2023秋季教育教学工作总结.doc

2023秋季教育教学工作总结2023秋季教育教学工作总结。光阴如水，新一阶段的工作正在向我们招手。此时就可以做个总结，看看自己的收获。通过总结，可以进步自己的工作技巧，工作总结怎么写才比拟好呢？请您阅读WTT辑为您编辑整理的2023秋季教育教学工作总结，希望您能阅读并。一个班级，就是一个大家庭，孩子们也期待着能在这里感受到家的温暖，享受母亲般的关爱。下面是WTT搜集整理的20xx秋季教育教学工作总结，。20xx秋季教育教学工作总结一光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各工程标任务，为了能更好的总结本学期的教育教学工作，从中汲取教训，为今后的教育教学工作提供根据。以下是我在这学期以来的总结。一、思想品德本人能积极以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作任务。积极参加各项活动及年级组教研活动，积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安。本学期的平安工作从教育开场，在学习、生活中浸透平安教育。随时提醒学生在校内，在课间活动的时间注意平安，除此之外，并提醒学生在校外应当注意平安，保证学生在校内校外人身平安得到一定的保证。三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚步入校园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。生活中随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系学生的安康成长离不开家庭的教育和学习的教育，两者应当结合在一起，利用多种形式与家长沟通，理解孩子在家的情况，听取家长意见和要求，发现问题与家长一起对学生进展及时纠正，从而不断地改良工作，获得家长的支持与放心。五、教学工作本学期我主要担任学前班的语文和英语教学工作，语文教学内容当中主要分拼音和语言教学两局部。1拼音汉字教学方面，应当保证学生对29个拼音的读法以及写法理解掌握，在拼音教学过程中，注重情景输入，结合图片，卡片的教学更易于学生的掌握。2.语言教学方面：要求学生能用普通话表达，交谈，在教学过程中注重学生的发音，发现错误并及时纠正，引导学生朗读形式不同的儿歌，利用儿歌内容培养学生的行为习惯以及扩展他们的知识面。英语教学;要求学生熟读课本里的单词，学会日常里所需的口语，会默写26个英文字母及一些简单的单词。学前班的学生与其他年级的学生不同，他们对于一切都是生疏的，因此在教学工作中不应当一味乏味的输入，更多的应该结合学生的年龄特点进展教学。1结合图片，卡片进展教学，这样满足学生的视觉，更易于学生的理解掌握2利用游戏的方式进展教学，学生可以在游戏的娱乐中学习到知识，3利用儿歌的形式惊醒教学。以节奏简单明快的儿歌来加强学生对所学知识的稳固。对于刚接触学前教育的我而言，这学期让我学习到不少东西，尤其是如何学会教育一无所知的学生，如何让他们一点一点的学到知识。不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，当然，在这学期中我也存在需要加强的地方，在教学工作中经历还有限，面对28个学生，在教学过程中可能会忽略了一些学生等些问题，而这些问题那么需要自己渐渐的锻炼与解决。20xx秋季教育教学工作总结二一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规那么意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。一、班级情况分析p ：38名，男生17人，女生21人大局部孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼本都还比拟认真，特别是写字、数学、美术，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养,如今我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的进步。二、教育教学工作本学期幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面的培养。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进展独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训练都收到了很好的效果。三、常规教育工作本学期针对班级的常规情况，进展了适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导，利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。对幼儿进入小学生活做好准备。四、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。5、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的开展。五 、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每天教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能。2、格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。六、家长工作一个班的工作能否得以顺利进展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比拟担忧，紧张的。自然对我们老师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的学习情况。2、定期与家长 理解。