2023年上半年语文组研修计划--指导思想.doc

2023年上半年语文组研修方案-指导思想2023年上半年语文组研修方案-指导思想。为了跟上公司的脚步，我们应该为下一阶段工作做好打算了。一般来说，工作方案是详细的、可量化而且可以实现的工作安排，经常写工作方案，可以帮助我们增强语言文字的组织与表达才能。那些优秀的工作方案值得我们借鉴呢？考虑到您的需要，WTT特地编辑了“2023年上半年语文组研修方案-指导思想”，欢送您来这里参考。2023年上半年语文组研修方案一、指导思想以市教育局、教研室的工作思路为指导，树立和全面落实科学开展观，围绕促进教学内涵开展和提升教学质量中心工作，重点开展推进新课程改革、优化学科教学、提升老师整体素质等工作，更好地效劳教学，效劳老师，最终促进教学质量的提升。二、主要工作及措施一树立“老师第一”的思想，实在加强老师专业化开展1、突出重点，着力抓好老师教育观念的转变。 新课程改革的成败，主要取决于教材和老师两个方面，取决于教材与老师的教育观念。新课程呼唤教学反璞归真，以一生的目光审视一时的教学，以整体的思路设计课堂教学，以高质量的教学促进学生的全面开展。2、抓住关键，实在加强老师专业化开展。针对教学研究重结果轻过程的现象，开展叙事式研究，记载有意义的教学经历；注重案例研究，强调“对话”与“分享”；提倡校本教研，把教学研究与教学工作严密结合起来。让老师解决自己工作中亲身经历的问题，从中找到真谛，以此来指导理论，促进老师智慧资的再生和可持续开展。3、抓好教研组建立，让老师在互助中成长。 教研组是校本教研的最根本单位，组内老师互惠互利，取长补短，共同进步是最现实的教研常态。本学期工作重点是以“标准教研组”、“星级教研组”评选活动为指导，把教研组建立成“老师成长的摇篮”。二深化课程改革，全面推进素质教育1、加强教学调研，标准教材使用。引导老师科学、合理地解读教材，处理教材，有层次地分步施行教学方案，以满足不同学生的不同需要。2、聚焦课堂教学，进步教学实效。指导学校以科研和教研为先导，聚焦课堂教学，大力开展“本色语文”和“语文本色”的课堂教学研究，努力进步学生整体语文素养。开展诊断式评课，寻找问题的原因，发现其中的亮点，改良老师教法、指导学生学法，进步课堂教学的效率和质量，让学生在课堂上受益，让老师在课堂中成长。3、重视校本研修，促进老师主观能动地持续开展。以解决课堂教学中学生所面临的各种详细问题为研究对象，创立“以解决问题为目的，以课堂观察为手段，以课例分析p 为载体，以行动研究为主要方式”的校本教研形式，促进学生的开展和老师的专业化成长。三、分月工作安排阶段时间活动内容参加对象地点学习思辨2月教研组长会议布置工作、交流经历竺叶儿岳林中心第四、六册教材备课活动二、三年级老师锦屏中心3月“农村老师素质提升工程”老师培训暨主题研训学习思辨。全体老师校 本“本色语文”教学研讨活动待定实验小学组织参加省“少年文学之星”征文比赛三六年级学生 “教学叙事”评比3月20日前全体老师 参加“诗意课堂”教学观摩会全体名师带徒成员宁 波教学设计实践4月“素质提升工程”骨干培训王优娜、徐治英待 定“农村老师素质提升工程”老师培训暨主题研训教学设计理论全体老师校 本名师带徒活动WWw.f132.教学研讨、专家讲座全体名师、徒弟各校老师代表 教学设计研讨5月“农村老师素质提升工程”老师培训暨主题研训教学设计研讨全体老师校 本语文新老师理论考核蒋丽君、冯玲云 名师带徒活动教学设计与案例分析p 全体名师、徒弟进修学校征求质量评估意见完善质量评估方案各年级语文组长 总结反思6月 “农村老师素质提升工程”老师培训暨主题研训教学设计总结反思全体老师校 本有关年段教学质量检查三、六三、六年级语文老师 教研组长会议汇报、总结工作竺叶儿进修学校7月总结工作；整理资料全体老师 f132.更多工作方案延伸阅读2023年上半年语文组研修方案-指导思想一、指导思想以市教育局、教研室的工作思路为指导，树立和全面落实科学开展观，围绕促进教学内涵开展和提升教学质量中心工作，重点开展推进新课程改革、优化学科教学、提升老师整体素质等工作，更好地效劳教学，效劳老师，最终促进教学质量的提升。二、主要工作及措施一树立“老师第一”的思想，实在加强老师专业化开展1、突出重点，着力抓好老师教育观念的转变。 新课程改革的成败，主要取决于教材和老师两个方面，取决于教材与老师的教育观念。新课程呼唤教学反璞归真，以一生的目光审视一时的教学，以整体的思路设计课堂教学，以高质量的教学促进学生的全面开展。2、抓住关键，实在加强老师专业化开展。针对教学研究重结果轻过程的现象，开展叙事式研究，记载有意义的教学经历；注重案例研究，强调“对话”与“分享”；提倡校本教研，把教学研究与教学工作严密结合起来。让老师解决自己工作中亲身经历的问题，从中找到真谛，以此来指导理论，促进老师智慧资的再生和可持续开展。3、抓好教研组建立，让老师在互助中成长。 教研组是校本教研的最根本单位，组内老师互惠互利，取长补短，共同进步是最现实的教研常态。本学期工作重点是以“标准教研组”、“教研组”评选活动为指导，把教研组建立成“老师成长的摇篮”。二深化课程改革，全面推进素质教育1、加强教学调研，标准教材使用。引导老师科学、合理地解读教材，处理教材，有层次地分步施行教学方案，以满足不同学生的不同需要。2、聚焦课堂教学，进步教学实效。指导学校以科研和教研为先导，聚焦课堂教学，大力开展“本色语文”和“语文本色”的课堂教学研究，努力进步学生整体语文素养。开展诊断式评课，寻找问题的原因，发现其中的亮点，改良老师教法、指导学生学法，进步课堂教学的效率和质量，让学生在课堂上受益，让老师在课堂中成长。3、重视校本研修，促进老师主观能动地持续开展。以解决课堂教学中学生所面临的各种详细问题为研究对象，创立“以解决问题为目的，以课堂观察为手段，以课例分析p 为载体，以行动研究为主要方式”的校本教研形式，促进学生的开展和老师的专业化成长。三、分月工作安排阶段时间活动内容参加对象地点学习思辨2月教研组长会议布置工作、交流经历竺叶儿岳林中心第四、六册教材备课活动二、三年级老师锦屏中心3月“农村老师素质提升工程”老师培训暨主题研训学习思辨。