学校2023—2023学年上期工作计划.doc

学校20232023学年上期工作方案学校20232023学年上期工作方案。为了更好的开展下一阶段的工作，我们需要事先规划好下一阶段工作了。有效的工作方案需要是详细的、可量化的，具备完成的时间节点，工作方案很重要，它让你在繁杂的工作中，保持冷静，有的放矢。怎样写好自己的工作方案呢？以下是WTT出来的“学校20232023学年上期工作方案”，希望对您的工作和生活有所帮助。本学年是第二轮聘任的最后一年，希望各位校长、全体教职工时刻树立危机意识，以强烈的使命感和事业心全身心地投入到教育教学工作中去，在上学年的根底上“百尺竿头更进一步”，力争使本学年的教学质量再创新高。本期的指导思想和总体要求是：深化学习贯彻党的xx届四中全会精神，积极理论“xxxx”重要思想，结实树立科学的开展观，坚持以人为本、育人为本，按照教体局的统一部署，以校本教研和校本培训为途径，以大面积进步教学质量为目的，以昂扬向上拼搏进取的工作精神,开拓创新勇攀顶峰的工作态度和扎扎实实严谨求真的工作作风为保障，全力做好学校的各项工作。一、德育1、加强老师职业道德建立，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带着老师继续深化学习老师法、教育法、老师职业道德标准、教育系统行风建立惩戒十六条等有关文件精神，并结合身边的事例进展反思，实在把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过常我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基矗学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“进步教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位老师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深化课堂、深化生活，理解和理解不同层次学生的需求，理解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要实在加强师德教育，制订方案，形成惯例，树立典型，共同进步，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见、公民根本道德标准、中学生守那么等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品老师”、“共青团”、“少先队”、“校园播送电视台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资，对学生进展潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用老师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进展理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。4、坚持“多元评价”原那么，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。老师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善学生成长记录袋，本着“重教育、重过程、重鼓励、促开展”的原那么，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。5、加强心理安康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进展心理安康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对老师特别是班主任的心理安康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设心理安康校本课、“心理_”和“心理安康讲座”，使心理安康教育工作成为学校德育工作的新亮点。6、建立家校联络制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联络制度，如：定期招开家长会、定期进展家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打 联络、建立家校联络卡制度等，确保少年儿童的安康成长。二、教学1、以人为本，全面进步老师队伍素质1、进一步改进老师培训工作的内容和方式，进步继续教育的质量。在老师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资，进步老师培训工作的针对性。要把激发老师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导老师通过学习进步自我。要积极创设自主、合作的培训形式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为老师教学的实际效果上，使老师真正把握进步教学质量的真谛。2、抓好“3511”老师队伍建立工程的施行，充分发挥骨干老师的引领作用。