八年级班务工作总结13篇.docx

八年级班务工作总结13篇八年级班务工作总结1 转瞬之间，一学期又过去，回忆这一学期的生活，我们二（2）班从稚嫩到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体。 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不安康的个别同学，使用温柔的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 5、班主任在处理问题时，采纳公正、公正的原则，一碗水端平，不卑视差生、贫困生。 二、积极催促学生学习 接任初二（2）班班主任工作以来，通过一段时间的观看、了解后我发觉，我班学生实际上智力并不是很高，但学生们大局部较为勤奋，但是，学生们的学习习惯、学习方法并不好。为了解决这一问题，我采纳各种方法来催促他们。详细方法包括充分利用晨会课、讲评课、中午、下午的空余时间，介绍一些好的学习方法，表扬有进步的学生，让一些学生介绍自己的学习体会，建立互助小组，进展竞赛，相互取长补短，同时与学生进展个别或局部学生沟通等。 经过一段时间的努力，我们班在期中考试中，取得了较好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很快乐，辛勤的付出总会有好的回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、谈话、喊家长、写检查、写保证书等这些常用方法，效果并不明显。于是我冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习，特殊是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为标准表。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的课堂纪律受到授课教师的好评，根本上令人满足，制造了一个良好的学习环境。 四、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每学期，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。 在学校进展国庆文娱汇演中，我们班的同学团结全都，给全校师生留下了很好的印象。它是我们全班同学共同努力的结果，极大地表达了我们班级的分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结合作的信念。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这些同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有时利用家校通平台、有时通过家访、有时利用家长来校了解学生状况的时间与家长亲密联系，和学生家长多谈谈、多沟通，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生仔细学习。 八年级班务工作总结2 本学期我担当×班的班主任工作。一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。我当班主任力争做到： 一.敬重每一个学生 满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间 二.善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子 对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并鼓舞他大胆发言。在我上课时，有意找他回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。而杨振杰同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却始终都认为这孩子的本质是好，只要能得到教师急躁引导和同学们的热忱帮忙，信任他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的许多毛病都改不了，受到同学们的好评。 在班级治理方面我主要做得以下几点： 首先做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 对初二学生生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。 然后要加强班级治理，培育优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的仆人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞学生参加各项活动：积极报名参与校文艺晚会，舞动青春播送操竞赛;于先超同学在作文大赛中获得二等奖，除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得抱负的成绩，这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三.积极抓好后进生的转化工作 俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,急躁相帮,准时对后进生加强心理疏导,让他们熟悉到自己的价值.。在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们熟悉到自己身上的缺乏和缺点，从而提高自身的素养。批判学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前(苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，从学生心底动身，适时关怀学生。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批判同样重要，时常从生活上关怀学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮忙。 四.