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八年级班主任工作总结范文6篇八年级班主任工作总结 篇一 本学期，我担当八年级（3）班班主任工作。在学校领导的支持协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： 1、留意班干部的培育。 对待班干部，我积极引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 2、留意养成教育和传统道德教育的结合。 我的详细做法是：仔细开好每周的班会课，针对上一周状况进展点评和教育。进展谈心，这是了解学生的一种好的方法，在课后，常常与学生坐在一起谈天，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法。留意树立典范，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的，人微言轻，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 二、严格的要求是最大的敬重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话“说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班里有几个共性较鲜亮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的。阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，但却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 四、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 五、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的治理方法。 2、深入学生中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，就肯定能够取得抱负成绩 八年级班主任工作总结 篇二 新的学年我担当了八年级八班的班主任。经过一学期的努力，班级有了可喜的变化，回忆工作，有喜有忧，有艰辛更有收获。在此对本学期工作进展一下反思与总结。 本学期的班务工作中，我始终坚持以思想品德教育和抱负信念教育为核心。以“入室则静，入座则学”为根本要求，坚持“自主治理，民主和谐，锐意进取，共同进步”的治理理念，把“做一个品德高尚的人”作为班训，逐步形成了“和谐有序，动静有度，勤奋好学，志存高远”的良好班风。重点抓好了以下几项工作： 一、严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯。 班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、急躁工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大回报，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终以常规治理为主线。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的根本状况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生讲课堂常规，标准课堂行为。组织全体同学依据中学生日常行为标准的根本要求，争论并制定了八年级八班班级量化细则，同时把好日常行为标准的量化考核关，以小组为单位，周公布，月排名，以量化成绩的优劣由学生自主选择座位。经过严格标准的治理，我班学生已经形成较强的时间观念，增加了竞争意识，逐步形成了良好的学习、行为习惯。 二、重视班干部队伍的建立，培育班干部的综合力量 班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。我定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点，让他们心中有数，做事有规划，工作有落实，完成有评比。我大胆放手，班内事务，量化考核和评先树优等活动都有班长组织班委成员完成，我不参加，不干预，他们的力量得到提升的同时班级各项工作开展也井然有序。 三、加强沟通，关注细节，专心付出，力争卓越 班级治理需要沟通合作，从一开头我就非常重视这一点。我努力做到上班提前到校，下班延迟离校，保证时间，关注细节，勤与学生沟通，勤做学生工作，同时留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法。 对学生要用真心，有爱心，我非常留意了解学生，关注他们的思想动态，利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。恩威并施，严格的同时，不失关爱，他们在被治理、被教育的过程中学会了理解，学会了敬重，学会了自律。为了更好的增加班级分散力。我们积极参与学校组织的各项活动，勇争第一，拔河竞赛，跳绳竞赛的冠军让大家兴奋不已；元旦联欢会的胜利举办，同学们的幸福和骄傲写在脸上；利用“教师节”“父亲节”“母亲节”等节点，适时地对学生进展“感恩孝敬”的教育，通过办一期期墙报，让学生承受爱的教育和熏陶；仔细组织学生进展“查找闪光点”活动，号召大家擅长发觉闪光点，擅长总结优点，融洽班级气氛。我们从身边小事做起，从学生自身实际做起，使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强，力争卓越。 针对班上突出的几个淘气学生，从入班我就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和治理力量的加强是治理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，本学期阅读班主任工作方面的专业书籍十余本，摘抄笔记三本，撰写文章，发表博客数十篇，使自己的理论水平得到提升，为下一步更好开展工作打下良好根底。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历上的缺乏，业务学问上的欠缺，有些工作还没有做到位，存在的一些问题还有待解决。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 八年级班主任工作总结 篇三 本学期我担当八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的力气做好自己的分内工作，本着对每位学生负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结如下： 一、思想教育 在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开头简单起来，由于觉得自己已经长大，所以很简单消失“叛逆”心理，所以，对学生进展思想教育是有必要的。 首先，要做到了解每一位学生的家庭、性格，留心学生的思想动态，把握学生的行为表现。