教师个人工作总结（精）.doc

老师个人工作总结精小学语文老师年度考核个人工作总结(篇一) 回忆一年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，尊敬的领导、热情的老师同事和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作才能有限，没获得什么特别显著的成绩。思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：一、在思想上，爱国爱党，积极向上。我积极参加政治学习，为了进步自己的思想觉悟，每周我都抽出时间认真学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作那么，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的.品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名普通的小学语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才可以抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力进步教学质量。课前，我认真仔细的进展备课，根据本班学生特点，对教案进展认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又进步教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习气氛等。再次，在教学中浸透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了"爱清洁、讲卫生"的主题队会，学让们通过自己的努力，认真的搜集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的才能，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的知识，为防病治病起到积极的作用。三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，进步学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的才能，显然和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些知识，经常在网上查找资料，为教学所用。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中渐渐积累知识，才能使之更加灵敏的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机老师。四、获得成绩一年来在学校领导的正确领导下，我带着全体学生也获得了一些微缺乏道的成绩，例如，学校开展的各项活动都开展的扎扎实实，获得了良好的效果，读书活动开展的有声有色。通过开展各项活动，陶冶了学生情操，锻炼了才能，集体有了凝聚力。学生的学习成绩稳步进步，及格率百分之百，优秀率，平均分都超过了规定的标准。五、存在问题。1、工作中大胆理论、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。还有一些不尽如人意的地方。2、自身各方面的素养有待进一步进步。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研才能、学习程度等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。今后我会更加努力学习进步自己的政治思想觉悟，业务程度，搞好教学工作，做一名优秀的人民老师。小学语文老师年度考核个人工作总结(篇二) 从我走进_学校至今，已足足一年了。在这一年中，我主要担任五年级的语文教学工作及班主任工作。我是一个刚踏上教育战线的新人，虽然没什么经历，但我始终踏踏实实、尽心尽力的做好自己的本职工作。在这期间，我受过表扬，挨过批评，有过抱怨，但我始终不忘自己的身份我是一名老师，我所干的是一份良心职业。我虽是教育战线上的新人，但我深知：班主任是班级的组织者和管理者，是孩子安康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作艰巨而繁琐，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下总结。一、班集管理方面。