个人师德工作总结范文.doc
个人师德工作总结范文个人师德工作总结范文。时间一去不复返,这一段时间的工作已经快过去了。我们要对这一阶段的工作进展总结。假如您还想进一步开展,就必须重视工作总结。应该从哪些方面来写自己的工作总结呢?WTT特地为您搜集整理“个人师德工作总结范文”,仅供参考,希望能为您提供参考!个人工作总结是把我们主要工作内容进展概括罗列、把有利和不利条件以及工作的环境和根底等进展分析p 。下面是WTT搜集整理的个人师德工作总结范文,。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!个人师德工作总结本人通过认真学*、_、*同志有关教育问题的理论,*同志在庆贺中国_成立八十周年大会上的讲话,全国根底教育工作会议精神及国务院关于根底教育改革与开展的决定,认识到“七一”讲话是一篇马克思的纲领性文献,思想深化,内容丰富,要以“三个代表”重要思想为指导,振奋精神,开拓进取,创始教育工作新场面;认识到决定是指导新世纪和我国根底教育改革与开展的纲领性文件,对于新世纪初根底教育的改革与开展将产生宏大的推动作用,要严密联络教育工作实际,深化考虑新世纪教育改革与开展的重大问题,推进教育的新跨越。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措,也是改善教育开展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业安康开展的有力保证。进一步进步了加强行风建立的自觉性。现将从教以来的工作情况总结如下:在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力进步自身的思想政治素质,学习教育法、老师法,按照中小学老师职业道德标准严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力进步自身才能、业务程度,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系,在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进展有偿家教,赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,进步他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力进步教育教学质量。存在的问题:工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学理论中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。今后的改良方向:要更进一步认真学习马列,*思想及_理论以及*同志“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上进步自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。个人师德工作总结一、在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力进步自身的思想政治素质。学习教育法、老师法,按照中小学老师职业道德标准严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。二、在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力进步自身才能、业务程度,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。三、正确处理老师与学生家长的关系,在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进展有偿家教,赢得了广阔学生家长的普遍赞许。四、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,进步他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力进步教育教学质量。个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲,当老师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。老师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但如今存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对老师要绝对服从,但如今那么要求老师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。强调素质不等于无视品德。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民。但是,自从改革开放后,国人片面地以为西方之所以兴旺,就是因为能以自我为主,于是“不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到如今,结果贪腐腐化案件层出不穷,而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时,一些学生不仅不以为然,还自以为是地说那是“他们不会做,假如是我,保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能改变过来。希特勒挑起了第二次世界大战,后来虽然正义战胜了邪恶,但全球的经济却直到七十年代才恢复。如今法治和文明是全球的大趋势,而我们的制度又还不很健全,我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由开展不等于要无视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性表达何在?那就是,合理地进取,合理地忍让,适当时敢于竞争,关键时能顾全大局。遗憾的是,一注重个性的培养,国人就只知道要能凶能泼,蛮横无理,说什么“狭路相逢勇者胜”,“饿死胆小的,撑死胆大的”。说起易为已甚者对别人带来的伤害,旁人还常会这样宽容:“明知道他是那个性格,你还要跟他计较?易改,本性难移嘛。”于是,会忍让的人就该继续吃亏着忍让下去,而个性强硬的就继续理直气壮地横行霸道。其实,本性并不能成为我行我素的理由,人家都能和睦相处,自己为什么就不能?难道谁就该特殊点?法律并没有赋予谁任意妄为的特权。不好的个性也并非难改,关键看愿不愿改。其实成功人士们都有很好的个性,他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会承受批评,受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀,不能不引起大人们的注意。.!五、本人还存在的问题:工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学理论中有时畏首畏尾,对学生的思想动态理解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。六、今后的改良方向:要更进一步认真学习马列,*思想及_理论以及*同志“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上进步自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。f132.更多工作总结延伸阅读个人师德总结工作总结经过近几天来的学习,以及和同行的交流,作为一位老师,我对师德有了更进一步的认识。一、爱学生记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最根本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的缺乏,使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师,还要爱学生。不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生间隔 。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表如今老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,理解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、程度不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进展,使学生能安康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。二、热爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是老师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找缺乏,及时纠正,对别人的缺点,那么尽量宽容。教书育人,为人师表,注意老师形象,在老师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛,才能不愧为人民老师的称号。三、具有广博的知识学高为师。