班会课延长，树立良好的班级舆论导向 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有规划地通过对学生进展日常行为标准教育和道德素养教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。比方对那些上网逃课、顶撞教师、随便下位等违纪行为，在班里绽开公开争论，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论责备。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生，我每周让学生评比出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力进展、完善自己，让其他同学也受到鼓励，争取下次榜上出名。 五.学生的主要任务是学习 教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，从周日晚修至周五我都安排各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的状况并要求他们坚持早晚非常钟领读的习惯。指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 六、重视与家长的联系，双向管好学生 学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。 七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，在这方面，我平常留意教育学生，要有礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 固然在班主任治理工作中我也存在很多缺憾与缺乏，需要日后改良的地方如： 1.期末复习阶段绝大多数的学生都进入了紧急而繁忙的复习阶段但是局部后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。 2.由于本学期的时间较短再加上班上和学校的事务和各项活动较多而不能进展家访。以后尽量安排时间去家访，以便能进一步的了解学生深入学生，为以后能够更好进展班级治理工作。 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后在班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有分散力，多向其他班主任学习，把班级工作做的更好。 八年级班务工作总结3 时间匆忙，转瞬间本学期的班级工作已接近尾声，回忆这一学期，我班较为顺当地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了肯定的成绩。为了今后更好的治理班级，发扬优点，查找缺乏，现将本学期班级工作总结如下： 一、将学生的思想品德教育放到首位 俗话说：“态度打算一切”、“成才先成人”、“良好的开端是胜利的一半”等。在开学初期，我反复提示学生肯定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯等。重新组织学习了中学生日常行为标准、中学生守则、沙梁中学校规、一日常规口诀、十无标准等。检查学生的仪容仪表，落实常规检查。让他们清晰地知道：什么能做，什么不能做？盼望他们的思想觉悟每天都有一点进步。 每天开好晨会、班会，会会有主题，次次有重点。师生共同争论班上存在的问题，同时奇妙地将自己的思想、观点渗透进去，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。利用课余时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的时机，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的时机，与家长沟通，了解学生在家中的状况，叙述学生在校的状况，对学生有一个更全面的熟悉，在了解学生本质的状况下再次教育。 二、关怀学生的学习状况 八年级十一班，学习成绩很差，没有尖子生，学习带动力不强，有少数同学各科学习根底较差，学习力量差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的典范，成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组，协作各任课教师在上课、写作业等诸方面的工作。 三、狠抓班级纪律、常规教育贯穿始终 本学期，依据学生反映状况，调整了班委会成员，选择有责任心、喜爱集体的学生担当班干部，分工明确。教育学生上课要遵守纪律，敬重教师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好预备工作，上课能集中精力，用心听讲，积极思索问题，对于所犯错误的同学急躁地说服教育。在争流淌红旗的活动中，勇争第一，严格掌握迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。 四、落实安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状，采纳多种形式进展安全教育，组织观看安全教育光碟等，要求学生不要上山玩火，不要下河玩水，不要做一些危急活动等，取得了较好的效果。狠抓卫生，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 五、培优转差工作的开展 面临学生的严峻两极分化，学困生多的现状：如何转化差生始终是全部教师在探讨的问题。我在教学和班级治理的过程中，积极协作其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。 六、其他活动的开展状况 1、培育学生的自信念。我鼓舞学生肯定要树立自信念，每天对着镜子大声的说“我能行！”、“我会干得很好的！”。 2、培育学生的责任心。当今学生缺少责任心，比方做事不投入，不管公事私事，都不太仔细，干什事都不用心，只讲三分钟热度等。所以经常给他们讲有关责任心的故事，盼望从中得到启发。 3、培育学生的爱心。一个班级里假如学生对集体、对教师缺乏爱，就不行能形成一个优良的班集体。在治理中我同样叙述有关爱的故事，倾听爱的歌曲等。 4、鼓舞学生参与学校和社会上组织的有意义的活动。比方作文征文竞赛，小制作、小创造，书法绘画、电脑制作等活动。 