我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，因此，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律、有较强凝聚力、向心力的班级体一直是我追求的目的。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以我始终教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，特别是寄宿生。每当班级在学习上获得了好成绩，在纪律卫生上“文明班级体”流动红旗时，我都要鼓励他们，表扬他们。当班级出现问题，学生犯了错误，我都及时解决并找出原因，教育他们争取下次不犯错并赶上来。在长期这样的气氛中，学生有了比拟强烈的集体荣誉感，班级整体风气有所进步。二、班干部培养方面。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成局部。我在班干部产生上采用了直接任命的方法，直接任命并不是世袭的，而是通过其任职表现考核其任用。通过直接任命来培养班干部，更主要的是培养学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班集体内部也日趋团结。三、校园文体活动方面。作为班主任老师，我始终积极配合学校开展各项文体活动，做好播送体操操、眼保健操，增强学生的体质，保护学生视力，进步学生的学习效率。五年级学生学习任务相比照拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于他们的身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以保证学生做操的质量。四、班级文化建立方面。对于每一个学生，我们都要擅长发现他们的闪光点，因此我充分利用文化墙的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，同时贴上照片，记录他们成长的过程。在文化墙的影响下，学生会不断鞭策自己，成绩好的戒骄戒躁，再接再厉，成绩差的快马加鞭，迎头赶上。当家长走进教室时，也会不由自主地走到文化墙下，关注自己孩子的表现。只有这样，学生有了方向，有了目的，学习才有了拼搏的劲头。五、语文教学工作方面。我们班学生根底较差，无论语文还是数学都是如此。我作为一个语文老师，为了让学生夯实根底知识，我在充分理解学生的根底上对症下药，不断从书写、词、句子、阅读及作文等方面着手训练，以求进步他们的语文成绩。1、在书写方面。我不断强调学生写标准，要求行文整齐，迹工整，并努力克制错、别。对于书写较好的学生，我要求他们多临帖，多考虑，注意起笔、落笔，注意的间架构造;对于书写较差的学生，我先要求他们横平竖直、写工整，再求更高层次的提升。2、在词方面。我非常重视他们对词的积累。对于每一课的生、生词、近反义词都要求他们反复记忆、书写，然后进展不定期听写检测。我始终坚信他们只要多写多记，难题不会做，但根底题总会有把握的。我相信这种笨方法对于大多数根底较差的学生来说还是挺有用的，只要可以长期坚持，对于进步学生的根本技能和语文才能还是很有帮助的。3、在句子方面。注重于对课文重点句子的理解，特别是在课文中，教学大纲要求的重点句子都对学生一一讲解，并要求他们把对句子的理解记录在书上或笔记本上，以便于他们复习的时候方便使用。4、阅读及作文方面。阅读和作文对所有学生来说，都是一个老大难。而我又是一个初涉教坛的青年老师，经历、教龄各个方面都缺乏，我始终提倡学生大量阅读，不断拓宽知识面及视野，我相信他们一定会厚积薄发的。同时，在每次作文时都会教他们如何选材、立意，如何向积极安康的方向开展.以上便是我对这一年的工作所做的总结。在这一年的工作中存在的问题，我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。“学为人师，行为世范”，作为一名老师，作为一名班主任老师，我一定要给学生做好典范，这样，才会无悔于我的选择，无愧于我的良知。小学语文老师年度考核个人工作总结(篇三) 一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级一班的班主任兼语文老师。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就一年的工作总结如下：一、注重政治思想学习，不断进步个人的政治素养我坚持四项根本原那么，热爱教育事业，具有高度的事业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪的新型人才。二、组织纪律严谨，顾全大局在工作上我服从组织的工作安排。