效落到实处，同时，强化教导处的建立和管理，进步效劳才能，争取百尺竿头，更进一步。2023年教育教学工作总结本学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、为人师表，从师德做起。本学期我继续以学校的两条高压线和师德标准为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过 、短信、家长会等形式与家长沟通，进展友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经历，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来对待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、安康的开展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。二、教学为主，认真钻研。为了进步我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、向老老师学习增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联络是说感觉到孩子学习数学的积极性明显进步，解决问题的思路明显明晰。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。4、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学_的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。三、认真反思，困惑之处。在本学期的教学工作中我还有许多缺乏之处使我产生了以下困惑。1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理?2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反响快的同学(大约有10人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种情况该如何设计教学?3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢?还是学生自己改后个别辅导效果好?以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之处，更是我下一学期努力的目的。我在教学工作还有其他的缺乏，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。f132.cOm更多工作总结扩展阅读教育教学工作总结精教育教学工作是学校的中心工作，教育教学的工作总结就是对一学期或一学年的教育教学工作进展回忆总结分析p 。下面是WTT搜集整理的教育教学工作总结，。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!教育教学工作总结教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量又是学校开展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以进步教学质量为中心，以培养合格学生为目的，加强两个建立，即师资建立和班务建立;开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个方案，即国家课程方案;调整一个体制教学奖惩体制;狠抓四种歪风(上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效);严格三项制度考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律考试纪律;培养两种习惯自觉学习、独立完成作业的习惯。为了搞好教学工作，进步教学质量，我校着重抓了以下几项工作：(一)认真落实国家课程方案我校按照省教委公布的课程方案，开设所要求的全部课程，开足规定教时，老师要按教学大纳和教材进展教学，要把严格执行国家课程方案提升到执法的高度来认识，在增强执行教学方案意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的进步，将两操一活动纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学生主动开展。使活动课实现由随机无序到标准化的要求。(二)严格过程管理，标准教学环节教学常规是进步教学质量的保证。