七、班级管里中存在的缺乏 这一学期对学生进展了多方面的教育，取得了肯定的成绩，但也存在一些问题： 1、有少数学生始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。另有极个别比拟差的学生，对于学习几乎没门，每天只是混日子。 2、家访的时机少，家长很少来学校面对面直接沟通，有的一学期说不上一句话。 3、对个别缄默寡言、不善言谈，甚至厌学的学生了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。 4、对学生管得不够严格，学习成绩处于劣势。 八、今后班级治理中应当改良的措施： 1、连续加大学生的思想品德教育，使他们熟悉到学习的重要性和必要性。 2、常与学习差和思想差的学生谈心沟通，鼓舞他们看到自己的特长，从身边小事做起，培育良好的学习和生活习惯。 3、力争多与家长联系、沟通、沟通，共同监视、培育学生。 4、自己应当严格要求学生，该罚则罚，对所犯的一些错误绝不留情和手软，奖罚清楚。 总之，班主任工作头绪多，事务杂，我们要从思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。本学期还有很多缺乏，在今后的工作中我将连续努力工作，总结阅历，不求最好，但求更好。 八年级班务工作总结4 作为一名刚刚来到新环境的教师，尽管已经从教十余年，我仍旧感觉学校布满了新奇感。怀着奇怪而又兴奋的心情渐渐融入到这个新集体中。作为全国知名的学校，她有许多方面的特色。 一：指导小组机制，也就是由两到三名教师共同治理一个班级，都是班主任。这学期，我和王教师合作，担当八年级三班的指导教师。我们班有38名学生，我们和学生朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。在日常治理中，我们对学生严要求，勤催促，使我班形成了良好的学习气氛。班风正，学风浓。我们做到了以下几点： （1）、狠抓思想工作。 学生们正处于青春期，思想波动大，判逆的心情时时产生，而且我班是住宿班，班里的事情相对较多，宿舍内部常常发生冲突，。我们准时了解班级状况和每位同学表现，注意说服教育，以理服人，让学生充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态。现在的学生自尊心很强，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。为避开学生产生抵触心情，影响学习。我们开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。我常常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生公平的角度，象大哥哥大姐姐那样去感染他们、感化他们。事实证明，只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 （2）、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力。 运动会前夕，我们组织学生报名，鼓舞他们重在参加；带着学生仔细训练，告知他们关键是发挥出自己的最高水平。会上，我们为运发动呐喊助威，让他们明白我们就是他们的顽强后盾。尽管我们班取得了第四名的成绩，并不抱负，但是同学们却因此打成了一片，拧成了一股绳。凭借一种不服输的精神，我班在中华经典诵读竞赛，拔河竞赛，冬季长跑竞赛等各项活动中均成绩优异，特殊是英语节活动中，同学们排练节目热忱高涨，选送的歌曲心愿受到教师们的好评。 （3）、仔细组织教学，和任课教师准时沟通八年级正是学生两极分化严峻的时期这在住宿班更加明显。个别同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我们从学生着手，另一方面就是准时和科任教师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任教师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示。为期末考试取得良好成绩打下了坚实的根底。 二：说书，读一本好书，谈谈对它的理解感悟，谈谈从中学到的学问。我说书的题目是思路打算出路，观念转变命运我说了两方面内容：（一）让人生长线进展的思路，这让我明白了要把工作当成职业来做，要给职业生涯确定一个精确无误的目标，不要过分看重工资要看重工作中的成长和自身力量风采的彰显，要把目光放长远些等等道理。（二）让自己更幸福的思路，这让我对要学会选择，要居安思危、防微杜渐，要把坏事的影响最小化，要明白金钱与幸福的关系等等人生箴言有了更进一步的熟悉。 尽管说的很不胜利，但是究竟从书中有所感悟。并且从说书活动中我熟悉到自己的缺乏，一方面，自己的表达力量很差，讲个故事还总想依靠于书上的原文，不能变成自己的话绘声绘色得描述出来，我想这也许就是由于我从小没有养成把听到的看到的事情讲给别人听的习惯。另一方面，性格内向，在众人面前放不开，羞怯，所以把这件事做好对我来说有点困难。不过从说书活动中我还有一个小小的收获，那就是原本很少接触电脑的我学会了制作简洁的课件，我为此感到一点欣慰。 三：讲课的时机多，熬炼的时机多。这学期我讲了三节公开课。第一节台阶这是参与本校教研组活动时讲的，其次节就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信这是迁西撒河教师来学校参观学习时讲的，第三节三峡这是滦南丰南等地教师来校参观学习时讲的。讲课活动培育了我的士气，熬炼了我的胆识。尤其是讲的第一节课，这让我真正领悟了“尽信书，不如无书”的观点，读书是语文教师让教学活动得以进展的必不行少的一个环节，何谓读书？我理解必需读出自己的见解感悟，能与作品产生共鸣，先感动自己，做到这一点才能去感动学生，教育学生。否则根据参考书照本宣科，只会让教学产生倦怠，让教师不能实现自身价值。对自己进展研读作品根本功的训练特别有必要。 四：合作学习。十月一日，到丰南钱营中学听了张素兰，李景龙两位专家的关于合作学习的讲座后，我对小组合作式学习的巨大作用有了一个全新的熟悉，加之学校提倡采纳这种教学模式，我班也不例外把学生分成了十二个学习小组。我在语文教学中也充分调用了这种合作机制。课上小组对疑难问题进展合作探究，课下由小组长检查组员们的作业完成状况，古诗文背诵状况，甚至各小组自行安排布置有价值有特色的的作业，以便准时稳固所学学问，做到因材施教。