学年度教师教育工作计划.doc

学年度老师教育工作方案学年度老师教育工作方案。按照领导对我们的要求，我们应该为下一阶段工作做好打算了。简单地说，工作方案实际上就是工作打算或者说工作安排，我们在拟工作方案时，不仅能让人看懂，也要可执行，否那么就失去了意义。工作方案可以从哪些方面开场呢？下面是WTT帮大家编辑的学年度老师教育工作方案，相信您能找到对自己有用的内容。XXXX学年度老师教育工作方案根据xx政教发XX191号xx县教育局关于XXXX学年度全县中小学老师学段教材教法集中培训工作的通知、澄政教发XX192号xx县教育局关于XXXX学年度全县中小学老师校本培训工作的通知以及全县老师教育工作会议精神，结合我校实际，为建立高素质老师队伍，现就我校老师培训工作安排如下：一、学段教材教法集中培训1、参会对象：雷x 焦x 杨x 孙x2、训练内容与任务：1教材知识训练：完成学校组织的校本培训任务，并参加县局统一组织的年级教材知识过关考试。2教材教法培训：a、完成全年240学时集中培训任务；b、完成相关培训的作业练习任务，并通过相关考试。3、培训日程安排：略二、校本培训1、培训内容：教材知识过关训练内容为目前中小学各年级正在使用的学科教材，其中小学低段为三年级教材、小学高段为六年级教材。2、训练对象及任务：1所有学科专任老师：1教材知识训练任务：a、画出三年级或六年级或九年级教材各单元知识构造图，即完成学段教材教法训练专用本单元课题知识中的第一页：单元知识知识构造图。b、画出三年级或六年级或九年级教材各单元内各节课文知识构造图。c、小学老师完成三年级或六年级各单节课后练习题；初中老师完成九年级课后练习题。即完成学段教材教法训练专用本课后习题的书写。其中，小学英语老师继续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语已配发光盘练习，科学老师做教材中涉及的实验；理化生老师除完成课后作业外，每学期还要完成教材中涉及的5个实验操作。d、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析p ，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本学生错题记录上。2教育理念训练任务：a、本学年学校组织本校所有学科老师观看八部反映教育题材的电影，即孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基讲座。b、老师观看电影后，每部电影要表达一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的三句台词，并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感学年末考核时交。2参加教法集中培训的小学语数老师：1、积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识构造图，其中一份为自选某一专题知识构造图。 2、应用知识构造图改良课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识构造图形式，莲 山课件进展课堂教学理论。最后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料包括学生的知识构造图作品。3、训练形式：以完成指定的专项作业任务、集体研讨、课堂教学理论和观看教育电影等形式进展。三、国培方案：1、xx省农村中小学 优秀青年老师教育教学才能提升置换脱产研修工程：参训人员：高x 学科：数学培训地点：xx教育学院时 间：三个月2、老师教育技术才能远程培训：参训人员：路x 培训形式：网上培训3、“幼师国培XX”农村幼儿园骨干老师培训参训人员：贾x培养方向：农村幼儿园骨干老师培训地点：xx师范大学4、“幼师国培XX”农村幼儿园新入职转岗老师培训参训人：杨x培训地点：x职业技术学院家洼中心学校XXXX学年度上学期老师教育工作进程安排月 份工作内容负责人九月份参加xx师范大学幼师国培贾x下发知识构造图书赵x上报教材教法集中培训席x十月份下发校本培训作业本王x参加县老师培训工作会席x成立业务指导小组王x阳光师训赵x上报培训方案和行事历袁x下发校本培训作业要求王x十一月份校本培训作业展评席x各类培训情况督查赵x公需科目培训和计算机模块培训情况统计王x十二月份国培工作汇报贾x 高x老师培训情况通报席x学段教材训练成果征集王x元月份1、校本培训作业展评与检查2、校本培训工作总结席x吴xf132.