WwW.F132.COm这使我更理解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力进步思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身才能的培养，力求把日后的工作做得更好!f132.cOm更多工作总结扩展阅读2023秋季期中教学工作总结转眼间，半学期已经过去，回首这半学期的教学工作，有得有失，有喜悦，也有失落，以下是由WTTJ.L为您整理推荐的20xx秋季期中教学工作总结正文，欢送参考阅读。一、根本情况：本学期，我任教五年级(5)班的数学教学，全班共49人，开学初时，学生的素质良莠不齐，良好的学习习惯还没有养成，但是，经过我半学期的教学以及学生的努力，学生的成绩总体上有了很大的进步，也养成了一些良好的学习习惯。二、达成教学目的：半学期以来，本班完成简易方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教学任务，教给了学生知识的同时，也让学生学会了技能。三、坚持了教学“五认真”。对于教学工作，认真坚持了教学“五认真”。1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，理解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识构造程度，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。2、认真备课，认真上好了每一节课。课前，我总认真熟记教案;课堂上，有方案、有目的地进展教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力进步了随堂课的教学质量。3、认真批阅了学生的作业。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时面批，鼓励学生学习的兴趣。4、认真辅导了班上的后进生。本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了方案，对后进生进展了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进展辅导、复习，力争使后进生人人过关。四、坚持对学生进展了思想教育。针对学生间时的思想波动，对学生进展了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、理解时代特征的教育、使全班同学均能正常开展。五、做得缺乏之处。1、课改的理论力度不够。2、对优生的拔尖工作做得不够。3、对后进生的辅导工作做得不够。4、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。总之，半学期以来的工作有得也有失，有付出也有回报，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。教育教学工作总结2023做好教育教学工作总结是为了我们的教学工作做得更好，只有不断总结才能创新工作方法，进步学生程度。下面是WTT搜集整理的教育教学工作总结20xx，。更多资讯尽在教学工作总结栏目!教育教学工作总结20xx年一一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着。在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生可以更容易的承受。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同讨论教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、培养学生的学习习惯。在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣获得了较好效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，使学生敢于答复下列问题，乐于考虑。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进展竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。五、进步自身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的考虑，考虑教育教学中出现的问题，考虑学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋物，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去进步自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。教育教学工作总结精选20xx二一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规那么意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。一、班级情况分析p ：38名，男生17人，女生21人大局部孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼本都还比拟认真，特别是写字、数学、美术，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养,如今我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的进步。二、教育教学工作本学期幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面的培养。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进展独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训练都收到了很好的效果。三、常规教育工作本学期针对班级的常规情况，进展了适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导，利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。