2023师范生毕业实习心得体会模板（10篇）.docx

2023师范生毕业实习心得体会模板（10篇）师范生毕业实习心得体会模板篇1很快就过去了一个月，作为一名实习生，在各位领导、各位 老师的帮助下，我学习到了很多新的知识，也感觉到自己对于教 师这一职业认识还是过于浅薄。虽然对自己这一个月来的实习生 涯，还有很多不满意的地方，但是时间不能往回走，只能在后面 的时间去不断地完善自己的教学。实习之初，通过自己的努力，成为了学校的一名老师。在 这里我体会到学习和教学的不同之处，我在学校学习期间也曾做 过家教，但是班级教学与个人教学是不同的，针对个人可以根据 学生的进度进行灵活安排，针对学生的个人特点、兴趣爱好来教 学，让学生能够学的更加精细，学习更加深入。但是班级教学上 面就要有明显的不同，学生们的进度每个人都有差距，不可能面 面俱到，细致的照顾到每一位同学，只能按照班级进度来教学。 因此在我的教学中我常常因为太过关注学生而忽视了教学的进度, 有时候会出现赶进度的情况。听课是学习的好方法，在这里有不同的课程，老师的教学方 法不尽相同，有的是属于填鸭式教学，将所有的需要的都满满当 当，迅速的讲，节奏特别快，不需要学生思考，这种就属于应付 考试的;有的是理解式教学，属于只要理解就不会忘记的但是速度 的老师怎么样，学生喜欢学习吗？好多的问题在心里翻来覆去。我们不知不觉来到了教育局，教育局的领导给我们开了一个 简短的会议，我们就分别由支教点的校长带走。开始并没有多少 的感觉，而此时才忽然之间全部涌出来。现在就要离开我的朋友、 老师、同学，要跟着我眼前的陌生人。不舍，难过，和无助感油然 而生。一路上跟着校长离开市区，来到郊区的支教学校吐鲁番市 职业中学。进入学校首先的感觉好旧，好破，好安静，好凄凉 校长叫了几个人帮我们把东西搬进了教学楼的三楼，原来从今天 起我们将要住在这里一一我们暂时的宿舍某一个班的教室。由于校长临时有事，所以没办法安顿我们，我们只好坐在大 包小包的行李上，等着下一个安排。这时突然的难过一涌而出， 之前我一直未哭，而此时眼泪却不知不觉流下来，好难过，真的 好难过，像一个没有家的人。我好想我的朋友，我的亲人。原来 自己好像从来没有真正的独自处理过任何事，但是从今天开始我 要独自面对很多东西，如何和同事相处、如何和学生交流沟通、 如何才能把他们教好，这一系列问题都将由我自己面对了。好担 心自己不能够胜任这项工作，但是我会努力的，我会尽力做好每 一件事的。后来学校的主人给我们搬来了四张床，从今天开始我 们就要和教育学院的同学住在一起了。我们把床铺简单的铺好，观察了一下我们生活的环境。一间教室，简单的厨具放在讲台上，不过令人悲催的是没有一样东西 属于我们的。在校老师看到我们才来，什么都没有，做假时也给 我们做了一份，说实话很感谢，可谓是火中送炭。简单的吃了点 倪，躺在床上静静的思考接下来的四个月该怎么度过，看着大家 忙碌的身影，唯一确定的就是我会努力做好每一件事，我会努力 成为一名优秀的老师，我也相信我一定可以顺利完成自己的支教 生活，就这样我的支教生活慢慢拉开了序幕，期待！师范生毕业实习心得体会模板篇5一段相遇，怎会有些故事，令人轻松的，抑或令人难堪的，更 有让人一生铭记的。秋天的一些日子，每天，阳光暖暖地照在教室的玻璃窗上， 有些光线被折射到教室的角落里，散落在学生的课桌上和脸上。我常带着微笑的眼神，看着每个学生走进教室来，有的会跟 我打声招呼“老师好！ ”，我都点头示意。个别活泼一点的，还会 和我开玩笑，或者抱我一下（男同学）。当然也有非常不老实的， 一早来了还要与同学打打闹闹的，我也会示意他们要安静。实习的日子过得很快，不光是因为时间短，更重要的是我们 每天都忙忙碌碌。从早上6点多起床，带着他们早读，听课，试 讲，督促午休，一直到晚读，晚自习，督促他们晚休之后，将近 n点钟我们才能回宿舍。附中没有我们的办公室，我只能在宿舍和附中之间来回奔跑，那条从四坡九栋经五四大道，穿教职工宿 舍楼区，过民大附小到附中的路，我已近走的再熟悉再频繁不过 了。哪里的木瓜结了 一树，哪家晚上熄灯很晚，哪一家的坂菜香， 我都清楚的很。做好班主任，既要树立威严又要保持和蔼可亲的形象，简短 的三周，我很难做到。对我班学生，我是威严不足，亲切有余。但 他们都还尊重我，虽然经常和我开点玩笑，扯皮，但关系都很好。 平时课堂上该怎么要求他们，还怎么要求他们，对他们刚柔相济， 该笑的的时候也会忍不住的笑。对学生，我始终保持亲近，但又不至于亲密无间，还要保持 一分距离。这么做有我的想法和考虑。我认为作为一名实习老师， 我只有三周的时间，首先要定好自己的位置。作为一名实习老师， 我不同于代课老师也不同于班主任，我的工作只是临时担任两周 的班主任，上一节语文课。在这短暂的三周内，我要做好班主任 工作，完成语文教学任务。当然完成自己的工作和任务，要靠老 师和学生的支持与配合，老师是指导，学生是主体。做好工作也 是对老师的尊重，对学生的负责。所以在工作期间，我的计划和 安排都会事先与班主任打声招呼，征求他的意见，然后再实施， 而且我会严格遵守学校的规章制度和课程安排，不能由着学生的 要求，更不能随他们任性妄为。我觉得这是对学校和老师最起码的尊重，也是对学生的负责。课堂上就要学习，自习课就可以随 意自习，不会因为老师不在或者某些学生的起哄而改变学校的课 程计划。因为学校对学生考虑的比我们要周到，要全面，休息有 休息的时间，活动有活动的时间，如每周他们有三节体育课，一 节计算机课等等，而且下午放学与晚自习之间有很长的休息活动 的时间，这些时间学生都是可以自主安排的。在批改作业上我也做到宽严有致，宽就是对他们以鼓励和夸 奖为主，严就是对讲解答案要谨严精确，实际上我做的没这么好， 有疏忽的地方。进行试讲时，我认真听取指导老师的意见，修改 教案，把握时间和节奏。在正式讲课的时候，要与学生主动配合， 创造学生积极参与的机会。那一天我连续上了两节课，第一节由 我带领学生预习课文，把握字音字形和语句停顿，有感情的朗诵 文章，体味作者的情趣。这一节课上的很活跃，我让他们以互相 攀比的方式进行朗读和背诵，学生们也互相不服气，踊跃参与其 中。第二节课，由我带着他们正式了解作者与文章，赏析全文。 这节课很安静，可能是我提问的不够，给的机会不多，他们的热 情明显冷却了，也因为内容多的问题，我不能给他们太多的机会， 所以我自己在台上的表演比较多。这也不是全部，还是有一些同 学始终和我积极配合着进行呢，不然我也不能流利顺畅的完成任 务。他们几个太积极了，领悟能力也比较好，声音又大，让我忽略了其他的同学。除了这些成绩和不足，我觉得最成功的地方是， 在我的引导下，他们能够发掘出新的认知和感受。比如说，在湖 心亭看雪中两句经典的写景句子“雾淞沆场，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟 中人两三粒而已。”我设问“第二句写景有什么特点？写得好，好 在哪里？”这是我根据教案来进行的，他们并没有给我原本的答案, 而这样来表述“作者站在不同点上来看风景，用游人的眼光，在 移动着看景，描写具体的景物。”当时我就很惊讶，学生很有领 悟能力和观察能力。想想作者时游西湖，前一句是作者初入西湖， 西湖给作者留下的整体印象；那下面肯定是作者要泛舟湖上，自然 是以游人移动的视角来欣赏西湖之景。我对他这一点看法很是欣 赏和赞同。而所有的资料和教案都只关注这一句的白描手法以及 长与短、大与小、点与线、动与静的结合，都没有涉及到移动视 角的问题，这有我的启发和引导，更重要的是学生的观察和领悟。 除去这次实习中的种种，我觉得这里才是我教育实习中的亮点， 感谢学生，同时也鼓励自己。温暖的阳光，如出浴的丝绸，温柔而又华丽的照在教学楼向 阳的地方。学生们朗朗的读书声，如同跳跃的音符，充满朝气和活力。在未来的人生旅途中，它又将演奏怎样的一支希望之曲呢? 我没有和他们说再见，其实我比谁都想说那句道别，说句珍重，但是我又比谁都害怕别离的场面和不舍的眼神。我们实习老 师也不应该带走什么，也许最好就这么安静地离开。在我们来得 时候接的是46个人完整的班级，那在我们走的时候，我们也应该 归还46个人的完整班级。我们不应该带走他们中任何一人的心和 希望，这才是我们真正该做好的。临行前，我只与班主任说了道 别，感谢班主任三周内对我们工作的支持和帮助，同时祝福我们 班有光明美好的前程，也相信在何老师的带领下，我们09(3)班会 越来越好。(还要去语文老师那交实习鉴定表)我轻轻走，正如我轻轻地来，回一回头，看一眼初09(3)班门 窗上的阳光，我不带走一丝温暖和希望。在回来的路上，刻意走 的很快，走的决绝，我不是在逃离，我又是在逃离。秋风一天一天的紧了，寒意深了，必须穿上外套甚至是毛衣 才够暖和。路上的槐树，那一树的黄花却依旧生气不减。宿舍楼 的影子慢慢的拉长，向西北移去。风带走了窗台上的光线，还有 什么人的笑容、身影留在被人遗忘在远的或近的角落。也许会有一些人认为我是对的，也许会有很多人认为我错了。 也许对或错，已经不再重要，重要的是我走的潇洒，坦然。师范生毕业实习心得体会模板篇6在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥 主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作， 认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也 收获了很多。一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能 在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一 个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付 出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进 行总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作。我们于9月23日早上到达实习学校一进校园就为金中美 丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴, 使我一下子爱上了这所学校。一切安顿好了以后，学校组织我们 开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的老师都有了接 触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立 即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育 教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打 下了坚实的基础。二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平。教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后 与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真 批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的 理念与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严 格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、 详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教 好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师 的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节 课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出 现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍 受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教 学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板 书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。 三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作。 