我担任xx年2)班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些根底落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与鼓励，之前一些成绩出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均获得不同程度的打破。三、兢兢业业，教书育人教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中持续用心情绪，同时到达自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了实在有效的小组竞争互助形式，与个人常规加分晋级制度，推行以来，效果显著。如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法可以说获得了_性的打破，此刻全班学生根本上都克制了马虎粗心的缺点。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏交流时间;还常常挤出时间，与学生笔交心，理解他们所想所忧，鼓励他们用笔抒心;经过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了;从之前晦涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛。上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。高中历史老师年底考核个人工作总结 【精】 时间伟大的作者，转眼间一年即将过去了，写高中历史老师年度总结，年度总结是对过去一年的工作、学习或思想情况进展回忆和分析p ，对过往的成绩和缺乏进展分析p 才能更好开启新一年的工作。怎么才能写出一篇优秀的高中历史老师年度个人总结呢？WTTWTT搜集整理了一些“高中历史老师年底考核个人工作总结”，欢送大家阅读，有所帮助。高中历史老师年底考核个人工作总结(篇一) 202_-202_学年度转眼之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我特对自己本学期的工作做一总结，即可总结经历教训，同时也可以对以后的工作进展指导。今年，在教学方面，我担负着高二年级四个班的教学任务，同时还担任了高二年级的年级组长，在平常的教学工作中，我即重视学生的学习成绩进步，同时也抓住每一个时机对学生进展思想道德教育，转眼之间，一个学期马上就要过去，在新旧学期的交接时刻，谦虚慎重地总结过去工作中的经历和教训，无论是对教学成绩的进步，还是老师个人业务程度的进步，都是大有帮助的，所以，我特将自己在历史教学中的经历和教训做一总结如下。一、改变学生在教学中的地位。传统的教学形式，是一个老师讲，学生听的过程，不仅抹杀了学生自主学习的空间，同时也使老师无视了教学的反溃往往是老师口干舌燥，学生似懂非懂。在教学理论中，我努力改变教学形式，让学生在教学过程中动起来，成为学习的主体。比方在讲授人教版必修一第10课鸦片战争时，我提早给学生布置了预习作业，把全课分成了一个又一个的知识，让学生提早去找答案，去考虑。如“英国为什么要发动鸦片战争?”，“假如没有虎门硝烟，鸦片战争会不会爆发?”，“为什么说南京条约是中国开场沦为半殖民地半封建社会的标志?”细小的问题，既让学生对课本知识有了一个细化的理解，同时也使学生萌发了浓重的兴趣，自觉主动地去学习，让老师到达事半功倍的效果。二、正确处理内容与形式的关系。教学中的内容，是指要让学生掌握的知识，形式是指让学生掌握知识的方法。高中历史有别于初中历史的最大地方，就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握，假如只知道事件的发生而不知道事件背后的深化背景，是不符合历史教学的目的的，但是，传授历史理论，分析p 事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容，因为学生一般只对详细的事件感兴趣，一遇到史学理论，那么开场表现出畏难的情绪，影响了教学效果，在这种情况下，我一般先会采用一些学生感兴趣的知识或问题，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再形成一个宏大的知识网络，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉，既看到了树木，也不会无视森林，完成了由浅入深的学习。三、把“困惑”留给学生轻易得到的，人们往往不会。在教学过程中，这个现象也表现得非常明显。