更多工作方案延伸阅读学年度一学期老师教育工作方案一、指导思想以面向全体和谐开展为原那么，以促进老师专业开展为导向，以进步办学生命力为中心，我校将全员培训、班主任培训与校本研修相整合，着力彰显“案例培训”特色，努力构建“五结合”培训形式，不断推进老师专业化成长历程，创立起学习型老师组织。二、详细做法下面根据“五结合”培训形式，详细谈一谈：1新理念培训与研读相结合奠定老师自我开展的根底为使新理念培训，能抓实、抓深、抓活、抓新。学校将引导老师踊跃参与“读名著，做名师”读书活动。采取必读书目山东省五本统编教材、施行教育精细化书目与自读书目“老师流动书库13”相结合的方式，大力倡导老师结合实际工作有针对性的读思行。并以“读书沙龙”为媒介，有主题有侧重的进展交流对话。例如，近日学校将开展老师读书十问的专题交流，读书十问即：1、您有优势吗？2、您会积累吗？3、您有方向吗？4、您会选择吗？5、您有毅力吗？6、您会运筹吗？7、您会整合吗？8、您会创新吗？9、您会合作吗？10、您能宽容吗？引导老师回忆自身读书的经历，促使老师来反思，是否真正做到科学有效的读书。通过“读书沙龙”等形式使老师们产生思想碰撞，逐步达成共识，促使新理念在研读中提升。2新课程培训与案例培训相结合指明老师自我前进的方向新课程培训关键在于日常教育教学案例的研究与反思。因此，学校将以新课改施行过程中老师面对急迫解决的问题为打破口，以进步老师施行新课程和教育创新才能为目的，严密围绕“案例培训”这一打破口，着力开展三个层面的案例培训，即：文字性案例培训、视频性案例培训、理论性案例培训真正实现“以案例展示理念，让理念回归课堂”的真谛。1文字性案例培训定期提供文字性案例，其或是在老师中生成的，或是文献中呈现的，其共同点就是具有典型性。我们要求老师阅读后，联络已有经历、自身教学、学校实际，用科学的教育教学理念来省察、反思和评议。例如，开学以来，学校发现一年级的老师感触颇多，日常交流中很自然的流露出来，这就是老师中生成的实实在在案例。学校立即向他们约稿，撰写典型案例，全体老师阅读、分析p 、评议，不断强化理论与理论的结合，逐步提升自身的教育教学程度。2视频性案例培训根据新一轮全员培训内容，依托区第四轮培训菜单，结合学校实情，合理_菜单，力邀请专业人员到校与老师们面对面，施行零间隔 培训，从而为老师提供优质效劳。其次，还将依托区老师教育网、老师心理网、市北教育网百课库及校园网等网络平台，为老师提供具有一定价值的视频案例，开展反思理论活动。促使老师对自我教学过程中的现象、经历，甚至教训进展正确的诊断与评价、研究与分析p ，从而使困惑与问题能得到及时解决。3理论性案例培训以提升老师教学程度和教学质量为目的，学校将认真执行“校本培训日”制度。积极开展“五课一条龙”活动，大力发挥团队合作精神。“五课一条龙”即说课、上课、听课、评课、跟课为一体的理论性案例培训。本学期，学校将继续通过“百家一课”、“移植创新循环课”、“干部与课改同行”等活动施行培训。本学期，学校将启动干部指导学科，骨干老师带动青年老师，师傅帮助徒弟的“接力工程”，实行分层责任制，充分调动全体干部老师的参训积极性。合理发挥骨干老师作用，上好“引领课”。师傅帮带新老师上好“过关”课。青年老师上好“练兵”课。学校将十一月份举“接力工程，共展风采”研讨会，届时将进展优质的引路课、练兵课、过关课大展示，实在进步老师的教育教学理论技能。3新技术培训与课题研究相结合创造老师互助交流的平台学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用，聘请我校刘昆老师为首席培训师，实在加强信息技术培训。开学初下发表格征集老师急需培训的内容，每月集中进展一次专题培训，带着老师开展信息技术与学科整合这一课题的研究。并充分利用网络进展互动交流，使老师人人会用博客交流，倡导有才能的老师建立自己的网页，使网上互动交流成为校本研究的新形式。学期末，学校将评选优秀博客。4师德培训与主题活动相结合搭建老师通向成功的舞台师德培训将与“争做人民满意的老师”活动相结合，根据师德教育月的主题，深化开展一系列师德教育主题活动。并以“用心工作、爱心育人、真心效劳”为宗旨，精心打造“爱在陵县，情满校园”的效劳品牌。通过开展“师德信誉承诺”宣誓，“牵手连心，情暖童心”结对活动，“感动你我”十件好事评选，“飞鸽送关爱，鸿雁 情”等活动，促使老师自觉加强师德修养，结实树立起“以德立身，以身立教”的良好老师形象。