做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课 要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很 安静。同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班 级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地 发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导 他们。班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表 演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那 种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得 了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学 会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工 作计划，学会怎样开好主题班会，这一切都是我班主任工作实习 进步的真实写照。四、团结协作，积极做好调研与实习工作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也 尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题, 一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验， 虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊， 另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上 学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的'实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如 既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的 人民教师。师范生毕业实习心得体会模板篇7不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。题记光阴荏苒，岁月匆匆。整整一个学期的顶岗实习在忙碌的生 活中悄然而去，实习马上就要落下完美的帷幕了。虽然，时光， 用它特有的姿态流逝，但留给我的却是实习的成果和实习过程中 的快乐，还有那一批活泼可爱稚嫩的孩子们。回首那些与学生相 处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落 实习，但更多的是让我学会了如何当一位合格的老师，如何对待 那些可爱的学生们。在班主任栗老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。栗老师很 耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动 学生的积极性，在学生面前树立威信。第一个星期，实习的主要 任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学 时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课， 学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不 是学习老师所讲的知识。比较慢，细水长流般，像我们在学校上课就是属于这种。我常常 会听不同老师的课程，吸取他们的教学技巧和方法。将这些方法 进行整理归纳，看看有哪一些适合我，可以变成自己的教学。除了听课之外，就是向师傅请教一些问题，但是师傅告诉我 作为教师，传授知识给予学生，只有不断扩大自己知识的宽度， 加深知识的广度，保证自己能够教导学生；因为你是一个老师，你 要优秀很多很多，才有资格去教别人变得优秀。在社会上永远需要教师，帮助学生学习，去理解知识。但是 时代在进步，社会在发展，对于教师本身的要求也在不断提高， 尤其是素质教育这一块。随着实习生活的展开，到我成为一名真 正合格的教师，我还有很多要学习。师范生毕业实习心得体会模板篇2“师者，传道授业解惑也“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近50 天的时光，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正 应对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生 化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自我，不断追求进步，不断当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定, 要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十 多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济 于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案 来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调， 此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。接下来的几节 课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老 师并不是一件容易的事。还好，在栗老师的悉心指导下，我精心 备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不 足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果 将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作， 我就能比较顺利的完成教学任务了。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生 的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。 通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看 教学，而也要在实际中教书，面向实际。作为一名即将毕业的师 范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一 个好老师而努力。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师 范生将面临更大的挑战，学高为师，德高为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入 将来的教育事业。此次实习，我从一个尚有稚气的大学生慢慢向 一个成熟的教师靠近，满载而归，从此将激情迈向我的教师生涯。师范生毕业实习心得体会模板篇8今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择 业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的 相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到 初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够 很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学 生更好的服务！我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校, 虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还 是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化， 房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增 了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里 生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师 的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是 让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉!在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己, 处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学 生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧 记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师， 虚心听取他们的意见，学习他们的经验。主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习 学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老 师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我 主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、课堂教学工作方面怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个 礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了 3个课 任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如 果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并 内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思 想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的 优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教 案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教 案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的 要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子 上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜 任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次 实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相 长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正 的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如 语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站 在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重 道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水 平。