八年级生物第二学期教学工作总结.docx

八年级生物第二学期教学工作总结 八年级生物其次学期教学工作总结 八年级生物其次学期教学工作总结 一.教学内容完成状况： 本学期学习了：第21章“遗传信息的连续性”、第22章“生命进化的长河”、第23章“人类对疾病的抵挡”、第24章“安康的生活”、第25章“关注我们的家园”、第26章“留住碧水蓝天”。通过学习,学生熟悉了生物的遗传、进化和生态的根底学问，了解了这些学问在生产和生活中的应用；初步获得了人体卫生保健的根底学问，懂得了要自觉熬炼身体，养成良好的卫生习惯。通过科学的方法训练，培育了学生的科学素养：使学生能初步的把所学的生物学学问应用于生活和生产实践，能分析和解释一些生命现象，培育了他们的思维力量。通过教学，使学生受到了辨证唯物主义和爱国主义的思想教育；初步建立了生物学的根本观点，培育了学生实事求是的科学态度，不断探求新学问的精神；喜爱大自然，熟悉到了爱护自然资源、掌握人口、爱护环境的重要性；以及逐步形成了正确的审美观、高尚的品德和情操。 二.实行的主要教学措施：1.仔细进展生物学根底学问的教学 生物根底学问，是培育学生根本技能、各种力量和进展政治思想教育的根底。我在备课时，仔细分析教材中生物学学问之间的内在联系，生物学与其他学科学问之间的纵向和横向联系，精确把握教材的重点和难点。在课堂教学中，突出重点，抓住关键，富于启发，亲密联系生产、生活和自然实际，精确、生动地叙述生物学根底学问。 2.重视学生的力量培育 在教学中，我充分发挥主动精神，努力制造条件，通过观看、试验、争论等教学活动，培育了学生的学习兴趣，启发了他们学习的主动性，使之形成了客观的、实事求是的科学态度。 3积极改良教学方法和指导学生的学习方法 依据不同的教学目的和教学内容，我实行了相应的教学方法，合理地选择、组合、使用直观教具和现代化教学手段，进展启发式教学，不断提高教学质量。 另外，我还细心讨论学生的学问根底、生理和心理的特点及学习生物学的规律，在改良教学方法的同时，指导学生不断地改良学习方法，帮忙他们提高学习效果。 4.加强对学生进展政治思想教育 教师要做好教书育人。我在教学中，结合本学科教学内容的特点，努力挖掘教材中的德育因素，潜移默化地将思想教育寓于传授学问之中。坚持用辨证唯物主义观点来阐述生物界的进展变化规律，向学生进展进化观点和生态观点等生物学根本观点的教育；结合我国国情，向学生进展喜爱社会主义祖国，喜爱家乡的政治思想教育，增加了他们的民族自信念和骄傲感。 三.取得的成绩 在教学中，大局部的学生上课仔细，学习积极，把握了相应的的生物学学问和生物学试验技能，在考试中取得了较好的成绩。但由于受外界环境与学生自身条件的制约，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得并不快，有些甚至不尽如人意。 四.存在的问题教师方面： 1.没有考虑到各种活动对教学的严峻冲击，教学规划制定不够周密，复习时间不充分； 2.在教学中，对学生的关注没能做到面面俱到，特殊是对于学困生的学习指导与监视； 3.教学活动中包办成分过多，学生的依靠心理过大，思索分析力量、语言表达力量不强。 学生方面： 1.很多学生对学习的目的和重要性熟悉不够，比拟懒散，缺乏学习主动性； 2.学生学习科目太多，学习中遇到的问题也多，缺乏正确的、有效的学法指导； 3.学生手边的学习资料太少，几乎没有。造成学生视野面太窄，分析问题、解决问题的力量不强。 杭后二中潘存占201*年6月 扩展阅读：八年级生物其次学期教学工作总结 201*-201*学年其次学期教学工作总结 一.教学内容完成状况： 本学期学习了：第六单元“生物的繁衍和进展”、第七单元“我们四周的环境”、第八单元“生物技术和社会进步”。通过学习,学生熟悉了生物的繁衍和进展、环境和生物技术的根底学问，了解了这些学问在生产和生活中的应用；初步获得了人体卫生保健的根底学问，懂得了要自觉熬炼身体，养成良好的卫生习惯。通过科学的方法训练，培育了学生的科学素养：使学生能初步的把所学的生物学学问应用于生活和生产实践，能分析和解释一些生命现象，培育了他们的思维力量。通过教学，使学生受到了辨证唯物主义和爱国主义的思想教育；初步建立了生物学的根本观点，培育了学生实事求是的科学态度，不断探求新学问的精神；喜爱大自然，熟悉到了爱护自然资源、掌握人口、爱护环境的重要性；以及逐步形成了正确的审美观、高尚的品德和情操。 二.实行的主要教学措施：1.仔细进展生物学根底学问的教学 生物根底学问，是培育学生根本技能、各种力量和进展政治思想教育的根底。我在备课时，仔细分析教材中生物学学问之间的内在联系，生物学与其他学科学问之间的纵向和横向联系，精确把握教材的重点和难点。在课堂教学中，突出重点，抓住关键，富于启发，亲密联系生产、生活和自然实际，精确、生动地叙述生物学根底学问。2.重视学生的力量培育 在教学中，我充分发挥主动精神，努力制造条件，通过观看、试验、争论等教学活动，培育了学生的学习兴趣，启发了他们学习的主动性，使之形成了客观的、实事求是的科学态度。 3积极改良教学方法和指导学生的学习方法 依据不同的教学目的和教学内容，我实行了相应的教学方法，合理地选择、组合、使用直观教具和现代化教学手段，进展启发式教学，不断提高教学质量。 另外，我还细心讨论学生的学问根底、生理和心理的特点及学习生物学的规律，在改良教学方法的同时，指导学生不断地改良学习方法，帮忙他们提高学习效果。 4.加强对学生进展政治思想教育 教师要做好教书育人。我在教学中，结合本学科教学内容的特点，努力挖掘教材中的德育因素，潜移默化地将思想教育寓于传授学问之中。坚持用辨证唯物主义观点来阐述生物界的进展变化规律，向学生进展进化观点和生态观点等生物学根本观点的教育；结合我国国情，向学生进展喜爱社会主义祖国，喜爱家乡的政治思想教育，增加了他们的民族自信念和骄傲感。 三.取得的成绩 在教学中，大局部的学生上课仔细，学习积极，把握了相应的的生物学学问和生物学试验技能，在考试中取得了较好的成绩。 但由于受外界环境与学生自身条件的制约，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得并不快，有些甚至不尽如人意。 四.存在的问题教师方面： 1.没有考虑到各种活动对教学的严峻冲击，教学规划制定不够周密，复习时间不充分； 2.在教学中，对学生的关注没能做到面面俱到，特殊是对于学困生的学习指导与监视； 3.教学活动中包办成分过多，学生的依靠心理过大，思索分析力量、语言表达力量不强。 学生方面： 1.很多学生对学习的目的和重要性熟悉不够，比拟懒散，缺乏学习主动性； 2.学生学习科目太多，学习中遇到的问题也多，缺乏正确的、有效的学法指导； 3.学生手边的学习资料太少，几乎没有。造成学生视野面太窄，分析问题、解决问题的力量不强。 试验中学杨凤鸾 友情提示：本文中关于八年级生物其次学期教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级生物其次学期教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。