2023年实验小学年度总结(2篇).docx

2023年实验小学年度总结(2篇) 书目 第1篇试验小学学年度第一学期教学工作总结 第2篇20232023学年度第一学期xx试验小学学校工作总结 试验小学学年度第一学期教学工作总结 本学期，为让老师进一步转变教化教学观念，提高课堂教学质量，培育全面发展的学生，教务处在学校统一部署和领导下，主要开展了以下几个方面的工作 一、以制度为动力，让教学工作有章可循 开学初，依据学校的支配，重新修订和完善了石牌小学老师专业发展评价细则。修订和完善后的评价细则，除对理论学习、实践反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的，又增加了课题探讨和“磨课”嘉奖。评价细则的修订和完善，让老师们心中有杆秤，知道该做些什么，该怎样做。规章制度的完善，不仅指引着老师自觉地、有效地开展教学科研工作?，也便利了学校对老师教学科研工作的量化和管理。按制度给老师的工作量化打分，公正公允，让老师们心服口服。 二、以校本培训为途径，促进老师专业成长 在教化教学实践中，我们深感提高老师素养的重要性。因此，通过各种途径，借助各种平台，在老师中大兴学习与探讨之风，努力通过建立学习型学校，达到提高老师素养的目的。 1、加强检查，常规教学开展地扎实有效 9月1日和11月26日，由学校领导、教研组长、老师代表组成的检查小组，对各位老师的备、教、改、导、辅进行了全面检查。在检查中发觉了很多优点，也暴露了一些问题。检查状况刚好在全体老师会上进行通报，让老师们在今后的教学发扬优点，改进不足，相互取长补短。 2、加强引导，开好每月一次的教学小结会 本学期召开了两次教学月工作小结会。月小结会上，或通报教化教学状况，或学习相关教学阅历和教学随笔，或探讨教化教学中的困惑。每次会前，我都会细心打算，做到心中有数。会后，老师们有所收获。 3、立足课堂，开展“磨课”活动，互动学习，共同提高 本学期组织多种形态的公开课：有新调入老师的展示课，校本研讨课、教学检查汇报课。还有三年级语文老师、五年级语文、数学老师、六年级语文老师开展了磨课活动。由于组织有序，监督有力，老师们都能刚好沟通自己的看法，让课上得更好。青年老师肖晴执教的走进童话世界获得种祥市小学作文优质课比武二等奖；钱丹老师代表钟祥市展示了一节数学学具活动课；11月26日，我校曾玲老师执教的品德课、张丽蓉老师执教的科学课、李华老师执教的数学课获得了荆门市教研室领导和教研员的好评。12月18日，杨莉老师代表石牌镇参与了钟祥市组织的“送教进城”活动，上了一节示范课。 4、发动激励，主动开展笔耕活动，提高老师写作水平 激励老师多读书多写教化教学论文，提高教化教学理论水平，形成先进的教化理念，使老师完成从阅历到理论的上升，提高课堂教学质量，提高教学效益是学校一贯的宗旨。 为将这一宗旨落实，本学期在要求老师坚持写教学随笔的基础上，又对老师的教学随笔进行了一次评比。在这次教学随笔评比中，李晓银、肖金梅、吴秀荣、王佳英、肖晴、夏金华、肖蓉、杨莉、马祖勇、刘升华老师的随笔分别获得一二等奖。 除此外，还主动激励老师投稿。据不完全统计，杨莉老师的我教学生写数学日记发表在中小学数学上；罗荣老师的失落的优势发表在中国老师报上。 5、开通博客，让老师站得更高，看得更远 校内博客是我校的新生事物。开通博客的初衷是为了让老师们与时俱进，让老师能找到一片更为广袤的天地学习、沟通。我校的博客受到了我校老师的关注和呵护，像李华、夏金华、杨莉、刘升华、王琴花等老师就常常点击阅读，并上传自己的文章，发表评论。 三、以课题探讨为抓手，整合老师教化科研水平 经过课题成员和老师们的共同努力，我校两个课题探讨已取得阶段性成果。校本培训与老师专业成长已拟定申请结题。农村中小学校本课程的开发与利用安排明年申请结题。 四、以活动为保证，培育学生全面发展 为了丰富学生的课余生活，满意学生的不同需求，学校成立了音乐、体育爱好小组，并抽出每周四下午第三节课为爱好小组活动时间。面对全体学生，开展了第三届“我爱我校”征文活动、第一届“数学奥赛”活动。为了响应“阳光体育”活动，结合我校实际，即将实行跳绳、踢毽子活动。 回顾这一学期的工作，我想用这“感谢和感动” 感谢老师对教学工作的支持。教务处支配的每一项工作，开展的每一次活动，都须要老师们的鼎力相助。没有各位体育老师和肖志华、马祖勇、钱丹老师的帮助，学生身体素养测评就不能顺当进行；没有各位班主任的辛苦，体育测评数据就不能快速上报；没有语文老师的指导，没有夏金华、李晓燕、肖晴、王金玉老师的评比，就不会产生那么多优秀征文；没有数学老师的辅导、出题、改卷，数学奥赛只能搁浅。在此，真诚地对各位老师说一声“感谢你们的理解和支持” 感动老师的敬业和提高。为了不让一个学生掉队，低年级的老师手把手教学生；为了上好课，很多老师和同年级的老师反复研读教材、修改教案，在“磨”字上下功夫；为了不欠学生的账，许多老师牺牲自己休息的备课、批发作业；为了提高自身素养，肖金梅、张丽蓉、夏金华、黄静敏等老师也学会了上网、打字、发送邮件。这些点点滴滴都让我感动。