各个学校要按照教体局制定的“3511”老师队伍建立工程方案，进一步明确老师队伍培训规划和培养目的，加大培养力度，促使老师队伍的专业成长。各学校要把骨干老师做为学校的珍贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体老师发奋向上。3、加大青年老师培训力度，加速青年老师队伍的成长。各个学校要高度重视青年老师的培训工作，采取有效措施，迅速进步青年老师任教才能。新学年中各校要采取根本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析p 、个别指导等方法，加大对青年老师的培训力度。2、深化开展校本教研，大面积进步教学质量各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认真研究课程标准、课程内容、课程施行、课程评价等，着力解决教学实际中的困难和问题，探究大面积进步教学质量的方法和途径。各个学校要在校本教研中逐步形成一套促进老师专业化开展的导向机制、鼓励机制和保障机制，使校本教研成为一项制度化、经常化的工作。全体老师要养成主动学习、探究、反思、改进工作的良好习惯，自觉地围绕教育教学中的详细问题，经常主动地参加校本教研活动,要擅长发挥骨干老师、学科带头人和名师的作用，与老师形成目的一致、彼此支持、共同开展的互助关系。每位老师每学期要完成一定数量的教学反思笔记，2篇以上优秀教育教学案例设计，1篇高程度的叙事研究文章，各校要择优选取假设干篇和35篇高程度的学生习作一并与12月底之前以word形式交镇教研中心。3、完善质量评估制度和质量分析p 制度，向科学管理要质量各学校要紧紧围绕进步教学质量这一中心工作加强教学管理，要按照教体局年86号文件精神要求，建立和完善教学质量评估和分析p 制度，通过分析p 评估教学质量，调动广阔老师的积极性和创造性，促进教学质量的进步；通过教学质量评估，促进良好的校风、教风和学风的形成，使学校教学管理标准化、科学化。各个学校要充分发挥教育测量评价的杠杆作用，把质量分析p 纳入到整个教学管理过程之中。教学质量分析p 要全员参与，以增强质量分析p 的客观性、全面性、准确性，到达改进教学、进步质量的目的。本期，镇教研中心着力抓好期中、期末两次考试，并通过分析p 向各校反应情况，提出合理化建议，实在做好教学质量的监控工作。各校在迎接两次考试的根底上，可根据情况适当安排月考、抽考或学科竞赛，采取多种形式加强对教学的过程管理。4、优化课堂教学，进步课堂教学效益新学年，各个学校要狠抓课堂教学改革，要加强集体备课、说课，引领老师认真钻研教材，深化理解学生，精心选择教学方法，优化教学设计，引导学生积极主动学习。要努力培养学生主动参与、探究发现、合作交流、擅长反思的学习方式，培养学生的创新精神和理论才能。镇教研中心和学校要加强对备课、上课的管理和监控，要建立听课、评课制度，青年老师每学期至少要上一次校级公开课，骨干老师至少上一次示范课，其他老师至少上一节研讨课。全体老师要努力使每节课都成为达标课、优质课。5、针对学段特点，做好各段教研工作幼教教研工作要深化贯彻落实幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，要根据幼儿身心开展的特点和教育规律，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习，促进幼儿身心全面和谐开展，切忌幼儿教育小学化。要结合实际，开展幼儿教育与小学教育衔接的研究，加强幼儿老师的培训和教研工作。小学教研工作一是教研员蹲点包片，采取多种形式和方法，努力把校本教研、校本培训工作落到实处，抓出实效；二是优化课堂教学，全力进步课堂教学质量；三是细、实、严、恒持续抓好教学常规管理，着力把“单元检测”、“叙事研究”、“过程优化”、“过程质量调研与分析p ”等项工作落到实处；四是继续深化和完善“五个好”教改实验，探究、拓宽学生全面开展、安康成长的新途径；五是积极推进旨在促进学生成长、老师开展和质量提升的考试评价改革，推广“读背考级进位”、“读书、演讲、积累”、“书香沙龙”等成功做法。六是针对教学中的难点问题，开展课题研究、科研攻关。初中教研一是抓好校本教研，深化老师和学生，理解、把握教学真实情况，发现问题，提出问题，解决问题。二是抓好课堂教学优化，抓好新课标学习与新教材钻研，备好每一节课，上好每一节课。课堂教学要“变教为诱，变学为思”，发挥学生的主体作用。三是积极推广洋思经历，教学做到节节清，日日清，周周清；狠抓单元检测，大面积进步教学质量。四是要克制教学中急功近利的思想，开齐开好课程。五是在学生养成教育上下功夫，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，行为习惯。三、重视平安工作，做好后勤保障1、继续加大和强化平安教育。各校要进一步完善平安制度，明确职责，责任到人，定期对全校进展平安检查，确保各项设施无任何平安隐患。做好防火、防盗、防食物中毒、防煤气等工作，对学生加强平安知识教育，尝试平安知识进课堂活动，在必要处悬挂平安警示牌，在关键时间段要派专人对学生护导，严防平安事故发生。2、严格按照“一费制”标准收费，实行“收支两条线”。各校要严格执行上级制定的收费标准，坚决杜绝超标准收费，一切收支按照财务制度办理，不准私设“小金库”、“帐外帐”。