利用小组机制，我开展了一些活动，如在讲核舟记一课时，学生以小组为单位对课文里的人物动作进展模拟表演，孩子们认真研读课文，模拟苏东坡，黄鲁直，佛印以及两个船夫的动作神情，仿照的惟妙惟肖。并且我要求学生体会雕刻家王淑远“罔不因势象形，各具情态”的超群技艺，发给他们废弃的粉笔头进展艺术创作，孩子们有的雕刻了冰激凌，有的雕刻了小船，有的雕刻了棺材，有的雕刻了锥子，千姿百态，各具特色。在讲记承天寺夜游时，我要求各小组用丰富多彩的形式展现对文本的解读力量，孩子们积极而又兴奋，有的画画，有的表演课本剧，特殊是任艺平她们小组表演的音乐剧特别优秀，先由李铮在黑板上画了一幅月下美景图，又由任艺平用歌曲笔记的曲谱唱记承天寺夜游一文，再由另外两个人表演文中人物赏月的情景，创意独特，得到认可。在试卷讲评课上，小组合作完成试卷的修改，记忆深刻。另外，由学生充当小教师讲课，也熬炼了他们的力量。 五：论语教学，标准字体。论语诵读贯穿于教学活动中，学生如沐春风，经典对他们起着潜移默化的作用。国家根底教育司为我们学校挂牌为“写标准字示范校”，听了唐山师院张学鹏教授的书法讲座，重新感受到中华民族书法艺术的博大精深，书法可以修身养性，延年益寿，于是我们坚持每天练习硬笔书法，在学校按组织的粉笔字竞赛中，我获得了一等奖。 六：细节教育。“视觉中没有学生细节的教育是目中无人的教育；头脑中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育；不敢于捕获学生细节的教育是缺乏技巧的教育。总之，没有细节的教育是不完整的教育。”这是学校的教学理念之一。多关怀学生，多与他们沟通，让他们感受到爱和关注。这学期我也观看到了很多学生细节并形成了文字。举几个例子： （1）、批判中布满了善意，如那次我批判你，你哭了，俗话说：男儿有泪不轻弹，我知道那是委屈的泪水，那是懊悔的泪水，可是假如你在打架前冷静一下头脑，假如你在抬脚之前想想教师的吩咐，假如你在满腔怒火之时想起父母关切的目光，又怎么会这样呢？好在没有造成严峻后果，盼望你“知错能改”，那就“善莫大焉”了。 （2）、责备中布满了爱意，如由于你的懒散，没少挨教师批判，但在我的印象中，你并不是一个“坏孩子”。记得那个早上，还没上第一节课，有通知说学校要来记者采访，咱们班的楼梯由于同学们的走动又脏了，我随口叫到你清扫一下，你毫不迟疑的行动起来，认真地把两段楼梯拖得干洁净净，一尘不染。而你自己却累得满头大汗。多坦诚的孩子！假如你能在学习上多些坦诚，少些倦怠，生活将是什么样子？为什么不试试呢？ （3）、刻画中布满了鼓励，如你总是怯生生的，走路步伐迈得很小，而且没什么声音，说话总是用手背捂着下巴和嘴，很少见你笑，即便笑，表情也不明显，看着你瘦弱的身影走进教室，教师真的有种怜香惜玉的感觉，孩子，突破束缚，放开手脚，大胆呈现自己吧！这是一个崇尚自我的时代。 （4）、回忆中布满了感恩，如运动会上，跳绳竞赛开头了，柴建强头疼得厉害没法参与竞赛了。这时同学们向我推举你，你同意了。同学教师的盼望都寄予在你身上，这也着实给了你很大的压力。竞赛中，你跳得很认真，很流畅，尽管额头上沁满汗珠，尽管喘着粗气，你坚持跳到最终。很精彩！孩子，我们由于你而傲慢。 用写细节的方式与学生心灵相约，师生间的距离更近了。 品学校特色，忆个人成长。就让我们用这两句诗共勉路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。投我以木桃，报之以琼瑶。 八年级班务工作总结5 悄无声息间，时间便悄然消逝无踪，在与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为努力的目标，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，的确有准时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的详细工作和详细做法。 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公正对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生;勇于在学生面前成认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。 确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。 本学年我重点培育学生的以下几个习惯：培育学生的惜时习惯。上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 三、创和谐班级 我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。为此我还筹划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，都交给学生们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐! 四、加强和学生家长的联系 (1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生仔细学习。 (2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进展了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进展心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会准时地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级治理。 五、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平常学校教师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班这一些，都说明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。 