对幼儿进入小学生活做好准备。四、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。5、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的开展。五 、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每天教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能。2、格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。六、家长工作一个班的工作能否得以顺利进展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比拟担忧，紧张的。自然对我们老师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的学习情况。2、定期与家长 理解。这使我更理解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力进步思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身才能的培养，力求把日后的工作做得更好!2023教育教学工作总结不知不觉，我们老师的一学期教育教学工作即将完毕了，我们是不是应该静下心来写一份工作总结呢?下面是WTT搜集整理的2023教育教学工作总结范文，。更多资讯尽在教学工作总结栏目!教育教学工作总结一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、 在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识时间的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp，让学生可以更容易的承受。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同讨论教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、 培养学生的学习习惯。在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣获得了较好效果。四、 后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，使学生敢于答复下列问题，乐于考虑。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进展竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。五、进步自身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的考虑，考虑教育教学中出现的问题，考虑学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋药剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去进步自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心2023年教育教学工作总结开学初，学校大力提倡“生本教育”，并组织全体老师观摩学习。通过学习生本教育，我理解了生本教育是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育，是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育。“生本教育”思想，不是要求老师有超出专业要求多么高的知识程度，而是有指导学生、激发学消费生学习的动力，学会学习的方法的才能，老师的这种对学生学情的驾驭才能。联络我自己的教学，与生本教育相对照，我想了很多，一些念头也在我的脑海中不断闪动，很是矛盾。面对学生现状，积极响应号召，放开手搞“生本”，课时紧，教学任务完不成，担忧学生的成绩会下降，尤其是六年级，还要面临毕业考试。不实行学校又大力提倡，真是进退两难。随着不断的培训，骨干老师的引领，特别是苏局长的一句话：“没有理论过，就没有资格评判，没有资格指手画脚。”给我很大的触动。是啊，自己没有理论过，又怎么知道不行呢，只有不断尝试、不断思索、不断改良才会进步啊。教育开展今天，我们除了沿袭前人的传统经历，自己又对教育的方式方法注入了多少活力因素，古人说过“尽信书，那么不如无书”，同样，假如一味沿袭，那也是行不通的。时代不同，我们的理念要更新，否那么就会被淘汰。要紧跟教育改革的步伐，把课堂还给学生，让学生主动地、自主的学习。通过听观摩课、看生本课堂教育视频、上网查生本教育的资料以及自己的教学尝试，谈谈自己对生本教育的几点体会：一、教学角色的转变1、学生是课堂的“主角”。生本教育的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主人。作为老师，我们要相信，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们可以通过自己的学习掌握很多的知识，并能在自学的过程中体验到成功与快乐。在生本的课堂上，学生是那样的投入，他们要合作、要交流，要展示自己课前搜集的资料等，他们在课堂上表现的时机很多。总之，在生本的课堂上，所见到的学生，个个都处于一种积极主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，积极思维，对事物都有着执着的探究精神。这种课堂，让学生充满了自信，让课堂呈现出精彩，学生活起来了，快乐起来了，在轻松、愉悦的气氛中不知不觉学到了新知识。2、老师是课后的“引领者”“授人以鱼不如授人以渔”。所以我们应该起到好的引导作用，起到激扬生命的作用，在课堂上不要不敢放手，要充分相信学生，在课堂上给学生充足的空间，让学生们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的才能，经过自己的理论获得的知识，孩子们就有成就感，就有了自信，这样学生对课堂学习就更感兴趣了。