二、班主任见习工作班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老 师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长 一样，根本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当 班长的影响吧，我把那是当班长的经验统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不 一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只 有喜欢和不喜欢之分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学 们多沟通，多交流，多商量，做朋友，这样我的班主任工作才能 顺利的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友谊！在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。 从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课 间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都 负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的 个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极 向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的 参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学 风，校风的形成起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增 强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身 份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很 好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没 有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大 的难以想象的心血才能打造出一个好班。现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大， 教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅 仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生， 帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何 做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！师范生毕业实习心得体会模板篇9为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时 间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到 了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课 堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英 语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将 从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作 做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课 和评课。从实习的虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识, 但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极 端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。 在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言 知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过 分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练, 这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正 的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习 兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺 的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很 少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中， 我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型 的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效 果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他 们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样 的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时 机对知识点的进一步巩固。其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主 任工作。为了能够有的机会与学生们接触，我将七天的班主任工 作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在 的实习班级是初一年级班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想 法在们的眼中，老师都是很神圣的，只要我出现在教室里，大家 都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中， 我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。 在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的 广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一 次主题为生活中的点滴感动的班会，对学生进行情感方面的教育。 通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导 教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。最后，在教学研究方面。通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语 的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据 和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教 育中的一大难题一英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去 分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主 体一学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所 在的实习班级的特殊情况：初一班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好, 而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教 师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢？于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发 现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自 主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被 动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻 不容缓的问题。以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述 三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一 次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我 并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我 学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起 了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经 历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个 月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！师 范生实习心得体会：物理师范生年一月一日至一月日，我在海拉尔七中进行了为一个半月的实 习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习 工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触 的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的 心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领 悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂 而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑 过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这 段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始 的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了 3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章 节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记 下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老 师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学 生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师 为什么这样讲。2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下, 我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教 材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复 述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言完善自我，不断超越自我。