坚持大项开支报批制度，坚持财务公开制度，充分发挥工会和教代会的作用，增强透明度和参与意识，使学校管理民主化、标准化。3、开节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育开展的需求。4、做好方案生育工作。大力宣传方案生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行方案生育。新的学期，新的开端，新的起点。开展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力创始我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大开展作出更大的奉献！xxx教研中心XX年九月f132.CoM更多工作方案编辑推荐黉舍20232023学年上期工作筹划本学年是第二轮聘请的最后一年，欲望各位校长、全部教职工时刻建立危机意识，以强烈的任务感和事业心全身心肠投入到教诲教授教化工作中去，在上学年的根本上“平步青云更进一步”，力争使本学年的教授教化质量再立异高。 本期的指导思想和总体恳求是：深化进修贯彻党的xx届四中全会精力，积极理论“xxxx”重要思想，稳定建立科学的成长不雅，保持以工本钱、育工本钱，按照教体局的同一安排，以校本教研和校本培训为路径，以大年夜面积进步教授教化质量为目的，以昂扬向上拼搏朝长进步的工作精力,开拓立异勇攀岑岭的工作立场和扎扎实实严谨求真的工作风格为保障，全力做好黉舍的各项工作。 2、黉舍德育工作应大年夜抓德育惯例入手，抓学生的行动习惯入手，结合中共中心xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德扶植的假设干看法、公平易近根本道德标准、中学生守那么等文件内容，充分应用“关工委”、“法制副校长”、“少先队指导员”、“思品老师”、“共青团”、“少先队”、“校园播送电视藤铫“校辟铫“黑板报”等多种教诲资本，对学生进展潜移默化式的教诲,并加强组织引导，形成多种渠道的德育教诲搜集。 一、德育 1、加强老师职业道德扶植，办人平易近知足的教诲，始终是我们教诲工作者不懈的寻求。各校要带着老师持续深化进修老师法、教诲法、老师职业道德标准、教诲体系行风扶植惩戒十六条等有关文件精力，并结称身边的事例进展反思，实在把师德教诲晃荡落到实处、应用到日常的教诲教授教化晃荡中，切忌搞情势、走过常我们必须熟悉到：黉舍是学生成长的摇篮，黉舍教诲是学生成才的基矗黉舍既担当着为国度输送高科技人才的义务，更担当着为社会培养大年夜批合格劳动着的重担，不要把“进步教授教化质量”与“搞好本质教诲”割裂开来，每一位老师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深化教室、深化生活，懂得和懂得不合层次学生的需求，懂得他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐烦地赞助学困生，使每一小我都能在进修中赓续进步，生活中快活生活。每个黉舍要实在目师德教诲，制订筹划，形成惯例，建立典范，合营进步，形成师德教诲的长效机制，果断杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的工作产生，并在各类评先中施行“一票否决”。 5、加强心理安康教诲，培养学生优胜的心理本质。近年来，学生裸露出来的心理问题日益凸起，加强对学生进展心理安康教诲，已成钪咖校往后必须看重的问题。是以，各校必须加大年夜对老师特别是班主任的心理安康教诲常识的培训力度，结合新时代的特点，卖力研究学生的心理、心理特点，有前提的黉舍要开设心理安康校本课、“心理_”和“心理安康讲座”，使心理安康教诲工作成钪咖校德育工作的新亮点。 3、保持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用老师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教诲学生。黉舍要开展多种情势、行之有效的德育教诲晃荡，经由过程讲座、申报会、主题班会、社会查询拜访、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等情势，不掉时机地对学生进展梦想、道德、规律、法制、价值不雅教诲。要做好特别儿童的教诲转化工作，倡导师与生、生与生结对子、交同伙，尽力构建调和校园、调和教诲。 4、保持“多元评价”原那么，赓续完美中小学生综合本质评价轨制和德育评价轨制。老师液婵进修，赓续改变不雅念，结合新课改的理念，卖力做好学生的德育评估工作和综合本质评价工作，赓续创造学生党肆光点，做好日常平凡记录，合时完美学生成长记录袋，本着“重教诲、重过程、重鼓励、促成长”的原那么，绕揭捉生赓续体验成功感，加强黉舍的吸引力，培养学生自负、自立、自强的优胜本质。 1、进一步改进老师培训工作的内容和方法，进步持续教诲的质量。在老师培训工作中，要重视设计和开拓培训内容，整合师资培训课程资本，进步老师培训工作的冯对性。要把激发老师进修的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导老师经由过程进修进步自我。