全体老师校 本“本色语文”教学研讨活动待定实验小学组织参加省“少年文学之星”征文比赛三六年级学生 “教学叙事”评比3月20日前全体老师 参加“诗意课堂”教学观摩会全体名师带徒成员宁 波教学设计实践4月“素质提升工程”骨干培训王优娜、徐治英待 定“农村老师素质提升工程”老师培训暨主题研训教学设计理论全体老师校 本名师带徒活动教学研讨、专家讲座全体名师、徒弟各校老师代表 教学设计研讨5月“农村老师素质提升工程”老师培训暨主题研训教学设计研讨全体老师校 本语文新老师理论考核蒋丽君、冯玲云 名师带徒活动教学设计与案例分析p 全体名师、徒弟进修学校征求质量评估意见完善质量评估方案各年级语文组长 总结反思6月 “农村老师素质提升工程”老师培训暨主题研训教学设计总结反思全体老师校 本有关年段教学质量检查三、六三、六年级语文老师 教研组长会议汇报、总结工作竺叶儿进修学校7月总结工作；整理资料全体老师2023年上半年语文组工作方案XX年上半年语文组工作方案 一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和学校教科研工作方案为指导，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，进步教研质量，提升老师教学程度，促进学生的综合素质进步。二、工作目的一学好理论，更新观念，进步素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、理论性、实用性，进步学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率。二狠抓常规，改革教学，进步效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大进步语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，学校将请专人负责制作每位老师的课录像，供老师自我琢磨不断进步。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。三加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语才能。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变才能和创新才能的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。四培养青年老师，促其安康成长青年老师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新老师的主阵地。各语文老师之间要加强交流，资料共享，互相商讨，共同进步，尤其是使新老师能尽快进步、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。五开展科研，突现重点1、通过每周一次的听课评课的研究方式及时与老师进展讨论、反响，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时参加活动，参与讨论，进步专题研究的效益。2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经历论文，多写理论中有自己考虑、理论的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升程度，进步修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，组织一年级老师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改良”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，进步老师的课堂教学才能。月工作安排二月份1、根据班级实际，制订好语文教学方案。2、进一步抓好学习标准养成性教育。3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作方案。4、一年级老师家长开放日公开课。5、学生诗歌朗读比赛。三月份1、学生写字比赛。2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4、学生班级内朗读比赛5、组内老师互听课、评课活动。四月份1、学生班级间课文朗读比赛。2、组内老师互听课、评课活动。3、讨论期中全面素质评估事项，期中检查6、语文新课程实验老师开课。8、集体备课听课、评课活动。五月份1、集体备课。2、“一课多上”，组内老师互听课、评课活动。3、组内老师专题座谈会。4、课外阅读知识竞赛。六月份1、制定复习方案。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、教研组上交工作总结4、组织学生期末考试5、期末试卷分析p 桥下一小语文组 XX年2月XX年上半年语文组活动安排表周次日 期活 动 内 容预备周2月5日星期日，农历正月十四老师报到12.6-2.12学生注册、始业教育，2月7日正式上课22.13-2.191.各学科教研大组工作会议2.语文组教研活动32.20-2.261.县第二届小文学家现场作文才能、文学根本常识和文学积累测试2月24日下午2.学区教科研工作会议42.27-3.41.名师工作室辩课活动2.语文组教研活动53.5-3.111.学区小学教学质量分析p 会63.12-3.181.县质量分析p 会2.语文组教研活动73.19-3.251.县小学习作写话序列教学观摩展示活动83.26-4.11.教学常规检查【期中】2.学区说课、试课专题培训会3.语文组教研活动94.2-4.8104.9-4.151.毕业班期中适应性考试2.学区说课比赛3.期中考试114.16-4.221.县第二届小学生“童心习作”现场赛2.语文组教研活动3.桥头二小、朱涂小学、桥下一小联片教研活动124.23-4.291.数学组、综合组教研活动134.30-5.6五一国际劳动节145.7-5.131.县语文说课评比2.县、市小学生二、四年级标准汉字书写比赛3.音乐教学课件评比活动4.语文组教研活动155.14-5.20165.21-5.271.“教学标准”周活动2.语文组教研活动175.28-6.3186.4-6.101.教学常规检查【期末】196.11-6.17206.18-6.24端午节【6月22日至24日放假公休，共3天。】复习迎考216.25-7.1期末考试，学期工作总结227.2-7.87月5日暑假开场2023年上半年语文组工作方案XX年上半年语文组工作方案 一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和学校教科研工作方案为指导，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，进步教研质量，提升老师教学程度，促进学生的综合素质进步。