口语交际：做手工.docx

教案名称：口语交际：做手工小学语文（人教部编版）I二年级上学期I课文2 | 口语交际：做手工 计划 讲课时间：一一第一课时学情分析二年级的学生有了一些简单的学习方法，会做一点简单的手工制品，也可以说 一些简单的语句。能初步用“首先然后最后”表示顺序的 i可语。教学工具学生周末在家制作手工作品。教学资源精1口语交际：做手工课件.ppxx教学目标1、能够按照顺序说说手工作品的制作过程。2、养成专心听、静心听的好习惯，能一边听一边记住主要信息。教学重难点1、能够按照顺序说说手工作品的制作过程。2、养成专心听、静心听的好习惯，能一边听一边记住主要信息。教学方法创设情境、示范引路。教学过程口语交际做手工、创设情境，初步练说。二、教师制作，示范说话。1、好,规在老师教你们做一个小制作,请认喜听讲，仔细观察,听听老师是怎样讲 的,看着老师是怎样曲的?等会儿清你们将老师制作的过程用自己的语言表述出来。2、老师边制作,边口述制作过程,我的小制作是不倒翁不倒翁是怎样制成的呢? 首先要着备好制作不倒翁的村料和工具:彩球、乒乓球、僧皮泥、牙签、戚盖、 铁丝、彩笔和即刀。材料和工具道簧好后，就可以开始制作了。我是这样制作不 倒翁的:首先把彩球的一头用筷子或铁打弄一个小洞，再把橡皮泥放在彩球最底下,作为不倒翁的身子,接着用牙签把乒乓球固定在彩球上方，作为不倒翁的头, 一个可置的不倒翁就制成了。它不仅可以装饰房间,而且我们在制作的过程中, 既培养了我们的动手能力,又丰富了我们的课余生活。然后在乒乓球上画上不倒翁的脑,:后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁头上这样三、示范引路，交流分享。