要积极创设自立、合作的培训形式，尤其在培训过程中，液婵课例研究，把工夫下到假设何让先辈理念转化为老师教授教化的实际效不雅上，使老师真正把握进步教授教化质量的锋谛。 6、建立家校接洽轨制，搞妥家长黉舍。各黉舍要采取多种路径，建立家校接洽轨制，如：按期招开家长会、按期进内行访、学生跨越一节课不到校要及时与家长打德律风接洽、建立家校接洽卡轨制等，确保少年儿童的安康成长。 3、完美质量评估轨制和质量分析p 轨制，向科学治理要质量 2、抓好“3511”老师_扶植工程的施行，充分发挥骨干老师的引领感化。各个黉舍要按照教体局制订的“3511”老师_扶植工程筹划，进一步明白老师_培训筹划和培养目的，加大年夜培养力度，促使老师_的专业成长。各黉舍要把骨干老师做为黉舍的珍贵财富，充分发挥他们的感化，带动全部老师发奋向上。 3、加大年夜青年老师培训力度，加快青年老师_的成长。各个黉舍要高度看重青年老师的培训工作，采取有效方法，敏捷进步青年老师任教才能。新学年中各校要采取根本功练习、教授教化比赛、听课评课、教充分析p 、个别指导等方法，加大年夜对青年老师的培训力度。 二、教授教化 各个黉舍要进一步完美校本教研轨制，真正形成平易近主、开放、高效的教授教化研究机制，卖力研究课程标准、课程内容、课程施行、课程评价等，出力解决教授教化实际中的艰辛和问题，探究大年夜面积进步教授教化质量的方法和路径。各个黉舍要在校本教研中渐渐形成一套促进老师专业化成长的导向机制、鼓励机制和保障机制，使校本教研成为一项轨制化、经常化的工作。 2、深化开展校本教研，大年夜面积进步教授教化质量 全部老师要养成主动进修、商量、反思、改进工作的优胜习惯，自发地环绕教诲教授教化中的详细问题，经常主动地参加校本教研晃荡,要擅长发挥骨干老师、学科带头人和名师的感化，与老师形成目的一致、彼此支撑、合营成长的合作关系。每位老师每学期要完成必定命量的教授教化反思标记，2篇以上优良教诲教授教化案例设计，1篇高程度的叙事研究文仿，各校要择优拔取假设干篇和35篇高程度的学生习作一并与12月底之前以word情势交镇教研中间。 1、以工本钱，周全进步老师_本质 各黉舍要紧紧环绕进步教授教化质量这一中间工作加强教授教化治理，要按照教体局年86号文件精力恳求，建立和完美教授教化质量评估和分析p 轨制，经由过程分析p 评估教授教化质量，调动广阔年夜老师的积极性和创造性，促进教授教化质量的进步；经由过程教授教化质量评估，促进优胜的校风、教风和学风的形成，使黉舍教授教化治理标准化、科学化。各个黉舍要充分发挥教诲测量评价的杠杆感化，把质量分析p 纳入到全部教授教化治理过程之中。教授教化质量分析p 要全员介入，以加强质量分析p 的客不雅性、周全性、准确性，到达改进教授教化、进步质量的目的。 小学教研工作一是教研员蹲点包片，采取多种情势和方法，尽力把校本教研、校本培训工作落到实处，抓出实效；二是优化教室教授教化，全力进步教室教授教化质量；三是细、实、严、恒持续抓好教授教化惯例治理，出力把“单位检测”、“叙事研究”、“过程优化”、“过程质量调研与分析p ”等项工作落到实处；四是持续深化和完美“五个好”教改实验，探究、拓宽学生周全成长、安康成长的新路径；五是积极推动旨在促进学生成长、老师成长和质量晋升的测验评价改革，推广“读背考级进位”、“读书、演讲、积聚”、“书喷鼻沙龙”等成功做法。六是针对教授教化中的可贵问题，开展课题研究、科研攻关。 4、优化教室教授教化，进步教室教授教化效益 5、针对学段特点，做好各段教研工作 镇教研中间和黉舍液婵对备课、上课的治理和监控，要建立听课、评课轨制，青年老师每学期至少要上一次校级公开课，骨干老师至少上一次示范课，其他老师至少上一节研究课。全部老师要尽力使每节课都成为达标课、优质课。 本期，镇教研中间出力抓好期中、期末两次测验，并经由过程分析p 向各校反应情况，提出合理化建议，实在做好教授教化质量的监控工作。各校在迎接两次测验的根本上，可根据情况恰当安排月考、查考或学科比赛，采取多种情势加强对教授教化的过程治理。 幼教教研工作要深化贯彻落实幼儿园工作规程和幼儿园教诲指导纲领，要根据幼儿身心成长的特点和教诲规律，培养幼儿优胜的行动习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在快活中游戏、在游戏中进修，促进幼儿身心周全调和成长，切忌幼儿教诲小学化。要结合实际，开展幼儿教诲与小学教诲连接的研究，加强幼儿老师的培训和教研工作。 三、看重安然工作，做好后勤保障 初中教研一是抓好校本教研，深化老师和学生，懂得、把握教授教化真实情况，创造问题，提出问题，解决问题。二是抓好教室教授教化优化，抓好新课标进修与新教材研究，备好每一节课，上好每一节课。教室教授教化要“变教为诱，变学为思”，发挥学生的主体感化。三是积极推蛊揭捉思经历，教授教化做到节节清，日日清，周周清；狠抓单位检测，大年夜面积进步教授教化质量。四是要克制教授教化中急功近利的思想，开齐开好课程。五是在学生育成教诲上下工夫，培养学生优胜的进修习惯、生活习惯，行动习惯。 新学年，各个黉舍要狠抓教室教授教化改革，液婵集体备课、说课，引领老师卖力研究教材，深化懂灯揭捉生，精心选择教授教化方法，优化教授教化设计，引导学生积极主动进修。要尽力培养学生主动介入、探究创造、合作交换、擅长反思的进修方法，培养学生的立异精力和理论才能。 1、持续加大年夜和强化安然教诲。各校要进一步完美安然轨制，明白职责，义务到人，按期对全校进展安然检查，确保各项举措措施无任何安然隐患。