展望明年的工作，我想用“服务和创新”为老师的发展服务、为学生的成长服务。改革传统的教研模式，开创教研新天地。 20232023学年度第一学期xx试验小学学校工作总结 本学期以来，试验小学以党的教化方针为指导，以办人民满足的教化为宗旨，坚持科学发展观，紧紧围绕德育为首、教化教学为中心工作，加强校领导班子和老师队伍建设，坚持依法治校，对学生进行法制平安教化，关注师生的共同成长，将提高学校教学质量放在首位，树立方向正确、管理科学、队伍过硬、质量优秀的办学形象，努力打造建设文明、平安、和谐的校内，打造靓丽、魅力、精品试验小学。 现将本学期学校整体工作做以下总结： 一、德育工作：实字当头，打造精品 本学期学校实行了中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，以人为本，注意实践，努力提高德育工作的针对性和实效性，着力打造德育工作精品。 （一）抓队伍建设，强化育人意识。 1、本学期坚持每周一次的师德学习制度，组织全校老师学习了老师法教化法义务教化法中小学德育大纲等法律法规，提高了全校老师的政治思想素养和业务水平。 深化开展了师德专项教化活动，切实加强了师德培训工作，与全校老师签订了师德承诺书，开展了以爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教化活动，使全体老师真正成为了德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、本学期开展了班级文化活动，在教室外面的墙上粘贴了班级特色文化材料。图文并茂，丰富了学生校内生活，提高了实力和水平。 学校坚持每月一次的班主任例会，落实好班主任培训工作，提升班主任的德育理论水平和班级管理阅历。 (二)、抓常规管理，促进习惯养成。 1、以行为规范为切入口，仔细落实了小学生日常行为规范，从身边小事抓起。开展了说文明话，做文明事，争当文明小标兵主题教化活动，狠抓常规管理，培育了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 2、推行了文明礼仪监督岗，充分发挥了学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、平安等状况进行量化考核，并定期进行小结和考核评比，使全校形成了班班争先、比学赶超的良好氛围。 （三）抓活动开展，提高德育实效。 1、坚持每周一的升旗仪式，做到周周有主题，国旗下宣誓以学校八荣八耻为内容。充分发挥广播站、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，对学生进行五爱教化。 2、本学期学校开展了法制、平安专题讲座，学问竞赛等途径对学生进行了未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、道路交通管理条例为重点的法制平安教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识，并定期聘请法制辅导员来校上法制教化课。 3、本学期学校贯彻了公民道德建设实施纲要，以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。 4、本学期充分发挥了少先队组织作用，以每周一升旗、重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 （四）、抓特色创建，推动德育内涵。 1、本学期开展了课前三分钟诵读工程，以新编三字经、新编弟子规、中华好人颂等为诵读内容，课课诵，每天诵，入脑入心。 2、开设了励志崇廉校本课程，以童谣伴我成长、清风伴我行为教材，建立励志崇廉专题网页，向学生宣扬廉洁思想，激励他们从小树立公允正义、克己奉公、民主法制的理念。 3、校风建设： 学校机构健全，形成党、政、工、团、少先队齐抓共管的局面。 校训：求真创新 校风：感恩真诚 活力向上 教风：敬业创新 爱生奉献 学风：合作创新 善思质疑 二、教学工作：提升内涵，优质发展 本学期，学校总结了前期改革工作阅历成果，在细、实上做文章，搞好教学评估回头看工作，确保课程改革目标在我校的全面落实。 （一）加强常规管理，营造人文和谐的教学氛围 1、健全了教学常规管理制度，全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。实行提前候课，准时下课制度，强化各项教学活动的量化考核，转变观念，努力创新。 2、建立健全了教学质量的调控机制，强化质量意识，把好质量关。本学期在教研室组织的各项验收的基础上，将实行单元验收、随时抽测、部分学生摸底、竞赛、过关的形式对老师的课堂教学质量进行调控，随时驾驭教学动态，梳理教学思路，促使老师真正做到堂堂清、课课清、单元清，使学生驾驭必备的学问与技能，培育健康向上的情感、看法价值观。 3、特殊抓了作业布置、批改、辅导等环节的管理。