在课堂上，老师只是学生自主学习的引领者，是学生学习的协助者，是课堂的筹划者，老师要以同伴的身份参与到学生的学习活动中去，老师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，而学生在课下的准备工作也有趣而生动了，通过这种方式，大大扩大了学生的知识量。二、教学方式的改变1、设置好前置性作业，放手让学生预习。前置性学习的有效设置是为课堂教学的各个环节做准备的，它就是要到达让学生在课前可以对新知识进展感受、进展初步理解、自主寻求解决方法等目的，起到对课堂的引入、甚至贯穿整个课堂的作用。因此，前置性作业的布置在生本课堂上尤为重要。通过“前置性作业”的形式，提早布置给学生，让学生先学。学生通过先做后学，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进展课堂的学习，提升课堂的有效性。符合“不学不教，先学后教，让学生有备而来”的生本教学原那么。前置性作业的设置要照顾到每一个学生，因此，在设计作业时力求做到简单、低入、根本、开放的原那么。首先做到简单：要求作业的环节要简单，学生能一目了然;其次要低入：要求设计的作业难度要适中，要照顾全体。第三是根本：要求老师抓住知识主线，找准教学难重点。最后要开放：让不同层次的学生都能在自己的才能范围内有所收获，培养他们的自信心。语文学科设计前置性作业要针对不同的教材内容、不同的教学目的，做精做深，才能有针对性地给学生布置前置性学习内容。不同的课型要有不同的特点：(一)、精读课文的几个特点：一是重视字、词、句、段、篇的训练。二是精读课文承载的是单元目的的呈现和把握的任务，所以要讲究的是精细、充分、透彻的阅读。三是通过各种形式的读，让学生感受文章的主题和表达主题的方法。(二)、略读课文的几个特点： 一是略读课文在阅读内容上应“略”，在阅读技能培养上更强调理论运用，内容上的要求低于精读课文。二是以精读中掌握的方法，展开自主阅读，放手学生自主学习，最终完成既定教学目的。(三)、习作课的特点：一是写真实的文章。二是掌握一定的写作方法。三是以读引写，以阅读带动写作。(四)、练习课、讲评课的特点：针对练习课、试卷讲评课的前置性学习内容设计，实验老师采取先发放作业，再让他们仔细研究。把学生认为最有意义、最有价值，或者最难的问题来作为小老师教给大家，同学们的积极性非常高。2 、组织好学习方式，让学生成为课堂的主人把课堂真正还给学生，课堂上主要采取小组合作的学习方式。组建科学合理的小组也不容无视，需要老师花费心思去斟酌。结合本班学生的学业程度、才能倾向、个性特征、性别等方面的差异将学生组成学习小组(每组4人)，明确组长的职责，每组选出组长，负责本组的纪律、任务分配等事务，组内成员有不明白的问题时，先在小组内进展交流，确实无法解决可以向老师提出，如问题具有普遍性，再由老师和全班同学交流，展开全班性的讨论，这样做真正调动了学生探究的积极性，也让老师得到理解放。3、建立合理的“小组合作学习”评价机制。合理的评价机制是进步小组合作学习效果的重要途径。在合作学习过程中，我们要顺利发挥每个成员的最大潜力，实现共同目的和个人目的的辩证统一，就应该建立一种促进学生作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。这种良性制约机制主要是合理的评价机制。合理的评价机制可以将学习过程评价与学习结果评价相结合，对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合，从而使学生认识到合作学习的价值和意义，并更加关注合作学习的过程。评价机制包括以下几类：( 1)定期评价小组共同学习的情况，检查小组功能发挥的程度，以便学生理解自己小组的学习成果，让他们在合作学习的过程中认识合作学习的方式。(2)以学生的自主学习、参与程度、团结合作、完成任务、学习效果等指标进展评价各组学习行为和效果，让学生认识到小组合作成员是一个学习的共同体，只有每个成员的共同参与才是合作学习所要实现的目的。三、老师点拨时的“收”和“放”有度要想上好生本课，是很不容易的。我认为生本课堂的关键在于老师点拨时的“收”和“放”，老师要有获取并灵敏运用课堂生成资的才能，通过点拨，让学生向更深处迈进，也就是“放” ;通过点拨，让学生能换个角度考虑问题，把学生引到正轨上来。收放自如，也只有这样，才能真正做到以学生为本。这一点一拨，做起来却很难，我在教学中常常因为不能处理好“收”和“放”，造成教学任务不能按时完成。以上是自己通过学习及初步的教学理论对生本教育和生本课堂的认识。老师怎样引导学生学，老师在什么时候帮，老师在引导的同时还应该做什么，所有这些问题都值得我们考虑，进步语文教学效率，路就在脚下，我也将在以后的理论中不断思索，使自己不断成熟。秋季学校教育教学工作总结今年秋季学期，在上级教育行政部门的正确领导和各级研训部门的亲临指导下，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力施行素质教育，务实开展校本研修，促进了师生全面开展。回忆本学期的教学工作，实在做到了以课内比教学活动为载体，以老师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以促进学生主动学习和安康开展为核心，以进步教学质量为目的，以课堂教学为中心，现将相关工作总结如下。一、以校本研修为平台 促进老师的专业开展1、开展校级骨干老师展示课活动。为了加强骨干老师队伍管理，实在发挥骨干老师在校本研修和课堂教学等方面的专业引领作用，并通过骨干老师的课堂教学示范带动全校的生本课堂创立工作，学校开展了校级骨干老师课堂教学展示活动，有21名老师获得一等奖，13名老师获得二等奖。2、通过课例研究促进青年老师的专业成长。为了促进青年老师及转岗转段老师的专业成长，本学期各个研修组均选择了一位老师的课堂教学作为课例研究的对象，通过课堂教学诊断性观察，帮助执教者发现课堂教学中还存在的问题，并通过集体议课的方式共同研究解决问题的策略。执教者根据集体议课的建议，再次进展改良性教学，课后再议。话题式议课是一种非常快捷的促进老师成长的教研形式，年轻老师李艳、李绍华、张晓红更是积极上进，主动请缨，要求把自己的课堂作为观察对象。