做好防火、防盗、防食物中毒、防煤气等工作，对学生加强安然常识教诲，测验测验安然常识进教室晃荡，在需要处吊挂安然警示牌，在关键光阴段要派专人对学生护导，谨防安然变乱产生。 4、做好筹划生育工作。大年夜力宣传筹划生育政策，倡导“结婚、晚育”，遵守国度律例，积极施行筹划生育。 2、严格按照“一费制”标准收费，施行“进出两条线”。各校要严格履行上级制订的收费标准，果断杜绝超标准收费，一切进出按照财务轨制解决，不准私设“小金库”、“帐外帐”。保持大年夜项开支报批轨制，保持财务公开轨制，充分发挥工会和教代会的感化，加强透明度和介入意识，使黉舍治理平易近主化、标准化。3、开撙节，精打细算，优先包管教授教化资金的投入，在力所能及的情况下，加大年夜投入，赓续改进办学前提，优化育情面况，以知足教诲成长的需求。 新的学期，新的开端，新的起点。成长与时机共存，成功和挑衅同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精力，建立高标意识，进一步解放思想，开拓立异，联结拼搏，励精图治，尽力创始我镇教诲振兴的新纪元，为我镇的教诲大年夜成长作出更大年夜的供献！ XX年九月 xxx教研中间20232023学年上期学校工作方案伴着09年钟声的敲响，我校为新的一年拉开了新的序幕。在校领导的大力支持与正确的领导下，我校做出了20232023学年上期学校工作方案：一、指导思想：以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以进步质量为根本，积极贯彻落实新义务教育法等教育法律法规，以科学的开展观统领学校开展，结实树立以人为本的教育开展观， 全面深化贯彻落实我县教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创立特色。继续强化创新意识、质量意识、效劳意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深化推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。二、工作目的：1、注重学校队伍建立。一方面学校管理人员要结实树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓效劳；一方面学校老师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。2、强化学校常规管理。注重施行“精细化”和“流程化”管理形式，以创办让人民满意教育为目的，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克制困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校标准深化人心。3、进步教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，不断培养学生的创新精神和理论才能，促使学生全面开展、素质优良，促进学校整体教育教学质量开展。认真做好老师的“六认真”检查和催促工作。全校老师在校期间要使用普通话，标准字，起好典范模范的作用。4、注重德育工作实效。注重学校德育老师队伍建立，以学生行为标准教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以学校教室为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育构造。实在加强和改进学校德育工作方案，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。5、加强校园文化建立。不断改善学校办学条件和根底设施，营造和谐、民主、向上的良好学校开展气氛，不断改造和充实，努力做好各项教育宣传工作，展示学校开展动态和老师个人风采，把我们学校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。主要工作：一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们结实树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育浸透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为标准养成教育为重点，积极把学校传统的心理安康教育、生命教育、交通平安教育、禁毒教育、诚信教育、环境卫生教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。进步德育的针对性和实效性，不断加大德育工作的力度。3、在德育中我们要努力搞好工作，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联络和沟通，为学校开展构建良好的社会环境气氛。通过不同的方式方法让社会和家长理解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，实在进步德育工作的有效性和针对性。 二、施行依法治校，树立良好教育形象。