做一位老师,假如仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老老师学习、请教,取长补短。大胆理论,勇于创新,认真钻研教材,讨论教法,选择灵敏多样的教学方法进展教学,获得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训,参加学历进步,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的开展,跟上课改的步伐。当前,课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习,进步才能使教育再永葆青春的荣耀。个人师德总结2023个人师德工作总结范文老师为人师表是要有老师的职业道德和高尚的品格的,老师在师德工作方面也需要及时做个人工作总结,这样才不会遗漏学到的知识。下面是WTT搜集整理的2023个人师德工作总结范文,。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!篇一一、在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力进步自身的思想政治素质。学习教育法、老师法,按照中小学老师职业道德标准严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。二、在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力进步自身才能、业务程度,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。三、正确处理老师与学生家长的关系,在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进展有偿家教,赢得了广阔学生家长的普遍赞许。四、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,进步他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力进步教育教学质量。个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲,当老师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。老师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但如今存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对老师要绝对服从,但如今那么要求老师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。强调素质不等于无视品德。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民。但是,自从改革开放后,国人片面地以为西方之所以兴旺,就是因为能以自我为主,于是“不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到如今,结果贪腐腐化案件层出不穷,而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时,一些学生不仅不以为然,还自以为是地说那是“他们不会做,假如是我,保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能改变过来。希特勒挑起了第二次世界大战,后来虽然正义战胜了邪恶,但全球的经济却直到七十年代才恢复。如今法治和文明是全球的大趋势,而我们的制度又还不很健全,我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由开展不等于要无视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性表达何在?那就是,合理地进取,合理地忍让,适当时敢于竞争,关键时能顾全大局。遗憾的是,一注重个性的培养,国人就只知道要能凶能泼,蛮横无理,说什么“狭路相逢勇者胜”,“饿死胆小的,撑死胆大的”。说起易为已甚者对别人带来的伤害,旁人还常会这样宽容:“明知道他是那个性格,你还要跟他计较?易改,本性难移嘛。”于是,会忍让的人就该继续吃亏着忍让下去,而个性强硬的就继续理直气壮地横行霸道。其实,本性并不能成为我行我素的理由,人家都能和睦相处,自己为什么就不能?难道谁就该特殊点?法律并没有赋予谁任意妄为的特权。不好的个性也并非难改,关键看愿不愿改。其实成功人士们都有很好的个性,他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会承受批评,受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀,不能不引起大人们的注意。.!五、本人还存在的问题:工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学理论中有时畏首畏尾,对学生的思想动态理解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。六、今后的改良方向:要更进一步认真学习马列,*思想及_理论以及*同志“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上进步自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。篇二首先依法执教,学习宣传党的教育方针和根本道路,自觉遵守老师法与党和国家的大政方针保持高度一致。其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真修改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心安康的思想。第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不挖苦,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。第四严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探究教育教学科规律,改良教育教学方法,进步教育,教学和科研程度。第五团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。第六尊重家长,认真听取家长意见和建议,获得支持和配合,不指责备家长。第七廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响,不利用职务之便函谋取_,不乱收费。最后,为人师表,遵守社会公德,穿着整洁得体,语言安康得体,举止文明礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作那么,注重身教。总之,以后在教育教学中,一定要严格要求自己,成为一名合格的人民老师。篇三本人通过认真学*、_、*同志有关教育问题的理论,*同志在庆贺中国_成立八十周年大会上的讲话,全国根底教育工作会议精神及国务院关于根底教育改革与开展的决定,认识到“七一”讲话是一篇马克思的纲领性文献,思想深化,内容丰富,要以“三个代表”重要思想为指导,振奋精神,开拓进取,创始教育工作新场面;认识到决定是指导新世纪和我国根底教育改革与开展的纲领性文件,对于新世纪初根底教育的改革与开展将产生宏大的推动作用,要严密联络教育工作实际,深化考虑新世纪教育改革与开展的重大问题,推进教育的新跨越。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措,也是改善教育开展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业安康开展的有力保证。进一步进步了加强行风建立的自觉性。现将从教以来的工作情况总结如下:在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力进步自身的思想政治素质,学习教育法、老师法,按照中小学老师职业道德标准严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力进步自身才能、业务程度,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系,在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进展有偿家教,赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,进步他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力进步教育教学质量。存在的问题:工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学理论中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。今后的改良方向:要更进一步认真学习马列,*思想及_理论以及*同志“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上进步自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。篇四转眼间,一学期的教育教学工作已经完毕.