5班主任培训与班级管理相结合铺就师生沟通的桥梁加强班主任培训是进步班级管理的有效手段。我校将从班主任精细化管理入手，引导老师进展第二阶段培训反思交流。以“我的班主任经历”、“我的班主任秘诀”、“我的班主任困惑”等为研讨主题，再结合每月各班月量化情况，定期召开班主任会，畅谈感悟与体会。学校还将邀请区班主任讲师团成员到校作报告，以此，实在进步班主任工作程度与实效。期末学校将评选特色班主任，进展表彰。措施保障：施行以校为本的校本培训工作，我校将首先借助“外托”、“内依”、“横联”、“上靠”等途径，为老师的专业成长搭建平台，进一步落实我区“三三制”培训目的，实现新老师“入格”、青年老师“升格”、骨干老师“风格”的培养。1“外托”组织老师们走出去听课、听讲座、参加培训等，为老师们吸纳新观念、新思想，进步业务程度创造条件。2“内依”一依本校骨干老师，通过他们，开设专题讲座、师徒结对等形式进展学习、交流；二依校内正常、标准的教研活动，为老师们进展岗位练兵提供时机，详细形式有集体备课、说课、制作课件、上课、评课等。3“横联”继续与兄弟学校西二片教研结合体进展教学交流、教研讨论工作，把本校的优秀老师推出去，把兄弟学校优秀老师请进来作经历介绍。4“上靠”一请教研室的领导专家来我校进展讲座和个别指导。并通过他们推介我校老师外出听课、上公开课，使我校老师的专业程度得以迅速进步。其次，强化管理，科学评价。注重校本培训的制度化，标准化建立，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度。对老师的学习态度、学习过程、学习实效进展评估，健全培训档案和老师成长档案。加强过程性督导检查，重视评价手段，我校将尝试进展“四个重视四个看”的评价方法，即：重视形式看实效；重视过程看结果；重视内化看外显；重视量次看质量。通过科学的评估手段，以期到达自我学习、自我理论、自我创新、自我开展的境界，求得与时俱进的专业成长。中心学校-学年度老师教育工作方案中心学校XX-XX学年度老师教育工作方案按照县局关于中小学老师学段教材教法过关训练的施行意见x政教发XX20号安排，【XX】205号，206号关于中小学老师校本培训工作的通知，【XX】57号x城县教育局关于加强老师培训工作的施行意见和x继教发【XX】1号文件的精神,现对我校校本培训工作安排如下:一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，加快改革创新。以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革的老师队伍为目的，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校老师培训工作新格局。二、组织机构：组 长: 张xx副组长: 韦xx 连xx成 员: 侯xx 李xx 秦xx 连xx三、训练对象及内容对象：所有学科专任老师。内容：各年级目前正在使用的学科教材，13年级老师为三年级教材，46年级老师为六年级教材。四、训练内容与任务1、教材知识训练教材知识过关训练内容为正在使用的小学学科教材，其中低段为三年级教材、高段为六年级教材。、画出老师本学段、各年级的知识构造图。、画出三年级和六年级各单元及单元内各节课文知识构造图。、完成三年级或六年级各节课后练习题。45周岁以上的老师，分析p 上年六年级升学考试题。、完成64道学生作业或考试中错题积累与分析p 、参加县局统一组织的年级教材知识过关考试。2、教材教法培训、完成全年240学时县180学时、校60学时的集中培训任务。、完成培训作业任务，并通过相应考试。、每课完成一道习题分析p 。3、组织全校所有学科老师观看八部反映教育题材的电影，每学期观看四部，集中组织观看两部，个人自看两部。要求老师就电影主题所反映的教育理念每学期写一篇不少于1500字的收获体会文章。八部电影：孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基讲座。五、培训形式1.集中培训 由曾参加高级研修班的老师为辅导员，通过讲座的形式，定期为全校老师进展辅导。参加由县老师进修学校统一组织的教材教法培训，利用每月一至二个周末时间和暑假集中授课。详细时间以进校日程安排为准。 2.校本培训在培训的根底上，以教材知识、教材教法为对象，老师分析p 自己的教学行为，写出分析p 。教材知识训练，随教学进度逐步进展，老师按时完成平时训练作业任务，XX年8月参加县局组织的教材知识笔试考核。