我校以教学常规量化评估为准那么，重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查老师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺序进展。课前老师要认真备课，写出实在可行的教案，学生要认真预习，做到难点清楚，听讲有重点，上课老师要组织学生进展预习或复习。进步课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业(音乐、体育除外)，学生作业要注意整洁、美观、正确、标准，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。老师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有方案、有步骤地进步学生的整素质。(三)抓教研教改、促质量进步教研教改是进步教育质量的成功之路，是教育开展的需要。我校组织了老师认真学习教育理论，学习身边或外地经历，并结合我校的校情，学情，积极探究出适宜的教法。注意上好每一堂课;每学期安排教学活动月;安排好听课、评课、教案及作业展评，互相学习，共同进步;要求老师写心得体会或教学论文，教务长汇编成集。教研、教改活动进步了课堂教学质量，进步了老师教学、教研程度。两年来，我校积极开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教学，进步了教学质量，获得了可喜的成绩。近两年来，我校数学奥林匹克竞赛在双溪镇是独占熬头的，张金霞校长的两篇论文获得国家级科教成果特等奖，多篇论文、范文获得省级一、二等奖，石秋燕、杨艳珍、毛怀寅、陈细兵等许多老师的论文获得市区级一、二、三等奖，黄志远主任的课件、石秋燕老师的优质课、说课也获得了咸安区竞赛一等奖。我们学校被评为咸安区教学常规管理标准化学校。(四)着力老师培训，优化老师队伍。教育需要素质的老师队伍。没有高素质的老师就没有高质量的教育，为进步师资质量，我校组织老师参加各种教学活动，参加各种形式的培训。学校做到五个重视一是重视培养骨干老师，特别是中青年老师，抓好学科带头人。二是重视培养常规教学积极分子，以点带面。三是重视发挥有丰富教学经历的老老师的潜能，搞好传、帮、带。四是重视进步老师的业务才能，做到因人制宜，合理任用。五是重视效果，对参加培训的人员，经考核合格的学校报销相关费用，否那么费用自理。这样，全体老师能积极参与培训，老师的整体素质得到了全面的进步。五、积极开展活动，着重培养才能。开发学生潜力，开展学生特长，开展活动是最好的打破口之一。我们学校非常重视开展第二课堂活动，实在做到有方案，落实目的和措施;有安排，落实时间和活动进程;有组织，落实指导老师，建立责任制;有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动，积极组织体运会、庆六。一、艺术节、小创造、小制作、征文比赛等活动，让学生在活动中体会到成功的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了才能，增长了才干。几多耕耘，几多收获。只有辛勤耕耘，才有可喜的收获。我相信，通过更高质量的常规教学管理和全体老师员工的勤奋工作，努力拼搏，今后我们学校的教学质量一定会硕果累累，捷报频传的。老师教学工作总结工作总结步入教坛已经十五个春秋，谈到教学，千头万绪，不知从何说起，下面仅从如何进步课堂教学效率这点，谈谈我个人的浅薄看法和体会。在十多年的教学生涯中，我一直在苦苦追求课堂教学的艺术。我觉得，只有艺术才是永久的，只有艺术才能吸引人，也只有高超的教学艺术才能吸引学生。我虽没有高超的教学艺术，但我一直在苦苦追求，为伊消得人憔悴。所以，在平时的教学中，我考虑最多的是如何艺术地处理教材，如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力，努力进步45分钟的质量。在我的教学观念里，我不赞成加班加点。原因：一是我觉得靠拖长时间给学生补课，这种方法，从学生身心安康成长的角度来说有百害而无一好处;二是从心理学的角度来看，这种做法也只能是事倍功半的低效率，甚至没有效果。学生也是人，假设我们每天下班后，硬把学生留下，就算是外表愿意留下来了，又会什么高效率呢?学生经过一个上午或一个下午的紧张学习后，我们当老师的还把他留下来辅导，如此长期下去，试问这效率会是如何呢?所以，我从不主张放学后留下学生来辅导，打疲劳战，造成学生厌学，到头师生都疲惫而无所得。把课堂教学质量进步了，老师教得轻松，学生学得轻松，教学的质量也才有保证。本人带了几个轮回的初中语文教学，从95年开场，以后的98年、2023年三届初三毕业班的语文在中考中两率均获得全顺德的第一名的成绩，每一个轮回后，本人对教学的艺术都会有一个更新的、更深化的理解，也有更高的追求。那么，如何去追求较高的教学艺术呢?本人在此谈几个例子，望能起到抛砖引玉的作用。事例一为了一节公开课，半夜爬起来写教案。如在参加顺德市中学老师六个一教学能手的竞赛。