注意说服教育，以理服人，经常关怀问候他们，让学生了解到教师是真心关怀他的。 当学生犯错的时候，肯定要弄清晰事情的来龙去脉，再进展有效的谈心教育。学生自尊心都很强，假如不分青红皂白的批判，学生很简单起逆反心理，不利于班主任工作的绽开。 利用全部的时机向学生进展思想品德教育，增加集体观念，培育其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。 二、好习惯养成方面 充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也自觉学习了，培育他们良好的学习习惯。 利用班会和其他空余时间，讲解纪律、法制法律等有关学问，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，甚至有与教师顶嘴的行为，对同学进展“换位思索”的教育，让学生在反省中得以约束自己，培育自己良好的行为习惯。 利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或者让学生讲，师生一起争论，并进展分析哪些做法是可取的，哪些又是不行取的，培育学生正确的人生观和价值观。 三、心系学生，动之以情 人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。作为一名教师，特殊是作为一名班主任更要把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，喜爱生活。 四、准时与家长联系 常常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想变化，争取做到家校联手，准时解决学生的学习问题和思想问题。 五、准时和任课教师沟通 常常和任课教师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成状况，准时把握学生的思想变化状况，并对学生进展谈心教育。 同时积极协作各任课教师治理学生，并一起探讨教育学生的方法，向其他各位教师学习先进的治理班级方法和教育学生阅历。 做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 八年级班主任工作总结 篇四 记得在一本书上看到：教师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我始终在积极思索的如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点： 一、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。 我现在带的初二（2）班共有48人，男生24人，女生24人。班级整体水平相对较差，有不少同学学习根底比拟差，学习态度散漫。这也就打算了我必需面对较多的后进生。刚开头，我确实吃不消，而且犯了作为班主任的大忌：性子急，遇事不够冷静，不留意心理调适，思想疙瘩解不开，心情受压抑，甚至还在教室里当着学生面哭泣过一次，有时真想不教。后来，在学校局部领导尤其是本办公室教师的大力支持以及各科任教师的教导、协作下，经过一番努力挣扎，我最终熟悉到：由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。子曰：“有教无类”。班主任教师应当看到每一个学生都是一个独一无二的世界。 班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比拟留意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生熟悉到错误并有悔改之意的根底上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据学生的根底约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的急躁的对他们进展说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部教师和社会、家庭力气共同努力的结果。 二、留意常常保持和家长的有效联系 上学期我与家长联系很少，我想着在学校里学生就是由教师来管，结果自己管的累不说，效果也差。其实教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成局部。这个学期班级工作中，我会教多的联系家长，一旦学生有旷课，违纪行为第一时间通知他们。我也特别留意敬重家长，常常与家长沟通并对家长提出建立性的要求，指导家长培育教育孩子的方法。我从来不指责、埋怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的特长，给家长以信念。 三、寝室治理的点滴体会。 本学期我搭班的是402寝室，是由我班与6班组成。总的来说女生寝室还是较好治理，卫生能自觉轮番下去，能够按时就寝。大问题没有，小问题却不断。所以在治理过程中，我个人也成长了不少。例如有一段时间卫生扣分严峻，经了解值日生也专心打少了，究其缘由是寝室里的同学太会吃零食。有一次有一学生被我抓住，我就让她买同等价值的食物，寝室里的同学都有份。这样买的同学下次不敢吃了，而寝室的其他同学由于“见着有分”积极揭发，卫生状况大有改良。本学期特殊是后半学期，寝室的排名也丛倒数转向了二、三名，我信任只要我常抓不懈，寝室治理会越来越标准化。 四、班主任应当喜爱学生，是学生的主心骨 我觉得，班主任应当喜爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做教师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知教师的关心和蔼良是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮忙学生树立抱负，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生，了解学生，讨论学生，非常注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导学生全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生，深知“鼓励”的价值，会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。平凡的教师传达学问；水平一般的教师解释学问；好的教师演示学问；宏大的教师鼓励学生去学习学问。 五、班主任应当与教师团结协作，共同战斗 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任教师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任教师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决学生与任课教师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压，反应学生对课任教师的意见和要求，常常邀请任课教师参与本班活动。