3积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识构造图，其中一份为自选某一专题知识构造图。 4应用知识构造图改良课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识构造图形式，进展课堂教学理论。最后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料包括学生的知识构造图作品。3.探究交流为了进步培训效果，学校定期组织教材知识、教材教法研讨交流会，交流老师学习心得、体会。六、详细要求1、组织全体老师学习县局下发的【XX】20号、【XX】205号、【XX】1号文件精神，建立学校教材知识训练辅导员制度，聘请参加过县进校高级研训班的两位老师担任辅导员，定期和不定期的进展培训，确保教材知识训练任务的落实。2、教材教法培训为学段教材教法全员过关训练的重要组成局部，三、要求语数老师周末必须按时参加培训，确保全身心投入学习，防止学习与工作冲突。组织老师以知识构造图为手段，对新课程标准和教材进展分析p ，不断改良课堂教学策略，进步教学效率。3、学段教材教法全员过关训练纳入继续教育考核范围，作为老师职称评聘工作的必要条件之一。4、培训对象，因特殊原因无法参加培训的，由本人提出书面申请，学校盖章上报县教育局，并将此存入个人业务档案之中。5、老师培训工作，按教育部规定，将作为老师资格再注册、老师考核、职务聘任的必备条件和重要根据。学校将参加学段教材教法过关训练纳入老师个人绩效考核，评优树模，职称晋级之列。对参加并完成学习任务的老师在绩效考核时实行奖加分，对不参加和没有完成学习任务的老师在绩效考核时酌情扣分。xx中心学校 XX-XX学年度老师教育工作行事历九月- 十月1. 制定工作方案，完善管理制度。2. 国培方案学员注册。3. 参加市级“阳光师训”活动十一月1. 组织老师研讨“知识构造图”学本。2. 集中组织观看电影。十二月1. 老师校本作业展览评看。2. “说教法，说教材”研讨。元月-二月1. 学期老师培训工作小结。2. 老师电影观看心得搜集。三月1. 教材知识训练作业检查评看。2. 组织老师训练技能竞赛活动。四月1.知识构造图运用观摩课。2.老师校本训练作业大检查。五月六月1.征集优秀教育论问及成果。2.学年教育工作总结。八月组织老师参加教材知识过关考试。学年度学校教育工作方案一、指导思想：以_理论和 “ xxxx ” 重要思想为指导，以改革和开展统揽全局，以全面推进素质教育为重点，以全面进步教育质量为核心，标准管理，强化研究。立足高起点，明确新目的，建立新亮点，创始新场面，不断构筑教育新特色、新优势，全面进步我校的办学程度和教育质量，进一步创始我校工作新场面。二、详细目的：1、以“标准化建立”总目的，使老师队伍具有“三爱”爱学校、爱学生、爱岗位、“三让”让学生成才、让家长放心、让社会满意、“三负责”对学校负责、对学生负责、对自己负责的思想境界；使学生成为有理想、有志向，有正确的人生观、价值观，有创新思想和理论才能的有用人才。2、搞好校本教研，施行有效教学、进步教学质量的有效途径。3、突出学校办学特色，提升学校办学品味。4、加强学生日常行为标准的培养，注重学生的综合素质进步，学生行为习惯合格率为100%，犯罪率控制为零。5、落实每天锻炼一小时，增强学生体质，保质保量完成好达标任务。6、搞好后勤保障，落实平安教育责任。三、工作要点：一加强师德建立，全面进步师表形象始终如一地把打造合格过硬的老师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。本学期，德育工作将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面施行“师表工程”，坚决抵抗有偿家教，全面提升老师形象。组织老师以学习教育理论为根本，以格守中小学老师职业道德标准为根底，以弘扬中华民族传统美德，培养老师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列教育。 二把握学校内涵建立，实现德育工作的新跨越学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。本学期我校德育工作坚持以人为本、立足开展、贴近实际、注重实效的原那么，以民族精神教育、诚信教育、根底文明养成教育、平安教育、心理安康教育、法制教育为主要内容，把思想道德教育与社会理论活动相结合，把学校教育与家庭教育、社会教育相结合，营造有利于学生思想道德成长的良好气氛，形成高品味、高质量、科学标准、个性鲜明的德育工作的新格局。