在以前的教学中，我总是按部就班不厌其烦地给学生进展着讲授，但教学成绩总是不见进步，而且久而久之，学生对历史课都失去了兴趣，这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下，我逐渐开场改变这种授课形式，不再直接告诉学生因为什么所以什么，而是首先给学生展示现象，然后让学生自己产生问题，自己去解决问题。比方在讲授人教版必修一第27课世纪之交的世界格局时，我首先向学生列举了很多史实，告诉他们东欧剧变和苏联解体的一些详细表现，学生在对历史发出感慨的时候，都产生了同一个问题，那就是这些事件为什么会发生，我并没有急于告诉学生答案，而是鼓励他们自己去考虑，在学生七嘴八舌的讨论下，学生们的答案越来越接近我想听到的答案，当答案最后揭晓的时候，很多学生的脸上表现出的是喜悦满足的表情，这让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是一门遗憾的艺术，但是，假如能在其中体会到成就感，也就接近了教学的本质。教学有法，但无定法。在新课改的理念中，学校是学生开展的空间，课堂是学生开展的平台，一个追求科学方法，讲究科学理念的平台，一定会塑造出的有用之才，在今后的教学工作中，我将努力学习新课改的精神，并将其融会贯穿于教学理论中，用科学的方法贯穿教学，用以人为本的理念指导教学，让学生在快乐、有效的学习中安康的成长，让自己在快乐轻松的教学中，不断成熟，使今后的历史教学更上一层楼。高中历史老师年底考核个人工作总结(篇二) 一、 加强学生对根底知识的掌握“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，做任何事都得从最根底做起，踏踏实实做好每一步，高三的复习与学习也是这样。在的高考(历史)试题中，选择题局部根本上以考察根底知识为主，包括一些最根本的历史概念，如第12题的“宗法制”、13题的“均田制”、 15题的“理学”等等。主观题的第38题第(1)问中，关于“中国古代小农经济的特征是什么?”；第38题第(3)问中，关于“他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局”等这一类的问题，问得很直白、很根底。纵观近几年的高考(历史)试题，虽然每一年都有一些变化，但始终都“万变不离其宗”。因此，加强学生对历史根底知识的掌握是高考备考及其获得好成绩的“重中之重”。二、重点把握“主干”知识，凸现“高频考点”在加强学生根底知识的根底上，应重点把握“主干”知识与“高频考点”。在近今年的广东高考(历史)试题中，试题的命制呈现出“主干知识”及“高频考点”的这一特点。在今年的试题中，考察的主干知识有：宗法制、均田制、古代中央官制、理学、辛亥_、毛_思想、建国初的外交、罗马法、马克思、近代西方代议制、小农经济、近代中国经济构造的变动、两极格局、新航路开拓、1929-1933年资本世界的经济危机、苏俄(联)的建立、战后世界经济的全球化趋势、改革开放等。而“高频考点”的有五年五考的“理学”、“辛亥_及三民”、“近代西方代议制”、“改革开放”等；五年四考的“马克思”、“新航路的开拓”、“工业_”、“苏俄(联)的建立”、“两极格局”、“战后世界经济的全球化趋势”等；五年三考的“宗法制”、“经济大危机”等。因此，在高考的复习备考中把握“主干”与“高频考点”是现实成绩飞跃的关键所在。三、科学备考，加强对学生的解题才能的指导高考备考，不仅要备课组学科的科学备考，还要充分掌握学情，科学地对学生进展备考。(这里重点说说对学生的科学备考)改卷中发现学生在答卷上的很多问题(主要表达在主观题中)，比方审题不清、审题错误、【关键词】：p 错误、未根据题目要求作答、获取材料信息才能较差、照抄材料、历史时间概念混淆、史实错误、史实不清、有概无述、笼统作答、生搬硬套，缺乏学科思维才能等等。针对学生在试卷作答过程中存在的以上问题，备课组老师在备考过程中应积极考虑，找到解决问题的对策与措施，这会为进步高考备考效率与进步学生高考学科成绩锦上添花。四、标准学生答题、从严、从细、从早抓标准答题，包括书写的标准、答题形式的标准等。在评卷过程中，不少学生的答卷书写潦草、东倒西歪、模糊不清，答案不分点、不分段，更有甚者有答案与题号搭错的现象等。因此，在平时的教学中，对学生要从“早”抓答题标准，并且要“严”要求，做好每一个“细节”中，落实在平常练习及月考中，“打好有准备的仗”，才能在高考中获得好的成绩。总结不会停顿，备考定有规律，只有不断的考虑，相信一定会有进步！高中历史老师年底考核个人工作总结(篇三) 本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方式，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的.知识要点，归纳成集。二、增强上课技能。