现将本学期师德情况总结如下:老师的天职是教书育人。因此,必需要进步自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的开展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争做一个人师。一、认真教学,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习请教,进步自己的教育教学程度。要进步自身的师德修养,首先要进步自己的教育教学程度。这是师德的首要根底,假如一个老师不是一个优秀的教书先生,也就不可能成为一个优秀的老师。老师要有进展教育所需的扎实而宽厚的根底知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科.仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,老师的知识应比这宽广得多。通常说,老师要给学生一杯水,自己必须有一桶水.就是这个道理。二、关心学生爱学生是老师的天职,也是师德的核心,力为一个人师。我作为班主任,除了在学习上对学生严格要求之外,在生活上也是关心备至,让学生感觉到我很关心他,很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心,不轻易伤害。利用一切时机鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择,自我学习,自我管理到达自我补充,自我完善,自我进步的目的。热爱学生是教育学生的感情根底,老师对学生的爱的情感,能转化为学生承受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对老师的亲近感,信赖感,通过各方面的努力,以及学校其他老老师的言传身教,自己的老师职业道德程度有了很大的进步.得到家长和学生的信任。篇五古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个荣耀的人民老师,必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的老师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。一个选择老师职业的人,首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业,看成是老师的最高美德,是我紧记的,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务,是我要做的。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找缺乏,及时纠正,对别人的缺点,那么尽量宽容。教书育人,为人师表,注意老师形象,在老师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛,不愧对人民老师的称号。有教育调查说明:知识渊博、教法得当的老师,教学效果就好,学生就喜欢。做一个合格的老师,假如只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中,虚心向其他老师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆理论,勇于创新,认真钻研教材,讨论教法,选择灵敏多样的教学方法进展教学,获得了较好的教学效果。一个合格的老师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和进步自己的语言表达才能,讲课时,尽量做到语法正确、符合逻辑,语言生动、有趣,抑扬顿挫,言简意赅。热爱学生不仅是人民老师道德的一个标志,而且是人类道德的一个标志。老师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的缺乏,形成学生的良好情感,使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师,还要热爱学生。不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。做为班主任,更应该更好的理解、保护学生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生间隔 ,增进了师生间的互相理解,等等。热爱学生,还表如今老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格,理解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、程度不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培养成社会有用的人才。因材施教,可以收到较好的效果。 随着我国依法治国的深化,法制教育越来越受到关注。老师不但要在教学和工作中遵纪守法,而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际,运用生动的现实例子去教育和引导学生,使他们在学习中懂得法制的重要性,并从小养成遵纪守法的良好习惯我觉得,一个老师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进展,使学生能安康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。个人师德工作的总结范文一、爱学生一个人最崇高的爱是爱别人,一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热a爱学生是老师的天职,是老师职业道德的核心,也是对老师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以老师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,老师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们获得点滴成绩时投去赞许的目光,同时老师的爱能拉近师生间的间隔 ,是增强师生关系的光滑剂。老师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥护,进步教育的成效,也还意味着老师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。我注意尊重学生的人格,理解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、程度不同的学生,采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培养成社会有用的人才。记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最根本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的缺乏,使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师,还要爱学生。不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生间隔 。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表如今老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,理解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、程度不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进展,使学生能安康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。只有这时,才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。二、热爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是老师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找缺乏,及时纠正,对别人的缺点,那么尽量宽容。为人师表是师德的灵魂。除了父母,老师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。老师在教育中的示范作用是宏大的,学生总是以老师做为模拟效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话:老师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双精细的,富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。因此,老师必须非常注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好典范,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终到达为人师表,教书育人的目的。教书育人,为人师表,注意老师形象,在老师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛,才能不愧为人民老师的称号。