根据教育部近日印发的中小学班主任工作规定，进一步强化班主任工作的重要性，进一步落实班主任在工作量和待遇方面的权利，充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和创造性。  1、爱国、民族精神教育1本学期，我校将根据中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见精神，大力开展爱国教育，弘扬和培育民族精神，结合我校学生的实际，用生动、活泼的活动形式开展“中华古诗文赏读”活动，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基，让学生逐步理解、感悟古诗文名篇。鼓励学生利用双休日、节假日开展各种读书活动，利用班会课进展交流，组织开展“中华古诗文诵读展示”，充分调动学生的积极性，营造一种书香气氛。2开展好主题教育活动。把弘扬和培育民族精神有机浸透和交融到各门课程的教学活动之中。每周利用班队会开展相关教育活动，如：中高年级可以以新闻发布的形式开展“国内国外大事大家谈”活动，组织学生养成看_的习惯；低年级可以以老师讲解渐渐浸透的形式，进展树立民族意识、增强民族责任感的教育。结合新学年开学，施行新生入学教育，开展庆贺老师节和庆国庆等活动，以爱国教育为主线，以中华传统美德、_传统为重点，遵循“以学生为主体，重在理论；突出重点、表达特色；学校、家庭、社会相结合；与时俱进，开拓创新”的原那么，开展宣传教育活动。2、诚信教育本学期，我校将继续大力倡导教育诚信，树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，根据我校学生的特点开展多种形式的教育活动，培养学生老实待人、守时守信的优良品质，实在梳理学生的不诚信行为，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育标准化、制度化、长期化。同时，我们将开展“诚信孩子”的评选活动。3、文明养成教育大力抓好学生根底文明养成教育，以教育部最新公布的中小学生守那么、小学生日常行为标准为重点，开展教育活动。如：在开学初各班组织学习守那么和标准，通过各种形式让每个学生都能明确守那么要求，熟知和理解标准。学校将有重点分层次的进展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成良好的习惯。如：仪表方面，重点抓好个人卫生习惯，穿着整洁；在卫生方面，各班要把重点放在保持上，不随意丢垃圾、见到垃圾主动拣拾等；在谈吐方面，要学会交往，举止大方、说话文明，重点要学生如何做，让学生知道习惯的养成代表一个人素质的上下，由强化养成逐步内化为自觉养成。同时，在学校教育的根底上，我们还要联络家长，在家长中宣传守那么和标准，让家长知道守那么和标准在孩子成长过程中起到举足轻重的作用，并配合学校搞好学生的根底文明养成教育，争取广阔家长对此项工作的理解与支持。在进展标准教育时，要表达“近、小、亲、实”的特点，贴近生活，着眼细节，注重教育的亲和力和实效性，有方案、有组织地反复训练。要把礼仪教育作为标准教育的重要载体，让学生在温文尔雅的举动中感受道德与文明的魅力，在校园中形成人人讲文明，个个懂礼仪的良好风气。要坚持教育与管理、自律与他律相结合的原那么，结合我校实际，不断完善学生日常学习与生活的准那么，建立富有活力和活力的教育与管理机制，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、纪律、卫生的检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。继续开展“先进班级”等表彰活动，以教育为先导，以制度为保证，以检查催促为抓手，以行为训练为根底，以习惯的内化与养成为目的，从根底小事抓起，注意点滴积累，实在进步我校学生的根底文明程度。4、平安教育坚持平安第一的原那么，抓好平安保障工作，确保校园平安，杜绝校园伤害事故的发生。加强平安教育，进步平安意识，催促检查指正学生的不平安行为，及时消除校园内的各种平安隐患。与家长签订平安责任协议书。举办平安教育讲座，开展交通平安、消防平安教育活动，通过多种形式对学生进展平安教育，促进师生“关注平安、关爱生命”的行为意识的养成。