经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 八年级班务工作总结6 初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面进展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增加。但他们那依旧比拟稚嫩的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为消失偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培育学生区分是非的力量和自控力量，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注意挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的时机，增加其自尊、自强、自信的心理，避开因稍微受挫 或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。 我在这一学期的班级治理中，主要做了以下几方面的工作： 一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格治理 本学期中始终坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日常行为标准的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如班级治理制度、班务工作承包制度、教室卫生和生活治理制度等。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级治理工作中就能有条不紊，便于对学生进展治理，促进学生自觉遵守校规。 二、常规治理有实效，班干部队伍建立有成效，学生的力量有提高 加强班级常规治理，提高学生自我治理的意识和力量;加强班干部队伍建立，培育班级核心;加强学生力量培育，进展学生的综合素养。为进一步提高学生的自我治理力量和自制力，养成良好的行为习惯，连续加强了班内日常行为标准的考核实施，充分利用班团课对学生进展文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培育良好的学习、劳动习惯，由班干部轮番负责填写“班务日志”，全体学生监视，让全体学生参加到治理之中，提高学生的仆人翁地位。 三、建立班主任与学生的双向信任 相互的信任为顺当开展班主任工作制造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信念和仆人翁意识。 四、褒奖和斥责相结合，全面进展地对待学生 表扬能给人以信念和力气，使学生有成就感。批判对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事准时进展表扬，鼓舞学生积极向上，形成一个良好的班风;一旦发觉一些不守纪律的人和事，准时进展批判，也进展小评论，鼓励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。 班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全一样的两片，所以在教学治理上也要“百花齐放”。 八年级班务工作总结7 本学期我担负八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的气力做好自己的份内工作，本着对每位学生负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结以下： 一、思想教育 在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开头简单起来，由于觉得自己已长大，所以很轻易消失叛逆心理，所以，对学生进展思想教育是有必要的。 首先，要做到了解每位学生的家庭、性情，留意学生的思想动态，把握学生的行为表现。重视说服教育，以理服人，常常关怀问候他们，让学生了解到教师是真心关怀他的。 当学生出错的时候，肯定要弄清晰事情的来龙去脉，再进展有效的谈心教育。学生自尊心都很强，假设不分青红皂白的批判，学生很轻易起逆反心理，不利于班主任工作的绽开。 利用全部的时机向学生进展思想品德教育，增加集体观念，培育其高尚情操，构成一个遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的班集体。 二、好习惯养成方面 充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也不自觉得学习了，培育学生良好的学习习惯。 利用班会和其他空余时间，讲授纪律、法制法律等有关学问，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，乃至有与教师顶撞的行为，对同学进展换位思索的教育，让学生在检讨中得以束缚自己，培育自己良好的行为习惯。 利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或让学生讲，师生一起争论，并进展分析哪些做法是可取的，哪些又是不行取的，培育学生正确的人生观和价值观。 三、准时与家长联系 常常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想变化，争取做到家校联手，准时解决学生的学习题目和思想题目。 四、准时和任课教师沟通 常常和任课教师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成状况，准时把握学生的思想变化状况，并对学生进展谈心教育。 同时积极协作各任课教师治理学生，并一起探讨教育学生的方法，向其他各位教师学习先进的治理班级方法和教育学生阅历。 八年级班务工作总结8 学年度第一学期，八年级二班，共有学生44人，男18人，女26人，有上灶生24人，现将本学期的详细工作总结如下： 一、在思想上 我们积极利用班会时间加强对学生的思想教育，仔细宣讲中学生日常行为标准、中学生守则，教育学生明确学习目标，学会做人，培育他们的法律意识，平常我们强化行为习惯的养成，要使学生能养成自尊、自爱、自主的人生观和价值观。 二、在常规治理中 1、积极向学生宣传学校的治理方法。进一步完善了班级公约，针对学生的实际状况，严格他们，让学生明确遵守公约的实际意义，懂得自己治理自己。比方：卫生区责任到人，治理到位，