2023年多媒体培训班总结(3篇).docx

2023年多媒体培训班总结(3篇) 书目 第1篇多媒体课件制作培训工作总结 第2篇多媒体课件培训工作总结 第3篇多媒体课件制作培训工作总结范文 多媒体课件制作培训工作总结 一、培训目的 在新一轮的学校发展和课程改革中，为使老师的教化观念和教学方法手段能适应教化现代化和实施素养教化的要求，根据教体局统一部署，依据老师教化教学的实际须要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。 二、培训过程 电脑课件制作培训，主讲老师由刘熙清、邹光耀两老师担当。培训从2023年7月7日到7月11日共五天。参与培训的老师本着提高自身综合素养的目的，主动参与这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型老师的提倡。 为了让老师们尽早驾驭课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有肯定电脑操作水平的青年老师担当组长坚持日常辅导，共同提高。 三、课件展示 培训结束后安排实行老师课件竞赛，现在老师正主动着手打算，到时将评出 一、 二、三等奖。 四、总结 通过本次培训老师对课件制作产生了深厚的爱好，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简洁的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到老师们的一样好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培育合作意识。学员们到放学时间仍旧坚持学习，尤其是一部分没在名额内的老师，虽然没报上名，但全程参加了培训，学习主动性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。信任在不久的将来，我镇老师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。 五、存在不足： 1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，须要与相关学校加强协作，共同管理。 2、11日一天停电，课程支配在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不志向。 3、 老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。老师制作的课件有的浮于形式。 4、power point课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能敏捷运用到课件制作中。 5、我们的老师计算机操作技能存在差异，有的操作实力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得渐渐的讲解，使操作水平高的老师没有得到充分发挥其优势。 多媒体课件培训工作总结 一、培训目的 在新一轮的学校发展和课程改革中，为使老师的教化观念和教学方法手段能适应教化现代化和实施素养教化的要求，根据教体局统一部署，依据老师教化教学的实际须要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。 二、培训过程 电脑课件制作培训，主讲老师由刘熙清、邹光耀两老师担当。培训从2023年7月7日到7月11日共五天。参与培训的老师本着提高自身综合素养的目的，主动参与这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型老师的提倡。 为了让老师们尽早驾驭课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有肯定电脑操作水平的青年老师担当组长坚持日常辅导，共同提高。 三、课件展示 培训结束后安排实行老师课件竞赛，现在老师正主动着手打算，到时将评出一、二、三等奖。 四、总结 通过本次培训老师对课件制作产生了深厚的爱好，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简洁的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到老师们的一样好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培育合作意识。 学员们到放学时间仍旧坚持学习，尤其是一部分没在名额内的老师，虽然没报上名，但全程参加了培训，学习主动性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。信任在不久的将来，我镇老师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。 五、存在不足： 1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，须要与相关学校加强协作，共同管理。 2、11日一天停电，课程支配在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不志向。 3、 老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。老师制作的课件有的浮于形式。 4、power point课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能敏捷运用到课件制作中。 5、我们的老师计算机操作技能存在差异，有的操作实力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得渐渐的讲解，使操作水平高的老师没有得到充分发挥其优势。 多媒体课件制作培训工作总结范文 一、培训目的 在新一轮的学校发展和课程改革中，为使老师的教化观念和教学方法手段能适应教化现代化和实施素养教化的要求，根据教体局统一部署，依据老师教化教学的实际须要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。 二、培训过程 电脑课件制作培训，主讲老师由刘熙清、邹光耀两老师担当。培训从2023年7月7日到7月11日共五天。参与培训的老师本着提高自身综合素养的目的，主动参与这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型老师的提倡。 为了让老师们尽早驾驭课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有肯定电脑操作水平的青年老师担当组长坚持日常辅导，共同提高。 三、课件展示 培训结束后安排实行老师课件竞赛，现在老师正主动着手打算，到时将评出一、二、三等奖。 四、总结 通过本次培训老师对课件制作产生了深厚的爱好，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简洁的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到老师们的一样好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培育合作意识。学员们到放学时间仍旧坚持学习，尤其是一部分没在名额内的老师，虽然没报上名，但全程参加了培训，学习主动性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。信任在不久的将来，我镇老师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。 五、存在不足： 1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，须要与相关学校加强协作，共同管理。 2、11日一天停电，课程支配在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不志向。 3、 老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。老师制作的课件有的浮于形式。 4、power point课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能敏捷运用到课件制作中。 5、我们的老师计算机操作技能存在差异，有的操作实力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得渐渐的讲解，使操作水平高的老师没有得到充分发挥其优势。