活动中，各研修组同步进展了全程录课，课后进展了微格分析p ，执教者还把所录的课拷贝回家，自己回放课堂，自我反思教学。该活动实在提升了青年老师的教学程度。3、各研修组积极创立自己的教研文化。为了搭建坚实的老师专业开展平台，夯实校本研修活动的根底，积极推动高效课堂建立，促进教育教学质量的进步，各研修组开展了卓有成效的校本研修，营造出良好的教研文化。一是深化开展三学活动：学2023修订版课程标准，学教育教学管理标准，学生本课堂理论。课程标准修订之后，很多老师还完全不知道其中的变化。各研修组九月份进展了新课标专题学习，对新旧课程标准的变化做到了心中有数。学校现有教学管理标准九个，本学期，各研修组组织老师们重点学习了关于老师外出学习的有关规定、小学老师教学行为标准、小学教学常规管理细那么等管理标准。关于老师外出学习的有关规定特别强调，凡因公外出开会、培训和因私请事假，时间在两天以内的(含两天)，一律由本人先调好课，再填写调课代课单交教诲处备查;病假及三天以上的公假、事假交由教务处安排。九月底教务处进展了新课标和教学标准的学习情况专项检查。本学期还重点学习了生本课堂的相关理论。生本课堂是以生为本的课堂，学生处于主动学习地位，是课堂的主体。生本课堂是先学后教，以学定教的课堂，强调学习的开放性、学习材料的丰富性、个体学习的自主理论性和合作性、知识掌握的结实性。生本课堂评价着眼于学生的学习力，主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。二是实在凸显集体备课的研究功能。从本学期开场，集体备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元说课稿，秋季学期小学教育教学工作总结引导语：工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。下面是WTT为你带来的秋季学期小学教育教学工作总结，希望对你有所帮助。下覃村小学秋季学期在各级党政和教育主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，成功地完毕了。一学期来，我校以三个代表重要思想为指导，坚持执行党的教育方针和政策，坚持以人为本的办学理念，依法治校，依法办学，采取一条引进来，走出去的教研之路，努力进步老师们自身素质和业务程度，重抓平安教育工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面进步学校的教育教学质量，使全校形成了一个团结友爱、发奋向上、文明礼貌的良好场面。现作如下总结。1、学校根本情况。本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有两个班，二至六年级各一个班，学生来自于学校附近的九个自然屯，都是农民的子弟，他们老实、活泼、聪明。教职工12位，老师授课平均每周到达目的16.5节，学生多，老师少，老师的工作负担比拟重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，默默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。2、德育教育工作。德育教育工作是学校的重要工作，是开展民族教育事业，端正教育思想，调动广阔师生积极性的关键，也是学校教育的精神之柱。学校要求老师们认真贯彻执行党的道路、方针和政策，积极参加各项政治学习和社会活动；遵守职业道德，认真履行老师义务，工作负责，不排挤后进生，不打骂和体罚或变相体罚学生；遵纪守法，远离黄、赌、毒；廉洁奉公，团结同志，顾全大局，服从学校工作安排，不挑拨是非，成心刁难，闹个人情绪；维护学校利益，关心学校，积极为学校领导提出合理的建议，不做损坏学校利益和荣誉的事。通过严格的要求，全期没有违纪的老师，相反，一些品教兼优的老师不断涌现。如：廖红兵、路丽芳两位老师担任毕业班的教学任务外，还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有杨兆勋老师、他把学校当作家，为学校的财产保卫工作作出了极大的奉献，可以说他们是学校的忠诚卫士。3、平安工作。平安工作，责任重于泰山。学校的平安和稳当关系到千家万户的幸福，关系到学生的生命平安，因此，学校平安工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众负责的精神，以校长为组长，教诲主任为副组长，各位老师为组员的组员的平安领导小组。由校长统一负责，责任落实到班主任、科任老师，哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪爆发、雷电、火灾等，马上启动学校的平安应急预案。9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨，道路难走，学校老师只好按村片负责，护送学生过河危险地带，使学生平安地回到家。加强对学生进展防毒、防火防交通平安教育，进步学生的平安防范认识。本学期经过学校及各位老师不懈努力的抓好平安工作，没有发生一例平安事故。4、卫生工作。本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责，实行文明班级评比，每周按积分高奖励前三名文明班级，文明班级评比工作由何丽芳老师负责，通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁卫生的认识。各班主任也非常重视卫生工作，每天上课前都布置任务，有时亲自指导清洁区卫生工作，擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严重，我校安排各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织老师进展一次对教室、厕所等消毒，确保老师、学生的生命平安。5、教学工作教学工作，是学校的中心工作，是普九工作的有力保证。因此，学校的教育教学工作是关键的，要常抓不放。一要抓常规教学，要求老师写好教学方案，课前备课，课后认真修改作业，要不断改良教学方法，努力向40分钟内要成绩。二要教研，促进教学本学期开展了中高年级的作文比赛以及四年级语文、一、六年级数学教研活动，努力进步学生