1、认真贯彻执行新中华人民共和国义务教育法，认真落实省市县关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，标准办学行为，提升校务公开的标准性和科学性。2、全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习中小学管理标准，中小学老师职业道德标准，严格执行课程方案，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、效劳育人。3、稳固创造平安校园、环境治理的成果。一丝不苟地做好学校的平安教育工作方案和体育卫生工作方案。特别是要做好学生的安康教育，疾病预防与接种工作，加强防甲流的力度，坚持做好师生晨检午检工作，确保不出任何过失。加强学生的养成教育。三、加强学习交流，塑造老师形象。1、学校将充分安排好每月老师的学习和交流活动，进步老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，标准老师的教育行为和工作方式；通过教诲处组织的理论知识讲座和研讨交流活动，促进老师科研理论素养，进步老师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业开展。2、我们将积极鼓励老师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名智慧型和研究型的老师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教_进、有影响力的老师。同时对新上岗的青年老师我们要关注她们的成长，积极施行校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。 四、深化素质教育，全面进步教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增强全体老师课程法规意识，对照课程方案，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市公布要求安排的课程方案，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，实在进步课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面开展，积极推进新课程的施行。学校教诲处将结合学校考核制度，对学校教学常规进展精细化管理，从老师备课、上课、作业修改、学生辅导等各个方面进展课堂教学常规考核，课堂教学力求表达新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、才能训练系统化、潜能挖掘科学化。教诲处要紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习包括作业、复习资料，高效轻负，使每一个年级组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。2、学校加强校际间的横向交流，组织骨干老师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织老师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进展指导，力争在各级课堂教学评比中获得优良的成绩。努力打造学校的课堂、课例。五、树立教育科研品牌，形成学校开展优势。1、坚持理论学习，进步老师参与科研的积极性。通过学校组织的各种科研理论学习活动，进步老师对教育科研工作的意识，充分认识科研开展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。2、开展老师的科研才能。使研究可以深化老师群体，深化老师课堂，通过研究促进老师的专业开展。3、从教育教学的实际问题入手，在研讨中进步老师科研意识和才能，让每一位老师真正成为教科研活动的参与者、研究者、理论者与受益者。同时我们要充分发挥学校经历丰富的老师、骨干老师的作用，影响带动更多的老师成长起来。4、鼓励老师撰写教学反思及经历文章，提升学校科研整体力量。鼓励老师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动进步自己的认识。鼓励老师积极向各类刊物投稿。不断进步学校整体科研程度。六、突出平安第一，悉心打造平安校园学校结实树立“平安第一”的思想，确保食品平安、人身平安、身体安康、心理安康，为学校创造一个平安安康成长的环境。不断加强优质效劳管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位老师都能舒心地教书育人。通过晨会、班会的形式，形成全校老师齐抓共管的场面。各班开展校园治安环境综合治理和法制教育工作方案，协助学校对不良行为学生进展帮教，增强学生法制观念。对学生进展经常性的平安意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体安康。重视确保学生身心安康。七、细化常规管理，确保工作稳步开展1、确立管理就是效劳、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生开展效劳的境界。