5、心理安康教育本学期，我校将加强对心理安康教育工作的领导，把心理安康教育纳入教育工作的重要议事日程，开展以“克制懒惰心理，培养勤奋品格”为主题的教育活动，确保心理安康教育的有效开展。我们将更加重视师资培养，把心理安康教育列入老师继续教育的培训内容，把安康心理辅导作为班主任的一项根本技能。在学校工作中全面推进心理安康教育，充分表达“以人为本”的教育管理理念，重视温馨和谐教育环境的创设，在教育过程中淡化说教，注重体验，促进内化，充分发挥学生的主体地位，努力做到关注、尊重、理解、赏识学生，开展师生“把握自己、感知别人”的才能，促进双方的沟通、理解、信任及合作。此外，重视家庭教育，通过家长学校、家长会等多种形式，开展“家长论坛”等一系列活动，加强对家长培训，努力进步家长的家庭教育程度。加强校园环境建立，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。加强环境建立，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。继续办好红领巾播送站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。三 坚持质量立校，扎实推进根底教育课程改革本学期是我校落实“上好课”规定、减负增效、推进有效教研、施行有效教学最关键的半年。教诲处工作将本着认真贯彻落实各级教育工作会议精神，结合本校实际，继续深化教育改革，以新课程改革为工作重点，确立“以有效训练促有效教学、以有效教研推有效教学、以有效管理保有效教学”的教育根本理念，扎实开展有效教学，进步教科研和现代教育技术程度，加强教研组建立和教学常规管理，深化课堂教育改革，继续推进素质教育，全面进步教育教学质量。1、加强学习，促进教育观念进一步更新随着“学习型社会”概念的深化人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和开展的前提。要求老师积极订阅有关教育教学杂志，通过各种途径学习有关新的教学理念。老师要通过学习，充分认识根底教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。   2、完善常规，促进教学质量进一步进步1制定方案。老师必须认真学习九年义务教育全日制小学各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，理解学生的根底上，拟定可行的教学方案，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，2精心备课。要备学生，备教材，表达知识的系统性，把握思想教育因素，表达教学的科学性，进步教学的实效性。要求每位老师做到课前认真备课。本学期为了给老师在备课时留有一定的自由度，留给大家自我发挥、自我完善、自我管理的空间，决定在原有备课形式上提倡以下几点，供各教研组参考：、分工与合作相结合：同级段可组成备课小组，学期初部署好一学期的分工备课方案，让各位老师提早搜集资料，写出“可圈可点”的教案，给同级段任课老师人手一份。同级段老师在上课前共同评议、修改、完善，各位执教老师结合自己的特点对教案进展再处理。分工与合作相结合，力求既减轻负担，又集思广益，进步效益。b、经典教案为我所用：对于那些经得起推敲，合适学情的优秀教案，老师完全可以拿来为我所用。“经典教案”包括老师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案等。当然，老师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。老师应把教学中的点滴成败得失及时写成教后记，以利教学程度的进步。3认真上课。各科老师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，催促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改良教法，注重学生素质的全面开展，注重学生的个性开展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言明晰，手势标准，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照功课表上课，不擅自调课，如特殊情况需调代，应征得教诲处同意。4仔细修改。作业修改和学生作业要标准，逢做必批，作业设计要有针对性，难易适中，修改迹公正美观，错题要求学生订正并复批。