检验科带教老师管理制度和职责.docx

检验科带教老师管理制度和职责一、坚持四项基本原则，以身作则、言传身教，有救死扶伤全心全意为人民 服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。二、教学工作必须坚持“教学相长”，正确处理“继承与创新”的关系，使 学生得到全面的基础培养。三、加强实习生基础知识和技能的培养，培养学生严谨求实的敬业精神，通 过实际病例的带教，参加课题研究，以及撰写总结、论文，教会学生的基本技能 和上岗能力。四、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术，虚心听取他们 在业务上的不同意见，耐心解答他们提出的问题。五、带教老师要认真做好小课、专题讲座、备课工作。六、督促被带教学生认真执行“实习生管理制度和要求”。七、服从各级教学管理小组的安排和指导。八、带教教师工作职责（一）检验师1、承担毕业实习的临床带教任务，责任心强，带教意识强。2、按实习要求，热情指导，因材施教，发现问题及时纠正或向上级检验师 汇报；重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教，写好实习鉴 定。（二）主管检验师1、承担教研室分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好学生的思 想政治工作或教学管理工作。2、重视基础理论知识、技能培养，对教学内容掌握熟悉。3、正确引导学生进行科学的检验思维、耐心解答有关问题。4、为人师表，做到礼貌待人，作风严谨，着装大方整洁，谈吐温雅。5、实习结束对实习生思想品德和业务技能方面进行综合评定。（三）主任、副主任检验师1、承担实习生的专题讲座工作，并担任学生的思想政治工作或教学研究等 方面的管理工作。2、协助科主任拟定本科的教学工作计划，了解计划执行情况，指导检验师、 主管检验师的带教工作。3、协同科主任组织好对带教老师的培养考核、奖惩、晋升、定级和人才交 流等工作。4、处理临床教学工作中出现的难题及问题，对疑难病例具有高深见解。5、做好上级领导交办的其他教学任务。