2、做好学校的常规管理，抓好学校方案的制订、施行、检查与总结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种鼓励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目的的信心。七、其他有关工作：1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜，加强党员的教育管理和思想引导，发挥先锋模范作用。建立学习、团结、勤政、廉洁、务实、民主、高效的领导班子，积极稳妥高标准有方案地做好组织开展工作。2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的效劳意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。按要求开好教代会。民主管理学校，民主测评学校领导干部，全面推行校务公开。3、积极做好工会工作，关心老师冷暖，定期开展活动，丰富老师生活，积极为老师效劳。充分发挥学校工会组织在_、联络、参与、建立、教育、监视等方面的职能，到达共谋学校开展的目的。工会参与学校重大决策的制定。4、加强学校的体育卫生工作和平安工作方案。贯彻老龄工作方针，加强组织和队伍建立，实在落实。开展有益活动，搞好重阳的登高活动。重视、支持、主动做好关心下一代工作。5、加强和完善学校各项制度建立，建立科学、标准的教职工管理和考核制度，6、进一步加强幼儿园的管理与指导工作，不断进步教育程度。20232023学年度上期班主任工作方案以下是WTT为大家整理的关于20232023学年度上期班主任工作方案，希望大家可以喜欢！班主任姓名xx任职班级2023级班级人数48男：24 人女：24 人班级现状分析所任班级学生均为新生初始年级，学生详细情况还有待于进展细致入微的摸排。从第一周班级管理工作的开展情况来看，学生总体上可以按照各项常规要求进展学习和生活。具备一定的自我管理才能，具有集体精神。各项班级事务有专人负责，并且落到实处。通过开展常规教育活动以来，班级学生已经逐步形成一定的习惯，但还不非常稳定。有个别学生表现出欠佳的行为举止，已引起重视，催促做好个别教育，促进良好行为习惯的养成。本期奋斗目标培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、有自制力的鲜活个体；塑造班级成为文明、团结、先进的班集体。详细目的如下：纪律卫生：争创“六星”文明班，保持课堂及课下“敬、静、净、竞”。集体活动：积极参加年级、学校组织的集体活动，培养学生的参与意识及竞争意识；思想品德和行为标准：多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人；强调集体的精神，加强集体的互助活动，增强我为集体荣耀的意识；树立良好的人生观，培养良好的文明习惯，和坚决的意志。班集体建立：完善有利于班级建立的规章制度，并有比拟合理的评价体制；培养有责任心的班干部，进步他们的工作才能和工作热情学习：重视学习习惯的养成，培养良好的学习态度、学习方法。主要措施和策略1、以常规教育为抓手，以常规评比为平台，以操行评比为切点，促进学生良好行为习惯的养成。2、以身作那么，潜移默化。班主任做好班级带头示范作用，严守班规班级。3、家校沟通，合理推进。通过家校沟通，形成合力对学生进展全面塑造。4、鼓励为主，奖掖后进。尊重个体，赏识、鼓励先行。5、心理教育，深化内心。关注学生心理变化，体察学生心理倾向，对偏向心理予以及时纠正。8塑造班级文化，营造和谐班风。学校上期工作方案以下是WTT为大家整理的关于学校上期工作方案的文章，希望大家可以喜欢！一、指导思想全面贯彻落实党的xx大、xx届四中全会精神，按照省委九届七次全会和教育部年度工作会安排部署，坚持以科学开展观为指导，紧紧抓住扩大内需和灾后学校恢复重建的机遇，立足学校实际，“围绕一条主线”，即以教育教学质量的提升为主线;“突出两个方面”：即老师的专业化成长和大力推进素质教育两个方面;“抓好三大重点”，即继续走特色教育之路，让学校成为特色学校;二是加强队伍建立，继续创学习型组织;三是加强教学过程的精细化管理，进步教育教学质量，努力完成目的任务。以“双基工作迎接国检”为动力，以总结成绩，反思问题，以工作落实为着力点，以进步教育教学质量为核心，以教职工工作的检查催促为重点，以毕业班工作和质量升位为龙头，以平安工作为保障，深化开展老师职业道德学习教育活动，抓好学校精神文明和环境相貌建立，搞好新课程改革、组织建立、活动开展等各个环节，务实创新，努力工作，把学校办的让家长满意，让社会放心。二、目的任务1、总体要求：目的：“一狠抓二确保三施行一稳固”，即：a、一狠抓：狠抓学校管理，提升办学效益，再树学校形象。b、二确保：确保学校无平安责任事故的发生，确保教学质量稳中有升。c、三施行：大力施行教育科研，以研强校;大力施行素质教育，促进学生全面开展;大力加强校园环境建立，营造良好文化气氛。d、一稳固：稳固已经获得的成绩，迎接双基工作国检的挑战。2、质量目的：确保毕业班升学质量总体评估进入全县同类学校前列，全面完成普职高送生任务，音体美特长生各5人以上。非毕业班期末检测质量到达全学区综合评估前列、消除薄弱学科。3、综合目的：(1)、统一思想，进步认识，积极行动，稳固“两基”成果;(2)、加强学校领导班子自身建立，增强凝聚力和战斗力;(3)、健全学校规章制度，强