其中的一个一就是上一节好课。这堂课是到市里面的学校借班上课的，上课前两天抽签，给你两天的时间准备。当时抽签后，心里就很慌，这个慌不是怕拿不到奖，而是怕出丑、丢脸，怕面对生疏的学生控制不好课堂，更怕在顺德的语文老师和十多位专家组成的评委面前出丑。所以，抽签后的两天里，真是寝食不安，心里一直在思索如何去上好那一堂课。有一个晚上半夜醒来，突然想到某一个教学环节的处理不是很好，恐怕第二天醒来后又忘了，于是就马上爬起来，拿笔记下来。就是这样，虽然没有到达茶饭不思的境界，但也煎熬了两天两夜。课后评委认为这堂课有三个特色：自主、开放、有序、创新。特别是有序这个环节充分表达了教学过程的严谨和有序，这是进步课堂教学效率的重要保证。专家、同行长辈的评价给了我莫大的鼓励与支持。最后本人也顺利通过了六个一的过五关斩六将的考验，被评为顺德市教学能手。六个一比赛完毕后，本人对这次比赛认真地作了考虑和总结，从中得到了不少珍贵的教学经历。在成绩面前，心中只觉得手中的教鞭的份量更重，我考虑更多的是如何进一步进步课堂教学效率。如今回过头去想一想，上公开课、比赛课对一个正在成长的年青老师来说既是一种磨炼，更是一种进步课堂教学效率难得的时机。一直以来，无论承当任何级别的公开课，我都把这种煎熬作为进步自己课堂教学艺术的难得的时机。这个事例，我要说明的是做什么事情都要有执着追求的精神，事情才会做得更趋完美，教学也是一样。事例二问渠哪得清如许，为有头活水来。我想，作为老师，特别是语文老师，博览群书，努力进步自身的理论程度和知识修养，用先进的教学理论指导自己的教学，这才是我们思维之渠，清亮如许的活水。为了进步作文课堂的效率，在作文教学上，本人就是运用现代认知心理学的理论来指导教学的。现代认知心理学提出，学生学习成绩的优劣，主要是由其学习方法来决定的。结合国教科文组织发表的一份公报中也指出，21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。因此，在作文教学中我运用这一理论作为指导，备课时我大但地打破常规，不是将如何审题、如何构思、如何组织材料作为备课的重点，而是把学生的学法作为备课的重点。详细做法是：一、宏观上，将泛读、精读、揣摩与写作结合起来。叶圣陶先生说，阅读是写作的根底。因此，作文训练时，我都会找一些文章，作为范例，这文章的内容不一定与此次的作文有关。它的作用是让学生从中汲取养料。二、微观上，通过范例教给学生不同的写作技巧。如标题的艺术，人物描写艺术，文章开头、结尾与过渡的艺术，文章的修改等。作文教学的备课，我就是将这些方法作为备课的重点，通过多年的理论，我认为效果还是比拟理想的，远的不说，就上学期，我所担任这个班的学生参加作文竞赛均获好成绩，班上的周志成、盘洁霞等五位同学的文章在全国有影响的杂志中学生阅读上发表事例三讲课要讲究兴趣，尽量去吸引学生的注意力。众所周知，语文教学是一门语言艺术，知识的传授，师生情感的交流，主要靠语言来进展。因此在日常的教学中，老师有必要根据课文内容，恰当地引用富有哲理的名言，使之既脍炙人口又发人深省，增强语言的表现力、说服力和感召力。例如在讲授鲁迅的故土时，对于杨二嫂的贪心、刻薄，我引用了莎士比亚诅咒金钱的名言：金子，黄黄的，发光的，珍贵的金子，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。不仅拓展了课文内容，有助于对课文内容的正确理解，也是对当今社会出现的拜金思想的鞭挞，可以帮助学生树立正确的人生观，在学习中受到教育。语文课堂教学的激趣艺术是多种多样的。但每一次激趣都必须建立在激发学生认识事物的内部动因上，树立学生的自尊自信，驱动学生的知、情、意、行，从而到达进步语文课堂教学效率的目的。教学是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，成绩只是鞭策自己向前的动力，假如点滴的成绩值得骄傲的话，那是毫无意义的、毫无价值的自我陶醉。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2023年教育教学工作总结【精】教育教学工作对于我们师生乃至学校是非常重要和关键的，只有做好教育教学工作总结我们的工作存在的问题才有更全面的解决。下面是WTT搜集整理的20xx年教育教学工作总结，。更多资讯尽在教学工作总结栏目!20xx年教育教学工作总结一学期来，在上级主管部门的正确领导下，在校长室的精心指导下，教导处以进步教学管理效能为保障，以创新课堂教学为着力点，以加强教科研为引领，以加快老师专业化成长为根本，全面施行素质教育。现将各项工作小结如下:一、扎实教学常规 追请教学精细化管理1.开好头，起好步。9月3日上午，召开了一年级新生家长会，xx校长作专题发言，他强调新生入学特别要关注孩子的情绪、学习、评价等，希望家长可以严密配合学校的教育，共同关心孩子，使孩子们能迅速适应小学生活。王春丽老师就新生入学前的准备及家校配合工作进展布置。