老师要按学生的学习状况合理科学地布置作业，作业的批改应刚好，学校将实行定期与抽查结合的方式，并刚好做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。 4、本学期在全校老师中进行了讲课大会战，对全校老师进行了教学质量评估。落实了河北省义务教化阶段教学评估标准，完善教学管理量化考核制度，仔细开展了教学回头看活动，顺当完成了本学期的老师的教学评估。 5、学校领导班子领先垂范，每月对学校全体老师进行讲座。今年9月份讲座-如何进行集体备课，10月份讲座-怎样上好一节课，努力营造学校学习氛围，努力提倡老师不断学习，相互学习，争做学习型老师。以推动教化改革，教化创新，从而增加学校的竞争力。 （二）依托校本教研，打造老师专业化成长道路 1、本学期组织老师开展了读书学习活动，实行了读书汇报会，沟通心得体会。并实施网上资源共享，老师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，达到共勉的作用。 2、以课改为载体、以校本为依托,以科研为导向,完善了学校校本教研管理制度，确定了探讨课题，仔细组织探讨，抓好过程管理，做了阶段小结，保证了课题探讨顺当进行。 3、以教研组为阵地，开展了提高课堂效率的学校探讨专题，每个教研组结合教学内容每月进行二次研讨沟通，将教学理论应用于教学实践，实现教化理论向实践行为的转化。并在平常的教学中通过示范课、优质课、组内沟通课、同讲一节课等形式进行，各组每月开展一次课例研讨，形成研-教-思-改为一体的研修模式，并将各组的教研信息、资料上传教研论坛，要求学科老师参加网上沟通，让校本教研成为老师阐述教改阅历、促进专业发展的有效途径。 4、学校领导多次深化试验班开展试验探讨工作，同组同事一起搞公开课研讨，多次请教化局领导来校指导试验班教学工作。无论是备课、讲课，公开课、研讨课，都是同组同志一起探讨、探究，然后同组推广。促进了教化教学工作的创新与改革。确保了试验班工作扎实、稳妥、有效地绽开，达到了预期效果。 5、学校领导重视对全体老师接着教化。组织培训全体老师上唐山教化研修网，学习老师专业化成长业务学问，参与网络教研，发表研讨帖子。获得唐山教化研修网-老师专业化成长培训辅导学习先进集体奖。 （三）优化校本课程，促进学生全面健康发展 学校全面落实基础教化课程改革纲要(试行)的精神，努力优化课程结构，经过探究形成了必修+选修的校本课程结构。 本学期，开展了以古冶踪迹、廉政、童谣为必修课程，以数学、写作、绘画、十字绣、合唱等16个选修课程的校本课程的活动。为学生供应了富有特色的成长环境，促进学生特性的发展、老师专业的成长、学校特色的形成。 （四）增加课题探讨的有效实施 学校校担当了河北省教化科学规划课题校本课程开发的教化实践探讨，唐山市教化科学探讨十一五规划课题促进老师发展的心理探讨信息技术与小学语文教学整合创建和谐师生关系，优化学生心理生活等课题探讨工作。每个老师将课题探讨落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，用课题引领课堂，从课堂实践中积淀探讨资料，逐步向科研型老师发展。 三、师资队伍：开发潜能，孕育卓越 学校要发展，就要有素养优良、业务精湛、思想超前、实力过硬的师资队伍，所以加强师资队伍建设，是学校的重点工作。 1、领导班子队伍建设。 学校领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。 本学期在学习目的上，学校领导班子努力做到四个着眼于，即着眼于学习基本理论问题、着眼于解决学校发展的重大问题、着眼于解决学校发展与管理工作中的难题、着眼于解决群众关切的热点难点问题，科学谋划学校的发展，为不断提升学校的教化教学质量，推动学校可持续发展奠定了坚实的思想基础。 在长期的工作实践中，学校领导班子形成了四种风气：一是团结之风，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力;二是进取之风，始终发扬不服输的精神，艰苦奋斗，不断进取;三是求是之风，秉承实小精神，严格要求，求真务实;四是廉政之风，仔细落实党风廉政建设责任制，自觉接受群众监督，有效防止了各类消极腐败现象的发生。 2、党员老师队伍建设 本学期学校党支部组织开展了三日一网活动，每月开展党员活动日活动，重温入党誓词，再学新党章，开展双迎双正双确保活动。 党支部组织党员自愿捐款，并且2次到老年公寓慰问、做好事、搞宣扬、文艺演出等活动。今年是50年来最冷的一年，下了大雪，党支部组织党员带头扫雪，干劲冲天。 党员在学校的各项工作中真正起到了排头兵的作用，也使党员政治素养高，党性观念强，业务精湛。 3、骨干老师队伍建设 本学期坚持开展了课堂教学听、说、做、评、选活动，主要实行观摩教学、阅历沟通、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，激励并举荐老师参与学校教学竞赛活动，为他们供应展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使广阔老师在实践中得到熬炼，脱颖而出。