二、工作目的一学好理论，更新观念，进步素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、理论性、实用性，进步学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率。二狠抓常规，改革教学，进步效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大进步语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，学校将请专人负责制作每位老师的课录像，供老师自我琢磨不断进步。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。三加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语才能。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变才能和创新才能的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。四培养青年老师，促其安康成长青年老师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新老师的主阵地。各语文老师之间要加强交流，资料共享，互相商讨，共同进步，尤其是使新老师能尽快进步、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。五开展科研，突现重点1、通过每周一次的听课评课的研究方式及时与老师进展讨论、反响，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时参加活动，参与讨论，进步专题研究的效益。2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经历论文，多写理论中有自己考虑、理论的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升程度，进步修养。共2页，当前第1页123、创设浓郁的教研气氛，组织老师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，组织一年级老师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改良”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，进步老师的课堂教学才能。月工作安排二月份1、根据班级实际，制订好语文教学方案。2、进一步抓好学习标准养成性教育。3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作方案。4、一年级老师家长开放日公开课。5、学生诗歌朗读比赛。三月份1、学生写字比赛。2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4、学生班级内朗读比赛5、组内老师互听课、评课活动。四月份1、学生班级间课文朗读比赛。2、组内老师互听课、评课活动。3、讨论期中全面素质评估事项，期中检查6、语文新课程实验老师开课。8、集体备课听课、评课活动。五月份1、集体备课。2、“一课多上”，组内老师互听课、评课活动。3、组内老师专题座谈会。4、课外阅读知识竞赛。六月份1、制定复习方案。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、教研组上交工作总结4、组织学生期末考试5、期末试卷分析p 桥下一小语文组XX年2月XX年上半年语文组活动安排表周次日期活动内容预备周2月5日星期日，农历正月十四老师报到1学生注册、始业教育，2月7日正式上课21.各学科教研大组工作会议2.语文组教研活动31.县第二届小文学家现场作文才能、文学根本常识和文学积累测试2月24日下午2.学区教科研工作会议41.名师工作室辩课活动2.语文组教研活动51.学区小学教学质量分析p 会61.县质量分析p 会2.语文组教研活动71.县小学习作写话序列教学观摩展示活动81.教学常规检查【期中】2.学区说课、试课专题培训会3.语文组教研活动9101.毕业班期中适应性考试2.学区说课比赛3.期中考试111.县第二届小学生“童心习作”现场赛2.语文组教研活动3.桥头二小、朱涂小学、桥下一小联片教研活动121.数学组、综合组教研活动13五一国际劳动节141.县语文说课评比2.县、市小学生二、四年级标准汉字书写比赛3.音乐教学课件评比活动4.语文组教研活动15161.“教学标准”周活动2.语文组教研活动17181.教学常规检查【期末】1920端午节【6月22日至24日放假公休，共3天。】复习迎考21期末考试，学期工作总结227月5日暑假开场共2页，当前第2页12语文教研组工作方案指导思想工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作为大家整理的语文教研组工作方案指导思想，。请查看wtt工作。一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地进步教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步课堂教学程度及业务才能。二、详细措施(一)进一步标准和落实教学常规管理，进步教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目的，同时确立一个专题研究目的，以进步研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目的，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资共同分享，做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)3、上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写标准字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反响。