家庭作业量执行“规定”。5耐心辅导。面向全体学生，抓好促优转差工作，认真写好辅导记录。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，耐心细致地指导差生，大面积进步教学质量。3、开展教研，加强教研组的进一步建立组织指导教研组开展正常活动，逐步完善教研组工作常规。学期初各教研组认真制订一学期教研方案，安排好各级段的教研活动及校教研活动，定期组织老师收看优秀老师的教学录像观摩课。及时通知各组老师共同参与听课、评课等。在教研组活动中，各教研组指导开展新理念指导下的各种教研活动，促进教改研究的深化开展，同时组内做好教研活动记录，学期末进展总结。抓实集体备课工作，集体备课期间要认真钻研单元习题，确保整体把握知识要点。4、搞好培训，促进老师进一步成长鼓励支持中青年老师参加学历进修，学科知识培训，进步自身素养。认真组织好老师外出听课学习。鼓励老师参加各级教学研讨活动、观摩活动、优质课评比、教学案例及论文评比等，力求改良课堂教学，不断总结教学经历。老师校外听课学习后写好听课学习反应，把自己听课学习所思、所感及时记录下来，外出培训学习的老师必须上一节移植课。着力培养青年老师，努力扶植骨干老师。我们将进一步加强对青年老师的培养工作，给他们提供学习和展示自己的时机，对青年老师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。加强对青年老师的随堂听课，促进老师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课，并做好课后的教学反思。组织师徒结对，充分发挥名师工作室的作业，施行一对一的捆绑考核，其次进展备课组内互相听课、评课，建立好一支以备课组长为中心、校级名师为核心的骨干老师队伍。6、加强和充实电教管理，推进信息教育加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。进步办事效率，一切为教学效劳。加大计算机的利用率，大面积进步电教手段的辅助教学功能。全体老师要充分利用现有条件有方案的进步程度，力争绝大多数老师能制作和使用课件，并能进展资共享、学科整合。7、落实职责，抓好体、卫工作我们要继续落实好学校体育卫生工作条例，扎实抓好根底工作，严格落实职责，保证学生身心安康开展。一是体育老师要上好体育课，认真做好学生体育体质安康检测，并配合各班主任抓好两操质量。二是学校体育组提早动手组织我校首届体育节的工作。三是认真做好学生的课外体育运动训练任务。四是认真上好安康教育课，为“创卫”做好根底工作。8、扎实开展富有特色的综合理论活动综合理论活动是根底教育课程改革的亮点。我们要认真贯彻根底教育课程改革纲要，以学会创造为目的，优化综合理论活动课程。首先，在开足国家规定课程、开好研究性课程的前提下，积极进展富有特色的综合理论活动课程的实验，培养学生特长，张扬学生个性，实在培养学生的理论创新才能。四 坚持依法治教，着力进步学校管理程度加强科学标准管理，是坚决不移推进素质教育，全面进步办学质量的有效保证。因此，我们要坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力进步科学管理程度。1、坚持依法治教，标准各项管理首先，狠抓教育教学常规，加强教学工作管理。素质教育是全面的质量教育，教研组要加强教学质量的自控，教诲处要实在加强教学质量监控，以科学的管理标准教学，全面进步教学质量，确保素质教育的最优化。   其次，我们要以法治教，健全决策、执行和监视体系，实行有效的法治管理、制度管理。全面推进校务公开和民主管理，进一步建立和完善学校教代会制度，继续推进教育采购制度， 进一步加强收费管理，积极做好准备，承受县局财务监管。   2、健全管理机制，创新督导评价机制我们将继续实行校长领导下的处室分层管理体制，扩大年级组的管理权限，做到分工明确、职责清楚、责权利挂钩，最大限度地调动年级组教育管理的积极性，进步年级组的教育管理功能。要进一步完善全方位多层次的素质教育评价体系，进步素质教育评价的权威性、实效性。4、优化教育环境，促进资建立与内涵开展有机整合优越的教育环境，是学生学习的物质根底；良好的内涵开展，是进步学校知名度的有效途径。因此，我们要坚持科学开展观，优化教育投入，创设一流环境，促进教育资建立与内涵开展的有机整合。