只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 六、班级工作的一点成绩 经过长达两年时间的努力和本学期的细心教育，初二（2）班班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯粹，班级纪律、卫生状况良好，学生综合素养提高，学生积极参加学校组织的各项活动，并获得不少奖项。目前，初二（2）班正稳步行进在将来的康庄大道上，日益散发出其独特的魅力，日益显示出其不寻常的一面。 七、班级工作的缺乏 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，我就能成为一名优秀的班主任，成为一名教育家。 八年级班主任工作总结 篇五 本学期我担当了八（5）班班主任，虽曾做过几年的班主任，有肯定的班主任工作经受。在接手该班的工作后，既感到荣耀，又觉的自己肩上担子的重量。为做好这一工作，我虚心向四周的老班主任学习，为我顺当地开展工作赐予了很大的帮忙。 一、制定具体的班规班纪，严格制度，形成良好的班风 中专生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的安康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建立是否良好。在接手八（5）班后，在开学前就从学生档案调查、了解入手，根据学校德育分治理实施条例，严格治理班级，加分、扣分公开、明确责任，查找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的治理工作中，我得出了一条阅历是；班级治理制度要严，执行要有始有终，这就叫：有法规，成方圆。 二、培育骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍 在选拔、培育骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横；主见“全面评价学生”，反对“一点定论”（例如：反对成绩不好的一律不准担当班委干部的做法）。我所带班级的干部有四个层次。 三、关怀、爱惜每一个学生，并把关怀落在实处 教师喜爱品学兼优的学生，这是人之常情；而要喜爱后进生，特殊是个方面都令人苦恼的学生，在感情上的确较难。作为一位教育工，特殊是班主任，不应当卑视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热忱做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习状况、家庭状况进展深入的了解，发觉其闪光点，寻求突破口，常常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱暖和被冷落的心。同时从一点一滴的小事开头，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓舞他们在思想上的每一个进步。最终，为稳固他们的进步，我在每个后进生的四周，安排一批班干部、好同学对他们进展热心的帮忙。这样，有了家长的定期沟通，有了教师的定时指导和班团干部的帮忙，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。 四、言传身教，以情激情 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就顺手捡起；要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己；要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。 在教育学生时，我实行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探究新方法、改良新措施。在进展实践的同时，不断钻研科学的治理方法和理论，深入到学生当中，真正的关怀、爱惜学生，为实现全方位的教育和治理而不断探究。我将向周惠霞等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。 八年级班主任工作总结 篇六 本学期，我担当八年级下学期的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了肯定的成绩。现将我工作的实际做法总结如下： 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开的： 1、教会学生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。） 2、教会学生如何生活；（要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育学生独立生活力量。） 3、教会学生如何学习。（培育学生独立学习、创新学习的力量，指导学生的学习方法、讨论方法，鼓舞学生独立讨论，积极探究、勇于创新。） 二、班级治理 加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入了解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生观教育、意志教育、学习阅历沟通会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面，我针对本班的详细状况，制订了一套班规。对学生在校的日常行为标准提出了明确的规定。如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采纳量化分制，每周评比出文明组（竞赛到期末哪组获红旗最多），由值日班干部负责登记并评比。学生可自由查阅登记本。一方面，培育得力的助手。 三、后进生的转化工作 在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心、最信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。 五、协作学校工作 积极协作学校工作，做好课间操，增加学生的体质，提高学习的效率。 六、与各科教师联系 积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力气，发挥好纽带作用。 七、分析缺乏 分析缺乏之处，努力做好明天经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，同时也的确存在着一些问题，对待那些不守纪律的学生自己不够急躁，对那些不吭不声的学生自己不够细心。我盼望下学期能改良其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。 路漫漫，修远兮！“无限风光在险峰”，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班主任的份内工作，为学校的进展添砖加瓦，为学生的成长无私奉献！ 相关范文八年级班主任工作总结【优秀10篇】八年级班主任工作总结范文最新6篇八年级班主任工作总结（优秀9篇）八年级班主任工作总结（优秀5篇）八年级班主任工作总结7篇八年级班主任工作总结优秀9篇初中八年级班主任工作总结【优秀5篇】