(作业检查每学期2次)5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析p 学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。(二)深化教学研究，开展校本教研，进步教学实效。1、组织老师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生开展。每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同进步。内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中汲取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、理论才能的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析p ，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析p 问题，解决问题，在主动理论过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文理论时机，进步学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，进步练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业修改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去理论)。2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师互相之间多学习，多交流。新老师和青年老师要多听课。3、公开课：鼓励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、利用学习型老师、名老师的优势，以点带面，资共享，共同进步。5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。6、进步校本课程和结对子学校的课程教学质量。(三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，进步学生综合素质。1、原那么：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。二年级童话创作，培养想象力和创造才能。三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合才能。五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。2、开展我校“读课外书，写标准字新”活动。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的活力和活力。本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写标准字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久开展着眼，引导老师从本学期开场着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写标准字”3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。2023上半年语文组工作方案范文XX年上半年语文组工作方案 一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和学校教科研工作方案为指导，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，进步教研质量，提升老师教学程度，促进学生的综合素质进步。二、工作目的一学好理论，更新观念，进步素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、理论性、实用性，进步学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率。二狠抓常规，改革教学，进步效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大进步语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，学校将请专人负责制作每位老师的课录像，供老师自我琢磨不断进步。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。三加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语才能。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变才能和创新才能的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。四培养青年老师，促其安康成长青年老师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新老师的主阵地。各语文老师之间要加强交流，资料共享，互相商讨，共同进步，尤其是使新老师能尽快进步、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。五开展科研，突现重点1、通过每周一次的听课评课的研究方式及时与老师进展讨论、反响，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的智慧。老师要按时参加活动，参与讨论，进步专题研究的效益。