进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在教室上特别注意调动学生的主动性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教室上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、真修改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方式，做到有针对性。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学_的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、主动推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。七、狠抓学风。我所教的三个班，学生比拟喜欢该科，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕教室领导责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在教室里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，理解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，进步他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方式，分析p 原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了优良的学风。八、获得了较好的成绩。本学期，期末考试学生的三率情况优良。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，知识系统还存在很多真空的局部。这些都有待以后改良。高中历史老师年底考核个人工作总结(篇四) 时间过得飞快，转眼间高三已经走完一半了，为了更好的搞好以后的教学工作，同时也为自己的业务进一步进步积累经历，所以要在这一学期完毕之际对整个学期的教学工作做一个全面而系统的总结，从中汲取经历教训，用以指导自己以后的教学工作。回忆本学期的工作，我主要做好了以下几件事：一、确定目的。为了搞好教学工作，我已经全面理解所带班级的班情，深化理解学生的才能构造和学习现状，再根据这些情况制定符合所带班级实际情况的教学进度和教学目的，力争班级绝大局部的学生都可以听得懂，学得好。这是一切教学工作的开场，必须把这一铺垫工作做好做实。二、认真备课。作为一个老师，要想上好一节课，必须首先备好课，这是上好每一节课的前提条件。因为这一学期历史教学进入到了复习阶段，每节课的容量特别大，同时也要求老师要系统的备课，为了上好我所教的历史课，我在我们高三年级历史组其他老师的精心指导下认真的备好每一节课。备课既包括备教学内容，也包括备学生，根据学生的实际情况准备教学的内容，为此，我们每天必须翻阅十几种教学参考书和其他的教学辅导资料，从中汲取养分，以期把每节新课备得更加完美，为上好一节课打下坚实的根底。三、超前听课。作为年轻的老师，由于自己教学理论比拟短，经历就显得明显缺乏，为了讲好每一节课，我根本上是每上一节新课之前都要超前听我们历史组其他老师的课，取人之长，补己之短，以到达博采众长，自成一体的目的，形成自己独特的教学风格。每学期我都坚持听课，评课，从有教学经历的老师那里学到了很多有益的东西，大大的缩短了自己的工作适应期，使我自己在教学业务上信心十足，游刃有余。超前听课，备课的作用显而易见，它在我的成长路上起到很大的作用，功不可没。四、提早试讲。在做好其他的教学准备环节之后，因为我是一个年轻的老师，所以我要求自己在每上一节新课之前，必须自己找一个空教室或别的比拟安静的地方进展屡次的试讲，通过试讲，我可以发现我的板书和语言表述上存在的问题和缺乏，并逐一进展解决，在解决这些问题的过程中寻找一种成就感和满足感，并进而树立和稳固自己的自信。五、系统讲题。要想搞好历史教学工作，除了搞好常规教学以外，还必须对学生辅之以练习，以到达复习和稳固所学知识的目的，这期间学生必定会出现不少错误，这就牵涉到如何跟学生讲题的问题。我觉得试题就是一种工具，我们就是要通过试题教给学生一种形式，一种套路，一种普遍的规律，对于试题本身倒是没有多大的实际价值，因为高考是不可能出现一模一样的原题的，至多是把我们平时的试题进展改编，变种，重新进展整合。所以我们完全可以利用我们平时所接触到的有限的试题来掌握应付考试的所有技能。为此，我在讲题的时候，逢做必讲，每道题都讲，很简单的试题我可以把它进展改编，进而把周边的知识也可以带一下，这样就可以做到举一反三的作用。比拟难的试题就必须讲精讲透，要从各种角度跟学生进展分析p ，你要跟学生明确的指出来，不能模糊，并不是简单的讲一下答案就可以了。