三、具有广博的知识古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个荣耀的人民老师,必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的老师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。做一位老师,假如仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向有老老师学习、请教,取长补短。大胆理论,勇于创新,认真钻研教材,讨论教法,选择灵敏多样的教学方法进展教学,获得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训,参加学历进步,络知识等。使自己能适应当今教育的开展,跟上课改的步伐。2023个人师德工作总结反思范文第1篇:老师个人师德工作总结师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。我从小就希望长大做一名老师,如今做老师已经有几个年头了,想想自己所走过的路程,对照“教书育人,为人师表”这个根本内容,深有体会。自己选择了这个职业,在政治思想方面,能坚持学习,努力进步自身的思想政治素质,学习教育法、老师法,按照中小学老师职业道德标准严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时鼓励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”老师。在平时我经常进展自我反省,时时处处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好老师的形象.到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为老师专业程度的上下是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过:一个优秀的老师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性,高超的教育智慧支撑起老师的灵性,宏阔的课程视野支撑起老师的活性,远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的老师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和开展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代开展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否那么,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。要做一个学生喜欢的老师,不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进展教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生间隔 ,增进了师生间的互相理解等等。热爱学生,还表如今老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格,理解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、程度不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生落伍,尽最大的努力使他们安康成长。 我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心安康地成长开展。热爱学生的老师最受欢送学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。据有关调查说明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生到达53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重老师的劳动,非常愿意接近老师,希望与老师合作,把老师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是根底,是先决条件。因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位老师素质的重要内容。假如说没有爱就没有教育的话,那么分开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到别人的理解和尊重,尤其是老师的理解和尊重。李叔同先生的为师之道。他就是把学生当做人来看的,当做平等的人,堪与尊敬的人。而不是把学生当做下级,当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该像李叔同先生那样,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰当的,就是一种鼓励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,老师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。老师还要转变教育观念,树立以学生为主体的效劳意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜欢的老师仍是我努力的目的。第2篇:老师师德工作个人总结一、思想认识老师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会精神文明工作者,就要不断进步自身的精神修养,进步自己的政治素养和专业文化程度。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的老师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人教书育人是老师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。XX年秋天,我父亲身患绝症,家里顿时高度紧张起来,精神压力、痛苦非常之大。但我一节课也没有耽误,只要铃声一响,我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。学期末,当我把这个消息告诉学生的时候,他们不相信,他们被感动了:有的学生来抚慰我,有的告诉我他们所知道的抗癌网站,有的给我送来剪报,告诉我有关的医疗信息我也被感动了我没有做错,我还要坚持。XX年5月,“非典”肆虐之际,父亲安静地分开了这个世界。为了别人的安康,我没有把这个消息告诉学院。送走父亲后的转天,就又站到三尺讲台上工作了。看到我臂上戴的黑纱,同事们才明白发生了什么。XX年10月,爱人要到医院做肿瘤切除手术,知道我当天有课,也知道我不愿意请假,耽误学生的课程,她就自己找了个朋友陪她去医院手术。我下课回到家里,看到的是躺在床上动弹不得的妻子在讲授专业课的过程中,我总是把握各种时机,教育学生发奋向上,拼搏进取。四年级的一个课文讲的是美国的民权运动,我就帮助学生分析p 为什么黑人受歧视、受欺侮。告诉他们中国人在国外的经历,让他们明白只有国家强盛,国民才有真正的国际地位可言。要想国家强盛,每个公民都要为之付出。作为学生就要学好本领,进步素质,为将来做好准备。一年级阅读课的一篇课文讲物质能量衰退的规律,我启发学生联想生活中的例子,并及时把课文的主体与外语学习规律结合起来,让学生懂得学好外语要有坚持不懈的精神,并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把外语学好的道理。功夫不负有心人。我所教的学生中,每年有多人考取硕士研究生,我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上老师教学效果的评估中,我的成绩在英语学院名列第一。XX年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师。三、科研业绩在做好教书育人工作的同时,我抓紧一切可能的时间,刻苦钻研业务,多出科研成果。几年来,我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代考虑”;参与并完成天津市教委科研立项“21世纪新知识丛书”,担任群众文化分册的主编;担任高级英语自学与考试的副主编,XX年由天津大学出版社出版;XX年在外语研究核心期刊,第一作者发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;XX年在天津外国语学院学报发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。 四、勤政公仆我从XX年1月中旬开场担任英语学院的科研副院长职务。第一次担任中层领导工作,心里充满了惶恐,这种惶恐又转化为我工作的动力。我边干边学,及时向周围的领导和同事们请教,在很短的时间内,完成了从普通老师到中层干部的角色转换。我分管毕业论文的工作,为进步标准和整体写作程度,在有限的时间内,出台了英语学院本科毕业论文指导规定,英语学院本科毕业论文撰写要求,英语学院本科毕业论文评审规定,英语学院本科毕业论文辩论要求及评分标准,英语学院本科毕业论文旁听规定,英语学院本科毕业论文