2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经历论文，多写理论中有自己考虑、理论的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升程度，进步修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织老师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，组织一年级老师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改良”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，进步老师的课堂教学才能。月工作安排二月份1、根据班级实际，制订好语文教学方案。2、进一步抓好学习标准养成性教育。3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作方案。4、一年级老师家长开放日公开课。5、学生诗歌朗读比赛。三月份1、学生写字比赛。2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4、学生班级内朗读比赛5、组内老师互听课、评课活动。四月份1、学生班级间课文朗读比赛。2、组内老师互听课、评课活动。3、讨论期中全面素质评估事项，期中检查6、语文新课程实验老师开课。8、集体备课听课、评课活动。五月份1、集体备课。2、“一课多上”，组内老师互听课、评课活动。3、组内老师专题座谈会。4、课外阅读知识竞赛。六月份1、制定复习方案。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、教研组上交工作总结4、组织学生期末考试5、期末试卷分析p 桥下一小语文组XX年2月XX年上半年语文组活动安排表周次日期活动内容预备周2月5日星期日，农历正月十四老师报到12.6-2.12学生注册、始业教育，2月7日正式上课22.13-2.191.各学科教研大组工作会议2.语文组教研活动32.20-2.261.县第二届小文学家现场作文才能、文学根本常识和文学积累测试2月24日下午2.学区教科研工作会议42.27-3.41.名师工作室辩课活动2.语文组教研活动53.5-3.111.学区小学教学质量分析p 会63.12-3.181.县质量分析p 会2.语文组教研活动73.19-3.251.县小学习作写话序列教学观摩展示活动83.26-4.11.教学常规检查【期中】2.学区说课、试课专题培训会3.语文组教研活动94.2-4.8104.9-4.151.毕业班期中适应性考试2.学区说课比赛3.期中考试114.16-4.221.县第二届小学生“童心习作”现场赛2.语文组教研活动3.桥头二小、朱涂小学、桥下一小联片教研活动124.23-4.291.数学组、综合组教研活动134.30-5.6五一国际劳动节145.7-5.131.县语文说课评比2.县、市小学生二、四年级标准汉字书写比赛3.音乐教学课件评比活动4.语文组教研活动155.14-5.20165.21-5.271.“教学标准”周活动2.语文组教研活动175.28-6.3186.4-6.101.教学常规检查【期末】196.11-6.17206.18-6.24端午节【6月22日至24日放假公休，共3天。】复习迎考216.25-7.1期末考试，学期工作总结227.2-7.87月5日暑假开场小学语文组2023年上半年工作筹划1进步语文教授教化质量，在不增长学生包袱的前提下，语文教授教化质量与上学期比较能有所进步。1一人一课；10上塘城东小学语文组XX年上半年工作筹划23月26日4月1日123月5日3月11日学生注册、始业教诲召开校质量分析p 会3.教研组长会议三、工作安排：144月30日5月6日以周全推动本质教诲为目的，以施行课程改革为契机，容身校本，狠抓实效，大年夜力促进老师专业化成长。贯彻教授教化教研工作筹划，教室教授教化以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中间，尽力进步语文学科的教授教化质量，培养学生的人文本质，开拓立异、更新不雅念、与时俱进、真抓实干，紧紧环绕黉舍本学期工作目的，进步教授教化质量，加强教授教化治理，标准教授教化行动，加强教授教化质量的调研与监控，积极推动本质教诲，周全进步学生的语文综合素养。1.二、四年级标准字比赛一、指导思想县学科教研组会议3按时高质量的完成黉舍规定的各类惯例工作。55卖力考察：每学期进展两次测验，做好质量分析p ，提出改良方法。三、详细工作：3二、四年级书写比赛；1.营业进修：进修新修订的语文课程标准；1备课：卖力备课，果断杜毫不备课上课现象。2上课：教室上讲通俗话，说话要精华精辟、标准，身形说话丰富得体，板书设计力争新颖。3对待功课：功课量适中，教室功课袈溱课内完成，并及时修改。预告周3晃荡组织：4中、高年级征文比赛；内 容161.县小进修作写话序列教授教化不雅摩展示晃荡2.教授教化惯例：3.集体备课4本学期，语文组全部师长老师将环绕“有效教授教化”这一主题展开研究课教授教化，进一步晋升本组老师挡裉科研才能和教室教授教化程度。11县语文学科协作现场命题评选2.集体备课日 期12月13日2月19日制订本学期的教授教化筹划。2.检查教授教化筹划42月27日3月4日1.校本专题培训文本解读与拓展潘箫箫2.县小学语文低段教授教化研究会县小数学家现场论文辩论加强理论进修。校小文学家评选3月12日3月18日134卖力指导：制订帮扶筹划，做好学困生帮扶记录。71.期中测验62月20日2月26日2.组内教研晃荡一人一课81.学区教科研工作会议1月30日2月5日1.学区教授教化联谊晃荡城西与渠口小学2进修语文课程标准；96卖力总结：学期停顿做好工作总结。4月9日4月15日4月16日4月22日4月2日4月8日32.市校本教研先辈教研组展示晃荡举办学区语文低段教授教化研究会暨语文质量分析p 会五一国际劳动节组内教研晃荡一人一课5月7日5月13日1.校名师不雅点申报徐央央、林佩、谢书晓3月19日3月25日二、教研目的：4月23日4月29日周次2开展以假设何应用教室资本，进步教室教授教化有效性为主题的教室教授教化研究晃荡，进步老师的教室教授教化程度。2月6日2月12日155月14日5月20日组内教研晃荡一人一课组内集体备课进修XX版新课标2.教授教化惯例检查5月21日5月27日2.组内教研晃荡一人一课5月28日6月3日期末复习192.集体备课177月2日7月8日庆六一晃荡1.校本教授教化技能专题培训-复习专题研究晃荡18期末惯例检查6月4日6月10日6月11