9月5日，举行开学典礼。学校还组织学生观看 开学第一课，各班以班会等形式教育学生，新学期有新进步。2.重过程，抓常规。重视期中、期末两次阶段性检查。检查中发现备课：多数老师均能按要求备课，中老年老师谢旭芝、罗丁玲、钱明珠、金长娟等认真、标准。青年老师柯连芬、王春丽、饶莲红等反思实在，深化。作业：大部分老师严格按照教研室下发的小学生作业标准书写作业。童巧燕等老师作业形式多样，柯连芬、江晓俏等老师作文修改认真，柯老师每篇作文都有眉批和总评。汤国英老师让学生用贴纸订正，值得借鉴。听课：加大对听课记录本的检查，大部分老师考虑评价及建立性意见实事求是，有一定的见地。采用年级组循环传阅的方式，开展优秀备课本、优秀听课笔记展示交流活动，全体老师阅后签字或写上自己的体会。单元检测试卷由每位老师精心命题，期末教导处进展检查，发现均能做到自主命题，质量较高。对检查中发现的问题及时与相关老师沟通，便于今后改良。3.定要求，正考纪。期中考试由年级学科带头人负责制卷工作，采取同年级异班监考，一至四年级学生原班就坐，五至六年级同班序穿插就坐。统一装订试卷，采用流水阅卷方法，分学科分班填写试卷分析p 表。期末考试按县教研室统一要求，标准操作。4.完善学生电子学籍管理。本学期学校初步启用省中小学学籍网络化管理系统，按时完成新生学籍信息的采集、录入等工作;同时，认真做好2-6年级学生数据由单机版到网络版的迁移工作。5.标准教学教研档案管理。教导处从学期初就注重教学教研档案的整理，从开学的方案上报到期中检查材料的上交都认真及时，教研资料的搜集更是得到上级主管部门的一致好评。二、加强校本研修 促进老师专业化开展1.加强全员业务学习，进步老师思想认识。开学初，组织大家学习了新课标的修改稿，汪云副校长作强化管理，进步效率，求真务实，创始学校工作新场面的专题讲话。教导处就新学年教学教研工作方案征求意见，并分析p 上学年末质量检测情况，通报教研室对学校教学教研工作检查、评估中存在的问题等2.加强教研课题管理，提升老师才能素养。定期召开教学教研工作会议，汪云副校长作统一思想，进步认识，通力协作，再创佳绩的发言，重点从强化科研意识、确立开展目的、坚持研教结合、施行读写工程和着力过程管理等方面加以指导，各教研组长及课题负责人交流新学年教研、课题研究的工作思路及活动安排。3.加强毕业班级管理，促使交流分享进步。开展交流中分享，在分享中进步毕业班专题研讨活动。教导处对分析p 上学年期末考试情况，安排新学期毕业班教学教研主要活动。课任老师谈班级管理及学科教学经历，遇到的困难及今后的工作思路。汪云副校长要求每位老师应该有毕业班意识，力争上游，树立团队意识。xx校长做总结发言。4.加强过程常态管理，引导老师共同开展。上好家常课，进步常态课的质量。开展20xx学年度第一学期家常课研讨活动。语、数、英教研组积极开展了观课议课活动，大家听了詹冬霞等八位老师的家常课。5.加强外出学习交流，力争教育信息畅通。走出校门，引领研修。汪云参加了全省小学、初中信息技术老师研修班及校长培训，饶莲红参加省辅导员培训，xx校长一行十余人赴芜湖育红学校参加校际交流活动，柯连芬、舒凌云两人到育红小学学习锻炼两周，汤国英等四人参加安徽省第四届小学新课改观摩课暨苏浙名师智慧课堂的老师，余建红参加全国品德优质课观摩研讨活动，钱明珠等参加华东六省一市语文观摩研讨活动，xx一行十余人参加第十八届苏浙皖十一省联谊活动，童巧燕等四人参加全国著名教育专家中小学校务管理和中小学课堂展示研讨会，余跃等参加第三届小学名师教学观摩活动，汤国英等参加心理知识培训，舒立新等参加新农村建立中的文化因素研讨会暨徽州文化xx县研究所20xx年会。严格执行学校外出学习管理制度。所有参加活动的老师均认真撰写并及时上交了心得体会，教导处择优上传到xx县教育网老师频道与大家分享。三、加强课题研究 提升老师教科研才能1.积极做好课题申报开题工作。市级陶研课题生活教育理论在品德、科学教学中的应用研究申报成功。现代教育技术课题有效应用远程教育资推进小学学科整合进程的研究被中国教育科学规划领导小组办公室同意立项，入选中国教育技术协会承当的国家社会科学基金十二五规划子课题。12月35日，汪云副校长和江海峰老师参加了中国教育技术协会成立20周年庆贺会暨全国教育信息化展望论坛。12月22日，又参加了黄山市十二五教育信息技术研究课题开题会议，向专家组汇报我校课题前期准备及开题打算，展示课题研究方案获得专家组评审论证，同意进入正式研究阶段。2.扎实有效开展课题研究工作。(1)市级课题利用古黟文化，开发校本教材进展第二阶段的研究，10月1826日，开展了课题教学研活动，邵惠玉等12位老师授观摩课。期间诚邀徽学专家、xx县中学校长胡时滨作徽州文化的内涵及意义兼谈运用古黟文化，开发校本课程的价值取向的专题讲座。 (2)作文生活化理论与探究课题举行开题仪式，制定第一阶段活动方案。课题组开展了两次理论学习活动，问卷调查活动和研讨课听课评议活动。(3)数学广角课程资的整合、研发与理论课题开展系列活动。开展现场撰写