讲完一道试题，我们还可以对它进展一个小结，以期把这一种类型的试题的规律分析p 给学生看，让他们自己去琢磨，这样的效果蛮好的，学生普遍反映良好。六、网络复习。学习是不断的同遗忘作斗争的过程，在学习完一节，一单元乃至一整本教材之后，一定要对之前学习过的内容进展全面系统的复习，以到达稳固和进步的目的，由于历史学科的特点决定了它的知识点多且庞杂，这就要求我们用一种恰当的方法来对这些知识进展重新整合，我采取的是一种点，线，面，体的立体网络知识构造来统领所学的庞杂和混乱的历史知识。既减轻了学生的记忆负担，进步了学习的效率，又获得了良好的教学效果，这样的一种复习方法确实值得向很多文科生推广。以上就是我高三年级上学期的所有的历史教学心得，其中有做得比拟成功的经历，也有一些教学效果不太明显，随着时间的推移，知识的丰厚，经历的累积，我相信我一定会做得更好！物流公司个人工作总结精编在我们工作告一段落的时候，我们需要总结自己工作上的得失，让自己可以在以后的工作当中得到更好的提升。下面是WTT搜集整理的物流公司个人工作总结，。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!物流公司业务部个人总结XX年已经过去，通过自己这一年来的经历，总结自己这一年来的得失，使自己可以在以后的工作当中得到更好的提升，不断的超越自己。1、 一年来在思想上高度关注物流公司的开展，在公司的开展过程中自己的工作和思想意识都不断提升，让自己更好的去适应社会的进步，也使自己可以有更好的开展平台。2、 在业务前期工作中的锻炼了自己更加具有艰辛奋斗的精神，让自己认识到了，要干一件事必须具备这样吃苦耐劳的精神力量，才能获得成功，一年来经历了简陋的活动板房、下班后自己做饭、冬季寒冷的夜晚值班，春节艰辛的保电煤生活，这些将是我职业生涯里最值的学习的一笔，也将化作一种工作动力、也正是这种不怕吃苦耐劳的精神支柱让我更加有信心把工作做的更好。3、 通过一年来的经历，让我认识到认真，在业务中我们经常会接触到数字、票据等很多细小的事件，这就必须我们仔细认真，要做到日清日结，华能事件就是一个特例，关于华能电厂对账就是我们在前期的工作中不认真，没有处理好数据，到最后越积越多，造成大量的人工对账长达1个月。给工作带来不必要的费事，4、 对于今年是我进入物流公司来，学到业务知识最多时，在建南、建北刚好是统一配送业务的全面开展，关于煤炭运输方面的问题，在这里都能表到达了，如：煤炭市场与煤炭运输的关系，互相的影响，煤炭运输与客户之间的关系，煤炭运输与矿方之间的关系，煤价与运价之间的关系。将促进进步以后的工作思路、方法。5、 今年我全面的参与建新业务的开展工作，根据客户的需求，及矿上、公司、运销公司的统一安排，考虑到一些实际情况，我组织参与业务流程的编制，试运行。通过理论检验工作的方法，流程的可行性，我们不断的改良，学习。带着大家积极商讨业务过程的出现的问题。如：关于马家店登记数据的讨论，关于扯登记处的调研，试运行。关于车辆是否登记问题，登记表、交班表的改良，票据的管理商讨，矿发数据的问题处理，各种汇总表的改良，6、 学习借鉴其他部门的好的工作方法，来运用到建新业务部，如：作为建南、建北两大业务部，具有共同运输形式，有许多值的借鉴的东西。经常和何杨讨论我们工作，得失，分析p 原因，互相配合，互相帮助，虽两个业务部，如同一家。7、 带着大家积极参加公司举办的各项集体活动，如：元旦晚会，公司组织的培训，世园游，半年工作会议，福地湖自行，八月十五庆贺活动，技能大赛，乒乓球大赛，使大家能更好的融入到公司中去，在繁忙的工作里得到快乐。通过这么一年的工作也出现许多破绽或缺乏：1、 今年来由于很多时候粗心大意不认真，导致一些工作失误，如：没有及时的核查客户余量导致，客户运量发超。2、 在带着团队方面：整个团队共同交流时机少，整个团队在工作衔接时不到位，交接工作不清楚，后期团队工作积极性不高?造成了许多工作堆积。建南业务部是分公司进入新员工最多的部门，到也是员工分开公司最多的部门?从这方面也反映在管理方面还有许多破绽?也是我以后值的考虑的问题?3、 业务方面，自己的业务知识，实际经历缺乏，给公司带来许多不必要的费事，比方：给焦化园运的块煤，没有实际考察，导致矛盾，误会的出现。在10月份忽略相关流程，在没有运销公司开取的提货单的情况下把票开出去，4、 在承运客户，车辆组织方面还有许多缺乏，如：车辆的调度，车辆的熟悉程度不佳，对收煤反响情况考虑的不到位。5、 工作一年来，在人际交往、沟通、方面还比拟欠缺，在以后的工作中这方面还需要加强锻炼，在处理事件上还不够全面，应急事件的处理还比拟仓促。6、 在精细化管理方面：落实的还到位，如：提煤单还有相继的开错，登记时错、漏登记的现象出现，及很多方面效劳意识的欠缺。都是我们以后管理当中值的弥补的地方。