中心学校-学年度老师教育工作方案范文中心学校XX-XX学年度老师教育工作方案按照县局关于中小学老师学段教材教法过关训练的施行意见x政教发XX20号安排，【XX】205号，206号关于中小学老师校本培训工作的通知，【XX】57号x城县教育局关于加强老师培训工作的施行意见和x继教发【XX】1号文件的精神,现对我校校本培训工作安排如下:一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，加快改革创新。以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革的老师队伍为目的，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校老师培训工作新格局。二、组织机构：组 长: 张xx副组长: 韦xx 连xx成 员: 侯xx 李xx 秦xx 连xx三、训练对象及内容对象：所有学科专任老师。内容：各年级目前正在使用的学科教材，13年级老师为三年级教材，46年级老师为六年级教材。四、训练内容与任务1、教材知识训练教材知识过关训练内容为正在使用的小学学科教材，其中低段为三年级教材、高段为六年级教材。、画出老师本学段、各年级的知识构造图。、画出三年级和六年级各单元及单元内各节课文知识构造图。、完成三年级或六年级各节课后练习题。莲 山课件45周岁以上的老师，分析p 上年六年级升学考试题。、完成64道学生作业或考试中错题积累与分析p 、参加县局统一组织的年级教材知识过关考试。2、教材教法培训、完成全年240学时县180学时、校60学时的集中培训任务。、完成培训作业任务，并通过相应考试。、每课完成一道习题分析p 。3、组织全校所有学科老师观看八部反映教育题材的电影，每学期观看四部，集中组织观看两部，个人自看两部。要求老师就电影主题所反映的教育理念每学期写一篇不少于1500字的收获体会文章。八部电影：孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基讲座。五、培训形式1.集中培训 由曾参加高级研修班的老师为辅导员，通过讲座的形式，定期为全校老师进展辅导。参加由县老师进修学校统一组织的教材教法培训，利用每月一至二个周末时间和暑假集中授课。详细时间以进校日程安排为准。 2.校本培训在培训的根底上，以教材知识、教材教法为对象，老师分析p 自己的教学行为，写出分析p 。教材知识训练，随教学进度逐步进展，老师按时完成平时训练作业任务，XX年8月参加县局组织的教材知识笔试考核。3积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识构造图，其中一份为自选某一专题知识构造图。 4应用知识构造图改良课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识构造图形式，进展课堂教学理论。最后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料包括学生的知识构造图作品。3.探究交流为了进步培训效果，学校定期组织教材知识、教材教法研讨交流会，交流老师学习心得、体会。六、详细要求1、组织全体老师学习县局下发的【XX】20号、【XX】205号、【XX】1号文件精神，建立学校教材知识训练辅导员制度，聘请参加过县进校高级研训班的两位老师担任辅导员，定期和不定期的进展培训，确保教材知识训练任务的落实。2、教材教法培训为学段教材教法全员过关训练的重要组成局部，三、要求语数老师周末必须按时参加培训，确保全身心投入学习，防止学习与工作冲突。组织老师以知识构造图为手段，对新课程标准和教材进展分析p ，不断改良课堂教学策略，进步教学效率。3、学段教材教法全员过关训练纳入继续教育考核范围，作为老师职称评聘工作的必要条件之一。4、培训对象，因特殊原因无法参加培训的，由本人提出书面申请，学校盖章上报县教育局，并将此存入个人业务档案之中。5、老师培训工作，按教育部规定，将作为老师资格再注册、老师考核、职务聘任的必备条件和重要根据。学校将参加学段教材教法过关训练纳入老师个人绩效考核，评优树模，职称晋级之列。对参加并完成学习任务的老师在绩效考核时实行奖加分，对不参加和没有完成学习任务的老师在绩效考核时酌情扣分。xx中心学校 XX-XX学年度老师教育工作行事历九月- 十月1. 制定工作方案，完善管理制度。2. 国培方案学员注册。3. 参加市级“阳光师训”活动十一月1. 组织老师研讨“知识构造图”学本。2. 集中组织观看电影。十二月1. 老师校本作业展