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时， 它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面 的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉 能够说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学 生的一声声“老师好。” “老师好”的感觉真好，我有时觉得自 我真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一 大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我 刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自我画的画给我，我十 分感动。听了一周的课后，我最后走上讲台，开始了自我的第一篇“习 作“。当然，刚开始时情绪个性紧张，由于经验不足和应变潜力 欠缺，课堂上出现了 “讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不 够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多 向经验丰富的教师学习、请教，并且应对面地指出教案的不足以 及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子，有 的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自我的不足， 我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地 备课，写好教案，用心向其他同学和老师学习，多多向人请教，来来描述枯燥的物理知识，颇让我觉得头痛。现在普遍实行了新 课标，教学有所改变。对于老师而言，最大的疑惑应该是教师要 教到什么程度。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教 师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。 刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现 要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华 南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内 容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示， 我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案 进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大 家都期待真正上课那一刻的到来。带给我最初、最大的感受是， 讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真 正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我 们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听 不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回 报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握 学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教 学教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强， 课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默 契等问题。针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点， 怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学 习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足 以及上课时存在的缺点。师范生毕业实习心得体会模板篇10带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近50 天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正 面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生 化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优 秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断 完善自己，不断超越自己。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时， 它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面 的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉 可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学 生的一声声“老师好。” “老师好”的感觉真好，我有时觉得自 己真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一 大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我 刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非 常感动。听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处 女作“。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能 力欠缺，课堂上出现了 “讲课重点不突出，顺序不清，师生配合 不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课， 多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足 以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子， 有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足, 我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地 备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教， 把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就 常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、 罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深 了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教 育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动 中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很 调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。十来 岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小 差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上 加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方 法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破 嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序，直接向课 堂要效益了。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对 于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习 兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论 是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学 方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小 老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲 为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转 化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。把握好每次上课的机会，锻炼和培养自我的授课潜力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就 常常令我痛心疾首。当时有人推荐我使用强制的方法。如罚站、 罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深 了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教 育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动 中建立平等的师生关系，而且教师要把自我当成活动中的一员， 是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很 调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。十来 岁的小孩子很好动，而且注意力十分容易分散，这样很容易开小 差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上 加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方 法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下方开小差，我喊破 嗓子都没办法控制，此刻却能够很好地控制课堂秩序，直接向课 堂要效益了。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对 于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习 兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论 是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学 方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的主角讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲 为主，充分调动了他们学习的主动性和用心性，由“要我学”转 化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。