根据公司按照大物流体系的开展壮大，我必须加强物流知识的学习，不断理解中国物流的开展状况，学习一些好的物流公司管理方法，尤其在运输方面做的好的企业。理解道路运输方面的法律规章制度，学习车辆知识，对于车辆的认识、分类、组成、管理进展学习。充分做好团队协作才能，更好的依靠团队的力量来促进工作进步，加强团队的凝聚力，全面培养适应公司开展的全面人才，全心全意带着新人。更快的进入这个行业。在以后的工作当中作为一名中国_员，发挥党员在公司展中的作用，学_的方针、政策，不断的武装自己。使党的先进性在这里表达。作为物流公司一名员工，在物流公司飞速开展的今天我应当得知责任的重大，根据公司明年的规划，如今我们拥有的知识还是比拟短缺，为此还得注重学习，只有不断的学习，才能适应整个公司的人才需求，以公司的利益为出发点做好本职工作，不断进取，为公司构建煤炭运输大市场、大物流体系做出奉献。物流公司员工个人工作总结尊敬的领导您们好：光阴飞逝，转瞬间201x年已经接近尾声，回忆一下，感触颇多，在2023年的工作中，感谢领导给我的平台，让我在工作中学到很多知识，学会了与客户交流的技巧，怎样去察言观色，莫过于业务才能和工作经历的进步与收获。在_年的工作中，我的岗位是受托话务岗、划价岗。每一个岗位的工作都是不一样的，在话务岗，由于干的时间比拟长，工作起来得心应手，录入单据正确，通知客户车号和接货点及时，接听 及时，可以纯熟地解答客户提出的各种问题，可以及时发现装卸人员写错车号，根据不同车号就能断定卸货点的对错，在第一时间里通知客户，防止给客户带来的不便。积极联络上门接送货业务，接听 时，有咨询发货的客户时，主动介绍我们有上门接送货这一项业务，从最初的介绍到后来我们有了固定的上门接送货客户，进步了收入，也赢得了客户的好评。退货登记表认真仔细记录每一票的退货日期和原因，并及时通知发货人带有效证件来取货。 本信息记录完好。登记北京箱车运费，早班话务岗不忙，主动帮助划价岗对箱车的货物，帮助收费岗催收欠条，和其他岗位配合默契，工作井然有序。划价岗：在工作中做到了对价格的纯熟掌握，效劳热情，及客户所及，尽最大才能满足客户的要求，在价格方面和客户做好沟通，做到长期拥有这名客户，让客户对我们满意，在能照顾的原那么上尽量满足客户在价格方面的优惠，给客户介绍我们新增开的几条专线物流。单据填写齐全，账目清楚。推销三产(箱子、信封、饮料、)积极开展货，介绍我们的优势-价格廉价、时间快、货物保证平安等。劝阻客户先发一票试试。下半年，新增果尚水果，积极推销。工作缺乏：话务岗，接听 时，没可以做到耐心细致的答复每一个来电 ，工作不够细致，没有发现工作中存在的差距主动效劳意识欠缺。对售卖三产不积极。对流失的客户没有做到回访，只看到每天的客户群在减少，没有主动去查找原因，也没有主动去和老客户交流。同事之间有时候存在沟通不及时，造成不必要的损失。划价岗：宣传力度不够，没可以做到给每一位来发货的客户，介绍我们新增开的专线，只是看到发货时车上还有货的客户和老客户宣传我们的专线。明年工作打算：首先端正工作态度，用感恩的心去工作，热爱自己的岗位，才能把工作做得更好，以饱满的精神，兢兢业业的做好本职工作，珍惜工作岗位，干一行，爱一行，只有这样，才能全身心的投入到工作中。在明年的工作中，在培养老客户的同时，再去开展新客户，争取做到从老客户中再挖掘新的货。深化客户中，理解客户的货走向。把有价值的客户信息和资料，要及时提供应带班领导。做好有价值的客户登记信息。要想有新的客户，必需要有更好的效劳和优势，做好效劳是开展新工作的关键!顶岗实习个人工作总结范文精顶岗实习已接近尾声，从学生转变成老师的你一定有很大感触，在工作上也有很多需要总结的。下面是WTT搜集整理的顶岗实习个人工作总结范文，。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!顶岗实习个人工作总结为期四个月的顶岗实习已接近尾声，在这四个月的时间里，我经历了从学生到老师的角色转换，在课堂教学、管理方面均有了很大的进步，已具备了当一名老师的根本素质。同时日常的生活、工作更了我如何与人相处，使我认识到了团队合作的重要性。在艰辛的条件下磨练了自己的意志，让我明白了改变自己要比改变环境容易得多的道理。这四个月的实习，让我感触颇多。我实习的班级是张庄中学六年级二班，实习科目是语文，由于老师的缺乏我又担任了六年级两个班的音乐课。同时还为八年级二、三班代过一月的地理课。课多的日子里，虽然常常疲惫不堪，但我充实而快乐。让我在繁忙的日子里不断进步、成熟。记得第一次踏进教室，孩子们用热情的目光注视着我，由于他们的语文老师兼班主任还没有到，丝毫没有准备的条件下，便成为了六年级二班的临时班主任和语文老师。六年级的孩子大都十岁左右，既活泼得意，又淘气好动。幸好他们刚刚升入这所学校，所以管理起来大大降低了难度，凭着自己的专业知识与技能训